期末复习专题：第一单元走进化学世界复习备课包---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

期末复习 走进化学世界 栏目导航 思维导图·建体系 回顾教材·串考点 连接真题 易错辨析 思维导图建体系 4 5 回顾教材串考点 一、物质的变化 1.物理变化:变化时　 　新物质。  2.化学变化:变化时　 　新物质。 二、物质的性质 1.化学性质 概念:物质　 　表现出来的性质叫作化学性质。  举例:还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性等。 铁能在潮湿的空气中生锈; 铜能在潮湿的空气中生成铜绿; 木炭能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热。  没有生成 生成 在化学变化中 考点1　物质的变化和性质 7 2.物理性质 概念:物质　 　就表现出来的性质叫作物理性质。 举例:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。 三、物质的变化与性质的联系 不需要发生化学变化 8 试剂的取用 1.试剂的取用原则 (1)“三不原则”:不能用　 　接触试剂;不要把鼻孔凑到　 　闻试剂(特别是气体)的气味;不得　 　任何试剂的味道。 (2)节约原则:如果没有说明用量,液体一般按最少量(　 　)取用,固体只需　 　。 (3)处理原则:实验剩余试剂既不能放回　 　,也不能随意　 　,更不能拿出　 　,要放入指定的容器内。 手 容器口 尝 1～2 mL 铺满试管底部 原瓶 丢弃 实验室 考点2　化学实验与科学探究 9 2.固体试剂的取用 固体试剂的保存:通常保存在　 　中。  (1)块状试剂:用　 　夹取;操作要领是“一横、二放、三慢竖”(将容器　 　,用镊子将块状固体试剂放入容器口,然后慢慢地将容器竖立起来,使块状试剂缓缓滑至容器底部)。  (2)粉末状试剂:用　 　取用;操作要领是“一横、二送、三竖立”(将试管　 　,把盛有试剂的药匙或纸槽送入试管底部,然后使试管竖立起来,让试剂落入试管底部)。  (3)取一定量固体试剂:用　 　称量,可以准确到　 　g。(具体操作见“名师点拨”二) 广口瓶 镊子 横放 药匙或纸槽 横放 托盘天平 0.1 10 3.液体试剂的取用 液体试剂的保存:通常保存在　 　中。  (1)取不定量液体试剂——倾倒法:瓶塞　 　,　 　向着手心,瓶口紧挨容器口,慢慢倾倒。  (2)取一定量液体试剂——量筒量取:使用量筒,只能准确到　 　mL。 应根据量取液体　 　的多少,选用大小适当的量筒。  取一定量液体时,应先向　 　里倾倒液体,接近需要体积时,改用 　 　滴加。量取读数时,量筒必须　 　,并使视线与量筒内液体　 　保持水平。  细口瓶 倒放 标签 0.1 体积 量筒 胶头滴管 放平 凹液面的最低处 11 (3)量筒读数分析 大于 俯视:读数体积　 　实际体积  平视:读数体积　 　实际体积  仰视:读数体积　 　实际体积  (4)取较少量液体试剂——滴加法:使用胶头滴管时,先排气后吸液,不能　 　或　 　(防止液体腐蚀橡胶帽)。在容器口正上方逐滴滴加,使用完后立即用水清洗(滴瓶上的滴管不需将剩余试液挤出,也不能用水冲洗)。  等于 小于 平放 倒置 12 一、物质的加热 1.酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,加热时应用　 　部分进行加热。  2.在使用酒精灯时,绝对禁止　 　,也绝对禁止　 　,以免失火。  3.熄灭酒精灯不准　 　,目的是防止灯内酒精蒸气突然着火而爆炸。 外焰 向燃着的酒精灯里添加酒精 用酒精灯引燃另一只酒精灯 用嘴吹灭 13 4.给试管里的液体加热(如图) 45° 1/4～1/3 1/3 外焰 灯帽 2/3 14 二、连接仪器装置 1.玻璃导管插入橡胶塞。 2.玻璃导管插入乳胶管。 3.橡胶塞塞进容器口。 连接仪器顺序:从　 　到　 　,从　 　到　 　。  三、检查装置的气密性 连接好仪器后,先把导管的一端浸入　 　,用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。如果装置不漏气,水中导管口　 　。松开手后,水就从烧杯或水槽中升到导管里,形成一段水柱,稍停片刻,水柱不回落,则表明装置不漏气。  下 上 左 右 水中 有气泡冒出 15 四、仪器的洗涤 1.洗涤方法:先倒净试管内的　 　,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后再倒掉,这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质,要用　 　刷洗,刷洗时须　 　或　 　移动试管刷。  2.洗净标准:内壁附着的水既不　 　,也不　 　。 废液 试管刷 转动 上下 聚成水滴 成股流下 16 一、化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和科研成果都是通过实验得到的。 二、科学探究 对蜡烛及其燃烧的探究 1.点燃前 (1)蜡烛的颜色、状态、形状、气味。 (2)用小刀切割观察硬度。 (3)将蜡烛放入水中,观察蜡烛的密度、水溶性。 现象:白色圆柱状固体,略有气味,可用小刀切割,浮在水面上。 结论:　 　。  硬度较小,难溶于水,密度比水小 17 2.燃着时 (1)蜡烛燃烧时石蜡熔化并发光、放热。 (2)火焰分　 　、　 　、　 　。  (3)将火柴梗平放入火焰中1 s后取出观察。 现象:　 　。  结论:　 　。 (4)分别将干燥烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方,有什么现象产生?说明什么问题? 现象:　 　。  说明:　 　。  外焰 内焰 焰心 在外焰部分的火柴梗被烧焦 外焰温度最高,焰心温度最低 烧杯内壁有小水珠产生,澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成 18 3.熄灭后 (1)观察蜡烛熄灭时有什么现象发生?　 　。  (2)白烟是什么物质?　 　。  (3)用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能否重新燃烧? 　 　