精品解析：河南省南阳市桐柏县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

桐柏县2024年秋期期中学情调研 七年级历史 注意事项： 1．本卷共6页，两大题25小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚，答案书写在答题卡上。 一、单项选择。（共20小题，每题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡对应栏目内） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡人遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，该发现对研究世界古人类学有极重要价值。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，A项正确；元谋人遗址是迄今已知中国境内最早的远古人类遗址，排除B项；半坡人遗址、河姆渡人遗址是原始农耕文明的代表，排除CD项。故选A项。 2. 在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍，有一幅图片（如图）是穿孔项链。由此判定与其年代基本重合的遗址是（ ） A. 良渚遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“有一幅图片（如图）是穿孔项链”可知，穿孔项链说明已经掌握磨光和钻孔技术。结合所学可知，距今约3万年的山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者，D项正确；良渚遗址距今约5300-4000年，属于新石器时代晚期遗址，已进入农耕时代，排除A项；元谋人、蓝田人没有掌握磨光和钻孔技术，排除BC项。故选D项。 3. 西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（ ） A. 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖”可知，半坡人已经会种植粟，也就是出现了原始农业。随着原始农业的出现和发展，居住的场所就可以固定在耕种区域的附近了，C项正确；距今约3万年的山顶洞人就已经掌握了人工取火技术，且材料中没有涉及半坡先民用火情况，排除A项；打制石器是人类最初的主要生产工具，但不能作为定居的依据，排除B项；材料主旨反映半坡先民过着农耕定居生活，粟的遗存并不能推导出半坡先民依靠食物采集为生，排除D项。故选C项。 4. 考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（ ） A. 初步产生物品交换 B. 已经出现早期国家 C 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据“古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米”联系所学可知，良渚古城的考古发现证实，距今5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会，B项正确；材料并未体现原始社会时期人们为了生存通过物品交换来获取自己需要的资源，排除A项；商朝时期广泛使用青铜工具，排除C项；牛耕技术开始推广是在春秋战国时期，排除D项。故选B项。 5. “姬姓，号轩辕氏、有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。”与炎帝共同被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 黄帝 B. 唐尧 C. 虞舜 D. 夏禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“姬姓，号轩辕氏、有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野”及结合所学可知，中提到的“姬姓,号轩辕氏、有熊氏,少典之子”指的是黄帝。黄帝与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。黄帝与炎帝共同被后人尊崇为中华民族的人文初祖。A项正确；唐尧、虞舜、夏禹是在黄帝之后依次成为部落首领，与材料信息不符，排除BCD项。故选A项。 6. 考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（ ） A. 是当时世界最大的国家 B. 开始学会建造房屋 C. 呈现阶级分化和等级界限 D. 实施严格法律制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群”可知，二里头遗址中既有宫殿建筑群和大型墓葬，这代表了当时社会的上层阶级或贵族阶层；又有平民生活区和墓葬群，这代表了普通民众。这种明显的区分反映了夏朝社会已经出现了阶级分化和等级界限，C项正确；题干中并未提供足够的信息来支持夏朝是当时世界最大的国家这一结论。此选项的推断超出了题干给出的信息范围，排除A项；房屋建造在史前时期就已经开始，而夏朝作为一个已经发展出较为复杂的社会结构和文明的时期，建造房屋显然已经是非常成熟的技术了，排除B项；题干中并未提及夏朝的法律制度或其实施情况，因此无法从题干信息中推断出夏朝是否实施了严格的法律制度，排除D项。故选C项。 7. “得民心者得天下，失民心者失天下”，下列人物属于亡国之君的是（ ） A. 启 B. 桀 C. 盘庚 D. 周厉王 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，夏王桀统治残暴，商部落首领汤起兵攻伐，桀大败，夏 王朝灭亡，B项正确；禹的儿子启继承父位， 世袭制代替禅让制，不属于亡国之君，排除A项；商王盘庚时迁到殷，不属于亡国之君，排除C项；周厉王与 民争利，引起“国人暴动”，不属于亡国之君，排除D项。故选B项。 8. “在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（ ） A. 青铜器种类单一 B. 器表上文字是甲骨文 C. 青铜器功能多样 D. 