精品解析：福建省漳州市长泰第一中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024-2025学年上学期期中测试九年级历史 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 农业耕作 B. 游牧生活 C. 海外贸易 D. 发展手工业 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域”并结合所学可知，古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域，原因在于相关区域适合农业耕作，大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河、黄河/长江）提供了稳定的水源、肥沃的冲积平原和灌溉条件，有利于农作物种植，从而支持定居生活、人口增长和文明起源，A项正确；游牧生活通常依赖草原或干旱地区（如中亚），大河流域更适合定居农业，而非游牧，排除B项；海外贸易不是主要成因，这些文明早期以内陆农业为基础，贸易是后期发展的衍生，排除C项；发展手工业是农业经济成熟后的社会分工结果，并非选址的直接原因，排除D项。故选A项。 2. 古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（ ） A. 尼罗河定期泛滥 B. 外族的不断入侵 C. 法老修建金字塔 D. 种姓制度的实行 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，在新王国之后，古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去，B项正确；尼罗河定期泛滥为古埃及提供了肥沃的土壤，是古埃及文明发展的重要原因，排除A项；金字塔的修建反映了埃及的法老具有无限的权力，并不是古埃及文明没有延续的原因，排除C项；古印度实行种姓制度，与古埃及文明不符，排除D项。故选B项。 3. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（ ） A. 国王权力至上 B. 法律体系完备 C. 军事实力强大 D. 医学成就辉煌 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步”和所学可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称“法老”，他可以集中一切人力、物力进行修建大型工程，充分体现了其至高无上的权力，A项正确；题干强调的是金字塔修建，并未涉及法律方面的内容，排除B项；题干说明的是国王权力至上，而不说明埃及强大的军事力量，排除C项；古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中医学成就是最为突出的之一，但在题干中未体现，排除D项。故选A项。 4. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 5. 属于如图所示文明古国的文明成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，图片反映的是两河流域。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典，比如《汉谟拉比法典》，A项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除B项；《查士丁尼法典》《罗马民法大全》均是东罗马帝国时期的成就，排除CD项。故选A项。 6. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。 7. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 种姓制度森严 B. 法律完备 C. 庄园经济发达 D. 小国寡民 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国”，结合所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。因此材料反映古希腊城邦的突出特点是小国寡民，D项正确；种姓制度，是公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，与古希腊城邦的突出特点不符，排除A项；法律完备，不符合古希腊城邦的史实，排除B项；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与古希腊城邦的突出特点不符，排除C项。故选D项。 8. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛，并逐渐向外扩张，建立帝国，2世纪时，罗马帝国强盛一时，将地中海变成了帝国的内湖，B项正确；亚历山大是马其顿的国王，与公元前334年东征，建立了以巴比伦城为中心的地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，但没有完全占有地中海，排除A项；拜占庭帝国与七世纪中期达到极盛，此帝国恢复了原罗马帝国的大部分领土，但2世纪时还没有这个帝国，排除C项；阿拉伯帝国并没有完全占有地中海，排除D项。故选B项。 9. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。”可知，奥林匹克运动会树立雕像的风气促进了古希腊雕塑的发展，A项正确；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，未体现文化的交流，排除B项；消除政治分歧，说法过于绝对，排除C项；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，不能说明倡导和平理念，排除D项。故选A项。 10. “欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（ ） A. 