考点4 师长情谊(七上第6、7课)-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题一 心理健康教育 考点4 师长情谊（七上第六、七课） 2 师长情谊 师生 亲子 “四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 教学相长 主动参与，勤学好问 正确对待老师的表扬和批评 建立良好的师生关系 师生交往的良好状态：彼此尊重、相互关心、携手共进 孝亲敬长 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务 做法：尊重、聆听、感恩（尽孝在当下） 亲子冲突 通过良好的互动沟通来解决 接纳与理解父母 尝试让父母了解我们的变化和需要 构建和谐家庭 互相信任、体谅和包容 积极参与家务劳动 以良好的心态面对家庭中发生的变化 思维导图 3 核心关键句 1.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 2.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 3.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解 老师的良苦用心。（2023.6②） 4.家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离 不开家庭的哺育和支持。［2020.18（1）③］ 4 5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ［2024.4②；2023.19（1）］【常用观点】 6.尽孝在当下。我们要学会尊敬、聆听、感恩，用行动表达孝敬之心。 ［2022.7④；2021.22（2）］【常用观点】 7.我们要营造平等、民主的家庭氛围。［2020.18（2）］ 8.家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 ［2022.7③；2020.18（2）］【常用观点】 5 依标据本·讲考点 要点1 师生关系 1.教师的职业特点（教师的作用）： （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）教师是人类文明的主要传承者之一。 （3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.新时代“四有”好老师的标准： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 6 3.为什么要尊重不同风格的老师？ （1）每位老师都有不同的风格，都值得我们学习和尊重。 （2）尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 7 4.面对不同风格的老师的正确态度：承认差异，接纳不同。 面对风格不同的老师： ①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 8 要点2 师生交往（5年1考） 1.教学相长的内涵及表现： （1）内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）表现：①我们的学习离不开老师的引领和指导。②我们与老师交流 互动，也可以促进老师更好地“教”。 【易错点拨】 每位老师都有自己的风格和优点，不能因为不喜欢某位老师就拒绝学习其 所教科目。 9 2.如何建立亦师亦友/教学相长的师生关系？ （1）面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。 （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 （5）彼此尊重、平等相待、相互促进，和老师成为朋友，主动关心、理 解老师。 10 3.如何正确对待老师的表扬和批评？ 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 补不足。 （3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上， 理解老师的良苦用心。（2023.6②） 11 4.师生交往的良好状态（良好师生关系的表现）： 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 5.如何建立良好的师生关系？ （1）彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 （2）平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 （3）主动关心老师、理解老师。 （4）正确处理与老师之间的矛盾。 12 与老师发生矛盾时的解决方法： ①自我反思，冷静、客观地分析原因。 ②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，主动关心。 13 6.尊重老师的原因： （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德 修养。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （4）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心 老师、理解老师。 14 7.尊重老师的做法： （1）尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 （2）尊重老师不仅体现在内心的情感和态度上，而且表现在与老师日常 交往的言谈举止中。 15 要点3 孝亲敬长（5年5考） 【材料关键词】父母、亲人、家庭、孝老爱亲、最美孝心少年等 1.家的重要性/家对我们的重要意义： （1）家是我们身心的寄居之所。［2020.18（1）③］ （2）家是我们心灵的港湾。 16 2.中华文化中“家”的内涵： 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 3.孝亲敬长的原因： （1）“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ［2024.4②；2023.19（1）］（适用场景：“最美孝心少年”“新时代好少年”、 孝老爱亲类“中国好人”人物事迹） 17 【关联考点】 公民的基本义务： 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 4.孝亲敬长的方法/如何孝亲敬长？ （1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 （2022.7④） （2）做到尊敬、聆听、感恩。［2021.22（2）］ 18 中华传统美德： 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 5.如何体味亲情/如何正确理解亲情？ （1）亲情是每个人的内心对家人割舍不断的情感。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同。 