商代人缺乏审美意识 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞”，并结合所学知识可知，这些出土的青铜器有礼器、乐器、生产工具、兵器等，种类丰富，功能多样，C项正确；青铜器种类单一与题干中多种类型的青铜器不符，排除A项；材料中提到的是“族徽文字”，它以多种形式存在，不一定都是甲骨文，排除B项；‘器表均有精美的纹饰和族徽文字”说明商代人有审美意识，该项说法错误，排除D项。故选C项。 9. 西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料可以反映出西周社会（ ） A. 具有等级森严的特征 B. 腐败现象严重 C. 各地经济发展不平衡 D. 奴隶处境悲惨 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”可知，地位高人用鼎多，地位低的人用鼎少，体现了西周社会呈现等级森严的本质特征，A项正确；材料体现西周社会呈现等级森严的本质特征，不是西周社会的腐败现象，排除B项；材料没有涉及西周经济发展的内容，无法说明各地经济发展不平衡，排除C项；奴隶处境悲惨不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 10. 孔子有两个学生，一位叫冉伯牛名耕，还有一位学生叫司马耕字子牛，当时晋国还有一个大力士叫牛子耕。从这些人名可以看出（ ） A. 刀耕火种 B. 使用牛耕地 C. 使用牛祭祀宗庙 D. 使用耒耜脚踏耕地 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“一位叫冉伯牛名耕，还有一位学生叫司马耕字子牛，当时晋国还有一个大力士叫牛子耕”可知，这些人名中都带有牛字和耕字，反映的是春秋时期已经出现牛耕，据所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高，B项正确；高耕火种是原始的生产方式，排除A项；材料表明的是将牛用于耕地，没有涉及祭祀，排除C项；耒耜是我国古代神农发明的农具，用于农业生产中的翻整土地、播种庄稼，与牛耕无关，排除D项。故选B项。 11. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战乱不断 C. 经济发展 D. 文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，楚王问鼎、合纵连横、围魏救赵等都是春秋战国时期诸侯争霸中留下的成语，反映了我国春秋战国时期战乱不断，B项正确；春秋时期，诸侯割据，王室衰微，社会秩序混乱，礼崩乐坏。战国时期，诸侯互相攻伐，战乱不已，社会动荡不安，和平稳定不符合春秋战国时期的社会情况，排除A项；‌‌卧薪尝胆与吴国与越国的斗争有关，围魏救赵与桂陵之战有关，都与经济发展无直接关系，排除C项；材料成语和典故反映了我国春秋战国时期战乱不断，与文化无关，排除D项。故选B项。 12. “华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（ ） A. 扩大了战争规模 B. 产生了阶级分化 C. 促进了民族交融 D. 巩固了分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“‘华夏’，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。”和所学可知，春秋战国时期，由于诸侯之间战争不断，国家出现了走向统一趋势，同时也出现了大规模的民族交融。由此可知，这种华夏认同观念促进了民族交融，C项正确；扩大了战争规模，与题干材料不符，排除A项；在原始社会后期，随着私有财产的出现，产生了阶级，排除B项；东周时期王室衰微，分封制逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 13. 观察如图，践行了此教育理念的是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 崇德尚贤 D. 学思结合 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片“教育”“公”“平”等信息可知，图片反映了要践行教育公平理念。结合所学，孔子在教育上兴办私学，广收门徒。主张“有教无类”，认为在教育方面要不分贵贱贫富，人人都有受教育的资格，体现了教育公平的思想，B项正确；因材施教是在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，与题干图片信息不符，排除A项；崇德尚贤是指推崇有德行有贤能的人，与题干图片信息不符，排除C项；学思结合是孔子提出的学习观念，强调在学习过程中将学习（学）与思考（思）辩证地结合起来，与题干图片信息不符，排除D项。故选B项。 14. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。 15. “塞翁失马，焉知非福”这个典故的意思可能与以下哪本著作的思想一致（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《诗经》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“塞翁失马，焉知非福”和所学知识可知，题干信息反映了一切事物存在对立面，对立的双方可以互相转变，是道家学派的思想观点。老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，他的学说集中在《道德经》一书中，成为道家的经典，C项正确；《韩非子》体现的是法家学派韩非子的思想，法家主张以法治国，排除A项；儒家孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，不符合题意，排除B项；《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，不符合题意，排除D项。故选C项。 16. 