西欧中世纪大学教育 B. 西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C. 阿拉伯文化和伊斯兰教 D. 古罗马文化和基督教 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，欧洲人普遍认为，欧洲原本是一个统一整体，各国文明皆发端于古希腊罗马文明，西罗马帝国灭亡后，统一的欧洲才分崩离析，兵连祸结。他们一直都在谋求重建一个欧洲大帝国，实现宗教、文化、政治和经济等领域的全面统一。15世纪宗教改革之前，西欧一直都存在着共同的宗教信仰——罗马天主教。罗马教会的神权政治形成了一个基督教文化的统一体，基督教文化几乎成了欧洲文化的同义词。中世纪的西欧人在一种统一的基督教文化中生活，依靠宗教和文化的纽带相联系，形成一个统一体，D项正确；题干中的“文化思想渊源”不是西欧中世纪大学教育，排除A项；西欧中世纪封君封臣和庄园制度与文化思想无关，排除B项；阿拉伯文化和伊斯兰教主要影响西亚和北非，对欧洲影响不大，排除C项。故选D项。 11. “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ） A. 庄园经济制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度 【答案】B 【解析】 【详解】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，封君封臣制形成。“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映的是中世纪的欧洲的封君封臣制，B项正确；庄园是自给自足的政治经济单位，材料中没有涉及庄园经济制度，排除A项；城市自治制度与“效忠我的主人”不符，排除C项；宗教文化制度与“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得”等不符，排除D项。故选B项。 12. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。”可知，这反映出当时的西欧庄园自给自足特征明显，A项正确；农奴生活质量较高说法错误，农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；阶级矛盾异常尖锐与题意不符，题干未涉及阶级矛盾的信息，题干反映的是西欧自给自足的经济，排除C项；奢靡浪费之风盛行在题干中未体现，反映了西欧自给自足的经济形态，排除D项。故选A项。 13. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，农奴对领主的无偿耕地、以及增加天数；甚至向领主献纳贡物和缴纳捐税，体现了西欧庄园存在领主对农奴的剥削，B项正确；根据所学知识可知，公元476年，西罗马灭亡，从此，西欧奴隶制终结，开始进入封建社会，排除A项；材料体现的是领主对农奴的剥削，没有涉及各地区经济发展状况的对比，无法得出成为地方经济发展的中心的结论，排除C项；所学可知，材料的现象是领主对农奴的剥削，对农奴来说，是一种义务，而不是违法行为的惩罚，排除D项。故选B项。 14. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区”可知，西欧许多城市增加新市场，有利于工商业发展，把郊区变为城区，扩大了城市的面积，促进了城市的发展，B项正确；材料反映了城市工商业发展，没有提到近代科技兴起的情况，排除A项；材料反映了城市工商业发展，材料中没有提及封建庄园的情况，排除C项；材料反映了城市工商业发展，没有反映生产情况，不能推断生产效率是否提高，排除D项。故选B项。 15. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到校园的新现象（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学校宣扬反对教会言论 D. 师生讨论莎士比亚 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“中世纪”也叫“中古时期”，指的是西欧的封建社会时期。中世纪欧洲的大学中的基础课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，所以可能看到学生学习天文知识，B项正确；封建庄园设有庄园法庭，而大学在城市中，不在庄园内，排除A项；受到教会的影响，中世纪大学开有神学专业课程，不允许学生公开宣扬异端言论，排除C项；英国莎士比亚属于文艺复兴时期的代表人物，与材料“中世纪”不符，排除D项。故选B项。 16. “裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（ ） A. 重视物权保护 B. 注重诉讼程序 C. 倡导法律至上 D. 保护人身安全 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”并结合所学知识可知，这反映了《罗马民法大全》保护人们的私有财产，重视物权保护，物权的保护是指通过法律规定的方法和程序，保障所有人在法律许可的范围内，对其所有的财产行使占有、使用、收益、处分权利的制度，A项正确；诉讼程序是法律规定的解决案件争讼的步骤和方法，与题干信息不符，排除B项；法律至上，指的是法律具有至高无上的地位和权威，与题干信息不符，排除C项；保护人身安全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 17. 拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 法兰克王国 C. 