考点15 做守法的公民(八上第5课)-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题二 法治教育 考点15 做守法的公民（八上第五课） 2 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律（依法维权） 违法行为 民事违法行为（民事责任） 行政违法行为（行政制裁） 刑事违法行为（刑罚处罚） 一般违法行为 犯罪 都要承担 法律责任 警惕身边的违法行为 认识一般违法行为的危害 分清是非，增强守法观念 依法从事民事活动 犯罪的基本特征 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 相互联系 不可分割 法律后果 刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 加强自我防范 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为，遵守法律 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 遇到侵害 依法求助 法律服务机构、法律救济 诉讼：最正规、最权威的手段，维权的最后屏障 同违法犯 罪作斗争 敢于并善于依法维护正当权益 采取机智灵活的方式 思维导图 3 核心关键句 1.从法不可违的角度：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。或 任何违法行为都应当受到法律的制裁，要对自己的行为负责。【常用观点】 2.从预防犯罪的角度：我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜 绝不良行为；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4 3.从依法维权的角度：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。［2024.10；2023.7②；2022.10； 2021.13；2020.19（2）］【常用观点】 4.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 5.违法行为可分为：一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）、犯 罪（刑事违法行为）。 6.严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志； 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。 5 7.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。［2022.19 （2）；2021.11③；2020.19（1）］【常用观点】 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。［2020.19（2）］【易错点】 6 依标据本·讲考点 要点1 违法行为（5年1考） 【材料关键词】民法典、行政处罚、罚款、赔偿、治安管理处罚法等 1.违法行为的含义及分类： （1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）分类：①根据违反法律的类别：分为民事违法行为、行政违法行为 和刑事违法行为。 7 ②根据对社会的危害程度：分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法 行为）和犯罪（刑事违法行为）。 【后果】无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 8 【图示关系】 9 2.民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（一般违法行为与犯罪） 的辨识： 违法 行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 （犯罪） 社会 危害 程度 情节轻微，对社会的危害性相对轻微，属于一般 违法行为 情节严重，具有 严重的社会危害 性，属于犯罪 违反 的法 律 民事法律规范，如 民法典 行政法律规范，如治安管 理处罚法 刑事法律规范， 如刑法 10 违法 行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 （犯罪） 后果 （承 担的 法律 责 任） 承担民事责任 （包括停止侵害， 消除危险，返还财 产，赔偿损失，支 付违约金，消除影 响、恢复名誉，赔 礼道歉等）［ 2024.19（1）］ 应受行政制裁，包括行政 处分和行政处罚等 （1）行政处分 （公职人员）：警告、记 过、记大过、降级、撤 职、开除等 （2）行政处罚（公民）： 警告、罚款、没收违法所 得、行政拘留等 应受刑罚处罚 （1）主刑：管 制、拘役、有期 徒刑、无期徒 刑、死刑 （2）附加刑： 罚金、剥夺政治 权利、没收财 产、驱逐出境 11 违法 行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 （犯罪） 违法 现象 侵犯他人民事权利 （欠债不还、拾金 拒还、擅用他人照 片、擅自出版他人 作品、恶意诽谤 等）或没有依法履 行合同义务等 谎报险情（扰乱公共秩 序）、破坏铁路封闭网 （妨害公共安全）、霸 座、酒驾、妨害社会管理 等违反治安管理的行为 （最常见的是违反治安管 理的行政违法行为） 故意杀人、拦路 抢劫、高空抛物 致人死亡、出卖 国家机密、分裂 祖国等 12 【技巧点拨】 利用“后果倒推法”，即根据违法后果（民事责任、行政责任、刑事责任） 推断属于哪种违法行为。 【易错点拨】 ①罚款为行政违法行为，罚金为犯罪。 ②拘留为一般违法行为，拘役为犯罪。 13 3.为什么说“法不可违”？ （1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （2）无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 （3）遵章守法是社会和谐的保证。 14 4.一般违法行为与犯罪的联系： （1）都违反了国家的法律，都要承担法律责任。 （2）都具有社会危害性，都不同程度损害了国家和人民的利益。 （3）二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改 正，任其发展下去，就可能导致犯罪。 【启示】我们应勿以恶小而为之，树立法律意识，增强法治观念，自觉遵 纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 15 【易错点拨】 犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 16 5.怎样警惕身边的一般违法行为/如何做到遵章守法？ （1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的 法律规定。 （3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行 为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 17 要点2 预防犯罪（5年3考） 【材料关键词】刑罚处罚、判刑、有期徒刑、罚金、未成年人犯罪等 1.刑法的内容和作用： （1）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的 刑罚。 （2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 18 2.犯罪的含义、基本特征及法律后果： （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处 罚的行为。（2020.9②） （2）基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）。②刑事违法性 （法律标志）。③应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果）。 联系：这三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪 与非罪的标准。 （3）法律后果：刑罚。 19 【图示关系】 20 3.刑罚的含义及种类： （1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：刑罚分为主刑和附加刑。 21 4.不良行为、严重不良行为与犯罪的关系： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 （1）不良行为如果不及时改正，任其发展，可能发展为违法犯罪。 （2）严重不良行为已属于违法行为，如不矫正，极易走向犯罪。 22 【图说知识】 解读：①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 ②我们要依法自律，防微杜渐，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。 ③要明辨是非，谨慎交友。（适用于青少年违法犯罪警示题） 23 5.如何预防犯罪？未成年人如何加强自我防范？ （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（适用违法行为） ［2022.19（2）；2021.11③；2020.19（1）］ （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （适用犯罪）（2021.11①） （5）做到“行己有耻”，依法规范自身的行为。（七下） （6）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚 决不做。 24 要点3 善用法律（依法维权）（5年5考） 【材料关键词】依法维权案例、法律救助、诉讼、举报等 1.依法维权的途径（合法权益受到侵害时,该如何运用法律维权?）： （1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。［2024.10； 2023.7②；2022.10；2021.13；2020.19（2）］（适用场景：遭遇校园欺凌、 AI侵权、扫码点餐强制获取个人信息、会员到期“被自动续费”） （2）通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等） 25 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （4）依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报。 （5）必要时可以直接向人民法院起诉（打官司）。 26 【易错点拨】 常见错误观点： 面对侵权行为选择忍气吞声、息事宁人/以牙还牙，以暴制暴等。（×） 2.诉讼的含义及地位： （1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲 突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护 合法权益的最后屏障。［2020.19（2）］ 27 3.诉讼的适用情况及类型： （1）适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定 只有通过诉讼途径才能维护合法权益。 （2）类型：诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、 刑事诉讼。 28 【图示关系】 29 要点4 同违法犯罪作斗争 【材料关键词】见义勇为、见义“智”为等 1.青少年同违法犯罪作斗争的原因： （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 30 2.青少年如何同违法犯罪作斗争?（青少年如何应对违法犯罪？） （1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们 要敢于并善于依法维护正当权益。 （2）在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 31 3.同违法犯罪作斗争的常见方法/见义“智”为的做法： （1）及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助。 （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 （3）记住违法犯罪分子的体貌特征。 （4）了解违法犯罪分子的去向。 （5）保护好作案现场。 32 【漫画解读】 解读：面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 33 4.青少年如何做法律的捍卫者？（青少年尊法守法的行动） （1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 （2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 34 【法律知识常用观点串讲】 常用观点 适用场景 1.受法律制裁的常用观点： ①我国坚持依法治国的基本方略。②法律是由国家强制力保 证实施的,具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍约 束力,法律面前人人平等。④任何违法行为都要承担相应的 法律责任,都会受到法律的制裁。⑤法律具有规范和保护的 作用。⑥自由是有限制的、相对的，自由是法律之内的自 由。 违法受到法 律制裁的案 例：以刑事 案件为主； 高官、明星 违法犯罪、 电信诈骗 35 常用观点 适用场景 2.成年公民违法犯罪的警示: （1）针对没有履行法定义务的行为 ①任何违法行为都要承担相应的法律责任,都会受到法律的 制裁。②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬社会主义 法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。③法律 要求做的必须去做;法律禁止做的坚决不做,我们要自觉履行 好法定义务。 以行政违法 行为为主 广场舞扰 民、AI侵 权、遛狗伤 人、高铁扒 36 常用观点 适用场景 （2）针对割裂权利和义务的违法行为 ①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②权利和义务相统一。我们要增强权利意识,依法行使权 利；还要增强义务观念,自觉履行义务。（如果涉及具体的 权利和义务，要答具体的法律规定和做法） 门、霸座、 抢夺公交车 方向盘、高 空抛物 37 常用观点 适用场景 （3）涉及网络违法行为 ①要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。