云南省文山壮族苗族自治州砚山县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

机密考法结束前 5. 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是( 2024-2025学年上学期期中考试 ). 海拔越高的地方,生长的植物越小,这主要是随看海拢升高,气候条件发生变化选 九年级 语文 试卷 成的。__.__:_。___,___,选外,由于山顶多大风。 范因:九上册 为了防止被风吹断茎杖,极物自身产生了道应性的变化,国此长得小。 (全卷四个题,要26个小题,是8页;满分100分,考这题时150分钟 ①随山势的上舟,不仪温度降性,西且昼夜湿盖也较大;白天国为光照强烈,气泄酸高 注项: ②首先,海拨每舟高100米,气温要下降06°C 1. 本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答,答案书写在答题卡相应位置上,在 ③其次,高山瑁上大气稀云少,因而高山上阳光紫外线比注地区要 试题卷、草障班上作答无效。 2. 考试结束后,请将沈题卷和答题卡一并交回. ④画豪外线烧抑制植物体沟生长素的形成,从而抑制了植物鉴的生长 一、积累与运用(1~5题:每题2分:第6题6分,共16分) ③但是到了夜晚,气温通下降提大,甚至在0C以下,过低的夜温会择制植物的生长 C. ②③④ A. ①②③④ B. ①④② 阅读下面文字,按要求完成1~4题. D.②③④ 高山之庭那种波涌挂阔,败无的云海,可漠心生,云海如同大海般无过无, 6.名篇名句数写(每空1分,共6分) 时而波海却涌,时而宁静如,龙其是在目出目落时分,阳光酒在云海上,愁成金色的波光 诗文中往往会覆含着深刻的哲理,让我们受益修身,刘离《酬乐天扬州初蓬席上见赠 中前(1, 犹如会灵(2)铁马数的战场,群雄深的气,仿似一位流功聂瑟的将果,千军万马 ,让我们明白,时代的浪 露卷而来。 滚滚向前,不旗进就会被淘汰;苏轼《水调歌头》中的(2)” 在大自热这位魔术师手中,云的形态似 的画,让人 ,在一幅画面还来 _”让我们明自,上没有十全十美之事,我们要组然面对不足;歪李白《行 路难(其一)中物(3)* _*则鼓段 消散之际,茅一幅画面已 。画卷中偶尔接曳()的几缕云雾,似姥(pin)的 们,不管前路多难,都要怀排坚定的信念,勇挂直,实现抱负。 子,轻盟无选:时而又似惬提作态的新她妇,犹地琵琶遗面;时画又如那令人(zng 二、综合性学习(7~12题,共12分) 恶的怪善.给人以无尽的空间。 (一)学习与探究(4分) 1.文中注音不正确的一项是(). 阅读下面材料,完成7-8题 C.(ping) B.曳() D.憎(g} A.戈(q) 历史的教到如洪钟大品,时刻警醒着世人“落后就会挨打,唯有自强不息,才能立子 ) 2. 文中加点词语有错别字的一项是( 不败之地。”初三,是人生中的一个重要节点,它决定着我们未来的走向,但级多同学却斗 B.雄浑 A. C. D.扭作志 志不足,这就如同来先怯的士兵,注定会失敌. ). 3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( 7.为了激游大家鼓起斗志,决战中考,你班计划开展一次缘合性学习活动,同学们正在策划 应不 慧 A.干变万化 场至来 此次活动,请你和他们一起完成。(2分) 想 n不暇线 B.干变万化 面至 活动 想 C.妻 应接不暇 粉至沓案 主题, 想 n不 D.变幻莫 时闻地点,2024年1!是8日下午3点本班教立 项r: 4. 