第二单元第1课时 十几减9（教学课件）-一年级下册数学同步备课资料包（人教版•2024）

20以内的退位减法 第1课时 十几减9 人教版2024 一年级下册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 了解同一问题可以用不同的方法解决，感受数 学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣，激发对数学的兴趣。 经历探索十几减9退位减法计算方法的过程，学习初步的抽象、概括、推理的方法，形成初步的运算能力和推理意识。 掌握十几减9的计算方法，能正确计算十几减9；借助小棒摆一摆，理解十几减9的算理。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 掌握十几减9的口算方法，能正确计算十几减9。 学习重点 Learn the key points 理解十几减9的算理。 学习难点 Learning difficulties 通过数学活动合作探究，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，初步学会有条理地思考和表达。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 观察图片，你发现哪些数学信息？ 一共有多少个气球？ 根据发现的数学信息，你能提出什么问题？ 图中左边有5个气球，右边有9个气球。 知识链接 你还记得怎样解决这个问题吗？ 一共有多少个气球？ 5 + 9 = 14（个） 4 1 10 答：一共有14个气球. 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 在图中，你看到了什么？ 十几减9 我看到图片里有一位阿姨和两个小朋友，他们手里有一些气球。 我还看到上面的文字信息：原来有15个气球，送出9个。 新知探究 10 十几减9 根据这些信息，你能提出什么问题吗？ 送出9个气球之后，还剩几个气球？ 新知探究 11 十几减9 你能完整地叙述这道题目吗？ 原来有15个气球，送出9个，还剩几个气球？ 想一想怎样理解这个题目？ 新知探究 12 十几减9 原来有15个气球 送出9个 求还剩几个气球，就是总共的气球数量去掉送出的气球数量。 用减法计算 列式为 15 - 9 你是怎样计算15 - 9？ 理解题意并列式 新知探究 13 十几减9 15 - 9＝ （个） 方法一：点数法 1 一共15个气球 买走9个气球 2 3 4 一个一个地数，减几就划掉几个。 剩下6个气球 点数法：从总数中去掉减去的部分，再将剩下的部分一个一个地数出来。 5 6 6 新知探究 14 十几减9 15 - 9＝ （个） 方法二：平十法 5 4 先减去5个 还剩10个 再减去4个 还剩6个 15－5＝10， 10－□＝□ 4 6 6 新知探究 15 十几减9 15 - 9＝ （个） 方法二：平十法 5 4 10 - - 6 15 - 9 = 用“平十法”计算十几减9时，把9分成几和另一个数，先算十几减几等于10，再算10减另一个数。 6 新知探究 16 15 10 5 十几减9 15 - 9＝ （个） 方法三：破十法 6 5 10 10－9＝□， □＋5＝□ 1 6 1 6 新知探究 17 15 - 9 = 5 10 1 6 - 用“破十法”计算十几减9时，先把十几分成10和几，然后算10减9等于1，再算1加几。 十几减9 15 - 9＝ （个） 方法三：破十法 6 新知探究 18 十几减9 15 - 9＝ （个） 方法四：想加算减法 9 + = 15 6 15 - = 9 6 想一想，9加几等于15。 用“想加算减法”计算十几减9时，想9加几得十几，那么十几减9就等于几。 6 新知探究 19 还剩几个气球？ 15 - 9 = 6（个） 口答：还剩6个气球。 新知探究 20 课堂检测 Classroom testing 04 1.想一想，填一填。 16 – 9 = 13 – 9 = 7 4 课堂检测 2.填一填。 10 1 8 2 10 8 1 9 10 5 4 6 课堂检测 3.跳木桩。 2 4 6 8 3 5 7 9 课堂检测 4.看图列式计算。 17 － 9 8 块 14 － 9 5 课堂检测 5.小月比小阳少折了多少只 ？ 16 － 9 7 只 7 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 你今天收获了什么？ 十几减9的计算方法： （1）点数法; （2）平十法; （3）破十法; （4）想加算减法。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 1.回顾并说一说今天的学习内容。 2.完成课本P10练一练。 课后作业 感谢聆听 2025 $$