期末学业水平质量监测（一）（第一～四单元）-2024-2025学年七年级历史上册期末冲刺模拟卷（统编版2024）

2024－2025学年第一学期七年级历史上册冲刺卷（统编版） 期末学业水平质量监测（一） 满分：100分 用时：60分钟 测试范围：第一至第四单元 一、选择题（共20题，每题3分，共60分。每题只有一个选项符合题意） 1．考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究 （ ） A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.社会制度 2．【史料实证】考古挖掘发现，陕西省西安市东郊灞桥区的半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断，半坡人的生产生活方式是 （ ） A.集体群居 B.采集渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕 3．距今约5300—4300年的良渚遗址北边的西苕溪谷地，出土了专用的分体式石犁，还有两种石镰，一种是掐穗用的爪镰，另一种是标准的割秆子的镰刀。这反映了当时 （ ） A.社会生产力发达 B.专业农具的出现 C.稻麦轮耕制产生 D.社会阶级的分化 4．下列人物中具有“联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份的是 （ ） A.禹 B.黄帝 C.启 D.汤 5．【新情境·课堂笔记】如图是小刚同学的课堂笔记。其中①处的内容应为 （ ） A.尊王攘夷 B.诸侯争霸 C.楚汉之争 D.君主专制 6．战国时期是我国历史上社会大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是 （ ） A.促进生产力发展 B.实现富国强兵 C.缓和社会矛盾 D.推动思想进步 7．唯物史观他的思想包含了对世界本原的认识、朴素的辩证法，以及“无为而治”的政治理想等。“他”是 （ ） A.老子 B.孔子 C.主父偃 D.董仲舒 8．传统文化·中医学在《史记·扁鹊仓公列传》中，司马迁借扁鹊之口提出病有“六不治”，为“骄恣不论于理、轻身重财、衣食不能适、阴阳并藏气不定、形羸不能服药、信巫不信医”。这一记载说明，先秦时期 （ ） A.医生职业已得到广泛认可 B.中医学理论发展臻于成熟 C.医患关系得到了有效规范 D.医生的医学认识渐趋理性 9．三星堆青铜大面具是文化典型器物，让人们领略了中国古代青铜文明的绚烂多彩。这主要反映的是 （ ） A.山顶洞人的集体生活 B.商周时期的文明成就 C.东周时期的诸侯争霸 D.东汉时期的光武中兴 10.【易错题】《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中“失期”并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是 （ ） A.陈胜、吴广起义是历史传说 B.秦有法律但民众不甚了解 C.《史记》内容虚构成分较多 D.秦朝法律制度已形同虚设 11.经过汉初几位统治者的励精图治，西汉王朝出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的局面，史称“文景之治”。开创这一治世局面的皇帝是 （ ） A.汉高祖和汉景帝 B.汉文帝和汉武帝 C.汉高祖和汉武帝 D.汉文帝和汉景帝 12.【国防教育·巩固边疆】汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是 （ ） A.实行推恩 B.兴办太学 C.盐铁酒专卖 D.北击匈奴 13.据《后汉书》记载，东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过2100万。这一变化出现的历史背景是 （ ） A.文景之治 B.光武中兴 C.王莽改制 D.八王之乱 14.【新情境·制作示意图】制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该示意图反映出丝绸之路 （ ） A.促进了古代东西方贸易文化交流 B.加强了汉朝对东南地区的管理 C.密切了中外的政治友好往来 D.增进了中国与美洲之间的交流 15.他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材料中的“他”是 （ ） A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍 16.【时空观念】229年，孙权称帝，吴国建立。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与□□的联系。□□处应是 （ ） A.洛阳 B.成都 C.开封 D.台湾 17.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰 （ ） A.赤壁之战 B.石崇、王恺斗富 C.七国之乱 D.八王之乱 18.《晋书》中写道：“（东晋时期）晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗。”这体现了东晋时期 （ ） A.外戚宦官势力强大 B.中央集权不断加强 C.门阀士族势力强大 D.君主专制不断加强 19.【纵向对比】北魏孝文帝改革和商鞅变法虽是中国历史上不同时期的改革，但两者都促进了历史的进步与发展，这主要表现在 （ ） A.是民族交融发展的产物 B.采用儒家思想治理国家 C.为实现国家统一奠定了基础 D.促进了政权的封建化 20.【历史解释】英国科学家达尔文曾说过，他的进化论思想是“从一部中国古代百科全书”中得到启发的，不少人认为这部书就是成书于北朝时期的农书，它是 （ ） A.