鲁教版九年级政治全册（教案）第八课：走可持续发展之路（2份打包）

第3单元关注国家的发展 第8课走可持续发展之路 8.1可持续发展——我们面临的重要课题教学案 教学目标： 情感态度价值观： 通过学习，使学生懂得人口问题的严重性，认识到保护资源、环境的重要性，自觉培养自己的社会责任感和主人翁意识。 能力目标： 培养学生观察事物的能力，搜集、整理、运用资料的能力和合作探究学习的能力。 知识目标： 了解我国人口、资源、环境形势的 重难点： 重点：我国的人口、资源、环境问题 难点：可持续发展正确选择 教学过程： 教学导入： 出示一组图片，引起学生关注，顺势导入。        师生互动讨论图片内容：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，已严重制约了我国经济社会的可持续发展。     我们国家面临怎样的人口、资源、环境问题，如何来解决，我们这节课一起来学习。 板书课题：可持续发展​​​​​​​​──我们面临的重要课题 一、我国的人口、资源、环境问题 学生先自学课文，找出我国在人口、资源、环境方面的知识点。然后通过展示图片、数据、资料来探究、认识。 探究一 第6次全国人口普查主要数据：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人，与2000年第5次全国人口普查相比，十年增加7390万人，年平均增长0.57%。从受教育情况看，15岁及以上不识字人口占总人口的比重为4.08%，十万人中具有大学文化程度有8930人。60岁及以上人口占13.26%，比2000年上升2.93个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年上升1.91个百分点。94%的人口聚居在占全国总面积43%的东南部。目前，我国居住在城镇的人口约占51.27%,为6.9亿人，首次超过农村人口，但城市化水平低。 （1）请分析以上数据，反映出我国人口现状有什么特点? （2）人口问题给我们带来哪些不利影响？ 学生自主探究，合作交流 基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 其他特点：人口老龄化速度加快，农村人口多，人口分布不平衡 人口问题的不利影响：我国面临严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 探究二 材料一 我国自然资源在世界上的位次 自然资源 总量 人均拥有量 耕地面积 3 126 森林面积 8 107 草原面积 2 76 淡水资源 6 55 矿产资源 3 80 材料二 目前，我国已成为煤炭、钢铁、铜等世界第一消费大国，是继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。目前，我国能源利用率为33%，每创造1美元国民生产总值，消耗的煤、电等能源是世界平均值的3～4倍。我国万元GDP用水量是全球平均水平的4倍。此外，我国每年约有7 亿吨的农作物秸秆，近230亿吨工业有机废水，500多万吨废钢铁、大量的电子垃圾，多数白白地浪费掉，每月得到很好地利用。 上述材料说明了什么问题？这种形势会带来什么影响？ 学习小组讨论、交流、小组展示发言 我国资源的严峻形势：我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺。随着我国经济的发展和人口的增长，对资源的需求量将不断增加，再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。 探究三 材料一 漫画                                     材料二 土地沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上破坏速度，形势非常严峻。目前，我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积，已危急一亿多人口的生存和发展。联合国公布的640中世界濒危物种中，我国有156种，约占其中的1|4。每年生产一次性筷子，我国要砍伐掉2500万棵树木。我国目前82%的河流受到不同程度的污染，其中20%已完全丧失使用功能。目前，我国600余座城市，大气符合国家一级标准的不到1％。 材料三 每年因城市空气污染导致的死亡人数分别达到17.8万人和11万人。据有关组织估算，中国大气污染造成的环境与健康损失占GDP的7％，2020年将达到13％。 （1）以上材料说明了什么？ （2）结合生活体验谈谈环境污染对我们有什么危害？ 学习小组讨论、交流、小组展示发言 我国生态环境的基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。 环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们身体的健康，制—通过上面的学习，我们应该深刻认识我国面临的严重的人口资源、环境问题，增强民族忧患意识和责任感。 我们又该如何解决这些问题？引出下一问题 二、可持续发展是正确选