3、类型4 人物形象分析-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·基础知识精讲优质课件PPT（讲册）

语文 1 第一部分 课外古诗文精讲 专题一 课外古诗词曲鉴赏［2题，4分］ 三、核心考点突破 2 技巧点拨 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点1：人物形象分析错误［2016.7C］。如把想归隐 田园说成想建功立业，把热爱山水说成希望得到重用， 等等。 例：［2016江西《浣溪沙》］7C.词的下阕抒发感慨，俨 然可见一位爱国志士的形象。 解读：如果要把此项设为错误项，可能会把“爱国志 士”说成“怀才不遇”。 类型四 人物形象分析［10年1考］ 3 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点2：混淆人物形象。将作者的形象和诗词中描写的 人物形象混淆，即把作者的形象误认为是诗词中描写的主人公形象，或把诗词中描写的主人公形象误认为是作者的形象。 4 简 答 题 例题 精讲 《卖炭翁》诗中对卖炭老人形象的刻画入木三分,试结合 具体诗句做简要分析。 参考答案：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这一肖像描写把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极为生动传神，这是常年艰苦劳作留下的深刻印记，“两鬓苍苍”见其年高，“满面尘灰烟火色”“十指黑”见其极度劳苦，让人为之心酸（肖像描写分析）。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭老人心理活动的描写，“身上衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”则点出了其中缘由，读之催人泪下（人物心理分析）。卖炭翁这一在饥寒交迫中挣扎的劳动人民形象跃然纸上（概括人物形象特点）。 5 简 答 题 常见 设问 诗歌/词塑造了怎样的人物形象？ 解题 思路 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答题 模板 诗句/词句运用了……的修辞手法（表现手法、表达方式 等），描写/刻画了……，写出了……的景象 （人物特点、物象特点等），塑造了……的人物形象。 6 即时小练 请结合全诗简要分析田父形象。 遭田父泥饮① ［唐］杜甫 田翁逼 社日，邀我尝春酒。 朝来偶然出，自卯将及酉 。 高声索果栗，欲起时被肘 。 指挥过无礼，未觉村野丑。 月出遮 我留，仍嗔问升斗。 7 【注】①遭：遇；田父：农民；泥饮：痛饮。②逼：近。③卯：上午 五点到七点；酉：下午五点到七点。④肘：拉住胳膊。⑤遮：拦。 【答案】“朝来偶然出，自卯将及酉。高声索果栗，欲起时被肘”，意思是清 晨出游，偶然来到他家，却从卯时到酉时喝了一天酒。他高声叫人拿取果栗， 我几次告辞又被他拉住臂肘。“月出遮我留，仍嗔问升斗”，田父意在尽醉， 所以当杜甫最后问到今天喝了多少酒时，他还生气，意思是说：“酒有的是， 你不用问。”极写田父的真朴慷慨，表现出田父的热情好客和淳朴。 8 $$