文中画线句子有语病,修改正确的一项是(). ①办“有之星”演讲比,让寓学们谈述自已或身边人自不的故事,激发大家的斗志。 A.高山之云海的波澜杜阔、浩渺无圾,可谓心生敬是. 。 B.高山之波演杜洲,浩裂无堤的云海,无不令人心生敬提 ③院观看励志电影片段,如《漠来敲门13《何甘正传),涵过影片中主人公自强不息 的历,劲同学的心灵 C.高山之那种波洲壮朗,浩渺无圾的云海,令人心生敬是。 ④读小没中强不意的名人,通过采访、对话交流的方式,深入了名人的强精神,从中 D.站在高山之期,云海的渡壮阔。浩勤无现,心生敬畏. 力. 九年级·语文·试题卷·第1页(共8页) 九年级·语文·试题卷·第?页(共8页) 12.相公权的楷书点漏梳角分呢:结构精妙,夜硬担拨,骨力道勃,下列( 8.下赛是“对话小说中自强不息的名人”环节的材料,请模据提示,完成题目,(2分) )幅书法作品 备话说,“书中的有黄全星,书中我有颗如三”,经真书不仅给我们加识的滋养, 是卿会权的.(2分) 还给们神的引导。如《铜铁是怎样球成的命的尔经质了无数艰难困苦,在战命中 自予订祝 辄摇面 多次负伤,双园失明对于他来说隔直是一个致命的打击,但她在命远的极格中,完成了件 各注而 品《风雨所生的). 以炸 为序平命 (施: 也 而耗非 均之言津难 “寇 保尔:困珍重雪啊,身体的伤痛时刻折磨着我,看不见东西让我无法正营爷写,只能靠口述。 志烧 而且有时候回忆起郡头痛苦的经历,精神上也备受煎航。 慨 而己 我,倦尔,面对群么多打,你是如何坚持下来的? C B 保 _ D (二)整本书阅读(4分) 三、阅读(13~25题,共32分) 阅读交青的两诗致,完成后面题日. (一)阅读下面的古诗词,完成13~14题,(4分) 手善军(节选) 的土势(节选) 咸阳域东楼 &河过的地高 国寿,我们临曾排死了的大地。 地数的千了河离 许浑 在的廷空下 手推本 一的子 乙活了!: 一上高城万里愁,鼓柳似江洲,溪云起日沉阁,山雨欲来风满楼。 发自使院睹的天亨盘突善 一也乙记忆 鸟下缘芜秦花夕,蝉鸣黄叶汉宫秋,行人英问当年事,故国家来酒水流。 过冲与 13.对这首诗鹭析有误的一项是( 在它温热的堂 “这一个 ).(2分) 重趣这看的 -个跑 A.首句中的“一上”对应“万里”,有力地表现出愁堵的突瓦而滚厚 将是战斗的血遍 &响老国人凡的悬晃 写作背量:17年日本侵略者选视中,围 B.联指绘了溪云乍起,夕阳沉落,山而将至,风声沟楼的景象。 写作青是,1938年初,文青从东部流提到大西北,目睹了 内情融绩,艾青子7月6日在护抗路车期 黄河流域人民的答难,看刻了梳战的特久与,在这样 C. “山雨欲来风满接”是千古名句,常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。 基写下. 的量下,作了此诗. D.尾联写自已在追寻前翻往事时,历史痕迹已难辨,只见活治泪水依然东流 9.英国汉语学家阿瑟·丰理曾说“意象是诗歌的灵魂”,意象也是诗歌的生命,体会下列者 14.本海的预联和白居景《钱睹湖春行》中的“几处早雾争暖树,谁家新燕琢春误”都从动牧 象的象征意义.(2分) 的角度来写景,请说说这些动物演染了怎样的意境?(2分) (1)“活的土地”中的“土地“: (2)“车”. (二)阅读下面文言文,完成15~18题.(10分) 10.二十纪三十年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰,以上面两首诗为例,说说他这一封 【甲】 期诗歌的特点。(2分) 环海皆山也,其西南峰,林察尤美,望之翁然而深秀者,踉蹈也。