精品解析：江西省吉安市八校联考2024-2025学年七年级12月月考历史试题

吉安市2024-2025学年（上）七年级历史 第二次阶段性练习卷 考试时间：75分钟 满分：80分 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。北京人生活在距今约（ ） A. 100万—50万年前 B. 80万—20万年前 C. 80万—50万年前 D. 70万—20万年前 2. 在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培（ ） A. 稻 B. 粟 C. 黍 D. 玉米 3. 远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。有关舜“孝感动天”和大禹治水的传说，有助于我们了解（ ） A. 中国原始农业的兴起 B. 先民与洪水作斗争的历史 C. 古代世袭制度的起源 D. 中华民族优秀品质的形成 4. 下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（ ） ①郡县制②世袭制③分封制④禅让制 A. ②④①③ B. ③④②① C. ④③②① D. ④②③① 5. 史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。这表明，在争霸与兼并的过程中（ ） A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一 C. 社会经济高速发展 D. 百家争鸣文化繁荣 6. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役 B. 允许土地自由买卖 C. 废除贵族的世袭特权 D. 改革户籍，严明法度 7. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ） A 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 8. 下图是甲骨文“男”字构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 9. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（ ） A. 加强了中央对地方控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 巩固了统一多民族国家 D. 缔造了至高无上的皇权 10. 史实指是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（ ） A. 公元前209年发生 B. 沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕 C. 领导人是陈胜、吴广 D. 攻占陈县，陈胜称王 11. 某说书人正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。”说书人描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 12. 以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是（ ） A. 农民张三把收成的1/30交给国家 B. 县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C. 汉文帝废除了残损肢体的肉刑和连坐法 D. 汉文帝命人修建豪华宫室以供享乐 13. 下图所示的疆域，其朝代应是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 东晋 14. 下图是“西汉初期中央和封国力量对比”。为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 颁布推恩令 B. 休养生息 C. 注重农业生产 D. 以德化民 15. 假如时光倒流，穿越到汉武帝时期，你可能看到的情景有（ ） A. 长安兴办太学，培养儒学人才 B. 百姓修筑长城、开凿灵渠 C. 政治清明，史称“文景之治” D. 班超开辟了通往西域道路 16. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 17. 秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民对历史的推动作用 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 古代中国民风彪悍 18. 下图反映了东汉中期以后的政治状况是（ ） A 地方豪强威胁中央 B. 皇帝昏庸无能 C. 外戚宦官交替专权 D. 社会动荡、民不聊生 19. 某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 20. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 第9课秦统一中国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课大一统王朝的巩固 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 奴隶社会向封建社会的过渡 二、综合题（共4小题,第21题6分,第22题12分,第23题9分,第24题13分,共40分） 21. 在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生对中华文明起源问题的重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。 步骤1：梳理旧石器时代主要遗址。 材料一 文化分期 主要遗址 旧石器时代早期 云南元谋人 北京周口店 陕西蓝田 山西匼河 旧石器时代中期 山西许家窑 山西丁村 广东马坝 湖北长阳 旧石器时代晚期 北京山顶洞人 山西峙峪 河北虎头梁 步骤2：搜集早期人类使用的劳动工具信息。 材料二 图1 旧石器时代的石器（发现于云南元谋、北京周口店等多处遗址中） 图2 新石器时代的石器（发现于陕西西安半坡遗址、浙江上山遗址等多处遗址中） （1）据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。 （2）据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图2中劳动工具的出现，表明当时已出现什么产业？ （3）综合上述材料，并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二 “逃走吧，逮住了得处死。起来反抗呢，最多也不过一死。一样是死，还不如起来反抗！”“天下受秦迫害时间很长了，我们首先起来倡导反秦，响应的一定很多。” （1）材料一诗句中的“秦王”指的是谁？该材料盛赞了他的哪一历史功绩？ （2）材料二出自哪两位历史人物之口？他们发动的反秦起义的历史地位如何？ （3）对秦始皇的评价众说纷纭，有人认为他是中国历史上杰出的皇帝，有人认为他是个暴君导致了秦朝灭亡，你如何看待？请针对材料中的某一观点，或者提出你自己的观点，结合相关史实予以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 23. 西汉是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、文化思想全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）图一皇帝采取什么政策来发展经济？这一政策为哪一治世局面的出现奠定基础？ （2）图二皇帝为加强中央集权，在经济方面采取的措施是什么？（写出一个即可） 材料二 凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。 ——董仲舒 （3）材料二中“六艺之科，孔子之术”指的是哪家的学说？根据董仲舒的建议汉武帝采取了什么措施？如何评价汉武帝实施的这一措施？ （4）根据以上材料，说说西汉的历史对我们今天民族复兴有何借鉴之处？ 24. 人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答相应问题。 【“东方哥伦布”】 材料一 为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发，经匈奴被困，十年后逃脱。西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前126年，张骞回到汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况。出使西域使汉朝和西域文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。 ——摘编自《张骞出使西域》 （1）根据材料并结合所学知识，指出材料中张骞出使西域的时间？这次出使的目的是什么？丝绸之路的开通有什么意义？ 【“纸神”蔡伦】 材料二 东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 （2）根据材料二指出“蔡侯纸”的优点。 【“医圣”张仲景】 材料三 《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论…… ——齐世荣主编《中国历史》七年级上册 （3）材料三中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似？“‘治未病’理论”对应对当前呼吸道疾病有何借鉴意义？ 【史家之绝唱，无韵之离骚】 材料四 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （4）根据材料，判断该著作的名称及作者。根据材料，概括该著作的历史贡献。 （5）综上所述，请谈谈他们身上所体现出中华民族优秀品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉安市2024-2025学年（上）七年级历史 第二次阶段性练习卷 考试时间：75分钟 满分：80分 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。北京人生活在距今约（ ） A. 100万—50万年前 B. 80万—20万年前 C. 80万—50万年前 D. 70万—20万年前 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，北京人生活在距今约70—20万年，D项正确；ABC与材料中的“北京人”不相符，排除ABC项。故选D项。 2. 在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培（ ） A. 稻 B. 粟 C. 黍 D. 玉米 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“在原始农业领域”和所学知识可知，我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民，会种植水稻；我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟；黍（黄米）的原产地在中国北方的黄河流域；而玉米原产地在美洲，16世纪传入中国。因此在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培玉米，D项符合题意，选择D项；河姆渡原始居民会种植水稻，A项不符合题意，排除A项；半坡原始居民种植粟，B项不符合题意，排除B项；黍的原产地在中国北方的黄河流域，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 3. 远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。有关舜“孝感动天”和大禹治水的传说，有助于我们了解（ ） A. 中国原始农业的兴起 B. 先民与洪水作斗争的历史 C. 古代世袭制度的起源 D. 中华民族优秀品质的形成 【答案】D 【解析】 【详解】据“舜孝感动天、大禹治水”可知，舜“孝感动天”的传说主要反映了舜的孝顺品质，大禹治水三过家门而不入体现了大禹的集体主义精神。两则故事都体现了中国传统文化中的一些优秀品质的形成，D项正确；舜的孝顺和大禹治水的集体主义精神是中华民族的优秀品质，与农业无关，排除A项；舜“孝感动天”的传说主要反映了舜的孝顺品质，与先民与洪水作斗争无关，排除B项；舜的孝顺和大禹治水的集体主义精神是中华民族的优秀品质，题目中的传说并未涉及世袭制度，排除C项。故选D项。 4. 