期末模拟题-2024-2025学年统编版语文六年级上册

期末语文模拟换一-2024-2025学年统编版语文六年级上册 （满分100分 时间：120分钟） 第一部分：识字与写字 一、根据语境写词语 1.夏天天气gān zào（ ），为了给身体zēng jiā（ ）水分要多喝水,多吃sù shí（ ）补充维生素。 2.这条máo tǎn（ ）是用jǐn xiù（ ）编织而成的,我打算把它送给chún jié （ ）的妹妹 3.一shùn jiān（ ），一只扑腾着翅膀的鸽子从魔术师的yī shang（ ）里飞出来。看倒这一幕，台下的观众fèi téng（ ）了,掌声此起彼伏。 二、选择题(每道选择题只有一个备选答案是正确的) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.皱蹙（cù） 蜷缩（juǎn） 防御（yù） 崎岖（qí） B.驰骋（chéng） 肆虐（nüè） 轮廓（kuò） 蹲下（zūn） C.逃窜（cuàn） 沮丧（sàng） 璀璨（cuǐ） 轨道（guǐ） D.参差（chā） 山坳（ào） 裂缝（fèng） 瘦削（xüē） 2.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.理直气壮(雄壮;大) B.一丝不苟(认真) C.天籁之音(泛指声音) D.不假思索(凭借;依靠) 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是?（ ） A.老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节。 B.福建那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 C.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到大吃一惊。 D扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。 4.下列句中应使用“;”和“、”的地方是（ ） 中国历史上有无数个名人①但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念②中国大地上有无数座祠堂③但没有哪一座能像成都武侯祠这样④让人心生无限的崇敬⑤无尽的思考和深深的遗憾。 A.①和③ B.②和⑤ C.①和⑤ D.③和④ 5.把病句所属病因的序号写在句子后面的括号里 A.语序混乱 B用词不当 C.意思重复 D.前后矛盾 E,成分残缺 (1)这棵树结满了许许多多果实。（ ） (2)这次考试,我们班的普遍成绩提高了（ ） (3)我们必须自学的习惯（ ） (4)这次活动是非常愉快的一天（ ） 6.从上下文连贯的角度看,填在横线处的句子最恰当的一项是?（ ） 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝， ， ， ， 。 。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C③②⑤①④ D.②③①④⑤ 7.下列语言运用不得体的一项是?（ ） A.公交车的广播里说:“各位乘客,请勿向车外抛散杂物,城乡环境共建共享!” B.小区保安提醒业主说:“请关好门窗,注意防火防盗!” C.义务交通员对行人说:“请勿闯红灯,过街请走人行横道!” D.小强在兵兵的毕业同学录上写下:祝你步步高升,财源广进! 8.下列诗句与括号里的描述不相符的一项是（ ） A.遗民泪尽胡尘里(忧国忧民) B.水村山郭酒旗风(描述江南春景) C.如今直上银河去(描述夜空) D.劝君更尽一杯酒(体现真挚友谊) 三、根据所学知识完成练习 1.看到波浪翻滚的黄河水,我们会吟出“ ， ”；听见稻田里的蛙鸣,我们会吟出“ ， ”；闻着淡雅的菊花香,我们会吟出“ ， ”。（填写本学期学过的古诗词） 2.本册课本中,我们了解了狼牙山五位壮士的英雄事迹,他们 的口号声如雷贯耳；我们阅读了关于鲁迅先生的文章,他 的伟大人格令我敬佩。（填写合适的四字词语） 3.爸爸常常教育李明:“即使自己身份低微,也要在心里牢牢记住国家,常怀忧国忧民之心,希望在有机会时一展爱国情怀。”爸爸的话可以用诗句“ ”概括。 四、综合实践 理州市“爱阅读”项目组在寒假会向全市同学推荐阅读书目,如果让你向六年级的同些推荐一本书，你会推荐《 》，推荐理由是 第三部分：阅读与欣赏 材料一:长征是人类历史上的伟大奇迹。