大单元9 二战后的世界变化-【一战成名新中考】2025广西中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案及解析·广西历史 分 层 作 业 本 业革命使得工厂成为主要的工作场所,机器生产取代了 手工劳动,生产效率大幅提高。 (2 分)人们的生活节奏 加快,时间观念发生了变化,钟表成为必需品。 (2 分)乡 村和城镇的景观随之改变,灰暗的厂房和高耸的烟囱取 代了田园风光。 (2 分)社会结构也发生了变化,出现了 以财富著称的资产阶级和人数众多的工人阶级。 (2 分) 大单元五　 殖民地人民的反抗与资本主 义制度的扩展 1. A　 2. A　 3. B　 4. B　 5. D　 6. D　 7. B　 8. D　 9. A 10. D　 11. A　 12. B　 13. B　 14. D 15. 【示例】题目:19 世纪 60 年代是一个变革的时代。 (1 分) 论述:在 19 世纪 60 年代,面对内外交困的局面,中国兴 起了以洋务派为主导的洋务运动,在“自强” “求富”的口 号下创办了近代军事工业和民用企业,开启了中国近代 化的探索。 俄国进行废除农奴制的改革,推动俄国走上 了发展资本主义的道路,但农奴制的残余仍然存在。 日 本实行明治维新,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强 国之列,但同样保留了大量旧制度的残余。 (答出任意 两个史事,每点 2 分,共 4 分。) 由此可知,19 世纪 60 年代,中国、俄国和日本通过改革, 走上了不同的发展道路。 (1 分) 大单元六　 第二次工业革命和近代科学文化 1. D　 2. C 　 3. D 　 4. B 　 5. A 　 6. A 　 7. A 　 8. B 　 9. A 　 10. D 11. (1)研究角度:城市化。 (1 分) 研究思路:从组内搜集素材看,从 1800 年至 1920 年,世 界城市人口比重上升,农村人口比重下降,并且出现了综 合性大都会和工业化城市。 结合相关知识并深入分析可 发现,随着第二次工业革命的发展,出现了电力、汽车等 新兴工业,为更多农村人口创造了工作岗位,农村人口不 断流向城市,城市规模越来越大。 通信、交通等城市设施 不断完善,便利人们的生产和生活。 (5 分) 研究结论:第二次工业革命促进了主要资本主义国家就业、 交通、通信等方面的发展,推动了城市的繁荣与城市化进程。 (2 分) (2)角度:教育的普及;贫富分化;国际格局等。 (答其中 任意两个角度即可,每个 2 分,共 4 分) 大单元七　 第一次世界大战和战后初期的世界 1. A　 2. A　 3. D　 4. B　 5. A　 6. B　 7. C　 8. B　 9. A 10. B　 11. C　 12. A　 13. D　 14. A 15. B　 【解析】本题考查新经济政策。 根据题干信息可知, 1925 年苏联粮食等部分经济指标远远高于 1920 年。 结 合所学知识可知,1921 年苏维埃政府开始实行新经济政 策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,促使国民经 济稳步发展。 由此出现了上述表格中的现象。 故 B 选项 符合题意。 16. C　 17. B　 18. C　 19. B　 20. D　 21. B 22. (1)示例:以洛阳为中心,临近长安,(1 分) 有利于巩固 中央政权。 (1 分)余杭位于富庶的江南地区,(1 分)有 利于将该地区的物资输送到北方。 (1 分) (2)背景:苏联经济落后;急需赶上西方资本主义国家。 (答其中任意一点即可,1 分)成就:工业建设取得重大成 就。 (1 分) (3)措施:推进重大区域发展战略;扶持欠发达地区的发 展;加快交通设施建设。 (每点 1 分,共 3 分) (4)方面:注重协调发展;优化城乡区域发展格局;根据 国情制定发展策略;推进重大工程建设;完善交通设施建 设;坚持可持续发展。 (答其中任意一点即可,1 分) 23. (1)形象 / 状态:图 1:真实、生动、鲜活等。 (1 分)时代背 景:文艺复兴时期,人文主义得到传播。 (1 分)形象 / 状 态:图 2:贫穷、悲惨等。 (1 分)时代背景:工业革命时 期,工人遭受剥削。 (1 分) (2)变化:由无知变成恐惧。 (1 分)原因: 战争的残酷。 (1 分) (3) 事件:三大改造; “一五” 计划; “ 大跃进” 运动等。 (每点 1 分,共 3 分)因素:政治制度;社会生产力发展水 平;生活水平;思想观念等。 (答其中任意两点即可,每 点 1 分,共 2 分) 大单元八　 经济大危机和第二次世界大战 1. B　 2. C　 3. B　 4. D　 5. D　 6. D　 7. D　 8. B　 9. D 10. C 　 【解析】 本题考查经济大危机。 根据题干可知, 1929—1938 年美国失业率呈上升趋势,尤其在 1933 年达 到最高值。 结合所学知识可知,1929 年,美国股票价格 突然暴跌,一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个 资本主义世界,造成美国工业产量下降,大量企业破产, 银行倒闭,失业人数激增等,故 C 选项符合题意。 11. D　 12. A　 13. D　 14. A　 15. C　 16. D　 17. A 18. (1)时间:二十世纪。 (1 分)危害:两次世界大战都给世 界造成巨大的人员伤亡和经济损失。 (1 分) (2)【示例一】观点:两次世界大战后都建立了国际新秩 序。 (1 分) 论证:第一次世界大战后,战胜国先后召开巴黎和会和华 盛顿会议,在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛—华 盛顿体系”,第一次世界大战后国际秩序得以重建。 第 二次世界大战后期,美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议 和波茨坦会议,缔结了一系列条约和协定,推动了第二次 世界大战后国际新秩序的建立。 (2 分) 结论:两次世界大战后都建立了国际新秩序,但对维护世 界和平的作用不同。 (1 分) 【示例二】观点:两次世界大战客观上推动了民族解放运 动的发展。 (1 分) 论证:第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量。 1920—1922 年,甘地领导印度人民开展非暴力不合作运 动,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊 心和自信心。 第二次世界大战后,世界资本主义殖民体 系逐渐崩溃。 1960 年,非洲有 17 个国家取得独立,这一 年因此被称“非洲年”。 二十世纪六七十年代,绝大多数 非洲殖民地国家先后获得独立。 (2 分) 结论:两次世界大战沉重削弱了帝国主义殖民力量,为亚 非拉民族解放运动的发生发展创造了条件。 (1 分) 【示例三】观点:两次世界大战客观上推动了无产阶级革 命和社会主义力量的发展。 (1 分) 论证:第一次世界大战激化了俄国国内各种社会矛盾, 1917 年俄国爆发十月革命,建立了第一个无产阶级专政 的国家,推动了国际无产阶级革命运动的发展。 第二次 世界大战结束前后,东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等 7 个社会主义国家,社会主义从一国扩展到多国。 (2 分) 结论:两次世界大战削弱了帝国主义国家力量,社会主义 发展壮大,成为推动世界历史发展的伟大力量。 (1 分) (3)做法:尊重各国主权、领土完整,不干涉别国内政;遵 守联合国宪章宗旨和原则;坚持对话协商,以和平方式解 决国家间的分歧和争端;重视各国合理安全关切,构建均 衡、有效、可持续的安全架构。 (言之有理,答其中任意 两点即可,每点 1 分,共 2 分) 大单元九　 二战后的世界变化 1. A　 2. B　 3. B　 4. B　 5. A　 6. A　 7. D　 8. B　 9. D 10. A　 【解析】本题考查二战后日本经济的发展。 