第一章 运动的世界 实践 设计一个研学旅行方案-2024-2025学年八年级物理上学期同步教学课件（沪科版2024）

第一章 运动的世界 实　践　 设计一个研学旅行方案 引入新课 研学旅行是一种将旅行与学习融为一体的实践性学习方式，这体现了“知行合一”的思想。一趟有意义的研学旅行需要预先设计方案。下面大家来设计一个研学的旅行方案。 研学旅行,是一种将学习与旅行相结合的全新教育方式。它通过走出校门、走进自然,让我们在实践中学习知识、拓宽视野、提高综合素质。通过参与各种实践活动,我们可以锻炼自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。研学旅行还有助于培养我们的创新思维和实践能力。在实践中,我们需要独立思考、勇于尝试新事物,从而激发自己的创造力和想象力。 [活动任务] 研学目的:体现“知行合一” 的思想 研学地点:例陵水 任务一:查阅资料,了解古人“知行合一”的 教育思想知行合一是一种哲学思想,强调 认识事物的道理与实行其事,是密不可分的。 这一思想由明朝思想家王守仁提出,旨在 强调知识和实践的紧密结合,认为知识 不仅是理论上的认知,更应转化为实际行动。知行合一的思想强调以下几个方面:知与行的统一,知识不仅是认知的结果,更是行动的指导,而行动则是知识的验证和实现、理论与实践的统一、道德修养与政治实践的结合。 知行合一的思想还具有现实意义,提供科学务实的思维方法和精神动力,促进中华优秀传统文化的传承发展。 研学旅行定义 当下倡导的研学旅行，是一种将旅行与学习融为一体的实践性学习方式，这体现了“知行合一”的思想 研学旅行的意义 研学旅行能够拓宽学生的视野，增强其社会实践能力，培养团队合作精神和自主学习能力，同时也有助于提升学生的综合素质。 研学旅行概念及意义 本次研学旅行以“乡土乡情培根，科普研学育人”为主题，通过调研了解我国高速列车的运行速度，以及铁路发展进程，参观科技博物馆、历史文化遗址等地，让学生深入了解科技与风土人情的融合。 研学主题 通过研学旅行，旨在培养学生的科技素养和人文素养，通过发掘乡土文化，用水墨画的表现形式，启发同学们感受艺术来源于生活而又高于生活，热爱自然和家乡的美好情感，促进身心健康，提高美术素养。 研学目标 研学旅行主题与目标 新知讲解 研学旅行是要带着问题去旅行。 研学旅行可以参观科技馆、博物馆、纪念馆等，了解历史、科学和文化等方面的知识。 研学旅行可以学到课本外的知识。 确 定 主 题 你知道什么是研学旅行吗？家乡的山水、名胜古迹，该选择哪些作为研学旅行的目的地呢?一起来展开研学旅行探究之旅吧。 研学旅行我知道 新知讲解 研学旅行可以户外体验活动，培养团队精神。 研学旅行可以实验室探索，培养对科学的兴趣和好奇心。 确 定 主 题 新知讲解 你去过哪里旅行？什么是研学旅行？自己先想一想，查找相关资料，再问问老师，看看研学旅行和一般的旅行有什么不同，我们应该如何开展研学旅行。 确 定 主 题 问题 答案 了解方式 为什么要开展研学旅行活动？ （1）锻炼学生的自理能力。（2）培养学生的创新精神和实践能力. （3）拓宽小学生的视野。增强小学生的团队协作意识。（4）增进小学生之间的友谊。 （1）学校官网。（2）学校通知。（3）教育部门网站。（4）旅行社官网。（5）社交媒体。（6）咨询其他家长。 研学旅行前需要做哪些准备？ （1）携带好身份证等证件。（2）雨伞、感冒药等物品的准备。（3）费用准备。 （1）学校通知。（2）带队老师。（3）咨询其他家长等。 研学旅行中可能遇到哪些安全问题？如何处理？ （1）交通事故及处理：①对学生进行交通安全教育；②立即报警并寻求医疗救助。（2）突发疾病及处理：①随身携带常用药品，以便在学生突发疾病时进行紧急处理。②应该立即寻求医疗救助。（3） 自然灾害及处理：①对学生进行自然灾害防范教育；②如果遇到自然灾害，应该立即采取紧急措施进行自救和互救，并寻求相关部门的救援。 （1）学校通知。（2）带队老师。（3）咨询其他家长。（4）社交媒体。（5）相关的书籍和资料。 新知讲解 你去过哪里旅行？什么是研学旅行？自己先想一想，查找相关资料，再问问老 师，看看研学旅行和一般的旅行有什么不同，我们应该如何开展研学旅行。 确 定 主 题 问题 答案 了解方式 在参观博物馆、历史遗址时，要了解哪些问题？ （1）了解这个地方的历史及重要性？（2）了解这个地方文化？ （1） 带队老师。 （2）咨询其他家长。 （3）社交媒体。 （4）相关的书籍和资料。 了解当地的社会风俗、习惯、传统手工艺等都有哪些？ （1）当地有哪些特殊的社会风俗？这些风俗是怎样形成的？它们在当地人的生活中有什么作用？（2）当地有哪些传统的手工艺？这些手工艺是怎样传承和发展的？ （1） 带队老师。 （2）咨询其他家长。 （3）社交媒体。 （4）相关的书籍和资料。 新课学习 学习目标 1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 任务一　查阅资料并整理信息。 首先，明确研学旅行的目的和主题： 1.研学目的： （1）尝试运用跨学科知识设计一个研学旅行方案。 （2）让学生学会运用网络、实地考察等多种方式查找、 收集、整理资料信息。 （3）增强学生合作意识及团队协作精神和创新意识。 2.研学主题：陵水水上乐园 参与人员和条件 (1)七、八年级学生。 (2)坚持自愿的原则。报名参加的同学,须填写《申请表》经所在班级班主任推荐,家长同意后,由学校审核通过方能获得参加资格。 (3)学生身体健康,无病史及其他疾病。 新课学习 学习目标 1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 任务一　查阅资料并整理信息。 首先，明确研学旅行的目的和主题： 3.研学目的地：陵水 4.研学时间：1天。 新课学习 学习目标 1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 任务一　查阅资料并整理信息。 5.提出问题一：设计研学旅行计划，需要做好哪些安排？ 需要做好：交通、住宿、美食、景点等攻略。 研学旅行任务清单一： （1）查找有关部门关于研学旅行的政策文件。 （2）查找当地的学习资源。 （3）了解当地风土人情。 （4）了解当地食宿条件等。 新课学习 学习目标 1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 任务一　查阅资料并整理信息。 研学旅行任务清单： （1）有关部门关于研学旅行的政策文件。（2）查找当地的学习资源。（3）了解当地风土人情。（4）了解当地食宿条件。 课堂小结 设计一个研学旅行方案 活动方案 主题、目的、目的地、时间、参与人员和条件、具体行程安排、风土人情、食宿条件、经费预算、安全和文明教育 拓展研究 1．研学旅行途中，同学们排队有序前行，一列长180m的队伍匀速通过一条长1.5km的大桥，测得队伍通过大桥用时7min，以大桥为参照物，队伍是 　　的，队伍前进的速度为 　 　m/s。 4 当堂达标 运动 2.某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以 　 　（选填“地面”或“车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要 　 　h。 0.75 车 $$