查理曼帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁”和所学知识可知，奥斯曼帝国在14世纪初迅速崛起，并逐渐扩展其领土，对拜占庭帝国构成了严重威胁，最终在1453年攻陷君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，D项正确；阿拉伯帝国存在时间是632年—1258年，是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与时间“14世纪初”不符，排除A项；法兰克王国是西欧国家，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除B项；查理曼帝国843年，根据《凡尔登和约》，帝国分裂，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除C项。故选D项。 18. 拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现推动了民法建设，排除B项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，“建立了封建制度”与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现形成了地域文化，排除D项。故选A项。 19. 今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝（ ） A. 严格的坊市界限 B. 丰富的都市生活 C. 开放的社会风气 D. 先进的典章制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。”可知，唐朝时期的典章制度传入日本后，至今仍在使用，这从侧面说明了唐朝制度的先进性，D项正确；严格的坊市界限与题干信息无关，排除A项；题干反映的是日本沿袭了唐朝的典章制度，与丰富的都市生活无关，排除B项；唐朝开放的社会风气体现在学习和包容外来文化，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 20. “在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”并结合所学知识可知，646年，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始，大化改新主要向中国学习，从政治、经济等方面进行改革，经过改革，日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，大化改新能体现“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”，D项正确；罗马帝国的征服与扩张促进了文明的交流，与题干不符，排除A项；13世纪西方许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自治城市，与题干不符，排除B项；随着经济的发展，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美得花朵，与题干不符，排除C项。故选D项。 21. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”，并结合所学知识可知，数学、物理、化学、生物、医学、气象、天文、地理等都属于科学技术领域，可以得出，“百年翻译运动”有助于阿拉伯帝国广泛吸收其他文明的科技成果，推动阿拉伯帝国科技的发展，A项正确；材料主要体现阿拉伯帝国吸收他国的科技成果，与“文学兴盛”之间没有必然联系，排除B项；材料没有提到阿拉伯国家的社会转型，排除C项；科技发展与制度革新之间没有必然的联系，排除D项。故选A项。 22. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】据“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。”可知，材料表明阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是阿拉伯人是东西方文明交流的使者，沟通了东西方文化，D项正确；题干的主旨是阿拉伯人促进东西方文化的交流，并没有体现阿拉伯人自身的数学、文学或医学成就，排除ABC项。故选D项。 23. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） 第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，第13课西欧经济和社会的发展，这出现了资本主义萌芽和早期资产阶级，第14课文艺复兴运动第、15课探寻新航路第、16课早期殖民掠夺，这些均促进了资本主义的产生和发展，这说明，这一时期，欧洲正在走向近代，B项正确；文艺复兴运动推动了资本主义的发展，这已经是近代因素，体现的不是封建时代的欧洲，排除A项；英国资产阶级、法国大革命、美国独立战争体现的是资本主义制度的初步确立，俄国1861年改革、日本明治维新体现的是资本主义制度的扩展，排除CD二项。故选B项。 24. 14世纪中叶以后，西欧出现越来越多的租地农场。与中世纪庄园相比，在租地农场（ ） A. 农奴可用货币购买劳役豁免权 B. 农民获得对剩余产品的支配权 C. 租地农场主雇用农民耕种土地 D. 土地由集中经营走向分散经营 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地和租金生活，不再参加生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，C项正确；11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配，排除A项；在庄园制度逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权，排除B项；土地由分散经营走向集中经营，排除D项。故选C项。 25. 18世纪以来，欧洲开始摆脱教廷在思想上的束缚，不再停滞于“一切归诸于上帝”。这主要归功于（ ） A. 阿拉伯文化传播 B. 文艺复兴 C. 资本主义的萌芽 D. 