内容正文:
生物
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主题四 植物的生活
大单元2 植物的蒸腾作用和生物圈的水循环
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重要概念4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进
行物质运输,参与生物圈中的水循环
思维串讲
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结构化梳理
水
氮
磷
钾
成熟
导管
筛管
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水蒸气
叶脉
叶肉
光合
保卫细胞
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归纳提升
植物参与生物圈的水循环的过程
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课堂巩固练习
1.农民常用沼气池内发酵后的料液给农作物施肥,可为农作物生长提供
( )
A. 氧气 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 淀粉
2.据报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下了树木“喝水”时发出的
声音。以下关于树木“喝水”的讨论,正确的是( )
A. 树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区
B. “喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运送到植物各器官
C. “喝水”时,无机盐会“搭便车”“跑”到树木的各个部分
D. “喝”进去的水绝大部分参与光合作用等生命活动
√
√
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3.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A. 蒸腾作用能促进水分在植物体内的运输
B. 光照越强,植物的蒸腾作用越旺盛
C. 傍晚移栽植物,可以提高成活率
D. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”
√
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4.【2022版课标情境素材】
(1)施肥过多会造成植物烧苗,原因是土壤溶液浓度______
(填“大于”或“小于”)植物根细胞的细胞液浓度,导致根细胞______
(填“吸水”或“失水”)。
大于
失水
(2)俗话说“大树底下好乘凉”,是由于大树的______ 作用能带走周围空
气中的部分热量,使空气变得凉爽。
蒸腾
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5.如图1为绿色植物叶片的结构示意图,请据图回答问题。
图1
图2
(1)图1所示叶片由三部分组成,其中有运输功能的是 ___(填字母)。
叶片之所以呈现绿色,是因为B部分的细胞内含有大量的________ ,是进
行光合作用的场所。
A
叶绿体
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(2)如果把新鲜的菠菜叶片浸入 左右的热水中,会看到有气泡从叶
片表面逸出。气体逸出的部位是图1中的___ (填字母)。
D
图1
图2
(3)植物体通过控制______ 的开闭,从而控制蒸腾作用的强弱,同时也
会影响光合作用的原料—— __________进入叶片。
气孔
二氧化碳
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(4)图2所示的水循环中,①~③为相应过程,其中表示蒸腾作用的是
____(填序号),蒸腾作用对植物体的____ (填序号)有促进作用,进
而促进了生物圈的水循环。
②
①
图1
图2
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