大单元5 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【一战成名新中考】2025江西中考历史·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

历史 1 大单元五 殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 2 1.[2020江西10]西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福,要以其他一切 为代价。”他践行的“独立”是 ( ) A. 美国独立战争 B. 法国大革命 C. 拉丁美洲独立运动 D. 印度民族大起义 √ 关键词练基础 一阶 3 2.[2024福建]“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”， 种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把 它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究( ) A. 拉美独立运动 B. 南北战争 C. 明治维新 D. 十月革命 √ 4 3.【全国新趋势】下图方框内的文字应填( ) A. 法国大革命 B. 俄国农奴制改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 √ 5 4.[2024成都]1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7 万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因 为日本( ) A. 实施了“殖产兴业” B. 开展了倒幕运动 C. 提出了“文明开化” D. 推行了废藩置县 √ 6 5.下表所示内容表明印度掀起民族大起义具有( ) 19世纪英国统治下印度各阶层的境遇 阶层 境遇 封建王公 据“丧失权利论”而被兼并土地 农民 按照不合理的规定强迫种植农作物 手工业者 因英国倾销工业品而纷纷破产 土兵 遭受宗教歧视，生活待遇恶劣 A. 长期性 B. 艰巨性 C. 正义性 D. 曲折性 √ 二阶 素养练思维 7 6.印度1857年大起义失败了，英帝国殖民主义的统治看起来似乎还是无可 动摇、不可挑战的，但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在 印度全境传播开来。由此可见，这次大起义( ) A. 促进了印度民族意识觉醒 B. 瓦解了英国殖民统治 C. 传播了资产阶级民主思想 D. 推动了国际工人运动 √ 8 7.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面俄国两次改革的 内容中可得出它们的共同影响是( ) 彼得一世创建常备军,鼓励兴办手工工场,派遣留学生,创办科学院,提倡学习西方的礼节与生活方式 亚历山大二世宣布：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；可以获得一份土地,但是必须出钱赎买 A. 都改变了俄国社会性质 B. 都动摇了沙皇专制统治地位 C. 都推动了俄国的近代化 D. 都提供了大量的自由劳动力 √ 9 8.[2024扬州]在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务， 甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知， 这场改革 ( ) A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 √ 10 9. 下图是一位同学制作的“19世纪美国资本主义发展示意图”。对该图解读正确的是( ) A. 英国的殖民统治增加了阻力F B. 奴隶制的废除增加了动力F C. 北方工商业的发展减少了动力F D. 南北战争的结果增加了阻力F √ 跨 学科情境 物理 11 10.[2024盐城]马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放 黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实， 那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国( ) A. 独立战争的紧迫性 B. 种族观念的平等性 C. 民主制度的虚伪性 D. 南北战争的必然性 √ 12 11.[2024宜宾]1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意 逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时 规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新( ) A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 √ 13 12.[2024宿迁]（8分）不同的国情，造就多样的现代化范式。阅读材料， 回答问题。 材料一 1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生 存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇， 走上学习西方文明的道路，最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国 的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》 14 （1）结合所学知识，指出日本是通过哪场变革来克服材料一中“生存危机” 的？并根据材料一，概括日本这次变革的影响。（3分） 【答案】变革：明治维新。（1分） 影响：摆脱西方的侵略，实现现代化；走上发展资本主义的道路。（2分） 15 材料二 现代化途径主要有以下两种类型： 类型 特征 原发型 主要是内部因素积累，自发转变 传导型 主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习 ——摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》 16 （2）根据材料一、二，判断日本式现代化途径的类型并分析论证。（3分） 【答案】类型：传导型。（1分） 论证：日本在西方殖民者的胁迫下，走上学习西方文明的道路，这是对外 部刺激的回应和学习，从而迈向现代化。（2分） 17 材料三 西方式现代化是以资本驱动的现代化，是两极分化的现代化，主 要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现的。 ——摘编自唐任伍《中国式现代化的世界观》 （3）你认为，“中国式现代化”应当如何克服材料三中“西方式现代化”的弊 端？（2分） 【答案】方式：坚持以人民为中心的发展思想；注重个体与社会、民族与 世界以及人与自然之间的和谐关系；通过共建“一带一路”等措施，不断提 升自身的国际竞争力和影响力。（2分） 18 $$