《水经注》 B.《缀术》 C.《齐民要术》 D.《九章算术》 二、非选择题【答案含评分细则】（共3题，第21题11分，第22题15分，第23题14分，共40分） 21.（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 商代，国家的外部形式表现为方国联盟，其是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——摘编自《中国历史》 （1）依据材料一，写出商、西周时国家外部形式的特点分别是什么。西周为巩固对地方的控制采取了什么制度？（5分） 材料二 秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》等 （2）依据材料二并结合所学知识，回答秦始皇为我国统一多民族封建国家建立与发展作出的贡献。（4分） 材料三 汉武帝在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝大一统政权的精神支柱，儒学也从此成为中国历代思想文化的主流。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》等 （3）依据材料三，评价汉武帝在思想上对我国统一多民族封建国家巩固与发展作出的贡献。（2分） 22.（15分）中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。请阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国铁农具考古发现记录（部分）。 出土地点 黑龙江、内蒙古、河北、山东、陕西、新疆、安徽、四川、广西等23个省、自治区 种类 种类很多，有铧、锄、铲、耙等 用途 基本上能适应开垦、耕翻、除草、收割等主要生产环节的要求 ——摘编自《战国时期铁农具的考古发现与研究》 （1）根据材料一，从地域分布、种类、用途三个角度概括战国时期铁农具的特点。（3分） 材料二 魏晋南北朝时期，各民族各地区在文化面貌上存在差异，但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件，从而为政治、经济、社会生活、思想文化和艺术的交融开辟了广阔的空间。 ——摘编自郑岩《魏晋南北朝壁画墓研究》 （2）材料二中，作者认为哪些活动促进了“各民族各地区之间的交往交流”？请结合所学知识，分别举出一例相关史实加以证明。（4分） 材料三 北魏统一北方后，鲜汉民族之间语言的巨大差异阻碍了北魏王朝在中原地区的正常统治。孝文帝迁都洛阳后，下诏禁用鲜卑语，一律以汉语作为北魏通行语言。显然，孝文帝洞察到了语言的统一是鲜卑汉化历程的一个重要环节，也是鲜卑与汉族融合的一个必要条件。 ——摘编自钱国旗《民族融合的良性发展模式——论南迁拓跋鲜卑与汉族的融合》 （3）根据材料三，概括北魏孝文帝下诏“以汉语作为北魏通行语言”的原因，并结合所学知识，列举两项北魏孝文帝促进“鲜卑与汉族融合”的其他举措。（6分） （4）综合上述材料，归纳促进中华文明多元一体发展的因素。（2分） 23.【传统文化·雕塑艺术】（14分）雕塑艺术是一种可以反映社会生活的造型艺术，它随着时代发展而不断变化。阅读材料，回答问题。 材料一 霍去病墓石刻——马踏匈奴 材料二 秦汉雕塑中既有文臣武士、侍从百姓、歌舞杂伎等，也有公鸡、雁鹤、狮子等，还有庖厨、行旅、农耕、风景、几何纹样等。有的雕塑细节细腻逼真，再现了雕塑对象的具体特征，有的雕刻在艺术处理中重视气势神态。同一类型不同形态的雕塑品，通过艺术的整体布局组成场景式雕塑品，从而形成一定的氛围，甚至产生极其壮观的艺术景象。秦汉雕塑在中国雕塑史上留下了浓墨重彩的一笔。 ——摘编自《外象内形——雕塑语言的内心传达》 材料三 云冈石窟的雕饰花纹的母题及刻法走入一个新的转变。它的雕饰花纹种类奇多，其中很多为希腊的来源，经波斯及犍陀罗而输入者，尤其是回折的卷草，根本为西方花样的主干，而不见于中国周汉饰纹中。但自此以后，竟成为中国花样之最普通者。··以兽形为母题之雕饰，共有龙、凤、金翅鸟、狮子等，这些除金翅鸟为印度传入，狮子带着波斯色彩外，其余皆可说是中国本有的式样，而在刻法上略受西域影响。 ——摘编自林徽因《建筑意：中国古建筑之美》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一石刻出现的时代，并分析其文物价值。 （ ）4分） （2）根据材料二，概括秦汉雕塑的特点。（4分） （3）根据材料三，指出云冈石窟雕刻的新“转变”，并结合材料和所学知识进行说明。（6分） 【参考答案及解析】 1．A 结合所学可知，北京人遗址发现的古人类头盖骨化石可用于研究人类起源，故A项正确。 2．C 根据“半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏”可知，半坡人过着农耕定居生活。 3．B 根据“出土了专用的分体式石犁，还有两种石镰，一种是掐穗用的爪镰，另一种是标准的割秆子的镰刀”可知，当时出现了专业农具，故B项正确。 【解题技巧】解答此题的关键在于提取材料信息，对提取出的信息进行分析、解读，最后结合选项得出正确 【答案】。 4．A 禹是我国黄河流域杰出的联盟首领，后在约公元前2070年，建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，成为奴隶制国家的国王，故A项正确。 5．B 依据所学可知，春秋时期王室衰微，诸侯之间进行争霸战争，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，故B项正确。 6．B 依据所学可知，战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件，故B项正确。 7．