根据题干 并结合所学知识可知,二战后,美国出于本国战略需要, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 参考答案及解析·广西历史 分 层 作 业 本 开始积极扶持日本。 1950 年朝鲜战争爆发后,日本获得 了大量军需订单,因此出现 1950—1953 年的军需订单出 口比重最高,故 A 选项符合题意。 11. D　 【解析】本题考查二战后资本主义的新变化。 根据统 计图可知,这一时期英国经济增长速度相对缓慢,但仍然 是正向增长,无法说明其经济发展落后,故排除 B 选项; 1950—1970 年,日本的经济年均增长近 10%,德国经济 年均增长 7%左右,次于日本;意大利和法国经济年均增 长高于 4%低于 6%,美国经济年均增长不到 4%,英国年 均增长最低。 由此可知,各国经济增长不均衡。 这一时 期日本经济发展迅速。 结合所学知识可知,这一时期美 国仍然是资本主义世界的霸主,故 D 选项符合题意。 12. C　 13. C　 14. A　 15. A　 16. B　 17. A 18. 题目:人类维护世界和平的意识和能力大大提高。 (1 分) 　 　 1945 年,美、英、苏召开雅尔塔会议,此次会议对战 后和平稳定局面的形成起到了重要作用,为联合国的成 立奠定了基础。 第二次世界大战结束后,联合国随即成 立,在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。 第二 次世界大战结束后,美、苏两国开始了长达数十年的冷战 对峙,但世界整体上保持着相对和平的状态。 与此同时, 亚非拉地区的民族解放运动空前高涨,如“非洲年” “纳 米比亚独立” 等,世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 广 大发展中国家日益成为影响国际政治经济秩序的重要力 量。 1991 年,苏联解体,两极格局被打破。 1978 年,中共 十一届三中全会以来,中国通过改革开放,经济快速发 展,国家综合国力显著增强。 2010 年,中国经济总值跃 居世界第二位,经过和平发展的壮大的中国对世界格局 产生重大影响。 欧盟成立后,欧洲的实力和国际地位进 一步提升,在国际事务中发挥日益重要的作用。 世界朝 着多极化方向发展。 (6 分) 由此可知,各国汲取战争的教训,在壮大本国力量和发展 经济的基础上,避免新的世界大战爆发,和平与发展成为 时代主题。 (1 分) 19. A　 20. A　 21. C　 22. D 大单元十　 走向和平发展的世界 1. A　 2. C　 3. D　 4. C　 5. A　 6. D　 7. B　 8. C　 9. D　 10. 问题: 富裕国家与贫穷国家之间不平等现象愈来愈严重 (或富裕国家与贫穷国家贫富悬殊巨大)。 ( 1 分)原因: 富国推行贸易保护主义(或富国大幅补贴本国农产品, 对农产品贸易设立严重障碍。) (1 分)评判:在坎昆谈判 上世界贸易组织没能有效发挥解决贸易争端的职能。 (1 分) 11. (1)问题:二氧化碳排放问题。 (1 分)信息: 气候变化问 题与工业化发展有关; 发达国家排放的二氧化碳占据总 排放量的绝对多数; 全球气候危机的主要责任应由发达 国家承担。 (答出其中任意两点即可,每点 1 分,共 2 分) (2)手段:环保立法;高科技手段;国际社会合作。 (每点 1 分,共 3 分) (3)成效:广西设区城市环境空气质量优良天数比例提 升,PM2. 5 浓度下降。 (1 分)生态环境保护取得明显进 步,人民群众的生态环境获得感显著增强。 (1 分) (4)事情:实行垃圾分类;开展环保宣传等。 (符合题意 即可。 1 分) 12. (1)特点:世界多极化趋势;经济全球化。 (每点 1 分,共 2 分) (2)【示例】观点:全球治理需要继续发挥国际组织的作 用。 (1 分) 阐述:鉴于第二次世界大战给世界人民造成空前灾难的 惨痛教训,战后世界各国加强了合作。 