②自 由是有限制的、相对的，自由的实现不能触碰法律的红线, 违反法律可能付出失去自由的代价。③公民在行使自由和权 利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 网络谣言、 网暴他人、 “按键”伤 人、电信网 络诈骗 38 常用观点 适用场景 3.青少年违法犯罪的警示： ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行 为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小 事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 涉及青少年 违法犯罪的 材料：校园 欺凌、未成 年人犯罪 39 【名言古语解读】 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ②冰冻三尺，非一日之寒。 ③千里之堤，溃于蚁穴。 解读：从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 40 常考设问 1.违法犯罪分子受到法律处罚（民事处罚、行政处罚、刑事处罚）带给我 们哪些警示？（2020.9） ①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②任何违法行为 都要承担相应的法律责任，都会受到法律的制裁。③我们要增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要明辨是非，从小事做起，避免 沾染不良习气，自觉遵纪守法。 41 2.面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。 ①提高警惕，学会自我保护。②运用合法手段维护自身合法权益，不以暴 制暴。③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或“报警”，见义“智”为。 3.当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做?［2020.19（2）］ ①及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。②及时向有关部门 反映。③通过和解、调解、仲裁等方式解决。④通过诉讼（打官司）、 申请法律援助等方式维护自己的合法权益。 42 知识误区判断 易错观点 ①任何违法行为都必须承担刑事责任。/任何违法行为都要受到刑罚处罚。 ②违法行为都具有严重社会危害性。 ③不良行为一定会发展为违法犯罪。 ④诉讼是维护自己权益的唯一途径。 43 ①刑事违法性是犯罪的最本质特征。( ) 改正：________________ × 严重社会危害性 ②拘役、罚金、有期徒刑都属于主刑。( ) 改正：________________ × 罚金属于附加刑 ③当消费者合法权益遭到非法侵害，应向公安机关起诉，请求调解。( ) 改正：__________ × 人民法院 44 ④遭遇校园欺凌要忍气吞声，以免带来更大的伤害/果断回击欺凌行为， 维护自身权益。( ) 改正：__________________________________ × 依法求助，用法律武器维护自身权益 ⑤未成年人要不顾一切同违法犯罪行为作斗争。( ) 改正：__________ × 有勇有谋 45 学考对接·课堂练 命题点1 违法与犯罪 1.[2020江西9]骆某在禁猎区、禁猎期使用禁用的方法，捕获中华蟾蜍209 只。经人民法院审理，骆某的行为构成非法狩猎罪，被判处拘役四个月。 对此，下列看法正确的是( ) ①骆某的行为是行政违法行为 ②骆某的行为具有严重社会危害性 ③违法行为都要受到刑罚处罚 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ （刑事违法行为） （刑事违法行为） 46 2.[2021江西11]刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造 成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 这警示青少年( ) ①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④要厉行法治，坚持严格执法 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ √ （违法不分年龄大小） （行政机关严格执法） 47 命题点2 善用法律 依法维权 3.[2024江西10]孔某在一餐饮公司扫码点餐时，被该公司强制获取个人信 息且无法自行删除。孔某将该公司告上法庭，法院判决该公司删除孔某个 人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。对此分析正确的是( ) A. 孔某的名誉权受到了不法侵害 B. 餐饮公司的行为是行政违法行为 C. 孔某依法维护了自身合法权益 D. 人民法院依法独立行使了检察权 √ （隐私权） （民事违法行为） （审判权） 48 4.[2023江西7]某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游 客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两 人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们( ) ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的最后屏障 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ （诉讼） （与题意不符） 49 5.[2022江西10]江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障， 到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。 最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是( ) A. 围堵商店，逼迫商家让步 B. 向有关部门投诉，依法维权 C. 利用网络，诋毁商家名誉 D. 向公安机关起诉，请求调解 √ （非法手段） （侵权行为） （人民法院） 50 6.[2021江西13]郭先生在某野生动物世界购买了双人年卡，当时确定为指 纹识别的入园方式，后来园方单方面要求改成人脸识别。郭先生因此向法 院提起诉讼。2021年4月9日，法院终审判决郭先生胜诉。该案例启示我们 ( ) A. 要善于运用法律维护自己的权益 B. 人民法院依法独立行使监察权 C. 诉讼是维护自己权益的唯一途径 D. 应该多享受权利，少履行义务 √ （审判权） （说法绝对） （正确行使权利，自觉履行义务） 51 7.[2020江西19节选]安全记心中，法律伴我行。 ▲小云家的摩托车被楼上住户高空抛物砸坏了，由于找不到肇事者，楼上 住户和小区物业都拒绝赔偿。于是，小云爸爸向人民法院提起 诉讼，问题最终得到解决。 小云爸爸的做法给我们什么启示？（2分） 【答案】①在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己 的合法权益。②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维 护合法权益的最后屏障。（每点1分，共2分） （依法维权） 52 请完成分层作业本第22~24页习题 53 $$