第1单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源&第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【一战成名新中考】2025广西中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 中 国 古 代 史 模块二　 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 1. (2023. 19)考古工作者在北京人遗址共发现 了 6 个较完整的古人类头盖骨化石。 这些 化石可用于研究 ( A ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 2. (2024 重庆 B 卷)在湖北屈家岭遗址,考古工 作者发掘出距今约 5 100 年的规模庞大的 史前水利系统,以及大量稻作遗存、磨光黑 陶等。 这些考古遗存可用于研究 ( B ) A. 炎黄部落起源 B. 原始农耕生产 C. 史前制瓷技术 D. 大禹治水过程 3. (2024 安徽)距今 8 000 多年的内蒙古兴隆 洼遗址,有半地穴式房址百余座,这些房屋 排列整齐,内有石锄、石铲等生产工具及陶 钵、陶罐等生活用具。 据此可知,当时该 地区 ( C ) A. 处于旧石器时代 B. 形成了早期国家 C. 出现了定居生活 D. 产生了贫富分化 4. 小明在河姆渡文化展上发现一件特别展 品———“陶猪”(见下图),其造型具有野猪和 家猪的共同特征。 这说明河姆渡人 ( C ) 陶猪 A. 过着群居生活 B. 使用打制石器 C. 学会家畜饲养 D. 手工业先进 5. (2024. 19) 广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮 岩遗址出土了一万年前的陶器残片。 这些 残片证实广西先民已掌握制陶技术。 得出 这一结论的主要依据是 ( C ) A. 文献典籍 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 影视资料 6. (2024 连云港)考古工作者在良渚遗址发现 古城和外围水利系统,据估算,其工程总量 超过 1 000 万立方米。 这可用于印证良渚 古城 ( B ) A. 初步产生物品交换 B. 已经出现早期国家 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 7. (2021 柳州 1)他们是传说中中华文明的创 始者,被称为中华民族的“人文初祖”。 中华 民族都以成为其子孙为荣。 他们是 ( A ) A. 炎帝、黄帝 B. 周武王、齐桓公 C. 大禹、蚩尤 D. 秦始皇、汉武帝 8. 传说黄帝时期的伶伦模拟鸟鸣,发明了笛 子。 考古学家在贾湖遗址(黄河流域) 发 现了距今 8 000 多年前的骨笛。 据此可知 ( C ) A. 考古是了解历史的唯一途径 B. 传说是过去发生的真实事件 C. 传说可能蕴含着某些历史信息 D. 考古发现证实所有的传说 9. (2024 福建)下图为出土于各地的新石器时 期文物,可用于佐证 ( A ) A. 中华早期文化分布较广 B. 游牧民族的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 半坡居民的耕作生活 10. 新教材素材 (2024 山西改编)下列是出土于 不同地区史前时期文化遗址中的龙形器 物。 这共同印证了 ( C ) A. 黄河流域孕育早期国家 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 中原地区较高的文明程度 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03 分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 中 国 古 代 史 第二单元　 夏商周时期:早期国家与社会变革 1 阶 考点关键词类 1. (2024 黔南州)随着禅让制被打破,中国历史 进入王位世袭的“家天下” 时代。 这一时 代始于 ( A ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 2. (2024 北京东城区一模改编)《史记·周本纪》 记载:“二月甲子昧爽,武王朝至商郊牧野, 乃誓。”这段描述可以与下列文物信息相互 印证的是 ( B ) 3. (2024 云南) 商鞅变法中,废井田,开阡陌, 允许土地自由买卖;鼓励耕织。 这些措施 有利于 ( A ) A. 促进经济发展 B. 增强军队战斗力 C. 提高行政效率 D. 强化旧贵族特权 4. (2022 百色 1)下图为 2022 年北京冬奥会吉 祥物“冰墩墩”,其 3D 设计的拟人化熊猫, 体现了人与自然和谐共生的理念。 此理念 源于我国古代的 ( A ) A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 5. 他提倡的“仁者爱人” “己所不欲,勿施于 人”“为政以德”,成为中华民族的治国理 念和处世之道。 