。 有白烟生成 石蜡固体小颗粒 能重新燃烧 19 连接真题 ▶　考点1　化学变化与物理变化的判别 1. 生活垃圾分类是每个公民的责任和义务。下列关于垃圾处理的过程，一定发生了 化学变化的是（　C　） A. 家中干湿分，出门干湿投 B. 贮存前进行有害垃圾压缩 C. 垃圾焚烧厂焚烧垃圾 D. 分拣的玻璃废品集中碎化 2. 在蜡烛燃烧的过程中，发生的变化是（　C　） A. 只有化学变化 B. 只有物理变化 C. 既有化学变化，又有物理变化 D. 既没有化学变化，也没有物理变化 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. 【跨学科·语文】（2023达州）我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古 代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是（　C　） A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 日照香炉生紫烟 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银， 积压又还成丹砂”。这句话的含义是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS） 在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨变成黑色的硫化汞；③黑色的硫化汞 隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。 （1）在上述三点含义中，描述的 （填“有”或“无”）物理变化，若有， 请写出标号： ，理由是 ⁠。 （2）在上述三点含义中，描述的 （填“有”或“无”）化学变化，若有， 请写出标号： ⁠。 （3）步骤②研磨应该在 中进行。 （4）根据以上分析，区分两种变化的依据是 ⁠。 有　 ③　 没有新物质生成，只是颜色变化　 有　 ①②　 研钵　 有无新物质生成　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶　考点2　物质的性质与用途 5. 下列叙述中：①在通常情况下，水是无色、无味的液体；②酒精受热变成酒精蒸 气；③铜在潮湿的空气中能生成铜绿；④蜡烛能燃烧生成二氧化碳和水。其中属于 化学性质的是（　D　） A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. （2023天门）下列关于氢气性质的描述，属于化学性质的是（　D　） A. 密度比空气小 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 具有可燃性 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 阅读下列短文，将符合题意的编号填入题后的横线上。 ①酒精是一种无色透明的、具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例 互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧；⑤因此，常被用作酒精灯中 的燃料，是一种绿色能源；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦且边汽化边 燃烧，生成水和二氧化碳。 （1）酒精的物理性质有 ⁠。 （2）酒精的化学性质有 ⁠。 （3）文中描述酒精用途的是 ⁠。 ①②③　 ④　 ⑤　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶　考点3　常见仪器的识别与用途 8. 化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器的用途不正确的是（　A　） A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 如图是常见的仪器，用适当仪器的名称填空： （1）用于收集或贮存少量气体的是 ⁠。 （2）加热时需垫上陶土网的是 ⁠。 （3）可以直接加热的是 ⁠。 （4）用于固定和支持各种仪器的是 ⁠。 （5）用于吸取和滴加少量液体的是 ⁠。 集气瓶　 烧杯　 试管　 铁架台　 胶头滴管　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶　考点4　基本实验操作 10. （2023贵州）正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作 正确的是（　A　） A. 检查气密性 B. 取用块状固体 C. 倾倒液体药品 D. 加热液体药品 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 在实验中应严格遵守实验室安全守则和操作规范。下列操作或处理方法正确的 是（　A　） A. 图①：轻微烫伤用大量冷水冲洗 B. 图②：用手直接拿加热中的三脚架 C. 图③：鼻子凑到试管口闻气味 D. 图④：手持试管加热 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 易错易混辨析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶　易错点1　区分物理变化与化学变化 易错点拨：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，可以帮助我们判断有 没有发生化学变化，但不能作为判断物质发生化学变化的根本依据。 1. 下列关于化学变化的说法正确的是（　C　） A. 物质发生化学变化时，一定不发生物理变化 B. 物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化 C. 物质发生化学变化后就一定有新物质产生 D. 化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象 C 1 2 3 ▶　易错点2　区分物质的变化与性质 易错点拨：物质的性质是物质本身固有的属性。