山行六七里,渐闻 水声潺落,而泻出于两峰之间者,酸泉也,峰回路,有亭算然临于泉上者,醉露亭也,外 (三)书法临写与鉴赏(4分) 亭者谁?山之情智仙也,名之考谁?太守自溪也,本守与客来处于此,饮步孤蹄,而年又 11. 仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个不同的简体汉字,用正楷写在回字格内,(2分) 高,故号日露起,醉之意不在酒,在学山水之闹也,山水之乐,之心面塞之酒也。 ___. 至干鱼者歌干迹,者休干树,煎者,贴者盈,{傍提,猛来而不勉者,弥人游也。 溪而,溪深而鱼肥,酸泉为酒,泉而酒洲,山看野葵,杂然而前珠者,太守宴也,宴 酸之乐,非线悲竹,射者中,者胜,就等交键,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍顺白发, 就乎阿青,末醉也。 1 (节选自欧阳修(亭记)) 九年级·语文·试题卷·第页(共8页 九年级·文·注题卷·第4页(共8页) 【乙】 里行妈游草书的风景,品中的酸甜苦殊。这样的书,吸引的不仅是眼球,还有格神。人强 水州宾惟九凝^{}之,蛇之所姆,独鼠之所游^{③}茂树恶木,嘉花毒卉^{②},乱余而争 况隆书中,领略书中风情,这样的书就“可以游”了。 号为^{③},书公之来,既途月,理甚无事,望其地,且异之。始命霞其芜,抒其涂^{...一.美 一本“可以居”的书,于读书人而方,悠是极品,比起“可以游”,“可以居”又更 感异{},乃作株字,以为观游。 为深入了,人不再漓是于短地“游”,而是愿意长期地“居”手其中,游,是单向物,& 乙{乃延客入现,以实斌,或赞且贺四:“见公之作,知公之志,公之回土而得胜,岂 己心略文字的风。,是致向的,人与文字相融,中直我,或生态生,难全比。 不欲国怀以成化^{①}?公之挥^{③}愚而取美,岂不欲除我^{}而依仁?公之竭浊^{}而流清,岂不敬废食 很多人的读书生涯中,总有着那么一两本对自己彰响至深的书,或是让自己祝热大悟 而立?公之居高以望选,岂不敬家抚而户晓?夫然,则是堂也,岂独{③}草木土石水泉之适 如酸酬灌顶般解开思考中的谜围:或是让自己走出温色,重物信心,坚定前行的信念:又益 ?山厚林之现?将使公之理者,视其细知其大也”家元志石,搭诸壁,线 是扫了思维方向,风流走上了另一条路,遗人的一生,心上她些路着的印记,人心长 以为二千石精。 落书中,书中有人,人中有书,这样的书,于人而言,梗是“可以居”了。 (节选自排宗元《永州书使君新觉记),有删改) 现、游、层,也可以理解为人与人交往的三静境界。 【注】①九双:即疑点。②酸之所,之所:立题,出没,③喜声,与。,或凉 一个人与另一个人之阁的关系,若仅仅是”可以现”郡是泛泛之交。这样的交独能初 的地方。②冥光,其:草,控去污泥,美异位,美代替了凉,已,新重盖好后,因以成化, 发时间,有时也旋来点趣,似亮权此而已,鼓方之间,经谓分明,关系到了“可以游” 当地的风形熟。②:应作“”,含,境,建是,),污,,内“情” 热是逢了一层。一个人愿意了解另一个人的界,败方的生活乡然是有交集的,短这样的 言.:仅权.:.这是的是. “游”,大多是羊句的,恶意进入对方的坐答,短不见得能得到对方的回应。 15. 释下列句中加点词的意思.(2分) 人与人的关系潜靴到”可以居”的程度,便是交往的至高境界了。老友,老体。父母 意___ (2)宴酣之善 (1)之意 死女,多年的合作秋.....这样的关系在漫漫时光中,不断以包容和付出融合波此,让致方 (③已乃过害入现 (4)公之园上而碍赴 双向奔赴,最后双方身上甚至都警着点对方的印记,一个人的菜些品质和特叔,“住在了另 16. 