1934年10月从瑞金出发,中央红军共进行了380余次战斗,攻占 700多座县城,红军牺牲的营以上干部有 430余人,平均年龄不到 30岁,共击清国民党军数百个团,其间共经过 14 个省,翻越 18 座大山,跨过 24 条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年 10月到达陕北,与陕北红军胜利会师1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。 材料二:提起红军长征,可谓家喻户晓,妇孺皆知。但“长征”“万里长征”“二万五千里长征”这些概念是何时提出的,却鲜为人知。1934年10月,中央红军(即红一方面军)开始实行战略转移后,中共中央、中央军委、红军总政治部在所发的指示和命令中,并没有把这次行动称为“长征”,而是称为“突围”“反攻”“西进”等。同年 11月,一份向苏联外国工人出版社中国部全体工作人员做的报告中,把红7军团北上和红6军团西征称为“长征”,这是目前所知最早的“长征”概念。 1.红军长征,从瑞金出发,到红军三大主力在会宁会师,用时（ ） A.一年 B.二年 C.三年 D.四年 2.“长征”这一概念最早被提出是在（ ） A.1934年 B.1935年 C.1936年 D.1937年 3.从“材料一”中不能提取到的信息是（ ） A.红军在长征中付出了巨大的牺牲 B,长征是工农红军英勇壮丽的史诗 C.长征以红军胜利,敌人失败而告终 D,长征是中国革命生死攸关的转折点。 4.根据材料判断下列说法有误的一项是（ ） A.1935年10月到达陕北的部队是红一方面军 B.红军长征途中,共经过了14个省,翻越了18座大山,跨过24条大河 C.1934年10月,中央红军实行战略转移,这次行动并未被称为“长征” D.长征结束的标志是红一方面军与陕北红军胜利会师。 5.读了上面两组材料,你知道了有关红军长征的哪些信息,请概括地写一写。(至少写三条) 6.长征精神,愈是民族的,愈是世界的。结合上述材料,请谈谈你认为长征精神是一种怎样的精神？ 翻阅大雪山 1935 年,红一方面军渡过大渡河,乘胜向北进发,到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点。高耸入云的大雪山--夹金山,挡住了红军的去路。夹全山海拔四千多米,山上白雪皑皑,终年不化。那里没有人烟,山上空气稀薄,人走到上面,呼吸十分困难;那里天气变幻莫测:一会儿下大雪,一会儿下冰雹,一会儿又是狂风暴雨。 山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打颤,有的包着被子,有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。 一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风中顽强地前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个患病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,一步一步向上攀登。快到山顶的时候,那个患病的战士一个跟跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。他望着指导员和小战士说:“指导员,你们走吧,不要管我了!”连指导员连忙说:“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说:“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……话未说完就昏迷过去了。 指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来,带着小战士，继续向上爬…… 经过异常艰难的攀登,战士们终于爬到了山顶。当天晚上,红一方面军的战士终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。 1.文章题目“翻越大雪山”中的“大雪山”指的是（ ） A.乌蒙山 B.夹金山 C.岷山 D.六盘山 2.关于红军“翻越大雪山”的事件,下面表述不正确的一项是（ ） A.红一方面军的战士成功翻越了大雪山。 B.红军战士在翻越大雪山时齐心协力,互相帮助。 C.面对战友昏迷前的劝告,指导员犹豫要不要听他的话 D.红一方面军翻越的大雪山自然条件非常恶劣。 3.下列对文中第①段画线部分的理解,不正确的一项是（ ） A.通过环境描写写出大雪山雪景美丽,令人向往。 B.通过环境描写烘托出红军战士不畏艰难险阻的决心 C.为下文战士们在艰苦环境中团结一致、共渡难关作铺垫 D.通过环境描写写出了红军当时身处环境的恶劣。 4.文章既整体写了红军爬雪山时遇到的困难。又具体写了连指导员帮助战友的事例,这是运用了什么写法?这样写有什么作用？ 