在描述物质的性质时，一般常用 “能”“会”“可以”“容易”“具有”等字眼。 2. ①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；④灯泡中 的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴可以燃烧；⑦胆矾是蓝色固体；⑧酒 精具有挥发性。用序号完成下列填空。 （1）描述物理性质的是 ⁠。 （2）描述化学性质的是 ⁠。 （3）属于物理变化的是 ⁠。 （4）属于化学变化的是 ⁠。 ⑦⑧　 ③⑥　 ①④　 ②⑤　 1 2 3 ▶　易错点3　混淆实验现象与结论 易错点拨：在描述化学实验现象时，不能出现生成物的名称，只能是感觉器官感受 到的色、热、态等。 3. 在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是 （　C　） A. 将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B. 蜡烛燃烧的火焰分三层 C. 蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 D. 蜡烛熄灭后有白烟产生 C 1 2 3 在描述物质的性质时,经常用到下列字词:能、会、可以、易、难等。性质是物质固有的属性,而变化是一个过程,是性质的具体体现,可表示为性质变化。 $$ 第一单元习题（后附答案） 物质的变化 1.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是( ) A.滴水成冰　　　 B.星火燎原C.积土成山 D.沙里淘金 2.《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤,其中涉及化学变化的是( ) 3.下列过程涉及化学变化的是( ) A.铜丝导电　　　 B.玻璃破碎C.酒精挥发 D.食物腐烂 4.劳动教育贯穿义务教育阶段,小明的以下家务劳动,发生了化学变化的是( ) A.扫地抹灰 B.摘菜洗菜C.淘米下锅 D.烧火做饭 5.习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓,以下诗句中划线部分包含化学变化的是( ) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 物质的性质 6.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是( ) A.千里冰封,万里雪飘B.蒹葭苍苍,白露为霜 C.野火烧不尽,春风吹又生D.明月松间照,清泉石上流 7.下列化学观念不正确的是( ) A.物质的性质决定了物质的用途B.所有物质都能无条件转化 C.物质既有天然存在的也有人工创造的D.物质的性质与组成、结构有关 化学实验基本操作 8.化学是一门以实验为基础的学科,规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是( ) 9.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中,正确的是( ) 10.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是( ) 11.实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时,可供选用的仪器如图所示,应选择的仪器及原因均正确的是( ) A.50 mL烧杯,因为烧杯放置于桌面时更稳定,不易翻倒 B.50 mL烧杯,因为烧杯的杯口较大,便于加入溶液 C.50 mL量筒,因为量筒量取液体体积更精准 D.50 mL量筒,因为量筒操作时便于手握 12.实验要有安全意识。下列行为正确的是( ) A.在实验室吃零食B.在实验室追逐打闹 C.穿实验服和戴护目镜D.将药品带出实验室 13.下列是某同学整理实验室的做法,不正确的是( ) A.实验后的废液直接倒入下水道B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C.实验剩余药品放入指定容器D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 第一单元习题（教师版，答案版） 物质的变化 1.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是(B) A.滴水成冰　　　 B.星火燎原C.积土成山 D.沙里淘金 2.《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤,其中涉及化学变化的是(D) 3.下列过程涉及化学变化的是(D) A.铜丝导电　　　 B.玻璃破碎C.酒精挥发 D.食物腐烂 4.劳动教育贯穿义务教育阶段,小明的以下家务劳动,发生了化学变化的是(D) A.扫地抹灰 B.摘菜洗菜C.淘米下锅 D.烧火做饭 5.习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓,以下诗句中划线部分包含化学变化的是(B) A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 物质的性质 6.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是(C) A.千里冰封,万里雪飘B.蒹葭苍苍,白露为霜 C.野火烧不尽,春风吹又生D.明月松间照,清泉石上流 7.下列化学观念不正确的是(B) A.物质的性质决定了物质的用途B.所有物质都能无条件转化 C.物质既有天然存在的也有人工创造的D.物质的性质与组成、结构有关 化学实验基本操作 8.化学是一门以实验为基础的学科,规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是(A) 9.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中,正确的是(A) 10.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是(D) 11.