第二阶 文本理解与探究类-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第三部分 说明文阅读 第二阶 文本理解与探究类 2 考点精讲 考点六 信息提取与概括（教材考点推荐） 典型设问全角度展示 考向1 信息提 取 问法 1 本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能 概括一下“物候”是什么吗？（八下《大自然的语言》） 问法 2 “钢铁巨龙——中国盾构机”的硬实力体现在哪些方 面？（2024包头） 考向2 内容概 括 问法 这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说 明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。（八下《阿西 莫夫短文两篇》） 3 技巧点拨 4 注意:要全面，不要有遗漏；认真阅读有效段，一般从原文中都能找 到答案；最好用原文中词句作答。 ◎针对训练：见P90第1题；P93第4题；P101“拓展训练” 5 考点七 文意理解与辨析（5年2考:2022、2020沈阳） ◆辽宁真题考法精选 问法 对选文内容理解不正确的一项是（2022沈阳22题） 技巧点拨 6 【易错提示】注意选项与原文中表范围或程度的词语，如“全部”“都”“全” “一些”“部分”“相关”“必须”“一定”“严重”“非常”“可能”“似乎”等，避免犯以 偏概全、混淆程度的错误。 ◎针对训练：见P91第4题；P102“拓展训练”；P104“拓展训练” 7 考点八 句段作用（教材考点推荐） ◆教材设问精选 问法 课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 （八上《苏州园林》） 技巧点拨 8 ◎答题格式：交代了（说明对象）……及其……的特征（特征根据标题而 定），激发读者的阅读兴趣。 注意：分析段落作用时，一定要结合具体内容进行分析，不能仅仅回答 “引出说明对象”，而要点明“说明对象”是什么。 ◎针对训练：见P92第1题；P95第4题 9 考点九 标题探究（全国视野推荐备考） 典型设问全角度展示 问法 1 有人认为本文应取消副标题，并换为《人民英雄纪念碑》,你是 否赞成?（八上《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》教参 改编） 问法 2 本文标题有什么作用?（2024龙东） 10 技巧点拨 考向1 标题作用 11 考向2 拟写标题 ◎针对训练：见P93第1题 12 考点十 拓展探究与迁移运用（2020沈阳） 典型设问全角度展示 考向1 拓展探 究 问法 读一读链接材料《红楼梦》的第十七回，注意其中描写楼 台轩榭、假山池沼和花草树木的内容，看看大观园有哪些特 点，与课文所写的苏州园林有什么异同。（八上《苏州园林》 改编） 考向2 迁移运 用 问法 阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究 下列三个生活现象，请选出最准确的分析结论，并把对应序号 填写在横线上。（2020沈阳22题） 13 技巧点拨 考向1 拓展探究 14 考向2 迁移运用（2020沈阳） ◎针对训练：见P92第4题；P97第4题；P104第4题 15 考点针对练 六、传统文化 2024原创阅读下面选文，完成1~4题。（11分） 在画中，古人如何“玩”音乐？ 方曲韵 ①民谣、戏曲、摇滚乐、交响乐……一周的忙碌工作结束后，去感受 一场酣畅淋漓的现场音乐，是当代青年周末的时髦选择。实际上，从古至 今，中国人对于音乐的热爱从未改变。古人用绘画的方式留存了不同时代 的音乐器物、演出场景等极具历史价值与艺术价值的图像资料。通过这些 描绘，我们仿佛回到彼时的音乐现场，身临其境地感受和触摸先民的音乐 文化之美。 16 ②有人说，“竹林七贤”是中国最早的“摇滚乐队”。魏晋时期，战乱纷 纷，相传，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸及王戎七人常聚于竹林 之下，喝酒纵歌，肆意酣畅。他们的精神气度引领了一时风气，令后人膜 拜景仰。因此，“竹林七贤”也成了绘画中的经典题材。 17 ③据文献记载，嵇康擅长音律，古琴弹得神妙无比，是“乐队”里的 “流量担当”。同样是音乐才子，阮咸则十分热爱发明创造，用琵琶改造成 一个以自己名字命名的乐器——阮咸，从此在音乐史上拥有了姓名。现藏 于南京博物院的砖画《竹林七贤与荣启期》，记录下这支“乐队”的演出现 场。画面中，“七贤”与荣启期席地而坐，神态各异——嵇康手弹五弦，阮 籍身着长袍，山涛执杯而饮，王戎手弄玉如意，向秀闭目沉思，刘伶蘸酒 品尝，阮咸弹一四弦乐器，荣启期则凝思弹奏五弦琴。画中所展现的高逸 隐士风采，投射出中国古人对于恬淡生活的理想追求。 18 ④唐代是中国乐舞艺术发展极为繁盛的时期，《唐人宫乐图》就描绘 了唐代宫廷仕女宴饮行乐的情景。处于画面中心的，正是“女子乐团”的四 位核心成员，自右而左，所持用的乐器分别为筚篥、琵琶、古筝和笙。旁 立的两名侍女中，有一人正轻敲牙板，为她们打着节拍。有趣的是，长桌 案下还卧着一只小黑狗，它安稳地睡着，仿佛正沉浸在美妙的音乐声中。 19 ⑤如果说唐代的“乐队”属于宫廷，那么宋代的“乐队”则逐渐变得民间 化、通俗化。宋人崇商，随着市井文化的发展，各类精神娱乐活动不再是 宫廷贵族、士大夫的专享。宋朝的音乐演出开始走向街头，在民间市镇的 勾栏瓦舍、茶楼酒肆里上演。不少商家为了招揽客人，还会邀请乐手来演 出，表演的主要是流行音乐。宋人叶梦得这样描述人们对于流行音乐的喜 爱：“凡有井水饮处，即能歌柳词。” 