内蒙古自治区包头市昆都仑区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

小学2023一2024学年度第一学期期末 六年级教学调研检测语文 注意事项：本试卷所有题目请在答题卡上作答，在试卷上作答无故 得分 评卷人 一、积累运用部分（本题包括1-10题，共35分） 阅读下面语段，完成1-4题单选题 被风雨咆哮看侵袭的宅院，虽然地屹立在挪里，任暴雨排山倒海股地冲制。猛雨拍打看瓦楞。汇 成汹涌澎湃的激流，在街上跟跌撞撞地流淌。墙根处攀差不齐，左右摇摆的花蕾，此时好像在倾诉者暴 雨带给它的愁怨，阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷，小巷往日的优雅不复存在。 ()1,(3分)选出语段中加点字读音全部正确的一项 A.daopài cen meng B.daopài cen meng C.daopài can meng D.dàobài can meng （)2,(3分)划线的词语有错别字的一项是 A.咆哮 B.颓然 C.屹立 D.优雅 ()3.(3分)结合语境。对“在街上跌跌撞撞地流淌”修改不恰当的一项是 A把“跌跌撞撞”改为“横冲直撞”。B把“流淌”改为“乱撞”。 C把“跌跌撞掉”改为“快速”。 D.把“流淌”改为“乱闯”。 ()4.(3分)下面的句子与文中划“_”的句子运用的修辞手法不相同的一项是 Λ.星星吸的小花缀满枝头，从墙上窥者行人。 B.五点左右，艳丽的蒿薇绽开了笑脸。 C.成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，.成功更是一种无法形容的滋味。 D.湿润的东风走过荒野。在竹林中吹着风笛。 （)5,(2分)下列句子中分号使用不恰当的一项是 A.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有冉青的时候：桃花谢了，有再开的时候， B.有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活若。 C.我摸摸自己的鼻尖：冷得像冰，脚和手也有些麻木了。 D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎：我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 ()6.(2分)下面的表述不正确的是 A.“明、尘、坐、笔”这几个字是会意字，想象它们的样子就可以记住类似的汉字。 B.“毡、键、瞪、巧”是形声字，形声字归类是最常用的识字方法。 C.“艹”多与植物有关，如“莲、枯。蕾”。 D.“迈”用部首查字法先查“辶”。再查4画。 ()7.(2分)围绕“外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮。”这个中心选取材料。下面哪项材 料不能用来表达中心意思。() A.它有三层楼房那么高，伸长的“手臂”。好像迎接客人的到来。 B榕树的树荫，能容下我们全村的小伙伴在树下乘凉。避雨、游戏… C.它的传说有很多。光我爷爷就能讲出三种。 D树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。 ()8.(2分)把下面的句子插人语段中，位置最恰当的一项是() 一个叫布希曼的音乐家路过。被这奇妙的声音吸引住了。 ①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。 ②玩腻了，她想出了一个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木核上，把它放在唇边，谁知 党鸣哩呜哩吹出声了。 ③他仔细观霜了女孩的“杰作”。 ④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理。制成了第一支口琴。 A.①之前 B.②和③之间 c.①和②之间 D.③和④之间 9,(7分)读卜面一段话，看谁写得义工整又快。 一场秋喇过后，气温hòuran( )下降了十儿度，人们不得不从y1gu1( )中取出厚衣服。 天空经过雨水的洗礼变得格外ch e neb( ),shilinlin( )的树叶上jtnoy 1 ngl的( )水珠 似滴非滴泫然欲泣。水里的淖藻游鱼在清澈的湖水里dàngyàng( )。这景色若实令人t0ui( ）。 10.(8分)古诗文默写 (1)金沙水拍云崖暖. ,《七律·长征》 (2)“思乡”是豆古不变的情感，贺知章的《回乡偶书》中，“儿童相见不相识， 一·”写尽了诗人的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。我还可以积累两句关于“思乡”的诗句： “ (3)经典诗词，意蕴深远。观赏到清幽整洁的庭院时，我会吟诵《书湖阴先生壁》中的“ (④)妈妈的朋友准备了丰盛的晚餐邀请我们一家去做客，这让我想到了孟浩然写的诗句： “故 人具鸡黍。 (⑤)常言道：“国家兴亡，匹夫有责。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过“ 的话语。 得分 评卷人 二、 阅读部分(35分) (一)阅读文言文，完成11一14题。(8分) 翠鸟移巢 翠鸟先高作巢以避①忠⑨。及⑨生子，爱之。恐坠5、稍下作黑、子长羽毛。复益②爱 之。又更下聚，而人遂“得而取⑥之矣。 【出自冯梦龙（古今谭概》】 注释：①避：避免。②患：灾祸。③及：到了…的时候.④坠：落掉下。⑤益：更加。 ⑥逆：千足。就。①取：捉住 11.(2分)结合文章内容解释卜列加点的字。 (1)作果： (2)悬坠： 12.(2分)用自己的话写一写下面句子的意思 翠鸟先高作巢以避患 13.(2分)翠鸟移巢的结果是 14.(2分)这个枚事给我们的启示是( A.父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。 B.我们要懂得变通，要随若外界情况的变化而变化。 C,母爱是伟大的。我们要懂得感恩。 D,告诉我们生活中站得高才能望得远。 (二)阅读下面的三则材料.完成15一17题。(12分) 【材料一】《开学第一课》节目基本信息表 名称 开学第一课 播出频道 CCTV-1(综合频道) 节日类型 大型公益节日 播出时间 海年的9月1日20：00或21：00 首播时间 2008年9月1日 每集长度 两个小时左右 【材料二】 2023开学第一课 分类：青少 所属频道：CCTV-1综合高清 内容类型：活动 简介： 《2023开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，从传统 文化、文明探源、生态文明、乡村振兴，国防教有、科技创 新、“一带一路”等方面，全景展示中国式现代化的万千气象。 节目邀请“八一勋章”获得者、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模、 航天员、科学家、文化学者等，以奋斗者的第一视 角。讲逃新时代奋斗故事，呈现伟大奋斗精神，鼓舞广大青少年 博学萬行。投身强回建设，民族复兴的新征程。 人民日报：北京9月1日电由中宣部、教育部和中夹广播电视总台联合主办的公益节目2023 年《开学第一课》9月1日晚在夹视综合领道播出。节目从传统文化。生态文明，乡村振兴、 国防教育。科技创新等方面。在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上。不懈奋斗的姿态接过 强国建设、民族复兴的历史接力棒。想介绍，今年的节日中，《儒成》工程专家、“中国历 代绘画大系”工程专家、考古学家、抗美援朝战场上的飞行员，高海拔宇宙线观测站“拉索”科 学家、神舟十六号乘红等嘉宾，用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识。传授美德，力求让广大 青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程，传达出清晰的价值导向：“强国复兴有 我”。（记者关月） 【材料三】 主持人：揪贝宁、龙洋 今年是收获颇丰的一年。首先河南安阳的放墟火出圈了：而且、咱们的国产大飞机它的名字 c919商业首飞成功了：航天员在太空频繁地会师；中华文明探源工程也是惊喜不断。与此同 时，新时代科技创新也是捷报频传，中华大地天更蓝、地更绿，水更清了、所有这些举世瞩目的 新变化，构成了中国式现代化的万千气象。 越来越多的青少年在历史中读懂中国，在学习中热爱中国，在他们的身上迁发出了一股闲劲 儿，也涌现出了一股拼劲儿。 潮起正是扬帆时，勇立潮头，向光而行，这样的少平志气和青春光彩是强国复兴有我的中用 心声和中国精种，也是我们《开学第一课》的主题。 15.(4分)根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”。错的打“×”。 ()今年的《开学第一课》的主题是“强国复兴有我”，通过这个“行走的课堂”鼓励我们从小要 有清晰的价值导向。() (2)丹丹在9月1日7点开电视，津津有味地看起《开学第一课》来。她觉得这一个节目鼓群着我们博学 笃行，投身到强国建设、民族复兴的新征程中去。() (3)《开学第一课》是大州公益节目.在2008年9月1日第一次与观众见面。() (4)潮起正是扬帆时是强国复兴有我的中国心声和中国梢神。() 16.(4分)阅读【材料三】回想自己的生活，今年你肯定也是收获颇丰的一年，请你用一段话描述你这 收获颇丰的一年，（至少列举三件中表达你的观点） 17.(4分)我们班开学第一课准备开展一次“成长中的笑与泪”读书交流会，分享自己最喜欢的成长小 说，请你根据自己的阅读经历，制作一份阅读交流卡。 “成长巾的吴与汨”交流卡 我最喜欢的成长小说： 小说的主人公 我印象深刻的情节 我最真欢这本书的理 由 (三)阅读下面短文，完成18一22题。(15分) “剪刀阵”和“壶瓶马” 俞芳 ①我们和鲁迅先生，大师母住在砖塔胡同的时候，晚饭后，大先生总要到太师母屋里坐上 一个多小时。大先生坐在太师丹的床边，大师丹有时躺希，有时坐在床上。大师丹和我们三如 妹就坐在周围听大先生和大师母讲话，这是我们一个欢乐的时刻。 (②)有一次大先生给我们讲绍兴女人吵架时常用的“剪刀阵”和“壶瓶马”，他连说带比， 引得我们笑弯了腰，他说：“绍兴女人吵架，有一种架势是摆“剪刀阵”。”“什么叫摆 剪刀阵呀？是不是每个人拿者剪刀打架？”我连忙问。“不是的，”大先生答道，“你们看 我。”大先生说着起身做了两脚分开。两手插腰的姿势，还被笑着叫我照他的样子做，我做 了，他收 起姿势，指着我问大家：“你们看这样子像不像一把剪刀口朝下的剪刀？”大家都笑了。我当时似乎觉 得有些“上当”。怪不好意思地慌忙放下双手。大先生对我说：“做做样子有什么关系？因为你比她们 瘦，做起来更像一把‘剪刀'。”他这几句话又引得他们大笑，连我也忍不住笑了。 ③大先生接着说：“相巧的双方都摆着这种‘剪刀'架势，互相抓住对方的缺点写，马得精力旺 盛。阅历多，相写的内容丰富：年轻人阅历不够：老年人经历虽多，但情力不足，气头也没有中年人 急。”大先生还进一步分析“剪刀阵”的姿势说：两手插腰是为了壮气，两腿分开，重心低、站得稳。 他接着说：绍兴妇女动手打架的并不多，相写确是常见的：大概妇女平时在家里积在心里的怒气，要在 相骂中发散发散吧。这时。大先生问太师母是不是这样，老人家微笑着点头，表示同意。 ④那么“壶瓶马”又是怎样呢？这次大先生自己示范了。只见他左手拈腰，右臂向右前上方伸直， 并用食指指向对方做骂人状。他问我们：“这样子像什么？像不像一把茶壶？”我懂了，那插腰的左手 表示壶柄，伸直的右手使是壶嘴了。大先生的“壶板”姿势又引得我们笑得前仰后合。 ⑤直到现在，我每回忆到我童年和大先生相处的这段生活。仿佛耳边仍在荡漾着阵阵欢乐的笑声。 〔选自《小学生鲁迅读本》。浙江少年儿童出版社) 18.(3分)选文中鲁迅先生给作者讲了许多故事，这些事表现出怎样的人物特点？请填写在下表。 文章题目 文中的趣事 人物特点 《“剪刀阵”和“壶瓶写”》 鲁迅： 19.(3分)鲁迅先生分析的“剪刀阵”的四个特点分别是： (1)相骂的双方谁骂得狠、骂得有力得胜： (2 (3 (4) 20.(3分)请你从文中找出大先生的“壶瓶”姿势抄写在横线上 。文中这部分作者对 大先生的 进行了描写，让我们看到了一位生活中不一样的鲁迅。 21.(2分)阅读选文下面说法错误的一项是() A.鲁迅先生对吵架的人摆“剪刀阵”的姿态、作用、人物年龄分析的头头是道，可见他是个曾 于观察的人。 B.中年妇女爱吵架，在鲁迅先生眼里的形象非常不好。 C.鲁迅先生觉得妇女平时相骂很常见，是因为平时在家里积在心里的怨气没处发散，所以吵架 时全发散出来了。先生对当时的妇女非常理解与同情。 D.作者是鲁迅先生的小邻居，曾经和鲁迅先生同住一个院子，看到了鲁迅先生亲自表演的趣事。 22.(4分)读了选文再回顾本学期，我们一起阅读了很多鲁迅先生的作品和有关鲁迅先生的故 事，在你眼中。鲁迅先生又是一个怎样的人呢？请你写一段对鲁迅先生的人物评价。 得分 评卷人 三、习作部分(30分) 23.当下我们的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒真。晒花；晒老，晒 小…真是无所不“活”。“助”已经成为流行用语，“晒”就足一起分享。晒一张聚 会的照月，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品。与人分享自我的价值；晒一本书， 一首歌。一份心情…你想“玛”点什么呢？ 请写一篇文章“晒”出你想要分享的内容。围绕中心意思详略得当地进行表达，标点正 确，分段叙述，题目自拟。不少于400字。不准套作、抄袭。