19 要点4 亲子冲突（5年1考） 1.亲子冲突产生的原因、影响及解决方法： 原因 ①我们的独立意识不断增强。 ②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。 影响 伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（亲子冲突的危害） 解决 方法 如何化解爱的冲突? ①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。②选择不伤害父母感 情和不影响亲子关系的做法。③试着去接纳父母的做法,理解父母 行为中蕴含的爱。④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们 能接受的方式表达我们的爱。［2020.18（2）］ 20 2.和父母沟通的技巧： 关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。 21 要点5 构建和谐家庭（5年2考） 1.现代家庭的变化： ①家庭不断趋向小型化。②家庭成员的交流、沟通方式发生较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。［2020.18（2）］ 2.如何构建和谐家庭？［2022.7③;2021.22（2）;2020.18（2）］ （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与 冲突。 （2）积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 （3）以良好的心态面对家庭发生的变化。 22 解决家庭成员之间的矛盾或冲突的方法： ①帮助家庭成员舒缓情绪。 ②明确自己是不偏不倚的中立者。 ③引导家庭成员看到对方的优点。 ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 23 拓展设问 1.我国传统文化中的家规家训： ①不学诗，无以言;不学礼，无以立。②静以修身，俭以养德。非淡泊无 以明志，非宁静无以致远。③一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念 物力维艰。 24 2.家庭美德：践行以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里互助等为主要 内容的道德要求。 3.传统家风、家训蕴含了哪些传统美德？ 诚实守信、尊老爱幼、勤劳勇敢、艰苦朴素、待人忠厚、谦虚谨慎、和睦 宽容等。 25 4.国家评选“孝老爱亲模范人物”有什么重要意义？（传承优良家庭美德的 重要意义） ①有利于营造良好的家庭氛围，继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。 ②有利于践行社会主义核心价值观，营造与人为善、和睦共处的社会氛围。 ③有利于引导人们形成积极健康的生活态度，自觉承担家庭和社会责任。 ④有利于弘扬尊老爱幼、勤俭节约等家庭美德。 体现孝敬父母的经典故事： 卧冰求鲤；鹿乳奉亲；百里负米；亲尝汤药；拾葚异器；扇枕温衾；扼虎 救父。 26 5.在日常生活中，我们应该如何表达对父母的孝敬之心？ ①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。②多与父母沟通交流，多征求他们 的意见。 ③主动承担力所能及的家务劳动，减少父母的负担。④努力学习，积极上 进，让父母放心。 重视家庭教育的典故: “断机教子”“岳母刺字”“曾子杀猪”“封坛退鲊”。 27 名言古语解读 名言古语 解读 师者，所以传道受业解惑也。 教师的使命 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 教师的奉献精神 安其学而亲其师。 亲近老师，积极与老师交 往 教学相长。 师生相互促进、共同成长 “有教无类”“因材施教”“循循善诱”。 教师对不同的学生采取不 同的教育方法 28 名言古语 解读 ①孝弟也者，其为仁之本与。②百善孝为 先。 ③夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 孝亲敬长是中华民族的传 统美德 ①父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 ②孝子之至，莫大乎尊亲。 用行动表达孝敬之心 ①谁言寸草心，报得三春晖。 ②羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义。 感恩父母 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 尽孝在当下 29 赞美老师的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。/ 一朝沐杏雨，一生念师恩。/落红不是无 情物，化作春泥更护花。 尊师典故： “程门立雪”“子贡结庐”。 30 知识误区判断 易错观点 ①我们只用尊重自己喜欢的老师。 ②建立良好的师生关系，就必须事事顺从老师。/老师就是权威，对老师 的话应无原则服从。 ③孝敬父母只需要提供物质帮助。 ④孝敬父母,就要对父母言听计从/完全顺从。/尽孝就要采纳父母全部意见。 31 ①尊重老师是每个中国公民的基本义务。( ) 改正：__________ × 道德要求 ②师生交往应该多些质疑，少些肯定。( ) 改正：______________________________ × 彼此尊重、相互关心、携手共进 ③我们是未成年人，孝亲敬长是长大以后的事。( ) 改正：____________ × 尽孝在当下 ④构建和谐家庭主要是父母的事情，与我们无关。( ) 改正：______________________ × 是每个家庭成员的责任 32 学考对接·课堂练 1.[2023江西6]从下图两位同学的对话中，我们体会到( ) ①任何时候都要压抑情绪 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ④要学会合理地调节情绪 √ 说法绝对 与题意不符 33 2.[2024江西4]下边古训印证了 ( ) ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 √ 说法绝对 与题意不符 34 3.[2020江西18节选]家里有亲人，家 中有亲情。 ▲生活中，难免会产生意见分歧。有 如果你是小云，赞同谁提出的解决方式，请运用所学知识说明理由。（2分） 一次，小云一家人一起看电视，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道。 为统一意见，爷爷、奶奶提出了两种解决方式。 35 【答案】答案一：赞同奶奶提出的方式。理由：有效交流和沟通，可以增 进理解，化解矛盾和冲突。 答案二：赞同爷爷提出的方式。理由：我们要营造平等、民主的家庭氛围。 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 （2分，任选一种观点，言之有理即可得分） 36 请完成分层作业本第4～5页习题 37 $$