3、类型2 技法赏析-【一战成名新中考】2025江西中考语文·一轮复习·基础知识精讲优质课件PPT(讲册)

2024-12-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.85 MB
发布时间 2024-12-26
更新时间 2024-12-26
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-12-24
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来源 学科网

内容正文:

语文 1 第一部分 课外古诗文精讲 专题一 课外古诗词曲鉴赏[2题,4分] 三、核心考点突破 类型二 技法赏析[10年17考] 2 技巧点拨 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点1:描写角度分析不正确[2023.7C、2022.7C、 2016.7A]。混淆视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度或 无中生有,如诗词中没有这种角度,而选项却说有这种角 度。 例:(2016江西《浣溪沙》)7A.词的上阕从视觉、听觉和 触觉等角度写景,时节鲜明,色彩明丽。 3 选 择 题 常见 设错 点及 示例 解读:“霜日明霄”描绘出晴空万里的秋日景象,“水蘸 空”即水和天空相接,是从视觉角度描写的。“鸣鞘声里绣 旗红”,耳目所触,一片军戎气氛,响亮的鞭声,耀眼的红 旗,这是从听觉和视觉的角度来写景的。上阕写景没有涉及 触觉角度。 4 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点2:修辞手法及其表达效果分析错误[2024.7D、 2020.7A、2020.7C、2019.7C、2018.7C、2015.8A]。 (1)修辞手法混淆。如把诗词中运用的“比喻”说成“拟 人”,或把“设问”说成“反问”。 (2)诗词中本没有使用某种修辞,而选项却说使用了。 (3)把修辞手法的表达效果说错。 5 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点3:表现手法分析错误[2019.7B、2018.7D、2017.7 B、2015.8C、2015.8D]。 (1)表现手法混淆。如把“哀景衬哀情”说成“乐景衬哀情”;或选项中说用的是“反衬”,实际上诗词中是“正面衬托”,选项中说是“托物言志”,实际上诗词中是“借景 抒情”。 例1:(2019江西《春尽》)7B.甲诗用“细”“浮”“别” “断”“孤”等词语描写景物,反衬诗人的悲凉情绪。 解读:甲诗中“细”“浮”“别”“断”“孤”这类字眼, 更增添了景物的凄清色彩,烘托了诗人的悲凉情绪,是正面 衬托,“反衬”说法错误。 6 选 择 题 常见 设错 点及 示例 例2:(2018江西《临江仙》)7D.这首词借“一尊白酒”寄 托“离愁”,其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。 解读:词的下片写作者与友人分别后只能借酒寄托离愁的现 实,采用的是借物抒情的写法;杜牧的《赤壁》则采用的是 借物起兴的手法。 (2)诗词中本没有使用某种表现手法,而选项却说使用 了。如选项中说是“正面描写与侧面描写相结合”,实际上 诗词中没有“侧面描写”;选项中说运用了“典故”,实际 上诗词没有用典。 7 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点4:表达方式分析错误[2021.6D、2019.7A]。描 写、叙事、抒情、议论等表达方式判断错误。 例:(2021江西《小松》)6D.诗人观察敏锐,体验深切, 诗中描写与议论相结合,充满理趣。 解读:如果把此项设为错误项,一般会把“描写与议论”说 成其他表达方式,如“描写与抒情”“叙事与议论”等。 8 选 择 题 常见 设错 点及 示例 设错点5:写作顺序分析不正确。 选项中故意混淆“由远及近”与“由近及远”,“由外到 内”与“由内到外”,“由上到下”与“由下到上”,“从 早到晚”与“从晚到早”。 9 简 答 题 例题 精讲 (李商隐《无题》)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 两句是千古传诵的名句,请你从修辞角度简要分析它是如何 抒情的。 参考答案:运用比喻、双关的修辞手法(点明手法),用 “春蚕”“蜡炬”比喻自己(结合具体内容分析修辞手 法)。“丝”与“思”谐音双关,写恋人的情思,“泪”语 义双关,表面指蜡烛泪,实指相思之泪(结合具体内容分析 双关手法),展现出诗人执着的内心世界,表现了诗人对爱 情至死不渝的强烈情感(分析作用)。 10 简 答 题 常见 设问 设问一:任选角度赏析诗句/词句。(单句角度) 设问二:本首诗/词达成了……的效果,它是怎么达成这种 效果的?(整首诗/词的角度) 解题 思路 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答题模板 诗句/词句运用了……的修辞手法(表现手法、表达方式 等),描写/刻画了……,写出了……的景象(人物特点/物 象特点等),表达了作者……的感情。 11 即时小练 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) 霁 夜 [北宋]孔平仲 寂历帘栊深夜明,睡回清梦戍墙铃 。 狂风送雨已何处?淡月笼云犹未醒。 早有秋声随堕叶,独将凉意伴流萤。 明朝准拟南轩望,洗出庐山万丈青。 【注】①寂历:寂静。②帘栊:窗帘和窗户。③戍墙铃:一种铃铛。 12 A. 这首诗写秋夜雨霁的清静景色,给人以清爽之感,表达诗人喜悦之情。 B. 首联从寂静的夜色写起,接着以戍墙铃的铃声与之映衬,更显得清寂。 C. 颔联运用比喻的修辞手法,形象地写出了眼前月亮被云笼罩的朦胧景色。 D. 颈联调动多种感官来写夜景,如秋声堕叶是听觉,月夜飞萤是视觉。 【解析】C项表述有误。颔联中,“淡月笼云犹未醒”运用拟人的修辞手 法,形象地写出了眼前月亮被云笼罩的朦胧景色。故选C项。 √ 13 2.衬托手法在这首词中很突出,请结合词作内容加以分析。 定风波·暮春漫兴① [南宋]辛弃疾 少日春怀似酒浓,插花走马醉千钟。老去逢春如病酒,唯有:茶瓯香 篆小帘栊。 卷尽残花风未定,休恨;花开元自要春风。试问春归谁得见? 飞燕,来时相遇夕阳中。 【注】①作者闲居带湖之作。 【答案】少日逢春的狂欢衬托老去逢春的孤寂,突出了词人带湖生活的悠 闲和淡淡的落寞心情。 14 $$

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