1945 年联合国成 立,在促进国际合作、维护世界和平方面发挥了重要作 用;1995 年,世界贸易组织成立,促进了全球贸易和世界 经济的发展。 (2 分)进入 21 世纪,随着全球化的不断加 强,人类面临的问题与挑战与日俱增,联合国、世界贸易 组织等国际组织继续发挥着全球治理的重要作用。 (2 分) 总之,在全球治理中,需要加强国际合作,继续发挥国际 组织的作用,才能应对世界百年未有之大变局。 (1 分) 模块二　 中国古代史 第一单元　 史前时期:中国境内早期 人类与文明的起源 1. A　 2. B 　 3. C 　 4. C 　 5. C 　 6. B 　 7. A 　 8. C 　 9. A 　 10. C 第二单元　 夏商周时期:早期国家 与社会变革 1. A　 2. B　 3. A　 4. A　 5. B　 6. B　 7. B　 8. B　 9. A 10. B　 11. B　 12. D　 13. B　 14. A　 15. B　 16. A　 17. B 18. D　 19. A 20. (1)内在联系:①铁器、牛耕的推广,提高了生产力水平, 新兴地主阶级势力增强,为了维护自己的利益,纷纷倡导 变法,其中秦国的商鞅变法最为成功;(1 分) ②战国处 于新旧制度交替之际,各学派著书立说,形成百家争鸣的 局面,其中法家思想为秦国提供了治国方略;( 1 分) ③通过商鞅变法,提高了秦国的国力和军队战斗力,为秦 建立统一多民族的封建国家奠定基础。 (1 分)趋势:奴 隶社会走向封建社会;国家趋向于统一。 (答其中任意 一点即可,1 分) (2)示例:一组:日本实行大化改新,在服饰、社会习俗等 方面学习中国隋唐,使得社会面貌发生了巨大变化;同时 日本在政治、经济、文化各方面进行改革,使日本成为一 个中央集权制的封建国家。 日本明治维新,在社会生活 方面实行文明开化,推动了社会习俗的变迁;同时在政 治、经济、军事等方面进行改革,使日本走上了资本主义 道路。 二组:俄国彼得一世改革,提倡西方的生活方式,使俄国 的社会面貌发生了变化;同时鼓励兴办手工工场,建立新 式常备军等措施,开启了俄国的近代化进程。 亚历山大 二世颁布废除农奴制法令,农奴获得人身自由,促使社会 的各个方面出现了新的气象;农奴的解放为工业化提供 了充足的劳动力,推动俄国走上资本主义道路。 评分说明:任选一组,答出符合题意的任意一点得 1 分, 共 4 分。 (3)评分说明:观点正确得 1 分,选择三个史事紧扣观点 进行有理有据的论述得 6 分,共 7 分。 观点不正确或没 有作答不得分,论述不足依次酌情赋分。 示例:观点 1:团结合作有利于维护和平、促进发展。 (1 分) 论述:二战后,美国推行霸权,在亚太地区挑起争端,威胁 到新中国的国家安全,中国人民志愿军奔赴前线,抗美援 朝、保家卫国,与朝鲜军民并肩作战,打破了美军不可战 胜的神话,取得了抗美援朝战争的胜利,捍卫了新中国安 全,维护了亚洲和世界的和平。 亚非国家为了谋求完全 独立与经济发展,1955 年在印尼召开万隆会议,针对帝 国主义破坏会议的阴谋,周恩来提出“求同存异” 的方 针,倡导国家间的团结合作,促进了会议的圆满成功,加 强了亚非各国的合作与交流。 西欧各国吸取历史教训, 1967 年成立欧共体,倡导加强各国在经济领域的合作交 流,促进了欧洲的一体化进程,提高了欧洲各国的经济水 平和国际地位。 由此可见,各国要以互利共赢为目的加强合作交流,共同 促进世界和谐发展。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 世 界 史 大单元九　 二战后的世界变化(九下第五单元) 1 阶 考点关键词类 1. (2024 牡丹江) 1946 年,美国总统杜鲁门公 开宣称: “ ……这意味着,我们拥有这样 (强大)的力量,就得挑起领导(世界)的担 子并承担责任。”为实现这一目的,美国 ( A ) A. 推行冷战政策 B. 建立华约组织 C. 实行社会保障制度 D. 遏制民族解放运动 2. 1947 年初,马歇尔在莫斯科外长会议结束 后,认为苏联“正在尽一切可能实现欧洲的 彻底崩溃”,产生了“防止欧洲(经济)完全崩 溃”的想法。 