秦朝建立后，在攻打百越地区时，为解决运输问题，在今广西境内开凿了沟通湘水和漓水的水利工程，它是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 邗沟 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇时期兴修了灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北水运交通，为中原与岭南地区的经济文化交流创造了条件，C项正确；郑国渠修建在关中地区，排除A项；都江堰修建在岷江流域，排除B项；邗沟沟通了长江和淮河，排除D项。故选C项。 17. 某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”成语，请你确定一个主题，应选择的是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国称雄 C. 秦统天下 D. 楚汉战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，鸿门谢罪、霸王别姬的主人公是刘邦和项羽，两件事均发生在两人争夺帝位的争斗中，即楚汉之争中，D项正确；ABC三项均与刘邦项羽无关，排除ABC项。故选D项。 18. 《汉书·食货志》记载“民失作业，而大饥馑。”为了改变这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 推行盐铁专卖 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 独尊儒术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“民失作业，而大饥馑”和所学知识可知，针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是休养生息。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，B项正确；盐铁专卖、独尊儒术是汉武帝为巩固大一统而推行的措施，与改变汉初情况无关，排除AD项；重农抑商是中国古代的经济思想和政策，即重视农业的发展，抑制商业的发展，与题意不符，排除C项。故选B项。 19. 汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 A. 废除了郡县制度 B. 增强了地方势力 C. 导致了西汉灭亡 D. 削弱了诸侯实力 【答案】D 【解析】 【详解】根据“梁国按朝廷命令共分出十七个侯国”并结合所学内容可知，汉武帝时期为了削弱地方诸侯国的势力实行了推恩令，梁国被分为十七个侯国就是实行推恩令的结果，这样就大大削弱了诸侯势力，D项正确；朝廷的这种做法是为了削弱地方诸侯势力，并没有废除郡县制度和导致西汉灭亡，排除AC项；这种做法是削弱了地方诸侯实力，而非增强了地方势力，排除B项。故选D项。 20. 为避免因“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”而妨碍汉家王朝一统纪、明法度，汉武帝采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C. 推行盐铁专卖 D. 罢黜百家尊崇儒术 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”并结合所学知识可知，材料反映的是汉武帝即位之初所面临的社会上各家学说并存、思想不统一的情况。汉武帝为加强思想上的大一统，采纳董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，D项正确；汉武帝北击匈奴巩固了政权，但与解决“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”的问题无关，排除A项；汉武帝建立刺史制度是为了加强对地方的监督，与解决“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”的问题无关，排除B项；实行盐铁专卖，有利于加强朝廷对经济的控制，但却无法改变“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”的情况，排除C项。故选D项。 二、非选择题。（5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国旧石器时代重要人类遗址分布图 材料二 材料三 （1）根据材料一，指出我国早期人类分布的地理特点。 （2）材料二中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，如果你有幸到两地做客，他们招待的食物是什么？造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？ （3）在这两个重大工程中，你更支持哪一工程的兴建？请说明你的理由。 【答案】（1）特点：分布 广泛，主要集中在黄河流域和长江流域。 （2）食物：河姆渡居民：水稻；半坡居民：粟 原因：自然地理环境的不同。 （3）支持的工程：我更支持都江堰的兴建。理由：因为随着时间的流逝，长城的作用已经不复存在了，而都江堰却在2200多年的时间里一直造福于人类。 支持的工程：长城。理由：长城具有丰富的的历史文化军事价值，是中国文化和中华民族精神的象征，更是世界文化遗产的瑰宝，价值远超都江堰。） 【解析】 【小问1详解】 地理特点：根据材料一图片信息可知，我国早期人类分布广泛，多地均有分布，但主要集中在黄河流域和长江流域。 【小问2详解】 食物：河姆渡居民：结合所学知识可知，长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域，河姆渡居民生活在长江流域，种植水稻。 半坡居民：结合所学知识可知，半坡居民生活在黄河中游地区，主要从事粟作农业生产。 主要原因：结合所学知识可知，河姆渡居民居住在长江流域。气候比较潮湿，因此居住的是干栏式房屋。半坡居民居住在黄河流域，气候比较干燥寒冷，因此半坡居民居住的是半地穴式房屋。 【小问3详解】 工程及理由：本题为开放性试题，言之有理即可。应该明确表示更支持哪一项工程，并结合所学知识介绍其历史价值。如果选择都江堰，则可从其千百年来始终造福人类的角度作答；如果选择长城，则可从其是中华民族精神象征和世界文化瑰宝的角度作答。如： 我更支持都江堰的兴建。理由：因为随着时间的流逝，长城的作用已经不复存在了，而都江堰却在2200多年的时间里一直造福于人类。（我更支持长城的兴建。