用晚代汉语翻译下列句子。(4分) 一个人的神世界里,这就是“可以”了,要达成这样慰契、和谐的境界,时光和起容缺 (1)山水之是,得之心西寓之涌也。 二呵. 19.根揭提示。把空白处填写完整。(3分) (②)将使挫公之理者,规其细知其大也。 “: “唐 a 让人是赞. I能置身温中语. 与画融,画中有人,人心有画. 17.两篇选文开头的环境写有何作用?(2分) 让人静下心来读,技此 人与文字相融,书中有人。人中 无太多交流汉入感. 有书,难分此,对人深. 18.你从欧阳修和公举办的宴会中,体会到他们的治理理念有何差异?(2分) 泛泛之交.临打复时候,帮 来趣味,关系浸分. (三)阅读下面文章,完成19~21题.(7分) 交往的三填界 20. 请说说第段画续部分用到的论证方法及作用.(2分) 悦 21. 联系选文和生活实际,说说如何让“友”的关系实现从“现”到“属”的升华?(2分) ①《中国画论》中说画可以现,可以游,可以基,这使是画的三个接次:现、游如居。 可以现,是标等,画在跟前,人在画歌,能驻是欣雪,可见的视觉效果还可以,起码能让 人停下脚步,可以海,又进了一层。人看着画,情不自挚置身其中,于画中逛游,足见画之 (四)阅读下面的文意:完成22~25题。(11分) 立冬 传神,到了这个层次,画吸引的不仅是人的眼睛,更是人的精神。再状上一层,使是可以居, 李富 人入感命,与画相歇,画中人,人心有函,仿居于真闻。到了这个服次,人与画也就难 ①厚水的冰面一夜之间就被大风舍上了,雨夹雪让偌大的潮面变成一片澹白。 分拨此了. ②斯一个人孤独地走在堆区,她后的弱子不时地发出江江的叫声,似平在寻我着什么。 ②人与画“交往”有互个格次,人与书“变程”亦有三静程度。 ②一本名,让人静下心来品读,就已超是“可以现”了,读了之后,书是,人 是的,她们在寻现,在寻我她们的阿势。 ④阿努真实是一只灰熟的名字,它的全名叫努玛卡,蒙语的意思是葵俊。 是人,披此之网养无太多交流,读挚掩卷,觉得眼前的书还可以,假并无大深入的感敢。这 那一年的奏天,草愿水库的草绿了,花开了,百灵鸟在雁野歌唱,三个玩数的少年从 本书,就是呵以现,但也仅止子可以现。 湖边的山上走了过来,他们在湖这的草丛中捡到一窝鸟,两只,只见这两只小鸟嘴已尖安 ④再拉上,“可以游”的书使是一本好书,人读着书,情不自禁将已投射其中,在字 的,重色的脚直直地立差。 九年校·语文·试题卷·第5页(共8页) 九年级·语文·试题卷·第6页(共8页) 原水路术西被斯琴家承包了,拙美养殖,所以,斯琴总是在假殊里到水库帮忙 小狗在上甚独地走来走去。 给父母干幸话,看着高只动小的灰鹤,斯琴心敬了,她想用业将族鹤接下来,自已养活。 偶尔一汤声鸣叫从天上传来,部是南迁鸟凡的呼唤! 她知道,灰鹤在这几个孩子手里,没有小可吃,非得被死。 22.根据提示,按故事的发照顺序,植围小说的鼓事情节。(3分) 开始,几个少年不词意交捷,最后,他们在活蕴乱施的白莲童的津惑下,终干容应交 操,但有一个条件,得允许他们经雪来水库和小鸟玩,斯辈答应了。 喝只勃鸟在斯辈的精心呵护下一天天长大,这年来天,豆水时节,鸟儿天析了一只. 新琴苦恼了好多至,第二年,活的这只发鹅头顶开始棵露,仅有毛次短洞,上体仍须有格 ①立务,灰鹤天折了一只,存活的灰鹤长大并取名“阿努” 福色的暗弱,遂渐地,灰鹤全毛都变成了灰色,头顶出皮败,呈鲜红色,眼后至倒 有一灰白色纵,脚变成军色,斯喂它小蓝小颤,发鹤已经比落得成“大小伙子”了,该 到了起名的时候了。 ②什么姥呢?对了,我鹤个高,腿长,健扯,就叫它小秋,逐努玛卡,称阿势。 