他是 ( B ) A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 韩非 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 阶 素养提升类　 6. (2024 烟台)殷墟考古发掘出大量刻有文字 的甲骨,还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓 和贵族墓葬等丰富的文化遗物。 这些考古 发现 ( B ) A. 体现出高超的青铜工艺 B. 确立了商朝的信史地位 C. 对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D. 反映了中国历史上第一个王朝的历史 7. (2024 南宁期末) “通过分封制,周人终于建 立了一个拥有广袤领土的强大国家,使西 周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据 此可知,分封制 ( B ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 8. (2023. 20)目前已出土的商周时期的青铜器 包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品 等。 由此可知,该时期的青铜器 ( B ) A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛 9. (2024 江西) 下图所示是甲骨文中的“史” 字:“一个人手里拿一块用来记录的板,两 只脚叉开站着”,指负责记录事情的人。 “史”字的造字方法是 ( A ) A. 象形 B. 指事 C. 形声 D. 假借 10. 跨 学科情境 化学 ( 2024 北京) 在江苏、湖 南等地的春秋时期墓葬中,出土了一些人 工冶炼的生产工具。 它们是 1 146℃以上 高温冶炼的产物,其冶炼过程的主要化学 反应为 Fe2O3 C →Fe。 这类工具的出现 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13 分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 中 国 古 代 史 表明 ( B ) A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 11. 春秋战国时期,很多城 市出现了农业、手工业产品交换市场,金 属货币被更多地使用。 这反映了 ( B ) A. 农业生产巨大进步 B. 商品经济得到发展 C. 手工业生产工艺成熟 D. 各国君民能和平相处 12. (2024 新疆)春秋时期,郑庄公任周平王卿 士,两人互不信任,交换儿子作为人质,史 称“周郑交质”。 这说明 ( D ) A. 分封制稳定了政局 B. 诸侯国间征伐兴起 C. 天子权威得到维护 D. 周王室统治力大减 13. (2024 桂林期末)鱼嘴是都江堰分水堤坝, 位于岷江中心,人们沿东侧山脉的走向, 就地取沙石修筑长堤,将这段山麓修整为 引水渠的东岸,形成了从岷江分流出来的 内江。 这说明都江堰的修建体现了 ( B ) A. 顺应民心 B. 因地制宜 C. 人定胜天 D. 无为而治 14. (2024 泸州)从春秋到战国,民族关系出现 了重要变化。 春秋时期还属于“四夷”的 秦、楚等国,在战国时期已经认同于华夏, 中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成 部分,与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七 个地区性的多民族国家。 这表明 ( A ) A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 15. (2024 福建)子路问,“闻斯行诸” (听到就 去做吗?) 孔子说不行;冉有问同样的问 题,孔子却说可以。 有弟子对此表示疑 惑,孔子说,冉有行事畏缩,所以鼓励他大 胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克 制。 这体现了孔子注重 ( B ) A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 16. (2024 广元)老子主张“无为而治”,孔子提 倡“以德治国”,墨子主张“兼爱”“非攻”, 韩非强调“以法治国”。 他们提出这些主 张的共同目的是 ( A ) A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 17. (2024 宜宾)有学者认为“自周之衰,文王、 周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内, 政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各 创其学说。”该学者意在说明 ( B ) A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实施 D. 官学兴起开启民智 18. 《黄帝内经》是中医学的 奠基之作,其所揭示的生命活动规律及其 思维方式,对当代以及未来生命科学的研 究和发展也有一定的启示作用。 这表明 《黄帝内经》 ( D ) A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 19. 