理由：长城具有丰富的的历史文化军事价值，是中国文化和中华民族精神的象征，更是世界文化遗产的瑰宝，价值远超都江堰。） 22. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。《左传》昭公二十八年也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。” —摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二： 材料三：西汉初年，异姓诸侯王据有关东的广大区域，拥兵自重，专制一方，是统一的隐患和中央集权的严重障碍。汉武帝时期，诸侯王虽然不像以前那样强大难制，但是有的王国仍然“连城数十，地方千里”，威胁着西汉中央政权。 —摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一反映了周朝的哪一制度，根据材料指出这一制度有何特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，补充图中“？”处内容，并指出秦朝在地方制度上有何创新。 （3）根据材料三，西汉时面临怎样的问题？汉武帝面对这一问题采取了什么措施？ 【答案】（1）分封制。分封的多数为同姓宗亲。 （2）丞相。实行郡县制。 （3）诸侯国势力大，威胁中央。实行“推恩令”。 【解析】 小问1详解】 制度：根据材料一“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”可知，反映是西周的分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝的社会等级制度“分封制”。 特点：根据材料一“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”可知，西周分封制中分封多数为同姓宗亲。 【小问2详解】 官职：根据材料二“秦朝的政治建制示意图”并结合所学知识可知，秦实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。因此材料二“秦朝的政治建制示意图”中“？”填写丞相。 地方制度：根据所学知识可知，秦朝在地方建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了伺候我国历代完成地方行政的基本模式。 【小问3详解】 问题：根据材料三“西汉初年，异姓诸侯王据有关东广大区域，拥兵自重，专制一方，是统一的隐患和中央集权的严重障碍”可知，西汉面临诸侯国势力大，威胁中央。 措施：根据所学知识可知，汉武帝接受主父偃的“推恩“建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其弟子作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，汉武帝随后又找各种借口削爵，夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强对地方的控制。因此汉武帝面对诸侯国势力大，威胁中央的问题采用”推恩令“。 23. 春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，至今还闪烁着智慧的光芒。某校七（1）班同学以“文化传承”为主题开展探究活动，请你参与。 （1）依据材料分析战国时期出现“诸子论道”的背景。 （2）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方？ （3）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？ （4）春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟弥漫的时期，关于战争，各家观点不一。请简述墨子和孟子对战争的看法。 【答案】（1）背景：战国时期，社会正经历着深刻的变化。 （2）体现：孔子提出“仁”的学说，孔子还主张人们要相互爱护，反对暴政；韩非主张树立君主权威，建立中央集权专制统治；主张以法治国。 （3）做法：孟子将孔子“仁”的学说进一步发展成为“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；认为取得民心才能得天下。 （4）看法：墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子强调仁者无敌，反对一切非正义的战争。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料“（诸子论道）是政治、经济各方面的激烈而深刻的变革，在思想文化领域的反映”和所学知识，从政治、经济和思想等方面分析概括背景即可：战国时期，社会正经历着深刻的变化。 【小问2详解】 体现：根据所学可知，“爱心”即体现出孔子充满着人文关怀的一面，联系孔子“仁”、德治、创办私学等方面的史实简述孔子“爱心”的体现即可：孔子提出“仁”的学说，孔子还主张人们要相互爱护，反对暴政；“冷眼”体现出韩非子法治思想，故结合所学，从韩非子法治思想、建立君主专制中央集权等方面的思想简述作答：韩非主张树立君主权威，建立中央集权专制统治；主张以法治国。 【小问3详解】 做法：根据所学知识，扣住“政治上”的要求，联系孟子的政治主张说明，主要把握到他的“仁政”和“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想：孟子将孔子“仁”的学说进一步发展成为“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；认为取得民心才能得天下。 【小问4详解】 看法：根据所学墨子“非攻”和孟子反对非正义的战争的相关知识简述墨子和孟子对战争的看法即可，如：墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子强调仁者无敌，反对一切非正义的战争。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功，变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——《中国古代史稿》 材料二 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 （1）根据材料一，结合所学知识，列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施 （2）根据材料二，概括秦统一的历史意义。 （3）根据材料三，分别说明这些措施的影响。 【答案】（1）措施：废除井田制，允许土地自由买卖。 （2）意义：秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （3）影响：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通；货币的统一，有利于国家对经济的管理；度量衡的统一，便利了经济交往和发展 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制”和所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，废除旧的土地制度即井田制，允许土地自由买卖。 【小问2详解】 意义：根据材料二“秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产”和所学知识可得出秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；根据材料二“秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联”和所学知识可得出建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问3详解】 影响：根据材料三可知，这些措施分别是统一文字、统一货币、统一度量衡。结合所学知识可知，文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通；货币的统一，有利于国家对经济的管理；度量衡的统一，便利了经济交往和发展。 25. 假如你要参加一场历史文创比赛，请结合历史文化与现实生活，创作文创作品。下图三件文物是中国历史文化的代表，请任选两件进行文物介绍。（包含这件文物的名称及价值） 【答案】示例：文物会说话（文物见证历史）。图一是人面鱼纹彩陶盆，出土于距今约6000年的半坡遗址，半坡居民已会制作水平较高、图案栩栩如生的彩陶；图二是甲骨文，中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始；图三是司母戊鼎。商代是我国青铜文明的灿烂时期，青铜器生产规模宏大，制作工艺高超，组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如商代铸造的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。 【解析】 【详解】文物介绍：本题考查对半坡文明、甲骨文、青铜器的掌握情况，先确定图片文物的名称，再结合所学进行简要说明。根据题目要求，可将文创作品名称拟定为“文物会说话”或“文物见证历史”等。结合所学知识进行介绍，如： 文物介绍：图一是人面鱼纹彩陶盆，出土于距今约6000年的半坡遗址，半坡居民已会制作水平较高、图案栩栩如生的彩陶；图二是甲骨文，中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始；图三是司母戊鼎。商代是我国青铜文明的灿烂时期，青铜器生产规模宏大，制作工艺高超，组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如商代铸造的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 桐柏县2024年秋期期中学情调研 七年级历史 注意事项： 1．本卷共6页，两大题25小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前请将答题卡上姓名、考号填写清楚，答案书写在答题卡上。 一、单项选择。（共20小题，每题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡对应栏目内） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 元谋人遗址 C. 半坡人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍，有一幅图片（如图）是穿孔项链。由此判定与其年代基本重合的遗址是（ ） A. 良渚遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（ ） A 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 4. 考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（ ） A. 初步产生物品交换 B. 已经出现早期国家 C 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 5. “姬姓，号轩辕氏、有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。”与炎帝共同被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ） A. 黄帝 B. 唐尧 C. 虞舜 D. 夏禹 6. 考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（ ） A. 是当时世界最大的国家 B. 开始学会建造房屋 C. 呈现阶级分化和等级界限 D. 实施严格法律制度 7. “得民心者得天下，失民心者失天下”，下列人物属于亡国之君的是（ ） A. 启 B. 桀 C. 盘庚 D. 周厉王 8. “在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（ ） A. 青铜器种类单一 B. 器表上文字是甲骨文 C. 青铜器功能多样 D. 商代人缺乏审美意识 9. 西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”材料可以反映出西周社会（ ） A. 具有等级森严的特征 B. 