从此,灰胸阿努的名字便叫开了. 阿努栖点于水库边上的鸡圈秀,时和鸡鸭熟物在一起,互相脱要,它喜欢开闻的水 立冬后,阿努消失,斯琴、小胸孤独地寻找。 面,主委以嫩芽、块以及蔬菜水菜、小鱼小虾等食物为食。 23.阅读全文,回答下列问题。(4分) 时,阿努总是呵着,选逐着斯琴和小狗,在坝上眈要,有时,新琴和小在地上& 跑,阿努在空中鸣叫飞湖,引得鸡鸭鹤一美军,发出一降殊叫声,聂让斯琴高兴的是,不 (1)请赏析下列句中加点字的表达效果。(2分) 知为丹么,阿努发现了斯琴的行动规撑,斯琴骑着摩礼车回城,阿努在空中飞朋送到城边. 皇在大学的课堂,辈的心,捡在了千里之外的草厚水厚。 斯琴从城里回来,阿努嘎哩叫看迎接;是斯琴带来的客人,阿势都不陌生,和客人数步,还 做出各种动作,和客人合影。 (2)第①段引用二十四节气数对小说的主题起到什么作用?(2分) 国为阿梦,水摩多来了好多海客,一位广东的海客闻沉赶来,最后非要把阿努奖走。 野琴不高兴了:“阿努是我们家一聂,怎么就卖观!”见斯琴对客人变了态度,阿梦和小 24.阅读第段的画线句,从阿努的视角,把它此时的心理活动写出来。(2分) 狗心神会,居愁选咬学轰把南方游客给深走了。 学的日子到了,斯琴妻上带了,这唱可不比过去,考上了内古大学,要到千 25.自选角度探究选文第段程下面的脏接材料,并说说你的探究结果。(2分) 里之外的呼和落特读书,斯琴舍不得阿势,阿梦也含不得薪琴,临别那天,斯琴哭了,她掉 【链材料】 住阿努的头,泪水扑展耗流下来,打涩了取通加书,她多么想告诉阿势,书要读,你可要 不过为了探求真理,也只好忍受这种考验了,所以,那个星期天,当我帝着那群小鸭子 在家等我!临别的群天,跳翠上红色的蒙古袍,骑上摩托来,小狗在身后地着,鸡鸭蝎叫 在我们国里青者的草上又蹲又突又哨地走,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,弱 着,无空的阿势飞着,鸣着.... 一些头,却看见国子的极边排着一人....(拉·劳伦鼓《动物笑谈》) 在大学的道堂,斯琴的心,捡在了千里之外的草厚水库,多少次,她在梦中呼唤看 阿努的名字,多少次,她和阿赞在水库过眨要,还有小狗,还有鸡鸭势。 四、写作(40分) 辈怒家了。 26. 请从下面的题日中任选一题完成写作。(40分) 努想琴想得发疯,它一次又一次在县成送往水度的路上,飞朋着,鸣叫看,寻是 题目一,人生就像一场旅行,我们在不同的旅程中领略看别样的风景,效获着孩特的感格。 着,小狗轻戏看,试图安慰阿势,阿努给了小狗一口,哼哼着的小狗感到委屋。 远的回乡之浆,杜小跳的放鸭之缘,干勤的漂涵之旅....这临旅程,或荒无。 雨这秦清天,夏苦夏想流,秋处露秋痛,来雪雪来小大寒。 二十四节气里,阿努的欢乐和幸,海满的。 或饱含成长,或骂尽淹,都成为他们心中难以磨又的记忆。 琴是立秋后上学的,张后是过暑,天结束也漫回来:阿努又等则白露,天气转凌 请以“那段忘的族程”为题目,写一篇文章 题目二___的色彩 露被而白,数分时节,昼夜平分,灰呼唤。露水已素,将要结冰,天气渐冷,开她有霜。 从寒露到,阿势鸡在大坝上。 要: 立来开始了,这一天,一群南过的大雕,在空中时唤,北方的严来到来了,阿努了 (1)若选题日二,请在线上将题目补充完整 趣睹:望了望天。 (2)立意自定:文体自选(诗除外): 一场大雪过后,辈原水摩的大堆上,没了阿努的踪影。 (3)不得在文中泄露个人和学校信息。 (4)不少于600字,书写工整,字迹清辈。 九年级·语文·试题卷·第7页(共8页) 九年级·语文·试题卷·第8页(共8页)