新教材素材 在四川三星堆文物中,既有与 中原夏商王朝类似的青铜器和玉器,又有 独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。 这体现出中华文明的 ( A ) A. 地域文化特征 B. 草原文明基因 C. 外来文化元素 D. 农耕文明内涵 20. (2024 山西)(15 分)大国之道·顺势而为。 时势是一个时代的潮流和趋向。 在历史 发展的大转折时期,新旧潮流往往交织并 存,共同影响着历史的发展进程。 阅读材 料,回答问题。 【时代·见证社会变革】 (1) 　 　 　 学业质量 根据春秋战国时 期单元知识结构示意图,以秦国为例,简 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 中 国 古 代 史 述图中①②③处史事之间的内在联系,并 归纳这一时期历史发展的趋势。 (4 分) 内在联系:①铁器、牛耕的推广,提高了生 产力水平,新兴地主阶级势力增强,为了 维护自己的利益,纷纷倡导变法,其中秦 国的商鞅变法最为成功;(1 分) ②战国 处于新旧制度交替之际,各学派著书立 说,形成百家争鸣的局面,其中法家思想 为秦国提供了治国方略;(1 分) ③通过 商鞅变法,提高了秦国的国力和军队战斗 力,为秦建立统一多民族的封建国家奠定 基础。 (1 分)趋势:奴隶社会走向封建社 会;国家趋向于统一。 (答其中任意一点 即可,1 分) 【时风·折射国家发展】 (2)从下面两组图片中任选 ∙∙ 一组,简述改 革是如何改变时代风貌并推动国家发展 的。 (4 分) 　 　 　 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋一组 　 　 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋二组 图 一: 大 化 改新后日本 人的服装 图二: 明 治 维新后东京 银座景象 图 三: 彼 得一世时 期强迫行 人剪胡子 图四:沙俄 贵 族 宣 布 “ 解放” 农 奴的法令 【时势·重构国际秩序】 (3)请从下面时间轴上选择三例相互关 联的事件,结合所学自定一个你想论述的 观点,加以阐述或说明。 (要求:观点正 确,史论结合,条理清楚,7 分) 评分说明:观点正确得 1 分,选择三个史 事紧扣观点进行有理有据的论述得 6 分, 共 7 分。 观点不正确或没有作答不得分, 论述不足依次酌情赋分。 示例:观点 1:团结合作有利于维护和平、 促进发展。 (1 分) 论述:二战后,美国推行霸权,在亚太地区 挑起争端,威胁到新中国的国家安全,中 国人民志愿军奔赴前线,抗美援朝、保家 卫国,与朝鲜军民并肩作战,打破了美军 不可战胜的神话,取得了抗美援朝战争的 胜利,捍卫了新中国安全,维护了亚洲和 世界的和平。 亚非国家为了谋求完全独 立与经济发展,1955 年在印尼召开万隆 会议,针对帝国主义破坏会议的阴谋,周 恩来提出“求同存异”的方针,倡导国家 间的团结合作,促进了会议的圆满成功, 加强了亚非各国的合作与交流。 西欧各 国吸取历史教训,1967 年成立欧共体,倡 导加强各国在经济领域的合作交流,促进 了欧洲的一体化进程,提高了欧洲各国的 经济水平和国际地位。 由此可见,各国要以互利共赢为目的加强 合作交流,共同促进世界和谐发展。 ( 6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 参考答案及解析·广西历史 分 层 作 业 本 开始积极扶持日本。 1950 年朝鲜战争爆发后,日本获得 了大量军需订单,因此出现 1950—1953 年的军需订单出 口比重最高,故 A 选项符合题意。 11. D　 【解析】本题考查二战后资本主义的新变化。 根据统 计图可知,这一时期英国经济增长速度相对缓慢,但仍然 是正向增长,无法说明其经济发展落后,故排除 B 选项; 1950—1970 年,日本的经济年均增长近 10%,德国经济 年均增长 7%左右,次于日本;意大利和法国经济年均增 长高于 4%低于 6%,美国经济年均增长不到 4%,英国年 均增长最低。 由此可知,各国经济增长不均衡。 这一时 期日本经济发展迅速。 结合所学知识可知,这一时期美 国仍然是资本主义世界的霸主,故 D 选项符合题意。 12. C　 13. C　 14. A　 15. A　 16. B　 17. A 18. 题目:人类维护世界和平的意识和能力大大提高。 (1 分) 　 　 1945 年,美、英、苏召开雅尔塔会议,此次会议对战 后和平稳定局面的形成起到了重要作用,为联合国的成 立奠定了基础。 第二次世界大战结束后,联合国随即成 立,在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。 第二 次世界大战结束后,美、苏两国开始了长达数十年的冷战 对峙,但世界整体上保持着相对和平的状态。 与此同时, 亚非拉地区的民族解放运动空前高涨,如“非洲年” “纳 米比亚独立” 等,世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 广 大发展中国家日益成为影响国际政治经济秩序的重要力 量。 1991 年,苏联解体,两极格局被打破。 1978 年,中共 十一届三中全会以来,中国通过改革开放,经济快速发 展,国家综合国力显著增强。 2010 年,中国经济总值跃 居世界第二位,经过和平发展的壮大的中国对世界格局 产生重大影响。 