下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（ ） ①郡县制②世袭制③分封制④禅让制 A. ②④①③ B. ③④②① C. ④③②① D. ④②③① 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①秦朝建立后，在地方实行郡县制；②禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”；③西周时期实行分封制；④尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。因此按其出现的先后顺序，正确排列为④②③①，D项正确；ABC项排除错误，排除ABC项。故选D项。 5. 史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。这表明，在争霸与兼并的过程中（ ） A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一 C. 社会经济高速发展 D. 百家争鸣文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，西周至战国时期，诸侯国数量大幅减少，是因为春秋争霸、战国兼并战争使弱小诸侯国被吞并，强大诸侯国疆域扩大、实力增强。这一过程推动了国家逐渐走向统一的历史趋势，B项正确；虽争霸兼并过程中存在民族交融，但题干强调统一趋势，排除A项；诸侯国数量变化与经济发展无直接关联，排除C项；百家争鸣属于思想领域，与题干中诸侯国数量变化无直接关联，排除D项。故选B项。 6. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A. 奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役 B. 允许土地自由买卖 C. 废除贵族的世袭特权 D. 改革户籍，严明法度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商鞅变法触动了大贵族的利益”和所学知识可知，商鞅变法最能触动大贵族利益的是废除贵族的世袭特权，C项正确；奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役是为了发展农业，排除A项；允许土地自由买卖，有利于地主阶级实力的发展，排除B项；改革户籍，严明法度是为了加强对百姓的控制，排除D项。故选C项。 7. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方案是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦统一的历史证明”和所学知识可知，战国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，为秦朝统一奠定了理论基础，D项正确；儒家主张为政以德，仁政治国，不适应争霸战争需要，排除A项；墨家代表小生产者，未反映新兴地主阶级利益，排除B项；道家主张顺其自然，无为而治，不能适应兼并战争需要，排除C项。故选D项。 8. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“田（田地）”“耒:翻土工具”和所学知识可知，体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产，A项正确；分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意，排除B项；兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，排除C项；材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，排除D项。故选A项。 9. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（ ） A. 加强了中央对地方控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 巩固了统一多民族国家 D. 缔造了至高无上的皇权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度缔造了至高无上的皇权，D项正确；材料强调的是“皇权加强”，没有涉及中央对地方的控制，排除A项；材料强调的是政治上皇权的加强，未涉及经济上的内容，排除B项；材料仅仅体现的皇权的加强，未涉及其影响，排除C项。故选D项。 10. 史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（ ） A. 公元前209年发生 B. 沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕 C. 领导人是陈胜、吴广 D. 攻占陈县，陈胜称王 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，”可知大泽乡起义沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕，是对大泽乡起义这一历史事件分析的基础上得出的主观性的评论和判断，属于史论，B项正确；ACD项都是历史事件的真实状况，是客观存在的历史史实，排除ACD项，故选B项。 11. 某说书人正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。”说书人描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船”“打得秦军落花流水”可知，题干描述的是项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，以少胜多打败秦军主力。A项正确；官渡之战是曹操打败袁绍的战役，排除B项；赤壁之战是孙刘联军打败曹操的战役，排除C项；淝水之战是东晋打败前秦的战役，排除D项。故选A项。 12. 以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是（ ） A. 农民张三把收成的1/30交给国家 B. 县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C. 汉文帝废除了残损肢体的肉刑和连坐法 D. 