3、类型5 情感赏析-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·基础知识精讲优质课件PPT（讲册）

语文 1 第一部分 课外古诗文精讲 专题一 课外古诗词曲鉴赏［2题，4分］ 三、核心考点突破 类型五 情感赏析［10年13考] 2 技巧点拨 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点：情感赏析错误［2024.7B、2023.7D、2020.6B、 2019.6A、2019.6D、2019.7D、2018.6D、2017.7D、 2016.6A、2016.6C、2016.6D、2015.8D］。 （1）作者或诗（词）中的人物感情应是高兴或积极的， 而选项却说是悲伤或消极的。 （2）诗（词）中作者情感的变化是由喜到悲，而选项却 说是由悲到喜。 （3）把作者的感情等同于诗（词）中人物的感情，或把 诗（词）中人物的感情等同于作者的感情。 3 选 择 题 常见 设错 点及 示例 例1：（2024江西《新笋》《咏新荷》）7B.《新笋》后两 句想象仆人冒雨砍笋的情景，流露出担忧之情。 解读：《新笋》后两句“急唤苍头斫烟雨，明朝吹作碧参 差”的意思是：急忙唤起奴仆上山在那烟雨之中挖掘竹 笋，不然的话，明天就会被春风吹成高高低低的绿色竹 竿。由“明朝吹作碧参差”可知，作者想象的是第二天竹 笋长成竹子的情形，并未显露担忧之情。 4 选 择 题 常见 设错 点及 示例 例2：（2019江西《春尽》）6A.两首诗都描绘了暮春时节 落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。 解读：两首诗确实都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻 之景，但乙诗郑獬的《春尽》表达的是羁旅之愁和对污浊 现实的憎恶，并未流露出家国之悲。 5 简 答 题 真题 精讲 （2021江西）本诗表达了诗人怎样的情感？ 小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 6 简 答 题 真题 精讲 参考答案：诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之 人不满的情绪。诗人表面上写的是树,实际上也是在写 人。小松自小生长在草丛之中，直到长大以后才被人发觉 （表层情感）。诗人是托物讽喻，表达了自己虽然才华横 溢，但由于出身贫穷而不受赏识的愤懑以及不满之情 （深层情感）。诗中字里行间充满理趣，耐人寻味。 7 简 答 题 常见 设问 设问一：这首诗（词）表达了作者怎样的思想感情？ 设问二：这首诗（词）蕴含了作者……的情感，请结合诗 （词）句简要分析。 设问三：某句传达了作者怎样的思想感情？ 解题 思路 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8 ★知识补充：常见古代诗歌思想感情 ①喜（人逢喜事、称颂赞美）；②怒（壮志难酬、不平之事）； ③哀（失意慨叹、哀婉幽怨）；④乐（山水田园、团圆相聚）； ⑤闲（游玩归隐、恬淡闲适）；⑥愁（离愁孤寂、时光易逝）； ⑦思（思人念乡、思慕向往）；⑧恨（国仇家恨、痛恨官场、爱恨情 愁）。 注：平时积累一些概括感情倾向的常用词语，如喜悦、欢快、恬淡、 闲适、烦闷、愤怒、壮志未酬、旷达乐观等。 9 即时小练 结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。 黄泥山① ［清］张謇 幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。 寺从山侧见，水向路边分。 轩槛诗龛敞，蔬苔庙祝 耘。 便期肩一䦆 ，种药与锄云。 10 【注】①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩： 即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④䦆 （jué）: 一种农具。 【答案】这首诗记述了张謇游览黄泥山的所见所感。全诗围绕“赏”字，游 览了幽壑、林阴、山寺、新绿轩等景，借景抒情，表达诗人对黄泥山美景 的喜爱和游玩时的欣喜之情；尾联“便期肩一䦆，种药与锄云”直抒胸臆， 表达诗人对美景的流连忘返和对归隐生活的向往之情。 11 小贴士 ◎选择题题型技巧点拨 选择题包括理解、赏析等子题型，判断选择时应从以下几个方面着 手： ①看是否曲解原意，张冠李戴。命题人有时故意曲解原意，往往把 部分说成整体，把特殊说成一般，把动态（景）说成静态（景），反之 亦然。 ②看是否随意引申、任意拔高或贬低。命题人往往利用学生的思维 定式，把浅显易明的道理表述得高深莫测，或故意添加一些本不属于诗 歌的内容，或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗歌内涵。 12 ③看是否以假乱真，鱼目混珠。命题人往往把正误内容糅合在一起 表述，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”等。 ④看是否无中生有，横生枝节。备选项的表述结论，在诗中找不到 佐证材料，找不到根据。 ⑤看是否以偏概全，故意反说。如将某句诗的特点说成是全诗的特 点，将“委婉含蓄”说成“直抒胸臆”，将视觉说成听觉，等等。 13 $$