20 ⑥细赏北宋画家张择端的《清明上河图》，更是能直观地看到宋朝人 是如何享受音乐的。画中，一位胡须茂密的男子正在“孙羊店”门口表演说 唱，身边围着一群观众。这一画面的出现，证实了史书中关于宋代说唱音 乐的记载。 ⑦再观明代仇珠所绘《女乐图》，此图是一幅工笔重彩仕女画，表现 的是贵族女子各执乐器，在殿宇前的地毯上配乐演奏的情景。地毯周围站 立着三位女子，或侧耳倾听，或低声谈笑，神情愉悦，动态自然。通过此 图可见古代贵族女性的生活雅趣，丰富的细节刻画和生动的氛围营造，仿 佛将观者带回到那个乐音环绕的悠然之境。 21 ⑧图像是时间的切片。透过这些与音乐相关的珍贵图像，我们看到了 世世代代中国人的生活百态，也看到了古代“音乐人”的青春和梦想。愿琴 瑟钟鼓之声，永远拨动我们的心弦。 （选自《光明日报》，有删改） 1.（句段作用）结合选文内容，说说第①段在全文中的作用。（2分） 【答案】（2分）开头先写感受现场音乐是当代青年周末的时髦选择，激 发读者阅读兴趣（1分）；同时，引出本文的说明内容——在画中古人如 何“玩”音乐（1分）。 22 2.选文第④⑤⑥⑦段能否调换顺序？为什么？（3分） 【答案】（3分）不能（1分）。因为这四段内容是按照唐代、宋代、明代 的时间顺序来介绍在画中古人是如何“玩”音乐的,并且第⑥段是对第⑤段的 进一步解释说明（2分）。 3.选文第⑤段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 【答案】（3分）引资料（1分）。通过引用叶梦得的话，说明了宋代人对 于流行音乐的喜爱（1分），也说明了宋代“乐队”逐渐变得民间化、通俗 化，文章更有说服力（1分）。 23 4.（拓展探究）如果可以穿越的话，你希望和文中的哪支“乐队”一起“玩” 音乐？结合选文内容，说明理由。（3分） 【答案】（3分）示例一：竹林七贤。因为他们很有才华，懂音律，爱创 造，他们经常聚在竹林一起“玩”音乐，自由纵歌，肆意酣畅，让人看到了 古代“音乐人”的理想追求，颇有现代“摇滚音乐”风范。 示例二：宋代“乐队”。因为宋朝的音乐不再只属于宫廷，演出已经开始走 向街头，走向民间市镇，而且表演的主要是流行音乐，还可以表演说唱， 非常接地气，也非常受观众的欢迎。（结合选文内容，观点明确得1分， 理由合理且语句通顺得2分。只表明观点不给分） 24 拓展训练 （信息提取与概括）“竹林七贤”为什么会成为绘画中的经典题材？（2分） 【答案】（2分）因为“竹林七贤”所展现的高逸隐士风采，投射出中国古 人对于恬淡生活的理想追求（1分）；他们的精神气度引领了一时风气， 令后人膜拜景仰（1分）。 25 七、热点科技（2024广安改编）阅读下面选文，完成1~4题。 （11分） 拥抱5G—A商用时代 ①2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成 为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新 业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生。它引入通感一 体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复 杂和多样化的应用场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加快推进5 G—A建设，不断激活发展潜能。 26 ②从技术应用上来讲，对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展， 并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例 如在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机 和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡 检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升 了生产效率。 27 ③对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升 级，为智慧家庭、智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K /8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规 模化应用，使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间， 观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 28 ④中国正在加速推进5G—A商用建设。中国移动宣布今年将在超过30 0个城市部署5G—A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国 联通打造的基于5G—A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全 球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC） 百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G—A关键技术。 华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G—A全系列 商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支 撑5G—A商用发展。 29 ⑤5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月， 国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》， 展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标 准有近70%的重叠。因此，发展5G—A也是在提前培育6G相关产业要素， 为6G的落地做好产业储备。今年，全球有望实现5G—A的规模化商业应用， 一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。 （选自《人民日报》2024年4月9日，有改动） 30 1.（概括说明对象的特征）5G—A具有哪些特点？请结合文章内容加以概 括。（2分） 【答案】（2分）①连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联（1分）； ②可以促进消费者沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级（1分）。 2.第①段在文中的作用是什么？请简要分析。（2分） 【答案】（2分）①介绍说明对象5G—A的产生背景，点明说明对象5G— A（1分）；②总说5G—A的特征和价值，引出下文的详细说明（1分）。 31 3.（说明方法及作用）本文第②自然段画线句子运用了哪些说明方法？有 什么作用？（4分） 【答案】（4分）举例子、列数字（2分）。举了中国在山东的一家工厂运 用5G—A技术的例子，并列举了“24倍”“从5.4小时缩减到25分钟”等相关数 字，具体、准确地说明了5G—A的运用对生产端而言，大幅提升了生产效 率的特点（2分）。 32 4.（说明文语言）本文第⑤自然段加点的“近”字能否删去？为什么？（3分） 【答案】（3分）不能删去（1分）。“近”表示“接近，将近”。准确地说明 了《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》中涉及的关键技术， 与5G—A当前研究的标准有接近70%的重叠。删去了就变成了“有70%的 重叠”，与事实不符。“近”字体现了说明文语言的准确性（2分）。 33 拓展训练 下列说法表述符合文意的一项是( ) （2分） A. 本文对5G—A技术进行了介绍，全文的结构是先总说后分说。 B. 文章第②③自然段分别从生产端和消费端两方面介绍了5G—A技术运 用的优势，语言特点主要是生动形象。 C. 本文第③自然段画线句“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小 程序全程沉浸式3D智能观赛”主要运用了列数字的说明方法。 D. 5G—A不仅是对5G的发展，也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的 落地做好产业储备，所以5G—A具有承上启下的作用。 √ 34 【解析】A项有误，文章没有按照“先总说后分说”的结构来介绍5G—A技 术，而是按照“总—分—总”的结构来介绍的。B项有误，文章第②③段 分别从生产端和消费端两方面介绍了5G—A技术运用的优势，语言特点主 要是准确严密，而不是生动形象。C项有误，第③自然段画线句“中国杭 州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”主要 运用了举例子的说明方法，通过举杭州亚运会观众观赛的例子，说明了5 G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭、智慧文 旅等提供助力，该句中没有列举具体的数据，并没有运用列数字的说明方 法。故选D。 35 八、生活百科 阅读下面选文，完成1～4题。（11分） 冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！ 纪光伟 ①最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感 觉头疼，睡不着觉。经检查，孙女士被诊断患上“脑结冰”。 ②“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体 最重要、最娇嫩的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、 过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。 36 “脑结冰”究竟是怎么一回事呢？ ③其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是指因大量、 快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连 锁反应。 ④早在二十世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃 冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。 37 ⑤为了探究“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业 的检索，并没有发现“脑结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反， 关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”规范的名称 应该是“冰淇淋头痛”。 ⑥我们不建议过多地宣传“脑结冰”，毕竟这不是一个规范的疾病名， 同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰淇淋头痛”。 38 “冰淇淋头痛”是怎么引起的？ ⑦“冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛 的原因很多，吃冷饮导致头痛主要有两个原因，一是有偏头痛病史的人， 大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少 年调查中也证实，“冰淇淋头痛”的患病率在偏头痛学生中明显增加，减少 或者放弃食用冰淇淋，可减少“冰淇淋头痛”的发生。 39 ⑧二是冷饮进入口腔后，给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的 刺激，引起颈动脉痉挛，继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上 的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神经，并 传导到脑部中枢神经，从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在《欧洲神 经病学》杂志上的研究证实，“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的 阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。 40 ⑨大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近 的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分 钟，甚至更长的时间。 ⑩如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰淇淋头痛”了， 可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时， 要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状。 ⑪如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及时到医院就诊，以免耽 误病情。 出现“冰淇淋头痛”怎么办？ 41 如何预防“冰淇淋头痛”？ ⑫“冰淇淋头痛”的预防主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高 温季节，户外运动后，脑血管是血管扩张的，如果吃了大量的冰冷食物， 或者用冷水冲头，就会引起“冰淇淋头痛”。在寒冷的天气里，也要注意头 部保温，避免长时间地暴露在寒冷的空气中，可预防本病。 （选自《科普中国》，有删改） 【链接】2004年土耳其报道了2例喝了热的碳酸饮料后，出现的“冰淇 淋头痛”，他们认为，“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利，应该是各种冷 热不均对口腔的刺激，导致神经和血管之间的相互作用所致。避免摄入过 冷和过热食物是预防“冰淇淋头痛”发生的关键。 42 1.（句段作用）试分析文章第①段的作用。（2分） 【答案】（2分）由生活中的真实事件引入，生动形象，激发读者阅读兴 趣（1分）。同时引出下文对“冰淇淋头痛”的说明（1分）。 2.选文第⑦段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分） 【答案】（3分）举例子、列数字（2分），具体、科学地说明有偏头痛病 史的人，患“冰淇淋头痛”的几率更高（1分）。 43 3.结合链接材料，分析第⑫段加点词语“主要”为什么不能删除。（3分） 【答案】（3分）“主要”一词不能删除，因为大量进食冰冷的食物并非患 上“冰淇淋头痛”的唯一原因（1分），摄入过冷和过热食物均可导致“冰淇 淋头痛”病，如果删除，不符合事实（1分）。体现了说明文语言的准确性、 严谨性（1分）。 44 4.（拓展探究）小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋，感到头痛、晕眩， 躺在了沙发上。李奶奶以为小杰中暑了，给他刮了痧，还喂他消暑药，仍 不见好转，后送医确诊为“冰淇淋头痛”。请你联系文章内容，告知李奶奶 防治的方法。（3分） 【答案】（3分）劝告小杰剧烈运动后不要吃冰淇淋之类的冷食；发现症 状时可以先掐疼痛侧的合谷穴；喝点温开水提高口腔的温度；及时到医院 就诊，以免耽误病情。（任答3点得3分） 45 拓展训练 （文章理解与辨析）对选文内容理解不正确的一项是( ) （3分） A. “脑结冰”是指因大量、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而 引发的一种以头痛为主的连锁反应。 B. 大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的 剧烈疼痛，并会出现流泪、恶心、呕吐。 C. 停止食用冷饮，喝点温开水，提高口腔的温度，有助于缓解“冰淇淋头 痛”的症状。 D. 避免摄入过冷的食物是预防“冰淇淋头痛”发生的关键，我们在生活中 应多加注意。 √ 【解析】D项有误，由链接可知，避免摄入过冷和过热食物是预防“冰淇 淋头痛”发生的关键。故选D。 46 $$