腐败现象严重 C. 各地经济发展不平衡 D. 奴隶处境悲惨 10. 孔子有两个学生，一位叫冉伯牛名耕，还有一位学生叫司马耕字子牛，当时晋国还有一个大力士叫牛子耕。从这些人名可以看出（ ） A. 刀耕火种 B. 使用牛耕地 C. 使用牛祭祀宗庙 D. 使用耒耜脚踏耕地 11. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 战乱不断 C. 经济发展 D. 文化繁荣 12. “华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（ ） A. 扩大了战争规模 B. 产生了阶级分化 C. 促进了民族交融 D. 巩固了分封制度 13. 观察如图，践行了此教育理念的是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 崇德尚贤 D. 学思结合 14. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 15. “塞翁失马，焉知非福”这个典故的意思可能与以下哪本著作的思想一致（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《诗经》 16. 秦朝建立后，在攻打百越地区时，为解决运输问题，在今广西境内开凿了沟通湘水和漓水的水利工程，它是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 邗沟 17. 某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”成语，请你确定一个主题，应选择的是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国称雄 C. 秦统天下 D. 楚汉战争 18. 《汉书·食货志》记载“民失作业，而大饥馑。”为了改变这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 推行盐铁专卖 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 独尊儒术 19. 汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 A. 废除了郡县制度 B. 增强了地方势力 C. 导致了西汉灭亡 D. 削弱了诸侯实力 20. 为避免因“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”而妨碍汉家王朝一统纪、明法度，汉武帝采取措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C. 推行盐铁专卖 D. 罢黜百家尊崇儒术 二、非选择题。（5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国旧石器时代重要人类遗址分布图 材料二 材料三 （1）根据材料一，指出我国早期人类分布的地理特点。 （2）材料二中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，如果你有幸到两地做客，他们招待的食物是什么？造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？ （3）在这两个重大工程中，你更支持哪一工程的兴建？请说明你的理由。 22. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。《左传》昭公二十八年也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。” —摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二： 材料三：西汉初年，异姓诸侯王据有关东的广大区域，拥兵自重，专制一方，是统一的隐患和中央集权的严重障碍。汉武帝时期，诸侯王虽然不像以前那样强大难制，但是有的王国仍然“连城数十，地方千里”，威胁着西汉中央政权。 —摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一反映了周朝的哪一制度，根据材料指出这一制度有何特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，补充图中“？”处内容，并指出秦朝在地方制度上有何创新。 （3）根据材料三，西汉时面临怎样问题？汉武帝面对这一问题采取了什么措施？ 23. 春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，至今还闪烁着智慧的光芒。某校七（1）班同学以“文化传承”为主题开展探究活动，请你参与。 （1）依据材料分析战国时期出现“诸子论道”的背景。 （2）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方？ （3）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？ （4）春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟弥漫的时期，关于战争，各家观点不一。请简述墨子和孟子对战争的看法。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功，变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——《中国古代史稿》 材料二 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 （1）根据材料一，结合所学知识，列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施 （2）根据材料二，概括秦统一的历史意义。 （3）根据材料三，分别说明这些措施的影响。 25. 假如你要参加一场历史文创比赛，请结合历史文化与现实生活，创作文创作品。下图三件文物是中国历史文化的代表，请任选两件进行文物介绍。（包含这件文物的名称及价值） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$