A 根据“朴素的辩证法”“‘无为而治’的政治理想”并结合所学可知，这是老子的思想，故A项正确。 8．D 根据材料中“六不治”的内容可知，其反映了医生对中医治病范围、医学局限、患者态度等多方面的认识，说明医生的医学认识渐趋理性，故D项正确。 9．B 题干所述青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。故选B。 10.B 根据“陈胜、吴广因‘失期，法皆斩’而起义”“在秦律中‘失期'并不是死罪”进行推测可得出，百姓对秦朝的法律制度可能并不是很了解，故B项符合题意。 【易错解读】本题选B项，易错选D项，民众对秦朝法律制度不甚了解，才出现民众认为的“失期，法皆斩”的现象的推测更合理，而秦朝法律制度并非形同虚设。 11.D 结合所学可知，“文景之治”指的是汉文帝和汉景帝统治时期出现的治世局面。 12.C 根据“充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础”可知，汉武帝实行盐铁和酒的官营、专卖，使国家财政状况得到很大改善，为巩固祖国边疆奠定了经济基础，故C项正确。 13.B 根据材料和所学可知，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，人口快速增长，史称“光武中兴”，故B项正确。 14.A 根据示意图和所学可知，丝绸之路的开通促进了古代东西方贸易文化交流。 15.B 张仲景被后世称为“医圣”。故选B。 16.D 230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，故D项正确。 17.D 八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。 18.C 根据“晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”和所学可知，东晋时期门阀士族的势力强大，威胁皇权的统治，故C项正确。 19.D 商鞅变法促进了秦国的封建化，北魏孝文帝改革推行的汉化措施促进了北魏政权的封建化。故D项正确。 20.C 根据“不少人认为这部书就是成书于北朝时期的农书”并结合所学可知，它是《齐民要术》。 二、非选择题 21.【答案】 （1）特点：商是松散的方国联盟；西周通过分封制和宗法礼制形成众星拱月的政治格局。（4分）制度：分封制。（1分） （2）公元前221年，秦始皇完成统一大业，建立秦朝；（2分）创立了以皇帝为中心的中央集权制度（或中央实行皇帝制度和三公九卿制，地方实行郡县制）；统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨和道路的宽度；统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城；等。（答出一点即可）（2分） （3）把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学也从此成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） 【解析】 （1）第一小问，根据“商代，国家的外部形式表现为方国联盟，其是一个松散的联盟”“西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局”概括回答即可。第二小问，根据所学可知，西周为巩固对地方的控制采取的制度是分封制。 （2）根据材料二和所学回答即可。 （3）根据“汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝大一统政权的精神支柱，儒学也从此成为中国历代思想文化的主流”和所学回答即可。 22.【答案】 （1）地域分布广；种类多；基本上能适应农业主要生产环节的要求。（3分） （2）活动：军事征伐、人口迁徙等。（2分）军事征伐：西晋灭吴，统一了全国；前秦统一黄河流域。（任答一点即可）（1分）人口迁徙：西晋末年，中原人口大量南迁；魏晋时期，北方各族不断内迁。（任答一点即可）（1分） （3）原因：北魏王朝对中原地区的统治受到了鲜卑族与汉族语言差异巨大这一因素的阻碍；语言的统一有利于推进鲜卑族汉化历程，统一使用汉语是鲜卑族与汉族融合的必要条件。（4分）举措：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；等。（任答两项即可）（2分） （4）因素：生产力的进步、统一局面的形成、立足国情的改革、民族间的交往交流与交融等。（2分） 【解析】 （1）根据材料一从地域分布、种类、用途三个角度概括回答即可。 （2）第一小问，根据“各民族各地区在文化面貌上存在差异，但军事征伐、人口迁徙等活动，为实现各民族各地区之间的交往交流提供了条件”回答即可；第二小问，根据所学回答即可。 （3）第一小问，根据材料三概括回答；第二小问，根据所学知识回答出北魏孝文帝改革的汉化措施即可。 （4）综合三则材料并结合所学分析回答。 23.【答案】 （1）西汉。（2分）验证了霍去病北击匈奴的史实。（2分） （2）题材种类繁多，风格各异，等。（4分） （3）吸收了希腊、印度、波斯、西域造型艺术的特点。（2分）云冈石窟的雕饰花纹种类奇多，其中很多为希腊的来源，经波斯及犍陀罗而输入；以兽形为母题之雕饰，共有龙、凤、金翅鸟、狮子等，这些除金翅鸟为印度传入，狮子带着波斯色彩外，其余皆可说是中国本有的式样，而在刻法上略受西域影响。（4分） 【解析】 （1）根据材料一和所学可知，这一石刻出现的时代是西汉，石刻的文物价值是验证了霍去病北击匈奴的史实。 （2）根据材料二概括回答。 （3）第一小问，根据材料三分析回答；第二小问，结合材料三和所学说明即可。 3 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$