启蒙运动 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，14—17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承希腊罗马文化传统，打破了以神为中心的思想，追求个性解放和思想自由，表达了人类不断追求进步的本性，这一思想文化运动被称为文艺复兴运动。文艺复兴运动表明资产阶级重视人性解放的思想正在兴起。B项正确；材料没有体现阿拉伯文化传播的内容，排除A项；租地农场和手工工场的发展，出现了资本主义萌芽，为资本主义发展提供了经济基础，与题意思想领域不符，排除C项；启蒙运动的核心是理性主义，反对旧制度，与题意不符，排除D项。故选B项。 26. “人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（ ） A. 新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B. 文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣 C. 新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D. 文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力”并结合所学知识可知，14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础；文艺复兴解放了思想，成为海外冒险事业的一种思想动力，促进了新航路的开辟，D项正确；题干强调的是人文主义对新航路开辟的促进作用，而不是新航路的影响，排除A项；题干强调的是文艺复兴运动对新航路开辟的影响，“文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣”与题干主旨不符，排除B项；题干强调的是文艺复兴运动客观上促进了新航路的开辟，排除C项。故选D项。 27. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架”可知，新航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类的视野，B项正确；新航路的开辟，使世界逐渐开始连为整体，推动了世界市场的形成，但与题干强调的是史学的影响不符，排除AC项；丝绸之路打通了东西交流互动的通道，排除D项。故选B项。 28. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（ ） A. 葡萄 B. 玉米 C. 稻 D. 粟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”和所学知识可知，明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，B项正确；葡萄原产于亚洲，排除A项；稻原产于我国，排除C项；粟原产于我国，排除D项。故选B项。 二、非选择题。共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 观察上图，从图中提取至少两个信息，结合所学知识论证图片是亚历山大东征示意图。 【答案】进军扩张的时间是公元前4世纪，从马其顿开始进军，定都于巴比伦，建成一个帝国疆界地跨欧亚非三大洲的大帝国，最远到达印度河流域。这些信息足以证明它是亚历山大东征示意图。（四要素：时间、始发地、都城、疆域，信息+理由） 【解析】 【详解】根据题干图片信息“马其顿”“公元前334年”“巴比伦”“印度河”并结合所学知识可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率大军向东扩张，最远到达印度河流域。定都于巴比伦，建成一个疆界地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，这个帝国被称为“亚历山大帝国”。综上所述，从时间、始发地、都城、疆域和进军路线，足以证明图片是亚历山大东征示意图。 30. 九年级（1）班的历史老师带领同学进行网上“云之旅”，到意大利佛罗伦萨开展研学旅行。阅读材料，完成下列要求。 【走进文化名城】 图1 （1）佛罗伦萨是但丁的故乡，这里到处可以寻觅到但丁的“身影”。从矗立在圣十字大教堂前的但丁雕像、但丁故居博物馆，再到但丁的著作和相关纪念品，无处不凸显这位文豪与城市的深刻渊源。第（1）小组成员去走访但丁故居，请你为他们设计一篇精炼介绍但丁的解说词。 【探寻文化之源】 13世纪末14世纪初，以大家族为核心的金融业在佛罗伦萨迅速兴起。佛罗伦萨的毛纺织业也十分发达,当时它有纺织工场200余家,雇佣着3万余名工人，年产呢绒达10万匹。当时意大利各城市中货币、财富不断积累，社会生活日益复杂化，资本主义关系萌动,各种新事物层出不穷。活跃的城市生活吸引人们公开追求人间的各种乐趣，而摒弃中世纪的消极、保守和禁欲主义传统。凡此种种，有助于酝酿一种新的人生观,文艺复兴的序幕渐渐拉开了。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》 图2 繁忙的佛罗伦萨商业 （2）根据材料结合所学知识，指出材料中“新的人生观”的主要内容，并分析其出现在佛罗伦萨的主要原因。 （3）经过本次研学活动，给同学们提供研究、探寻但丁伟大成就的有效方法或途径2条。 【答案】（1）13世纪出生的但丁，是意大利中世纪著名诗人、欧洲文艺复兴时代的先驱之一，以《神曲》等代表作闻名于世。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的名言“走自己的路，让别人去说吧！” （2）以人为中心不是以神为中心的生活哲学（人文主义思想），提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。原因：佛罗伦萨金融业、毛纺织业发达，财富不断积累；资本主义关系萌芽出现；古希腊、古罗马文化的影响；城市生活活跃等。 （3）阅读文艺复兴时期但丁的相关历史书籍；考古发掘这一时期的实物资料；历史文物研究等。 【解析】 【小问1详解】 解说词：根据所学知识可知，13世纪出生的但丁，是意大利中世纪著名诗人、欧洲文艺复兴时代的先驱之一，以《神曲》等代表作闻名于世。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的名言“走自己的路，让别人去说吧！” 【小问2详解】 主要内容：根据“图2繁忙的佛罗伦萨商业”并结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立以人为中心不是以神为中心的生活哲学（人文主义思想），提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 原因：根据所学知识可知，佛罗伦萨的毛纺织业发达，加上临近河流便于布匹的洗、漂和染色，促进了经济的发展。佛罗伦萨铸造的金币“佛洛林”在全欧洲都是硬通货，显示了其强大的经济实力。佛罗伦萨工商业发展，出现资本主义萌芽。佛罗伦萨具有相对自由的环境，能够提供一种自由创造的环境和条件。人们可以尽情的发挥自己的想法，表达自己的想法，并且创作与众不同的作品；同时受到古希腊、古罗马文化的影响，采取复兴古代希腊罗马文化方式，文艺复兴兴起，促进人们思想解放。 【小问3详解】 方法或途径：根据所学知识可知，对但丁成就的研学活动，我们需要阅读文艺复兴时期但丁的相关历史书籍；考古发掘这一时期的实物资料；历史文物研究等。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表 时间 概况 甘蔗原产于亚洲，可能是新几内亚或印度。 11世纪 十字军东征，欧洲人在巴勒斯坦地区与蔗糖相遇，传入欧洲，被当作珍贵的药品和装饰品。 13世纪以来 伦敦等西欧城市成为欧洲蔗糖冶炼中心，需求量与日俱增。 1493年 哥伦布第二次远航，将甘蔗种植技术带到新大陆。新大陆急需解决甘蔗种植劳动力不足问题。 16世纪-18世纪 殖民者们在新大陆遍布甘蔗种植园，蔗糖生产主动权几经更迭，在欧非美这张贸易大网下开始它的活动轨迹，产量稳步提升。 19世纪中期 蔗糖在英国以及殖民地范围可以自给自足，逐渐普及到下层居民之中，最终成为工人的生活必需品。随着殖民者的脚步，甘蔗重新进入菲律宾和太平洋群岛。 19世纪末20世纪初 甘蔗制糖走向没落。 ——摘编自颜婷《甜蜜的力量从“糖史”看世界交流史》 （1）根据材料，概括蔗糖传播的特点。 （2）根据材料，概括蔗糖在欧洲市民生活中地位的变化。并根据所学知识，分析促成产生这一变化的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析近代以来蔗糖生产与传播对欧洲和世界产生的重要影响。 【答案】（1）由东向西；时间长；范围广 ；大国侵略扩张的推动作用。 （2）地位变化：由珍贵品到生活必需品。 原因：新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲建立了直接的商业联系；生产力水平的提高；早期殖民国家的扩张，美洲甘蔗种植园产量的提高；三角贸易的开展。 （3）促进了欧洲资本主义的发展；丰富了人们的生活；有助于世界市场的逐渐形成。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“甘蔗原产于亚洲”“十字军东征，欧洲人在巴勒斯坦地区与蔗糖相遇，传入欧洲”“哥伦布第二次远航，将甘蔗种植技术带到新大陆”“随着殖民者的脚步，甘蔗重新进入菲律宾和太平洋群岛。”可知，蔗糖的传播是由东向西，范围广；根据材料“11世纪”到“19世纪末20世纪初”可知，传播时间长；根据材料“十字军东征，欧洲人在巴勒斯坦地区与蔗糖相遇，传入欧洲”“随着殖民者的脚步，甘蔗重新进入菲律宾和太平洋群岛”可知，蔗糖传播受到大国侵略扩张的推动作用。 【小问2详解】 地位变化：根据材料“十字军东征，欧洲人在巴勒斯坦地区与蔗糖相遇，传入欧洲，被当作珍贵的药品和装饰品”“蔗糖在英国以及殖民地范围可以自给自足，逐渐普及到下层居民之中，最终成为工人的生活必需品”可知，蔗糖在欧洲市民生活中地位由珍贵品到生活必需品。 原因：根据材料“殖民者们在新大陆遍布甘蔗种植园，蔗糖生产主动权几经更迭，在欧非美这张贸易大网下开始它的活动轨迹，产量稳步提升”并结合所学知识可知，促成产生这一变化的原因主要有新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲建立了直接的商业联系；生产力水平的提高；早期殖民国家的扩张，美洲甘蔗种植园产量的提高；三角贸易的开展。 【小问3详解】 影响：根据材料“蔗糖在英国以及殖民地范围可以自给自足，逐渐普及到下层居民之中，最终成为工人的生活必需品”并结合所学知识可知，蔗糖生产与传播促进了欧洲资本主义的发展；丰富了人们的生活；有助于世界市场的逐渐形成。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表 类型 作品名称 文字 象形文字、楔形文字 文学 《荷马史诗》、《天方夜谭》、《罗密欧与朱丽叶》 建筑 帕特农神庙、万神庙 （1）记载人类发展历程的方式是多元的。请写出表3作品中一种史料呈现方式。 （2）为举办历史主题活动，请你从材料中选出两个作品，结合所学知识，拟定一个主题并加以论述。（1要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 【答案】（1）呈现方式：文献、遗迹、建筑等。 （2）作品：帕特农神庙、万神庙 主题：建筑是凝固的历史 论述：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远的影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙上，雅典帕特农神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，是古希腊代表性建筑，宏大的宗教场所万神庙是罗马的代表性建筑。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟。 