据此,美国提出了 ( B ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 杜鲁门主义 B. 欧洲复兴计划 C. 成立“北约” D. 星球大战计划 3. (2021 贵港 14) 1948 年 6 月,苏联切断西占 区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林 供应生活物资,美、英立即对苏占区实行反 封锁,这直接导致了 ( B ) A. 冷战开始 B. “柏林危机” C. 欧洲的联合 D. 两极格局形成 4. (2024 江西) 20 世纪 50 年代到 60 年代初, 法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇 迹”,发展为稳固的中产阶级福利国家。 “经济奇迹”缘于 ( B ) A. 非军事化的实行 B. 欧洲的联合 C. “经互会”的成立 D. 欧盟的建立 5. (2024 南宁期末) 1991 年年底,飘扬在莫斯 科克里姆林宫上空的红旗悄然落下,红色 的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多 世纪。 这里“红旗悄然落下” 反映的历史 事件是 ( A ) A. 苏联解体 B. 轴心国集团解体 C. 华约建立 D. 北约建立 6. (2021 桂林 14) 1955 年,来自亚洲、非洲 29 个国家和地区的代表在亚洲举行了第一次 亚非会议。 此后,发展中国家作为一支新 兴独立的政治力量登上了国际舞台。 这次 会议召开地点在 ( A ) A. 万隆 B. 巴黎 C. 纽约 D. 柏林 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 阶 素养提升类　 7. (2024 福建)为防止德国受苏联的渗透和影 响,1946 年,美国国务卿声称“除了原子弹 以外,德国连同它拥有的各种潜力,也是一 个巨大的力量,在任何情况下都不应该放 弃它。”这体现了美国 ( D ) A. 研发原子弹的需要 B. 国家干预政策 C. 贸易保护主义盛行 D. 称霸企图明显 8. (2024 南通) 有学者认为,美苏冷战局面的 形成在于双方误解了对方外交政策的目 标。 国际局势的两极对立与国内的压力, 使美苏之间的误解不断加深,并进一步导 致了两国的过度反应。 以下最能说明该观 点的是 ( B ) A. 雅尔塔会议的召开 B. 北约与华约的建立 C. 欧洲共同体的成立 D. 戈尔巴乔夫的改革 9. (2024 湖南) 1995 年 3 月,欧盟委员会公布 的《绿皮书》指出:“当成员国之间的贸易额占 其贸易总额的 60%时,使用统一货币就十分 必要。”据此推断,欧元的产生 ( D ) A. 取代了美元的国际地位 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 世 界 史 B. 象征着欧洲联合成一个国家 C. 标志着欧洲联盟的诞生 D. 适应了欧盟经济发展的需要 10. 下表是根据有关资料统计的日本军需订 单占出口比重表。 这表明二战后日本经 济发展得益于 ( A ) 年份 “特需订货” 占出口比重 1950 年 1. 49 亿美元 18. 7% 1953 年 8. 09 亿美元 62. 7% 1965 年 3. 2 亿美元 3. 8% 1968 年 5. 86 亿美元 4. 5% 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 有利的国际形势 B. 大力发展教育 C. 第三次科技革命 D. 民主化改革 11. (2021 百色 15)下图为 1950—1970 年主要 资本主义国家经济年均增长统计图。 以 下解读正确的是 ( D ) A. 美国丧失世界霸主地位 B. 英国经济发展落后 C. 各国经济增长比较均衡 D. 日本经济发展迅速 12. (2024 扬州)1969 年,联邦德国政府扩大医 疗保险和事故保险的范围,提高养老金、 失业津贴和失业救济额的标准。 