1、课标古诗词曲40首 附 40.相见欢 (南唐·李煜)［2022课标篇目但教材未编入］-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 第一部分 课标古诗文阅读梳理 一、课标古诗词曲40首（默写和鉴赏考查 范围） 附 40.相见欢 （南唐·李煜）［2022课标篇目但教材 未编入］ 3 ★识记关键词：情景交融；亡国之痛。 无言独上西楼， 月如钩。寂寞梧桐深 院锁清秋。 剪不断， 理还乱，是离愁。别 是一般滋味在心头。 【作者简介】李煜（937—978），字重光，号钟 山隐士、莲峰居士，五代时南唐的最后一位君 主，世称李后主。李煜精书法、工绘画、通音 律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高，被 称为“千古词帝”。 【创作背景】开宝八年（975），宋朝灭南唐，李煜国破家亡，被囚禁待 罪于汴京。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾吐失国之 痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。这首词便是其后期词作中很有代表 性的一首。 4 【思维导图】 主旨：全词情景交融，感情沉郁，抒发了词人的亡国之痛和远离故国的离 愁别绪。 5 【内容鉴赏】 （1）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 ◎炼字：“无言”二字活画出词人的愁苦神态；“独上”二字勾勒出词人孤身 登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼；“钩”谐音“勾”，勾起 词人的离愁别恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势；“锁”字一语双关，锁住的不 仅是满园秋色，也是词人的万千愁绪。 ◎修辞手法：比喻。形象地将残月比作玉钩，渲染了孤寂凄凉的氛围。 6 （2）（名句）剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ◎内容：“离愁”指去国之愁。“一般滋味”指词人的离愁别恨、亡国之苦。 ◎修辞手法：比喻。以“丝”比喻离愁，表达了词人缠绵悱恻、愁肠百结的 烦乱心绪。 7 【参考译文】 默默无言，独自一人登上西楼，抬头望天，残月如钩。梧桐树寂寞地 孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。 那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，是离别故国的愁绪。 那悠悠愁思缠绕在心头，更是一种无可名状的滋味。 8 $$