实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时,可供选用的仪器如图所示,应选择的仪器及原因均正确的是(C) A.50 mL烧杯,因为烧杯放置于桌面时更稳定,不易翻倒 B.50 mL烧杯,因为烧杯的杯口较大,便于加入溶液 C.50 mL量筒,因为量筒量取液体体积更精准 D.50 mL量筒,因为量筒操作时便于手握 12.实验要有安全意识。下列行为正确的是(C) A.在实验室吃零食B.在实验室追逐打闹 C.穿实验服和戴护目镜D.将药品带出实验室 13.下列是某同学整理实验室的做法,不正确的是(A) A.实验后的废液直接倒入下水道B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C.实验剩余药品放入指定容器D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$重难点突破 1 1．(2024·四川南充)中华文明源远流长。下列生产过程中，主要发生物理变化的是( ) A．粮食酿酒 B．湿法炼铜 C．海水晒盐 D．黏土烧瓷 C 2 2．(2024·江西)端午时节，粽叶飘香。粽子制作过程中涉及化学变化的是( ) A．采粽叶 B．洗糯米 C．系粽绳 D．煮香粽 3．(2024·黑龙江龙东地区)成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是　( ) A．木已成舟 B．钻木取火 C．滴水成冰 D．沙里淘金 D B C 4．下列是中国古代四大发明的某工艺流程或应用，其中属于化学变化的是( ) A．破布捣烂(造纸) B．活字排版(印刷) C．烟花燃放(火药) D．航海导向(指南针) 5．物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是( ) A．挥发性 B．不稳定性 C．可燃性 D．腐蚀性 A 6．下列描述属于物质化学性质的是( ) A．氢气难溶于水 B．铁在潮湿环境中易生锈 C．浓氨水易挥发 D．钨丝难熔化 B 7．下列物质的性质的描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它应该是( ) A．胆矾是一种蓝色固体 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C．铜在潮湿的空气中能生成铜绿 D．氧气能使燃着的木条燃烧更旺 A 8．(2023·四川巴中)下列物质用途利用了其化学性质的是( ) A.用酒精作燃料 B．用干冰制造舞台烟雾效果 C．液氨用于冷藏血液 D．用铜丝作导线 A 9．我们的化学教材中有大量彩图，描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②水蒸气能变成天空中的白云；③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；④铁矿石冶炼出钢铁；⑤钢铁在潮湿的环境中能生成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。 请你分析，其中属于物理性质的是____(填序号，下同)，属于化学性质的是____，属于物理变化的是____，属于化学变化的是____。 ①② ⑤ ③ ④⑥ 【点拨】性质是物质的内在属性，叙述时常用“会”“可以”“能”“是”“易”等字词表述；而变化是性质的一种表现形式，是过程，一般用动词表述。 10．下列有关实验现象的描述正确的是( ) A．蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳 B．吹灭蜡烛时，会产生一缕白雾 C．对着干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上出现水雾 D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 【点拨】实验现象是指通过人体各感官能够感觉到的物质在变化中表现出来的外部形态及能量变化；实验结论是通过实验现象进行综合分析得出的判断。 C 11．实验时，酒精灯内的酒精洒出，在桌上燃烧起来，应采取的紧急措施是( ) A．立即拨打119电话 　B．赶紧跑开 C．立即用湿抹布扑盖 　D．用嘴吹灭 C 12．(贵州贵阳)化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器的用途不正确的是( ) A 13．(2023·四川自贡)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是( ) C 14．(贵州毕节改编)下列图示实验操作正确的是(　 　) C 15．(2023秋·贵阳期中)化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是( ) A 16．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为( ) A．可能大于也可能小于6 mL B．小于6 mL C．等于6 mL D．大于 6 mL D 17．某同学用50 mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示，请回答下列问题。 (1)图中所表示的液体的体积是____mL。 (2)该同学若要量取42.0 mL的该液体，在上面的基 础上，应该用___________再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取42.0 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，那么量取的实际体积____(选填“大于”或“小于”)42.0 mL。 40 胶头滴管 小于 (4)如果要正确量取7.5 mL液体，应选用的一组仪器是( ) ①5 mL量筒；②10 mL量筒；③20 mL量筒；④胶头滴管。 A．①④ 　　　B．②④ 　　　C．③④ 【点拨】正确使用量筒：(1)接近刻度时改用滴管滴加到刻度线；(2)读数时，视线应与其凹液面的最低处保持水平。“仰视读小、俯视读大”。 B $$