汉文帝命人修建豪华宫室以供享乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》片段，其中不符合史实的是”结合所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则，生活简朴、园林以至车骑都没增加，D项符合题意，选择D项；文景之治时期实行三十税一，农民张三把收成的1/30交给国家有可能出现，A项不符合题意，排除A项；汉景帝时期重视农业发展，县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔有可能出现，B项不符合题意，排除B项；汉文帝和汉景帝统治时期减轻刑罚，汉文帝废除了残损肢体的肉刑和连坐法，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 13. 下图所示的疆域，其朝代应是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 东晋 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“长安”“西域都护府”，结合所学知识可知，西汉的都城为长安，公元前60年，西汉设立西域都护，使得西域正式归属中央政权，C项正确；夏朝的都城在阳城，排除A项；商朝建立之初都城在亳，后来盘庚迁都到殷，排除B项；东晋的都城在建康，排除D项。故选C项。 14. 下图是“西汉初期中央和封国力量对比”。为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） A 颁布推恩令 B. 休养生息 C. 注重农业生产 D. 以德化民 【答案】A 【解析】 【详解】仔细观察图表并结合所学知识可知，图表反映出西汉初期中央面临封国势力强大，威胁中央统治的问题。西汉初年，分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，A项正确；“休养生息”“注重农业生产”“以德化民”都是西汉初期为了恢复和发展经济采取的有效措施，都与“解决封国势力强大”问题的措施不符，排除BCD项。故选A项。 15. 假如时光倒流，穿越到汉武帝时期，你可能看到的情景有（ ） A. 长安兴办太学，培养儒学人才 B. 百姓修筑长城、开凿灵渠 C. 政治清明，史称“文景之治” D. 班超开辟了通往西域道路 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝时期，为培养统治阶级需要的儒学人才，他大力推行儒学教育，在长安兴办太学，A项正确；秦朝百姓修筑长城、开凿灵渠，排除B项；汉文帝和汉景帝统治时期政治清明，史称“文景之治”，排除C项；张骞开辟了通往西域道路，排除D项。故选A项。 16. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】 【详解】通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确；题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，与汉朝科技进步无关，排除A项；材料反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项；题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。故选C项。 17. 秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（ ） A. 人民对历史的推动作用 B. 农民阶级的局限性 C. 秦汉时期国家尚未统一 D. 古代中国民风彪悍 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭”和所学知识可知，这些史实印证了人民对历史的推动作用,秦末大泽乡起义、王莽篡汉时期绿林赤眉起义、黄巾军起义都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，推动了历史的发展，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干中的起义不能说明古代中国民风彪悍，例如，历史上一些边疆地区或特定的地域可能因为自然环境较为艰苦、生存竞争压力大等原因，形成了民风彪悍的特点，排除D项。故选A项。 18. 下图反映了东汉中期以后的政治状况是（ ） A. 地方豪强威胁中央 B. 皇帝昏庸无能 C. 外戚宦官交替专权 D. 社会动荡、民不聊生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下图反映了东汉中期以后的政治状况是”结合所学可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。C项正确；图片信息中没有体现中央地方矛盾问题，排除A项；材料的主旨信息是东汉时期外戚宦官交替执政的政治状况，并非皇帝的素质高低，排除B项；社会动荡、民不聊生与图示内容不符，排除D项。故选C项。 19. 某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，华佗有神医之称。发明“麻沸散”、创编“五禽戏”，擅长针灸、汤药和实施外科手术。C项正确；A项与这些内容无关，排除A项；张仲景被称为“医圣”，写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。李时珍是明代医药学家，历时27年著药物学著作《本草纲目》。排除BD项。故选C项。 20. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 第9课秦统一中国 第10课秦末农民大起义 第11课西汉建立和“文景之治” 第12课大一统王朝的巩固 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 奴隶社会向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第9课秦统一中国、第10课秦末农民大起义、第11课西汉建立和‘文景之治’、第12课大一统王朝的巩固”，结合所学知识可知，第9课到第12课的内容与秦汉时期有关，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定，出现“文景之治”。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。