由此可 知,当时该国 ( C ) A. 社会矛盾已经彻底消除 B. 国际地位得到显著提升 C. 社会保障制度逐步完善 D. 国家性质出现重大变化 13. 二战后,主要资本主义 国家征收累进所得税、遗产税、馈赠税等, 所得税的最高税率曾经达到 70%—80%, 而遗产税的税率在有些国家也高达 90% 以上。 上述税收政策反映了战后西方 国家 ( C ) A. 民众生活贫困 B. 财政面临困难 C. 加强经济干预 D. 贫富分化严重 14. (2022 贵港 14)九年级某班同学搜集了《苏 联成立宣言》 以及宣告苏联停止存在的 《阿拉木图宣言》 等文献资料,对苏联解 体这一历史事件开展探究学习。 其最重 要探究价值在于 ( A ) A. 认识社会主义发展曲折性 B. 了解苏联的历史发展演变 C. 剖析冷战格局的形成原因 D. 认识世界格局多极化趋势 15. (2024 福建)在“万隆精神”的影响下,1957 年第一届亚非人民团结大会召开,1961 年不结盟运动正式成立。 这表明万隆 会议 ( A ) A. 使亚非拉民族解放运动受到鼓舞 B. 使非洲国家摆脱了殖民主义枷锁 C. 终结两极格局 D. 推动欧盟成立 16. (2024 遂宁) 古巴在政治 和经济上曾经长期被美国控制。 古巴人 民经过数年的武装斗争,最终在 1959 年 推翻了美国支持的独裁政权。 后来,古巴 又挫败了美国支持的雇佣军入侵,走上了 社会主义发展道路。 上述材料反映了古 巴人民的斗争 ( B ) A. 沉重打击了美国的经济发展 B. 具有正义性、曲折性和艰巨性 C. 揭开了拉美独立运动的序幕 D. 导致了帝国主义殖民体系崩溃 17. (2024 成都) 下表是二战后亚非拉民族民 主运动大事年表(部分),该大事年表聚 焦的核心问题是 ( A ) ·20 世纪 40—50 年代,印度和巴基斯 坦分别独立。 ·1960 年,非洲 17 个国家获得独立。 ·1990 年,纳米比亚独立,标志着所有 非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 A. 世界殖民体系的瓦解 B. 两极格局的形成 C. 经济全球化的发展 D. 地区冲突的影响 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 分层作业本·广西历史 单 元 分 层 练 世 界 史 3 阶 全国新趋势、新考法 　 18. (8 分)联系历史事件,纵论世界形势。 阅 读材料,回答问题。 材料 根据材料,以“我眼中的战后世界” 为主 题,自拟题目,写一篇历史小短文(要求: 题目观点明确,选取至少三个相关史实, 史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整, 字数不少于 150 字。 8 分) 拉串练 近代以来民族解放运动的发展 19. “上帝安排英国与美利坚相距遥远,这也 是强有力的和自然的证据,证明一方对另 一方的统治不符合上天的意图。”证明了 材料结论的历史事件是 ( A ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 印度民族大起义 D. 抗美援朝战争 20. (2024 北京改编) 1819 年玻利瓦尔解放了 哥伦比亚等地, 1990 年纳米比亚独立。 以上事件都属于 ( A ) A. 争取民族独立的斗争 B. 维护国家统一的抗争 C. 拉美的民族民主运动 D. 亚洲的民族民主运动 21. “1945 年以后的 20 年内,欧洲诸幅员辽 阔的帝国几乎全部消失。”下列能体现这 一过程的重大历史事件是 ( C ) A. 拉丁美洲独立运动 B. 非暴力不合作运动 C. 非洲 17 国独立 D. 巴拿马运河主权的收回 22. 下图是某班同学为排演历史剧拟定的剧 目提纲。 据此判断,该剧本名称应该是 ( D ) A. 反封建压迫的英雄 B. 社会主义革命领袖 C. 非暴力不抵抗的领导者 D. 民族解放运动的领导者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62