欧盟成立后,欧洲的实力和国际地位进 一步提升,在国际事务中发挥日益重要的作用。 世界朝 着多极化方向发展。 (6 分) 由此可知,各国汲取战争的教训,在壮大本国力量和发展 经济的基础上,避免新的世界大战爆发,和平与发展成为 时代主题。 (1 分) 19. A　 20. A　 21. C　 22. D 大单元十　 走向和平发展的世界 1. A　 2. C　 3. D　 4. C　 5. A　 6. D　 7. B　 8. C　 9. D　 10. 问题: 富裕国家与贫穷国家之间不平等现象愈来愈严重 (或富裕国家与贫穷国家贫富悬殊巨大)。 ( 1 分)原因: 富国推行贸易保护主义(或富国大幅补贴本国农产品, 对农产品贸易设立严重障碍。) (1 分)评判:在坎昆谈判 上世界贸易组织没能有效发挥解决贸易争端的职能。 (1 分) 11. (1)问题:二氧化碳排放问题。 (1 分)信息: 气候变化问 题与工业化发展有关; 发达国家排放的二氧化碳占据总 排放量的绝对多数; 全球气候危机的主要责任应由发达 国家承担。 (答出其中任意两点即可,每点 1 分,共 2 分) (2)手段:环保立法;高科技手段;国际社会合作。 (每点 1 分,共 3 分) (3)成效:广西设区城市环境空气质量优良天数比例提 升,PM2. 5 浓度下降。 (1 分)生态环境保护取得明显进 步,人民群众的生态环境获得感显著增强。 (1 分) (4)事情:实行垃圾分类;开展环保宣传等。 (符合题意 即可。 1 分) 12. (1)特点:世界多极化趋势;经济全球化。 (每点 1 分,共 2 分) (2)【示例】观点:全球治理需要继续发挥国际组织的作 用。 (1 分) 阐述:鉴于第二次世界大战给世界人民造成空前灾难的 惨痛教训,战后世界各国加强了合作。 1945 年联合国成 立,在促进国际合作、维护世界和平方面发挥了重要作 用;1995 年,世界贸易组织成立,促进了全球贸易和世界 经济的发展。 (2 分)进入 21 世纪,随着全球化的不断加 强,人类面临的问题与挑战与日俱增,联合国、世界贸易 组织等国际组织继续发挥着全球治理的重要作用。 (2 分) 总之,在全球治理中,需要加强国际合作,继续发挥国际 组织的作用,才能应对世界百年未有之大变局。 (1 分) 模块二　 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期 人类与文明的起源 1. A　 2. B 　 3. C 　 4. C 　 5. C 　 6. B 　 7. A 　 8. C 　 9. A 　 10. C 第二单元　 夏商周时期:早期国家 与社会变革 1. A　 2. B　 3. A　 4. A　 5. B　 6. B　 7. B　 8. B　 9. A 10. B　 11. B　 12. D　 13. B　 14. A　 15. B　 16. A　 17. B 18. D　 19. A 20. (1)内在联系:①铁器、牛耕的推广,提高了生产力水平, 新兴地主阶级势力增强,为了维护自己的利益,纷纷倡导 变法,其中秦国的商鞅变法最为成功;(1 分) ②战国处 于新旧制度交替之际,各学派著书立说,形成百家争鸣的 局面,其中法家思想为秦国提供了治国方略;( 1 分) ③通过商鞅变法,提高了秦国的国力和军队战斗力,为秦 建立统一多民族的封建国家奠定基础。 (1 分)趋势:奴 隶社会走向封建社会;国家趋向于统一。 (答其中任意 一点即可,1 分) (2)示例:一组:日本实行大化改新,在服饰、社会习俗等 方面学习中国隋唐,使得社会面貌发生了巨大变化;同时 日本在政治、经济、文化各方面进行改革,使日本成为一 个中央集权制的封建国家。 日本明治维新,在社会生活 方面实行文明开化,推动了社会习俗的变迁;同时在政 治、经济、军事等方面进行改革,使日本走上了资本主义 道路。 二组:俄国彼得一世改革,提倡西方的生活方式,使俄国 的社会面貌发生了变化;同时鼓励兴办手工工场,建立新 式常备军等措施,开启了俄国的近代化进程。 亚历山大 二世颁布废除农奴制法令,农奴获得人身自由,促使社会 的各个方面出现了新的气象;农奴的解放为工业化提供 了充足的劳动力,推动俄国走上资本主义道路。 评分说明:任选一组,答出符合题意的任意一点得 1 分, 共 4 分。 (3)评分说明:观点正确得 1 分,选择三个史事紧扣观点 进行有理有据的论述得 6 分,共 7 分。 观点不正确或没 有作答不得分,论述不足依次酌情赋分。 示例:观点 1:团结合作有利于维护和平、促进发展。 (1 分) 论述:二战后,美国推行霸权,在亚太地区挑起争端,威胁 到新中国的国家安全,中国人民志愿军奔赴前线,抗美援 朝、保家卫国,与朝鲜军民并肩作战,打破了美军不可战 胜的神话,取得了抗美援朝战争的胜利,捍卫了新中国安 全,维护了亚洲和世界的和平。 亚非国家为了谋求完全 独立与经济发展,1955 年在印尼召开万隆会议,针对帝 国主义破坏会议的阴谋,周恩来提出“求同存异” 的方 针,倡导国家间的团结合作,促进了会议的圆满成功,加 强了亚非各国的合作与交流。 西欧各国吸取历史教训, 1967 年成立欧共体,倡导加强各国在经济领域的合作交 流,促进了欧洲的一体化进程,提高了欧洲各国的经济水 平和国际地位。 由此可见,各国要以互利共赢为目的加强合作交流,共同 促进世界和谐发展。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01