故最合适的主题是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；史前社会的主题是原始社会与中华文明的起源，排除A项；三国两晋南北朝时期的主题是政权分立与民族交融，排除B项；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会过渡时期，排除D项。故选C项。 二、综合题（共4小题,第21题6分,第22题12分,第23题9分,第24题13分,共40分） 21. 在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生对中华文明起源问题重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。 步骤1：梳理旧石器时代主要遗址。 材料一 文化分期 主要遗址 旧石器时代早期 云南元谋人 北京周口店 陕西蓝田 山西匼河 旧石器时代中期 山西许家窑 山西丁村 广东马坝 湖北长阳 旧石器时代晚期 北京山顶洞人 山西峙峪 河北虎头梁 步骤2：搜集早期人类使用的劳动工具信息。 材料二 图1 旧石器时代的石器（发现于云南元谋、北京周口店等多处遗址中） 图2 新石器时代的石器（发现于陕西西安半坡遗址、浙江上山遗址等多处遗址中） （1）据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。 （2）据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图2中劳动工具的出现，表明当时已出现什么产业？ （3）综合上述材料，并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。 【答案】（1）流域：黄河和长江的流域‌。 （2）制作方式：旧石器通过打制方式制造出来的；新石器在打制技术的基础上发展出了‌磨制‌技术；产业：从事农业生产。 （3）特征：历史悠久，源远流长；多元一体，中原核心；地处大河冲积平原；文明原生性；兼容并蓄，延绵不断。 【解析】 【小问1详解】 流域：依据材料一的表格内容可知，我国旧石器时代初期文化遗址有20余处，分布在北京、云南、山西、陕西，广东等，沿黄河、长江两大流域分布，由此可知，旧石器时代我国古人类主要分布在分布在黄河、长江流域，黄河、长江被称作是我们的母亲河，他们的历史活动奠定了中华文明的基础。 【小问2详解】 制作方式：依据材料二的图片信息，结合所学可知，旧石器时代的石器是通过打制方式制造出来的；新石器时代在打制技术的基础上发展出了‌磨制‌技术，使石器更加锋利和耐用；产业：根据所学可知，石铲、石刀是农业生产工具，这是进行农业生产的表现，由此可知，图2中劳动工具的出现，表明当时已出现的产业是从事农业生产。 【小问3详解】 特征：依据上述材料的内容，结合所学知识可知，中华文明从旧石器时代开始发展，经历了原始人，旧石器时代，新时器时代，农耕时代，发展历史悠久，围绕着长江和黄河流域发展，古老文化兼容并蓄，由此可知，中华文明起源特征是历史悠久，源远流长；多元一体，中原核心；地处大河冲积平原；文明的原生性；兼容并蓄，延绵不断。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二 “逃走吧，逮住了得处死。起来反抗呢，最多也不过一死。一样是死，还不如起来反抗！”“天下受秦迫害时间很长了，我们首先起来倡导反秦，响应的一定很多。” （1）材料一诗句中的“秦王”指的是谁？该材料盛赞了他的哪一历史功绩？ （2）材料二出自哪两位历史人物之口？他们发动的反秦起义的历史地位如何？ （3）对秦始皇的评价众说纷纭，有人认为他是中国历史上杰出的皇帝，有人认为他是个暴君导致了秦朝灭亡，你如何看待？请针对材料中的某一观点，或者提出你自己的观点，结合相关史实予以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）人物：秦始皇；功绩：统一六国。 （2）人物：陈胜、吴广；地位：陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，加速了秦朝的灭亡。 （3）观点：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝 论证：他统一六国，结束了长期分裂割据的局面，符合广大人民的利益，统一文字、货币、度量衡有利于各地经济文化交流，对后世的影响深远。 【解析】 【小问1详解】 秦王：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”，结合所学知识可知，“秦王”是秦始皇。历史功绩：根据材料一“秦王扫六合”可知，秦始皇统一了六国，建立了中国历史上第一个中央集权制的封建国家。 【小问2详解】 人物：根据材料二“最多也不过一死。一样是死，还不如起来反抗”“天下受秦迫害时间很长了，我们首先起来倡导反秦”，结合所学知识可知，这些话出自陈胜和吴广之口。 地位：结合所学可知，他们发动的反秦起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了秦末农民战争的序幕，动摇了秦朝的统治基础，加速了秦朝的灭亡。 【小问3详解】 观点：依据材料，结合所学可知，秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，可以以此为观点，运用所学史实进行论证。 论证：根据所学知识可知，秦始皇建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家，通过“废封建，立郡县”措施奠定了中央集权制的基础，统一了度量衡、货币和文字，促进了各地区经济文化的交流，强化了中华文化的凝聚力，是中国历史上杰出的皇帝。 23. 西汉是中国古代文明发展的一个高峰，社会经济、文化思想全面发展，对外交往日益频繁，是当时世界上最强盛的国家之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）图一皇帝采取什么政策来发展经济？这一政策为哪一治世局面的出现奠定基础？ （2）图二皇帝为加强中央集权，在经济方面采取的措施是什么？（写出一个即可） 材料二 凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。 ——董仲舒 （3）材料二中“六艺之科，孔子之术”指的是哪家的学说？根据董仲舒的建议汉武帝采取了什么措施？如何评价汉武帝实施的这一措施？ （4）根据以上材料，说说西汉的历史对我们今天民族复兴有何借鉴之处？ 【答案】（1）政策：休养生息；局面：文景之治。 （2）措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。