5.某市人民广场要为红军战士制作一座雕像,请你结合短文内容。为设计师提供一些设计思路。 雕像的名称： 展示的服装设计： 作品的画面设计： 为啥你买的鱼总有土腥味儿 鱼类肉质鲜嫩,营养丰富,是许多家庭的“常客”。但是,有不少人抱怨,同样是鱼,有的鱼却总有很浓重的土腥味,会不会是加了药呢?其实,真相并没有那么恐怖。那么,鱼的土腥味到底是怎么回事呢? 鱼类的土腥味与其生活环境有关。上海海洋大学食品学院水产品加工及贮藏工程系主任、教授陈舜胜表示,淡水鱼如鲤鱼、草鱼、鲢鱼等一般都有土腥味。这与其生长环境有密切关系。淡水鱼一般生长在池塘、河川、湖泊里,这些地方腐殖质较多,适合微生物繁殖生长。含有土腥味的细菌附着在硅藻、蓝藻等浮游生物以及一些水草上,淡水鱼通过食物链会摄入这些物质,细菌随之进入淡水鱼的肌肉、血液和组织细胞;而大江、大河、水库等大水面的水体腐殖质浮游生物明显少,生活在其中的鱼类土腥味也比较弱。 对于土腥味对人体的影响,陈舜胜表示,鱼类土腥味的成分非常复杂,但对人体无害,而且目前也并无证据支持鱼的土腥味跟药物有关系。 那么,有没有什么办法可以去除鱼类的土腥味呢? 北京市疾病预防控制中心营养科主任黄磊介绍,去鱼腥味的方法有很多,简单易行的有:把河鱼剖肚洗净后,放在冷水中,再倒少量醋和胡椒粉,土腥味就能去除;或者将半两盐加入一盆五升左右的水中,把活鱼泡在盐水里一小时,盐水通过两鳃漫入血液,土腥味就会消失;即使是死鱼，在盐水里泡两小时也可去掉土腥味;一条 500~1000 克的鱼,用一杯浓茶兑成淡茶水把鱼在淡茶水中浸泡5~10 分钟,腥味就会消失。 1. 联系上下文,对第1自然段中“常客”一词理解正确的一项是（ ） A.指鱼类是人们熟悉的朋友。 B.指鱼类和人们关系很密切。 C.指人们爱吃鱼,常买回家。 D.指人们了解鱼的生活习性。 2.对第2自然段的主要意思概括最准确的一项是（ ） A.鱼类的土腥味与其生活环境有关。 B.生活在池塘里的淡水鱼土腥味最重。 C.鱼类的土腥味与浮游生物有关。 D.生活在大江里的淡水鱼土腥味最弱。 3.关于淡水鱼的土腥味,下列表述正确的一项是（ ） A.与药物有关 B.对人体有害 C.真相很恐怖 D.成分很复杂 4.文中在介绍陈舜胜和黄磊两位主任时,详细叙述其身份,目的是（ ） A.丰富人物形象 B.充实文本内容 C.增强文章说服力 D.满足表达需要 5.第4自然段最主要的作用是（ ） A.埋下伏笔 B.引出下文 C.推动情节 D.总结全文 6.文中介绍了去除鱼类土腥味的哪几种方法?请用简洁的语言概括 7.通过查资料,你还知道哪些生活中的科学小常识呢？ 第三部分：表达与交流 看漫画，写一篇作文 要求: 1.理解漫画的意图是讽刺或批评什么。 2.用简洁的语言叙述漫画的内容,着重写自己的看法、感想 3.联系生活实际,联想类似或相反的事例。 4.题目自拟,400 字左右。 参考答案 第一部分：识字与写字 一、 干躁 增加 素食 毛毯 锦绣 纯洁 瞬间 衣裳 沸腾 二、 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C A E D 6.C 7.D 8.C 三、 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 待到重阳日 还来就菊花 示例：气壮山河 爱憎分明 位卑未敢忘忧国 四、 示例1:时间的皱折 儿童科幻小说的里程碑,有关爱、信念,还有多维时空的穿越。 示例2：鲁滨逊漂流记 鲁滨逊荒岛求生，讲述勇气与探险，在荒岛中艰难求生，看鲁滨逊的生存，学习他的勇气与乐观 第二部分：阅读与欣赏 （一） 1.A 2.B 3.D 4.D 5.①红军长征起止的时间;②红军长征胜利的意义;③红军长征的路线。 6.示例:乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义精神;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义精神;善于团结,顾全大局的精神。 （二） 1.B 2.C 3.A 4.点面结合。这样写使读者更加形象地了解红军战士翻越雪山时的艰辛、不易,感受到红军不畏艰险的革命英雄主义精神,使文章主旨深人人心 5.示例: 雕像的名称:不畏艰险的红军战士 展示的服装设计:衣服破了,草鞋烂了。身上穿的是单衣,没有绒帽、手套、棉衣、棉鞋。 作品的画面设计:四处是高大的雪山,红军战士迎着凛冽的寒风前进。 （三） 1.C 2.A 3.D 4.C 5.B 6.示例:把鱼剖肚洗净后,浸泡在倒有少量醋和胡椒粉的冷水中;把活鱼泡在盐水里一小时;把死鱼浸泡在盐水中两个小时;把鱼浸泡在淡茶水中。 7.示例：热水壶的污垢可以用白醋洗干净。因为污垢呈碱性，醋为酸性 第三部分 表达与交流 略 $$