主题：一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。 论述：帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表。它反映了公元前五世纪时期伯里克利时代政治黄金时期。无论它建筑风格、雕塑、绘画等文化特征无不展示了当时政治的民主、经济的高度的繁荣，对后世的建筑风格产生了深远的影响。 罗马建筑是世界上最有影响力的建筑之一，它坚固结实，华丽宏伟，是罗马共和国走向罗马帝国成为地跨亚、非、欧三大强盛帝国的杰出表现，也是罗马帝国经济繁荣的产物。 【解析】 【小问1详解】 呈现方式：根据表格内容“象形文字、楔形文字”和所学可知，“文字”所呈现史料的方式是遗迹；根据表格内容“荷马史诗》、《天方夜谭》、《罗密欧与朱丽叶》”和所学可知，“文学”所呈现史料的方式是文献；根据表格内容“帕特农神庙、万神庙”和所学可知，“建筑”所呈现史料的方式是建筑。 【小问2详解】 本题是开放性试题，从材料中选出作品“帕特农神庙、万神庙”，结合所学知识，拟定主题：建筑是凝固的历史。通过论述希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远的影响，来论证主题。如：希腊建筑艺术主要体现在神庙上，雅典帕特农神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，是古希腊代表性建筑，宏大的宗教场所万神庙是罗马的代表性建筑。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，既坚固结实，又华丽宏伟。综上所述，建筑是凝固的历史。 本题是开放性试题，从材料中选出作品“帕特农神庙、万神庙”，结合所学知识，拟定主题：一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。通过论述“帕特农神庙、万神庙”是古希腊、罗马建筑的杰出代表，是世界上最有影响力的建筑，来论证主题。如：帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表。它反映了公元前五世纪时期伯里克利时代政治黄金时期。无论它建筑风格、雕塑、绘画等文化特征无不展示了当时政治的民主、经济的高度的繁荣，对后世的建筑风格产生了深远的影响。罗马建筑是世界上最有影响力的建筑之一，它坚固结实，华丽宏伟，是罗马共和国走向罗马帝国成为地跨亚、非、欧三大强盛帝国的杰出表现，也是罗马帝国经济繁荣的产物。综上所述，一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期期中测试九年级历史 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 农业耕作 B. 游牧生活 C. 海外贸易 D. 发展手工业 2. 古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（ ） A. 尼罗河定期泛滥 B. 外族的不断入侵 C. 法老修建金字塔 D. 种姓制度的实行 3. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（ ） A. 国王权力至上 B. 法律体系完备 C. 军事实力强大 D. 医学成就辉煌 4. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 5. 属于如图所示文明古国的文明成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 6. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 7. 据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A. 种姓制度森严 B. 法律完备 C. 庄园经济发达 D. 小国寡民 8. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 9. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 10. “欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（ ） A. 西欧中世纪大学教育 B. 西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C. 阿拉伯文化和伊斯兰教 D. 古罗马文化和基督教 11. “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ） A. 庄园经济制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度 12. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 13. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 14. 12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ） A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高 15. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到校园的新现象（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学校宣扬反对教会言论 D. 师生讨论莎士比亚 16. “裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（ ） A. 重视物权保护 B. 注重诉讼程序 C. 倡导法律至上 D. 保护人身安全 17. 拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 法兰克王国 C. 