（写出一个即可） （3）学说：儒家；措施：“罢黜百家，尊从儒术”；评价：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （4）借鉴：根据国情及时调整国家政策；统一思想；积极对外交流等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 政策：根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。他下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。 局面：根据所学知识可知，汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策。文景时期，政治清名，经济发展，人口增长，人民生活安定，历史上称为“文景之治”，故这一政策为后来“文景之治”局面的出现奠定了基础。 【小问2详解】 措施：根据所学知识可知，汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。 【小问3详解】 学说：根据材料二“六艺之科，孔子之术”并结合所学知识可知，指的是儒家思想。措施：根据材料二“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学知识可知，为稳固统治，根据董仲舒的建议汉武帝采取了“罢黜百家，尊从儒术”的措施。评价：根据所学知识可知，汉武帝的这一措施，把儒家学说立为正统思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问4详解】 借鉴：本题属于开放型试题，结合材料和史实言之有理即可。根据材料可知，不同时期，西汉统治者采取治国措施是不同的，所以值得我们借鉴的地方有，如根据国情及时调整国家政策；统一思想；积极对外交流等。 24. 人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答相应问题。 【“东方哥伦布”】 材料一 为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发，经匈奴被困，十年后逃脱。西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前126年，张骞回到汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况。出使西域使汉朝和西域文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。 ——摘编自《张骞出使西域》 （1）根据材料并结合所学知识，指出材料中张骞出使西域的时间？这次出使的目的是什么？丝绸之路的开通有什么意义？ 【“纸神”蔡伦】 材料二 东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 （2）根据材料二指出“蔡侯纸”的优点。 【“医圣”张仲景】 材料三 《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论…… ——齐世荣主编《中国历史》七年级上册 （3）材料三中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似？“‘治未病’理论”对应对当前呼吸道疾病有何借鉴意义？ 【史家之绝唱，无韵之离骚】 材料四 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （4）根据材料，判断该著作的名称及作者。根据材料，概括该著作的历史贡献。 （5）综上所述，请谈谈他们身上所体现出的中华民族优秀品质。 【答案】（1）时间：公元前138年；目的：联络大月氏夹击匈奴；意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （2）质量好，原料易找，价格便宜，易于推广。 （3）老子；可以通过预防措施提前改善健康，从而降低或避免疾病的发生。 （4）《史记》，司马迁。 贡献：《史记》是我国第一部纪传体通史，第一次系统地总结了中国古代历史的发展经验；开创了后世“纪传体”历史书写的范式；奠定了中国古代史学的研究和书写基础。   （5）勇于探索、创新精神、治学严谨、关爱生命及坚韧不拔。 【解析】 小问1详解】 时间、目的：根据材料一“为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏”，结合所学知识可知，张骞公元前138年出使西域，出使西域原因是联络大月氏夹击匈奴。意义：根据所学知识可知，丝绸之路是古代连接中国与西亚、欧洲之间的重要贸易路线，是古代东西方往来的大动脉。促进了汉朝与西域的交往，这条路不仅是经济贸易的通道，还促进了文化、科技、宗教等方面的交流，加速了不同文明之间的发展和融汇，成为世界历史上的一个重要事件。 【小问2详解】 优点：根据材料二“纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广”可知，“蔡侯纸”的优点是质量好，原料易找，价格便宜，易于推广。 【小问3详解】 方法：根据材料三“提出在诊断上要辨证分析病情”，结合所学知识可知，春秋时期的老子主张辩证法的哲学思想。意义：根据所学知识可知，“‘治未病’理论”理论对当前呼吸道疾病的借鉴意义在于强调预防为主，重视健康管理和对疾病的早期干预，降低或避免疾病的发生。 【小问4详解】 著作：根据材料四“创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作”，结合所学知识可知，这部著作是司马迁的《史记》。贡献：根据所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，涵盖广泛，保存史料，开创通史体例，文学价值高，影响史学与文学发展。 【小问5详解】 本题为开放性试题，言之有理即可。品质：根据所学知识可知，张骞体现了勇于探索的精神，他为出使西域而克服艰难险阻，为丝绸之路的开通作出了贡献；蔡伦的造纸改进展示了创新精神，对文化传播具有深远影响；张仲景以严谨的态度发展中医学，还体现了对生命的关爱；司马迁在残酷的生活环境中完成了《史记》，其治学严谨和坚韧不拔的品质为后人所敬仰。以上人物身上的这些优秀品质正是中华民族历代传承发展的重要内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $