江苏省徐州市睢宁县2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

四年级语文阅卷说明 一、积累、梳理与运用。 (一)积累名言励志 1.在横格里正确、规范、整洁地抄写名言。 考查学生抄写语句，做到字距要比行距小，字的大小一致，两边留的空白大致相等。依据学习园地4。 整洁、规范6分；字的大小一致，2分；两边留的空白大致相等2分。 （二）阅读小新同学在成长仪式上的发言稿，完成题目。 2.根据拼音和语境，在文中填写正确的汉字。 共10个词语，“勤奋”“凌云”“双翼”用“写字表”中生字组词，另外七个词语均出自书后“词语表”，考查学生的书写与运用。 答案：灿烂 繁星 勤奋 努力 隐形 双翼 凌云 昂首 慰藉 聚集；每字0.5分。 3.下列词语读音错误的一项是 此题考查学生根据具体的语言环境并结合词义多音字和生字进行精准辨析。考查维度为记忆与理解。依据本册生字词。 答案：B 4.“徜徉”在字典中有以下三种意思，文段中的“徜徉”应选( )。 此题考查学生能联系具体语境理解新鲜感的词语意思。 答案：B 5.下列三字俗语运用正确的一项是( ) 考查学生对于三字俗语的理解与运用，依据学习园地4 答案：D （三）走近英雄故事，完成题目。 6.填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 考查学生对品质词语及心情词语的理解、区分和运用，考查维度为记忆、理解与运用。依据语文园地七 答案： B 7.小新读着英雄的故事,想运用比喻的修辞手法表达对他们的敬佩。下列句子不恰当一项是( )。 考查学生对于比喻句情感表达的运用，依据学习园地6 答案：D 8.小新参观淮海战役纪念馆后，打算写一篇参观心得,下列不恰当的是 考查学生游记的写作知识，依据第五单元语文要素 答案：B （三）学古诗文，明志向。 9.下列诗句中，不能表现出诗人高尚精神品质的一句是（ ） 考查学生对于诗句的理解及人物品质的体会。依据第7七单元语文要素，22课课后习题。 答案：C 10.“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”请你发挥想象，运用一组连续的动词，描写将士们奋勇追敌的场面。 考查学生对于诗句的理解，连续动词的运用。依据学习园地7 二、阅读与鉴赏。 11.短文②——④自然段分别写了灰尘的来源 、_灰尘对气象变化的影响 和灰尘对人类生活的危害 考查学生对文本内容的理解与概括 12.读了文章,我不懂的问题:________我准备采用_________的方法来解决这个问题。 考查学生提出问题并尝试解决的能力，依据第二单元语文要素 13.本文节选自《灰尘的旅行》,本学期，我还读过的科普读物是《_________》,书中最令我感到惊奇的科学内容是 考查本学期整本书的阅读情况 14.联系上下文能帮助理解词语意思。 考查学生联系上下文理解词语的能力 放肆：开始我见他，只逗他取乐, 恭维：听别人说过某某的文章好，拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔和获奖。 15.短文已经用序号标出三个部分,你用小标题的形式概括给小新听。 答案参考:(一)尊重生命的他(善良的他)(二)勇敢(无所畏惧）的他 （3） 坦诚的他(不虚伪、真诚、不恭维别人的他都可以) 每个题目简练且能概括意思对即可得分2分 考查学生拟小标题把握长文的阅读方法，依据第六单元语文要素 16.从人物的语言、动作能体会人物品质。读短文第一部分，我们通过对小男孩的语言、动作描写,体会到小男孩尊重生命，充满爱心；第二部分通过动作描写感受到小男孩勇敢，无所畏惧；第三部分通过语言 动作描写，表现了小男孩不虚伪，不做作， 坦诚 考查学生从人物的语言、动作等细节感受人物品质的能力，依据第七单元语文要素 17.“他真该做我的老师”这句话在短文中反复出现,小新对这样写的作用发表了自已的看法,请你指出他看法有误的一项是() 考查学生对于关键句的理解及借助关键句体会情感的能力，依据第一单元语文要素 答案：C 18.请你结合短文内容说说为什么“他真该做我的老师。” 参考答案：孙涵泊视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重；他做事无所畏惧；他无视权威,不瞧脸色,不拐弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然 借用文中语句或自己概括均可。三个方面，写出一个方面得2分 考查学生对文章的整体感知及对作品形象的具体感受。依据新课程标准中文学阅读与创意表达【教学提示】中第二学段的要求。 三、习作 19.考查学生习作表达能力，命题依据四、七、八单元习作要素。 （1）习作 参考分值 等级（评分）标准描述 27-30分 1.题目有趣，与童话故事内容吻合； 2.主角是自己动物朋友； 3.故事情节完整，新奇，通过语言、动作等细节描写展现动物朋友的一两个特点； 4.标点符号使用基本正确，错别字不多于3个。 24-26分 1.题目比较有趣，与童话故事的内容比较吻合； 2.主角是自己动物朋友； 3.故事情节较完整，新奇，语言、动作基本能体现动物朋友的一两个特点； 4.标点符号出错较少，错别字不多于5个。 20-23分 1.题目与童话故事内容有联系； 2.2.主角是自己动物朋友； 3.故事情节基本完整，语言动作描写较少； 4.标点符号出错明显，错别字多于5个。 20分以下 1.题目与童话故事内容没有联系； 2.主角不清，故事情节不完整； 3.病句较多，表述不流畅； 4.标点符号和错别字较多。 只要内容比较完整，故事和动物朋友有关系，得分不低于18分以下。 （2）书写 参考分值 等级（评分）标准描述 9-10分 1. 书写正确、规范，整洁、美观；作文格式正确、规范，标点符号使用正确； 2. 不用修正带、修正液等涂改文具，卷面无明显涂抹印迹。 7-8 分 1.书写正确、规范，整洁；作文格式正确、规范，标点符号使用出错较少； 2.不用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过三处。 5-6分 1.书写正确，比较规范、整洁；作文格式比较正确、规范，标点符号使用出错比较明显； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过五处。 3-4分 1.书写基本正确，比较规范、整洁；作文格式基本正确，标点符号使用出错明显； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过八处。 2分以下 1.书写有明显错误，不够规范；作文格式错误，标点符号使用混乱； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹严重。 附： 睢宁县小学生书写测评标准 分值 标准 考生占比 100分试卷 120分试卷 3 17-20 3. 书写正确、规范，整洁、美观；作文格式正确、规范，标点符号使用正确； 4. 达到“书写提示”中可书面检查的相关要求； 5. 不用修正带、修正液等涂改文具，卷面无明显涂抹印迹。 10% 2 13-16 1.书写正确、规范，整洁；作文格式正确、规范，标点符号使用出错较少； 2.基本达到“书写提示”中可书面检查的相关要求； 3.不用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过三处。 30% 1 9-12 1.书写正确，比较规范、整洁；作文格式比较正确、规范，标点符号使用出错比较明显； 2.能达到“书写提示”中可书面检查的过半相关要求； 3.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过五处。 30% 0.5 5-8 1.书写基本正确，比较规范、整洁；作文格式基本正确，标点符号使用出错明显； 2.能达到“书写提示”中可书面检查的部分相关要求； 3.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹不超过八处。 20% 0 1-4 1.书写有明显错误，不够规范；作文格式错误，标点符号使用混乱； 2.使用修正带、修正液等涂改文具，卷面涂抹严重。 10% 学科网（北京）股份有限公司 $$2023-2024学年度第二学期期末考试 四年级语文试题 【时间：B0分钟：满分：120分】等第 来发的同学们，成长权成位乎还在昨天，香刷四年纸的生活脚已在眼育。清认具宪 成这张议客，展示道一平期的收孩吧。 一，积累、梳理与运用(45分) (一)积黑名音励志。 1在横格里正确、规范、整洁地抄写名言。(10分) 志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止军登的萝伐。 (二)阅读小新同学在成长仪式上发言稿中的一段文字，完成题目。 can lan fan xIng 知识统知士的闪炼看功人的光芒，我们扁动者同 n011 yIn xing shudng yl ling yun ang shou 志 wei jie ju j 在红空，去我取物说，我日日日力主，供泰底长之花促改。 2.根据拼音写词语，把发言稿补充完整.。(10分) 3.下列词语读音错误的一项是()(3分) A.纹放(2 han fang).B.供泰(gons yong)C.携着(xie the) 4.“徜弹”在字典中有以下三种意思。发言稿中的“衡样”应遮()、(2分) A仿准，心神不宁B陶醉于某事物当中C,闲游，安闲白在地步行 5.从上面的发言中，能猜出小新是班级的，他在发言中还说：“我们每个人都应该是 勒奋学习，不断进步。困难是，我们独立思考，不做一，知难而上，一定能 战胜所有的困难。”下列三字俗语运用正确的一项是()、(3分) A百灵鸟小蜜蜂纸老虎变色龙 B.百美為老黄牛纸老虎应声虫 四年级语文试是第()页共6页 日领头羊老黄牛变色龙盘声虫 (三)走近英雄故事，完成题目. D桶头羊小堂蜂纸老虎位声女 6填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()。(3分) 英擦精神往往体现在面对危难的 的一体现在对待同志的 ·体现在经年累月的 ,体现在对特政人 A心急如艾骨惠缘概临危不惧和谒可条 B临危不惧执着坚守勇于斗争和德可条 C焦躁不安 贤惠燎概临危不惧彬彬有礼 D.勇于十争执着坚守临危不棋彬有礼 7小新读着英雄的放事，想运用比喻的修辞手法表达对他们的致领。下列句子不怡当一项 是().(3分) 人清冬于像聚子一样机灵，托胜用水化开，再把棉状用盐水浸湿穿在身上，成功地为骑击队 适盐。 B.战士们像猛虎一样冲了上去，消天了阵地上的全部敌人。 C,面对敌人，革命者们展现出来的意志像锅铁，般坐登， D.他像狼，极，死死叮着敌人，毫不屈服。 8.小新参观准海战役纪念馆后，打算写一篇参观心得，下列不恰当的是()。(3分) A.小新打其按“序厅一战役胜科一插怀先烈—一全景画馆”的游览顺序来写。 B.小新打算把纪念馆里所有的景物都写下来，并把它们的特点都写清楚， C.小新打算先画出游览路线田，按服顺序说一说，帮自己理清思路。 D.小新打算用上过渡句，让地点和景物的转换更自然。 (四)学古诗文，明志向。 9.下列诗句中，不能表现出诗人高尚精神品质的一句是()，(3分) A但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壹。 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段奇。D.不要人夸好板色，只留清气满乾冲。 10。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”请你发挥想象，运用一组连续的动词，描写将士们奋 勇追敌的场面。(5分) 二、阅读与鉴赏(12+23分) 四年级语文试题第《2)页共6页 ①发尘道着空气漂流。可以说是无孔不入。从士内到宣外，从城市到野外。从平原到山 夏，从步美到海平，儿手处处都有衣尘的合在，在太和光线制选汉暗的角问的时候，么们 能够看到无款的表尘在空中数海，大的友尘内眼可以看见，小的友上比细菌还小，用显播 镜也现察不到。 ②灰尘有的是未自山地石的碎精，有的是来自四野的干绿土木，有的是米自火山灰， 还有的是来有王除空调的字雷尘。这些都是天然的表上。还有人为的表尘，主委是未自烟 曲的表尘，北外还有水泥厂、面粉厂、石友富等。这些都是灰尘的制通场所.还有的友生 来自植物之家，如花粉、体家、柳家、种子等：有的未自功物之家，如舞使、鸟羽、女卵 等 ③东尘在空中旅行，对气象变化产生了不小的影响。原来泰尘还是制造云客和雨点的小 工程师，它们会帮购空气中的水分就结成云事和雨点，没有它们，就液有白云，也复液有 夫雨和小雨了：没有它们，在夏天，强烈的日光特直接照射在大地上，使气温无法得位。 这是灰尘在自然界中的功用 ④有许多灰尘对人美的生活是有危害的。它们不但把新料空气弄触，还会弄粗我们的汽 车、房星、墙坐、家具、表限和度状。友尘里面还夫杂着病菌和病毒，对我们的健廉造成 极大的或胁。 ⑤国此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。我们要给马路铺上柏油，让酒 水汽车嘴洒街道：我们要把城市和工业区变或花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设 音。现在全人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。 11,短文②至④自然段分别写了 灰尘对气象变化的影自和 ·(4分) 12.读了文章，我提出的问题是： 我准备采用 的方法来解决这个问题。(4分) 13.本文节选自( 》·本学期，我还读过的科普读物是《 书中最令我感到惊奇的科学内容是 (4分) (二)我的老师 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半，他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀 鸡副鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞰不味，表情木然，显得做慢。开始我见他很是 四年缓语文试题第(3)页共6页 随思，只退他取乐，到后未使不教被球s),认了他是老师， (） 动儿图的内转红了秋子们去期特，他也在其中。行城裤了一排花分给大家，轮到他丝 不楼，小球晴细看白，鼻见一角一角的。阿铁问：“你不要？”他说：“花儿珠不球？”人们 对于美好的东西，位住不本食情，只想古有，普至加以残害。孙通治却视一切都有生命，刻 以特阀、爱惜和草重。我想，他真请做我的老师， (=) 地上看电视，七点钟，当中夹电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在度的 是大人还是小孩，是惊讶还是蜜hT)关，目不孝视，双手打起节拍。我是没有这种大气源 的，为了自已的身家平安和一点事业，时时小心，事事法场，应忍的忍了，不应忍的也忍7， 姑果失了许多志气，误了许多正事。孙潘治却无所餐惧，他真读做我的老师。 (三) 有一次，我在他家写泰幅，许多人国着看，一片叫好，他也挤了过米，头歪着，一手构耳 朵。他爹问：“你未看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问 “什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭组。我也恭维过别人 的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混 又要证明我的鉴赏水平，成者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔 和获笑。孙涵治无视权威，不瞧脸色，不拐弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪 和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 14.联系上下文能帮助理解词语意思。请你用“ 肆”和“恭维”两个词语。(2分) 一一一”画出相关句子，分别解释“放 15,短文已经用序号标出三个部分，请用小标题的形式概括。(6分) (一) (二) (三) 16,从人物的语言、动作能体会人物品质。读短文第一部分，通过对小男孩的 描写，体会到小男孩 第二部分通过 第三部分通过 描写感受到小男孩 描写，表现了小男孩 17。“他真该做我的老师”这句话在短文中反复出现，小新对这样写的作用有自已的看法， (6分) 请你指出他看法有误的一项是()。(3分) A起到强调、深化主题的作用。 C首尾呼应，使文章一气呵成。 B.表达对老师的赞扬之情。 D表明儿童宝责的品质值得大人学习。 四年级语文试题第(4)页共6页 18.请结合短文内容说说为什么“他真该做我的老师”，(6分) 所以，他真该做我的老师。 三、表达与交流(30+10分) 19提到动物朋友，你最熟透的是谁？这位动物朋友有着怎样的特点？放飞想象的翅骑， 编个奇妙的靠话，让你的动物朋友在童话故事里会说话、能做事，表现出它的一两个特 点吧。提示：(1)题目自拟。 (2)故事完整，通过语言、动作等描写表现动物朋友特点， (3)文中不要出现真实的班级名称和姓名， 四年级语文试题第(5)页共6页 四年级语文试题第《6)页共6页