查理曼帝国 D. 奥斯曼帝国 18. 拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 19. 今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝（ ） A. 严格的坊市界限 B. 丰富的都市生活 C. 开放的社会风气 D. 先进的典章制度 20. “在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 21. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 22. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A. 创造完整的代数学 B. 创造灿烂的文学成就 C. 创造辉煌的医学成就 D. 沟通东西方文化交流 23. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） 第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 24. 14世纪中叶以后，西欧出现越来越多的租地农场。与中世纪庄园相比，在租地农场（ ） A. 农奴可用货币购买劳役豁免权 B. 农民获得对剩余产品的支配权 C. 租地农场主雇用农民耕种土地 D. 土地由集中经营走向分散经营 25. 18世纪以来，欧洲开始摆脱教廷在思想上的束缚，不再停滞于“一切归诸于上帝”。这主要归功于（ ） A. 阿拉伯文化传播 B. 文艺复兴 C. 资本主义的萌芽 D. 启蒙运动 26. “人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（ ） A. 新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B. 文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣 C. 新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D. 文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 27. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 28. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（ ） A. 葡萄 B. 玉米 C. 稻 D. 粟 二、非选择题。共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 观察上图，从图中提取至少两个信息，结合所学知识论证图片是亚历山大东征示意图。 30. 九年级（1）班的历史老师带领同学进行网上“云之旅”，到意大利佛罗伦萨开展研学旅行。阅读材料，完成下列要求。 【走进文化名城】 图1 （1）佛罗伦萨是但丁的故乡，这里到处可以寻觅到但丁的“身影”。从矗立在圣十字大教堂前的但丁雕像、但丁故居博物馆，再到但丁的著作和相关纪念品，无处不凸显这位文豪与城市的深刻渊源。第（1）小组成员去走访但丁故居，请你为他们设计一篇精炼介绍但丁的解说词。 【探寻文化之源】 13世纪末14世纪初，以大家族为核心的金融业在佛罗伦萨迅速兴起。佛罗伦萨的毛纺织业也十分发达,当时它有纺织工场200余家,雇佣着3万余名工人，年产呢绒达10万匹。当时意大利各城市中货币、财富不断积累，社会生活日益复杂化，资本主义关系萌动,各种新事物层出不穷。活跃的城市生活吸引人们公开追求人间的各种乐趣，而摒弃中世纪的消极、保守和禁欲主义传统。凡此种种，有助于酝酿一种新的人生观,文艺复兴的序幕渐渐拉开了。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史》 图2 繁忙的佛罗伦萨商业 （2）根据材料结合所学知识，指出材料中“新的人生观”的主要内容，并分析其出现在佛罗伦萨的主要原因。 （3）经过本次研学活动，给同学们提供研究、探寻但丁伟大成就的有效方法或途径2条。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表 时间 概况 甘蔗原产于亚洲，可能是新几内亚或印度。 11世纪 十字军东征，欧洲人在巴勒斯坦地区与蔗糖相遇，传入欧洲，被当作珍贵的药品和装饰品。 13世纪以来 伦敦等西欧城市成为欧洲蔗糖冶炼中心，需求量与日俱增。 1493年 哥伦布第二次远航，将甘蔗种植技术带到新大陆。新大陆急需解决甘蔗种植劳动力不足问题。 16世纪-18世纪 殖民者们在新大陆遍布甘蔗种植园，蔗糖生产主动权几经更迭，在欧非美这张贸易大网下开始它的活动轨迹，产量稳步提升。 19世纪中期 蔗糖在英国以及殖民地范围可以自给自足，逐渐普及到下层居民之中，最终成为工人的生活必需品。随着殖民者的脚步，甘蔗重新进入菲律宾和太平洋群岛。 19世纪末20世纪初 甘蔗制糖走向没落。 ——摘编自颜婷《甜蜜的力量从“糖史”看世界交流史》 （1）根据材料，概括蔗糖传播的特点。 （2）根据材料，概括蔗糖在欧洲市民生活中地位的变化。并根据所学知识，分析促成产生这一变化的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析近代以来蔗糖生产与传播对欧洲和世界产生的重要影响。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表 类型 作品名称 文字 象形文字、楔形文字 文学 《荷马史诗》、《天方夜谭》、《罗密欧与朱丽叶》 建筑 帕特农神庙、万神庙 （1）记载人类发展历程的方式是多元的。请写出表3作品中一种史料呈现方式。 （2）为举办历史主题活动，请你从材料中选出两个作品，结合所学知识，拟定一个主题并加以论述。（1要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $