精品解析：2023-2024学年吉林市长春市朝阳区统编版五年级上册期末考试语文试卷

朝阳区2023-2024学年度上学期五年级质量检测试题。语文 习语文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人，接下来，请同学们完成五年级上册语文期末试卷，加油哦！ 基础知识 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 繁殖（zhí） 勉强（qiáng） 疲惫（pí） 魄力（pò） B. 兼职（jiān）开辟（bì） 凛冽（lǐn） 三更（gēng） C. 剔透（tī） 削弱（ruò） 嫉妒（jí） 酵母（jiào） D. 抖擞（sǒu） 矛盾（dǔn） 分歧（xí） 湖畔（pàn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 A．勉强（qiáng）——qiǎng； B．开辟（bì）——pì； D．矛盾（dǔn）——dùn，分歧（xí）——qí； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 莹火虫 启迪 抽象 轮换 B. 英雄 厌烦 领略 精致 C. 设氏度 辛酸 搭乘 商议 D. 路续 荒唐 闲逸 脊背 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字形辨析。 A．莹火虫——萤火虫； C．设氏度——摄氏度； D．路续——陆续； 故选B。 3. 下列词语中，加点字的意思不同的一项是（　　） A. 奇珍异宝 山珍海味 B. 敏而好学 敏以求之 C. 眉开眼笑 慈眉善目 D. 目不暇接 应接不暇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．珍：都是“珍贵的东西”的意思。 B．敏：聪敏、聪明/敏捷、勤奋。 C．眉：都是“眉毛”的意思。 D．暇：都是“空闲”的意思。 故选B。 4. 下面选项中的词语与其他三项感情色彩不同的是（　　） A. 一知半解 B. 得意忘形 C. 阴险毒辣 D. 同心协力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对词语感情色彩的辨析。 一知半解：意思是知道得不全面，理解得也不透彻。这是一个带有贬义色彩的词语，通常用于形容那些知识浅薄却自以为是的人。 得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。这是一个典型的贬义词，用于批评那些因取得一点小成绩就忘乎所以的人。 阴险毒辣：形容人心地险恶，手段残忍。这是贬义词，用于描述那些用心险恶、做事不择手段的人。 同心协力：意思是团结一致，共同努力。这是一个褒义词，用于赞美人们为了一个共同的目标，齐心协力去奋斗的精神。 通过以上分析可知，“同心协力”是褒义词，而“一知半解”“得意忘形”“阴险毒辣”都是贬义词，所以答案是“同心协力”。 故选D。 5. 用“ ”画出每组中不是同类的词语。 （1）路不拾遗 安居乐业 政通人和 民不聊生 （2）足智多谋 才智过人 处心积虑 有勇有谋 （3）不计其数 屈指可数 数不胜数 不可计数 【答案】（1）民不聊生 （2）处心积虑 （3）屈指可数 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 （1）路不拾遗：路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。 民不聊生：本义指百姓没有办法生活下去。形容生活极端困苦。 本组词语中，“路不拾遗”、“安居乐业”、“政通人和”都是形容社会状态良好、繁荣稳定的成语，而“民不聊生”则形容人民生活困苦，是一个贬义词语。故画出“民不聊生”。 （2）足智多谋：富有智慧，善于谋划。           才智过人：形容某人有比一般人强的才华和智慧。         处心积虑：千方百计地盘算。        有勇有谋：既有胆量又有计谋。 本组词语中，“足智多谋”、“才智过人”、“有勇有谋”大多形容智力或能力出众，而“处心积虑”是指费尽心思去谋划，通常带有贬义，与其他词语不属于同一类。故画出“处心积虑”。 （3）不计其数： 数目甚多，无法计算或不甚记。 屈指可数：扳着手指头就可算出来。形容数量少。 数不胜数：数量极多，无法数清。 不可计数：形容数量很多。 本组词语中，“不计其数”、“数不胜数”、“不可计数”都是表示数量非常多，而“屈指可数”表示数量非常少。故画出“屈指可数”。 6. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 南宋诗人陆游临终前还念念不忘收复失地。 B. 看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。 C. 这个人物雕塑栩栩如生。 D. 他从楼上摔下来，旧伤复发了，呕心沥血不止。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的应用。 D．呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。而不适用于形容身体受伤导致的出血。因此，该词意思与该句语境不符，故错误。 故选D。 7. 下面句子中描绘的情形与括号里的四字词语表达的意思不一致的是（　　） A. 被杀虫剂杀死在实验室里的蚊子和苍蝇黑乎乎一大片，不知道具体有多少。（不可计数） B. 我们几个小伙伴有说有笑地登上山顶，放眼望去，白云悠悠，山清水秀，这番景象让我们的心情无比舒畅。（心旷神怡） C. 一条虎鲸迅速向我们的小艇冲过来，两位向导一点儿也不惊慌，并笑眯眯地看着它渐渐逼近。（面面相觑） D. 这里的鸟儿真多，我们看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（应接不暇） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“面面相觑”意思是你看我，我看你，形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。句子中“两位向导一点儿也不惊慌，并笑眯眯地看着”，这和“面面相觑”所要求的惊恐或不知所措的状态完全不同，所以这个句子与“面面相觑”的意思不一致。 故选C。 8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（　　） A. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 C. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实施高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D. 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号运用。 A．在“有黑鸡毛、白鸡毛，芦花鸡毛等”中，“黑鸡毛”“白鸡毛”“芦花鸡毛”是并列的词语，之间通常用顿号来分隔，所以“白鸡毛”后面的逗号使用不当，应改为顿号。 故选A。 9. 下列句子中，关联词语使用有误的一项是（　　） A. 松鼠经常在树上活动，尽管树被风刮得太厉害了，就到地上来。 B. 明明非常喜欢阅读，他只要有空闲时间，就会在书房里看书。 C. 太阳因为离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 D. 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关联词的使用。 A．在句子“松鼠经常在树上活动，尽管树被风刮得太厉害了，就到地上来”中，“尽管”表示姑且承认某种事实，常和“但是”“可是”“却”等词搭配，表示转折关系。而“就”这个词在这个句子中如果要和前面的部分搭配，应该是表示假设关系的关联词组合，如“如果……就……”。“如果”引出假设的情况，“就”引出在这种假设情况下产生的结果。原句想要表达的是一种假设的情况，即“如果树被风刮得太厉害，松鼠就会到地上来”，而不是转折关系，所以“尽管……就……”使用错误。 故选A。 10. 下面句子中属于静态描写的是（　　） A. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 B. 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 C. 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 D. 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查环境描写 A．“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”，其中“飞行”这个动词体现了萤火虫的动态，作者描绘了萤火虫在细雨夜晚飞行的情景，属于动态描写。 B．“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着”，句子中有“飞出来”“飞进”“叫着”等一系列表示动作的词语，生动地描绘了画眉鸟受惊吓后的一连串动作，属于动态描写。 C．“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了”，其中“爬”这个动词形象地描绘了月亮慢慢升起的动态过程，从一个白道儿到半圆，再到满盈，展现了月亮位置和形状的动态变化，属于动态描写。 D．在“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”这句话中，作者只是对院子中央桂树的形态（粗粗的树干）、枝叶（疏疏的枝和叶）、花骨朵（累累的骨朵儿）进行了细致的描绘，没有涉及到物体的动作变化。它如同绘画中的静物写生一样，展现出一个静止的画面，让读者能够清晰地想象出桂树当时的状态，属于静态描写。 故选D。 积累运用 11. 下列诗句中描写的不是动态场景的是（　　） A. 清泉石上流 B. 明月松间照 C. 竹喧归浣女 D. 莲动下渔舟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查描写手法。 B．出自王维的《山居秋暝》，全诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。译文为：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。“竹喧归浣女”、“莲动下渔舟”、“清泉石上流”均属于动态描写，“明月松间照”属于静态描写。 故选B。 12. 下列诗词句中加点字词的解释不正确的一项是（　　） A 随意春芳歇（尽） B. 身向榆关那畔行（那里的湖边。） C. 九州生气恃风雷（活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。） D. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声。） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗文字词解释。    B．“身向榆关那畔行”出自清代纳兰性德的《长相思》。全文：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。译文：翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。“那畔”即山海关的另一边，指身处关外。该选项加点字词解释有误。 故选B。 13. 《枫桥夜泊》是唐代诗人______写的一首七言诗。题目中“_____” 点明了地点，“________”点明了时间。诗的前两句是这样写的“____________，___________。” 【答案】 ①. 张继 ②. 枫桥 ③. 夜 ④. 月落乌啼霜满天 ⑤. 江枫渔火对愁眠 【解析】 【详解】本题考查作家作品及诗句的默写。 《枫桥夜泊》是唐代诗人张继所作。张继是一位在唐代诗坛有一定地位的诗人，他的这首诗更是流传千古。“枫桥夜泊”意思是在枫桥这个地方，夜晚将船停靠在岸边。“枫桥”是一个具体的地名，在今江苏苏州城西阊门外。“夜”表明时间是在晚上。全诗的内容为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。故全诗的前两句为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 书写时注意“落”“啼”“霜”“愁”的正确写法。 14. 本学期期末，红星小学五年三班开展了一次读书交流会。李老师在开场词中说道“书是雨露，能滋润干枯之心；书是__________，____________；书是____________，_________。”王明同学在交流中谈到了他在《古人谈读书》一课中学到的读书方法：读书有三到，即_____、_____、_____。李莉同学在交流中谈到了《论语》中的“_____________，_____________。”来教育我们要聪敏勤勉，遇到不懂的问题要虚心向他人请教，张红同学借用《观书有感》中“__________，蒙冲巨舰一毛轻，向来枉费推移力，_______________。”的诗句讲述了平时要多积累才能在运用时更加自如的学习方法。 【答案】 ①. 钥匙 ②. 能开启智慧之门 ③. 阳光 ④. 能照耀万物之灵 ⑤. 心到 ⑥. 眼到 ⑦. 口到 ⑧. 敏而好学 ⑨. 不耻下问 ⑩. 昨夜江边春水生 ⑪. 此日中流自在行 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及仿写句子。 根据题干“书是雨露，能滋润干枯之心”可知，例句以“书是……，能……”的句式，把“书”比作“雨露”，运用了比喻的修辞手法，据此仿写，构成排比句即可。 示例：书是阳光，能照亮黑暗之隅；书是灯塔，能指引前行之路。 “敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》，体现了一个人对待学习的积极态度，聪明且勤奋好学，能够主动地去获取知识，强调了学习时应有的谦逊态度，不因为自己的身份、地位等因素而耻于向地位比自己低、学问比自己浅的人请教问题； 书写时注意“眼、敏、耻、夜、流”的正确写法。 15. 本学期我们学习了说明文的几种说明方法，请你运用两种说明方法来体现“塔”的高。 （1）这座塔________________________。 （2）这座塔________________________。 【答案】 ①. 高38米 ②. 比30层的大楼还要高 【解析】 【详解】本题考查说明方法的运用能力。 常用的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较等。任选两个说明方法来体现“塔”的高。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： （1）这座塔高耸入云，就像一个巨人屹立在大地上。 （2）这座塔极高，估计有上百米。 阅读鉴赏 课内阅读 《鸟的天堂》节选 ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 16. 选文第①自然段，“起初”“_____”“_____”“继续”这四个词准确、清晰地描写了“鸟的天堂”由_____（热闹 寂静）到______（热闹 寂静）的变化过程。 17. 选文中画“ ”的句子是_____（静态 动态）描写，“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟儿________________的特点：“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”突出了鸟儿____________。 18. 根据选文第②自然段的内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者先用笔墨写出群鸟欢腾的热闹场面，然后又专门写一只画眉快乐自由的样子，这种点面结合的写法，展现了鸟儿们在“天堂”里幸福生活的情景。 （ ） （2）第②自然段运用比喻、拟人的修辞手法，写出了鸟儿的数量多。 （ ） 19. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中的“的确”是确实的意思。第一个“鸟的天堂”是指___________，第二个“鸟的天堂”是指_____________。表达了“我”对“鸟的天堂”的_________之情。 【答案】16. ①. 后来 ②. 接着 ③. 寂静 ④. 热闹 17. ①. 动态 ②. 种类多 ③. 姿态多 18. ①. √ ②. × 19. ①. 大榕树 ②. 鸟儿们快乐生活的地方 ③. 喜爱 【解析】 【导语】本文通过描绘“鸟的天堂”这一自然景观，细致地展现了榕树上鸟类的丰富多彩和热闹非凡的场景。初始的宁静被鸟儿们的叫声和振翅打破，鸟儿的多样性和活力被生动地描绘出来，引发了作者的惊叹和留恋之情。作者在叙述中通过对比手法，展现了自然界的生机与魅力，也表现出对大自然美好和谐的热爱。 【16题详解】 本题考查关键词句查找及内容理解。 仔细阅读第①自然段语句“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影”从语句中，可以提取词语“起初”“忽然”“接着”“继续”等。这些词语均表示时间顺序和事物的前后变化，生动、准确、清晰地描写了“鸟的天堂”从“寂静”到“热闹”的动态变化过程。起初环境是静寂的，随着拍掌声，鸟儿开始出现，使整个环境变得热闹非凡。 【17题详解】 本题考查描写方法。 仔细阅读第①自然段，作者用“起初”“忽然”“接着”“继续”来展现鸟类活动由寂静到热闹这一过程，所以这个段落中画线语句“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”描述的是鸟类的动态活动，属于动态描写；而“大的，小的，花的，黑的”这组词描绘出鸟类的多样性，而后面的句子“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”描绘了不同鸟的活动状态，揭示了鸟群的活跃气氛。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）仔细阅读第②自然段语句“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”作者对群鸟进行了描写，写出了鸟儿欢腾热闹的场面，属于整体“面”上的描写；语句“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”作者对一只画眉鸟进行了个体描写，写出了画眉鸟的快乐自由，属于局部“点”上的描写。该段使用了“点面结合”的写作方法，展现了鸟儿们在“天堂”里幸福生活的情景。此项表述正确。 故判断√。 （2）仔细阅读第②自然段语句“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”作者对群鸟进行了描写，既写出了鸟儿欢腾热闹的场面，又表现出鸟儿的多，但是并没有使用修辞手法；语句“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”作者对一只画眉鸟进行了个体描写，写出了画眉鸟的快乐自由，使用了拟人的修辞手法，但是并没有表现出鸟儿的多。此项表述有误。 故判断×。 【19题详解】 本题考查句子的含义及作用。 仔细阅读第③自然段语句“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”“的确”在这里是“确实”的意思，加强了肯定的语气，表明说话者对后续内容的确认和强调‌。 ‌ 通过阅读文中其他自然段以及语句“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。”可以知道，第一个“鸟的天堂”加了引号，特指那棵茂盛的大榕树。这棵榕树因为长得枝繁叶茂，成为了鸟儿理想的栖息之地，被人们形象地称为“鸟的天堂”。这里的引号起到了强调和特指的作用‌。 ‌ 通过阅读文中第①②自然段语句“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”、“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只……那歌声真好听。”可以知道第二个“鸟的天堂”没有加引号，它指的是鸟儿快乐生活的地方，是一个更广泛、更抽象的概念。这里表达了作者对鸟儿生活环境的赞美，认为这里确实是鸟儿们的天堂，是它们快乐生活的所在‌。 ‌ 第③自然段“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”整句话通过对比“昨天我的眼睛骗了我”和“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”，表达了作者对“鸟的天堂”的深情赞美。作者起初可能因为没有看到鸟儿而误以为这里不是鸟的天堂，但后来发现这里确实是鸟儿们的乐园，因此发出了由衷的赞叹‌。 综上所述，这句话通过对比和强调，生动地描绘了“鸟的天堂”的景象，并表达了作者的惊叹和留恋之情。因此，第一个“鸟的天堂”指的是那棵茂盛的大榕树，第二个“鸟的天堂”指的是鸟儿快乐自由生活的地方，表达了“我”对“鸟的天堂”的深情赞美‌。 课外阅读。 中国科学技术馆 ①中国科学技术馆新馆位于北京市朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，其展览面积4万平方米，展教面积4．88万平方米，建筑面积达10．2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。 ②中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。1958年，国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在的中国科学技术馆前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工，二期工程于1998年2月24日奠基，新展厅于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放，2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼，目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日建成开放。 ③中国科学技术馆新馆设有“科学乐园”“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。新馆以科学教育为主要功能，力求在潜移默化中提高大众的科学素养。 ④暑往寒来，中国科学技术馆已走过三十余年的历程。开馆以来，它保持了常年对观众开放，服务观众超过5186万人次以上，为公众构建了一个科学的乐园。在这里我们可以体验科学，探索奥秘。 20. 下列说法正确的一项是（　　） A. 第①自然段介绍了中国科学技术馆新馆的位置和面积。 B. 第③自然段介绍了中国科学技术馆新馆的四大特色展厅。 C. 从中国科学技术馆新馆建成开放到至今不到十年 D. 中国科学技术馆只体现了“绿色奥运”重要理念。 21. 结合短文进行选择，将序号填写在括号中。 A．新馆举行奠基典礼 B．二期工程新展厅如期竣工 C．1984年11月 D．2000年4月29日 22. 文中画“ ”的句子运用了___________的说明方法，这样写的好处是______________。 23. 中国科学技术馆建筑外观独具特色，同学们结合科技馆主题和该建筑造型创作了一副对联。下联是“科技成果若繁星似烟海，创新发明艳寰球”，请你根据文中画“ ”的部分选出最合适的上联。（　　） A. 新馆建筑如积木建魔方，解锁探秘深寓意 B. 新馆建筑如巨锁像魔方，解锁探秘寓深意 C. 新馆建筑鲁班锁巨魔方，解锁探秘寓深意 D. 新馆建筑如积木相咬合，解锁探秘深寓意 【答案】20. A 21. CBDA 22. ①. 列数字 ②. 使句子表达更具体 23. B 【解析】 【导语】这篇文章整体结构清晰，采用总分结构递进展开，介绍了中国科学技术馆的地理位置、发展历程、建筑特色及功能意义。其中，重点突出新馆的设计理念和科学教育功能，展现其建筑外观与主题的高度契合，体现了科技与文化的融合。文章使用了列数字、作比较等说明方法，语言生动形象，增强了说明的科学性与趣味性。整体内容紧扣主题，表达了对中国科学技术发展的赞美与肯定。 【20题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 B．第③自然段介绍了中国科学技术馆新馆的四大特色展厅。仔细阅读第③自然段语句“中国科学技术馆新馆设有‘科学乐园’‘华夏之光’‘探索与发现’‘科技与生活’‘挑战与未来’五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。”可以知道，中国科学技术馆新馆有五大特色展厅。该选项表述有误。 C．从中国科学技术馆新馆建成开放到至今不到十年。仔细阅读第②自然段“2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼……于2009年9月16日建成开放。”文章提到中国科学技术馆新馆于2009年9月16日建成开放，而根据时间线，至今已经超过十年。该选项表述有误。 D．中国科学技术馆只体现了“绿色奥运”的重要理念。仔细阅读第①自然段语句“中国科学技术馆新馆位于北京市朝阳区北辰东路5号……体现‘绿色奥运、科技奥运、人文奥运’三大理念的重要组成部分。”可以知道，中国科学技术馆体现了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念。该选项表述有误。 故选A。 【21题详解】 本题考查文章线索及内容理解。 题干要求补充中国科学技术馆的建设历程，首先定位，描述中国科学技术馆的建设历程的内容在第②自然段，通过查找相关的语句可知： 阅读语句“1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工”可知，一期工程破土动工的日期是1984年11月，故选C； 阅读语句“二期工程新展厅于1999年9月17日竣工”可知1999年9月17日二期工程新展厅如期竣工，故选B； 阅读语句“于2000年4月29日正式对社会开放”可知2000年4月29新展厅正式对外开放，故选D； 阅读语句“2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼”可知2006年5月9日新馆举行奠基典礼，故选A。    【22题详解】 本题考查说明方法。 仔细阅读第①自然段语句“其展览面积4万平方米，展教面积4．88万平方米，建筑面积达10．2万平方米”，通过列出“4万平方米”、“4．88万平方米”、“10．2万平方米”等具体的数据，对展览面积、展教面积、建筑面积进行了详细说明，这样的列数字说明方法能使信息更加直观、精准，让读者清楚了解到中国科学技术馆新馆的规模之大。 【23题详解】 本题考查文章内容理解拟写对联。 对联：又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。完成上联的拟定既要结合对联的特点，又要结合句子的具体内容来写。 仔细阅读第②自然段画“ ”的句子“目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的‘鲁班锁’，又像一个‘魔方’，蕴含‘解锁’‘探秘’之意，于2009年9月16日建成开放。”可以知道这个句子描写的内容是：新馆建筑像一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意。其次，结合已给出的下联“科技成果若繁星似烟海，创新发明艳寰球”的特点，分析出上联的对偶语句：“科技成果”对“新馆建筑”，比喻词“若”对“如”，“繁星”对“巨锁”，比喻词“似”对“像”，“烟海”对“魔方”，“创新发明”对“解锁探秘”，“艳寰球”对“寓深意”。依此分析，上联应为“新馆建筑如巨锁像魔方，解锁探秘寓深意”。 故选B。 课外阅读（二） 阅读非连续性文本，完成练习。 右图为某届奥运会的会徽，读图并完成不列练习。 24. 本届奥运会是的 。 A. 夏季奥运会 B. 冬季奥运会 25. 本届奥运会举办的时间是______年，举办的地点是________和张家口。 26. 哪些体育项目会在本届奥运会上出现？请在后面的括号里打“√” A．柔道（　　） B．冰壶（　　） C．单板滑雪（　　） D．篮球（　　） E．足球（　　） F．冰球（　　） 【答案】24. B 25. ①. 2022 ②. 北京 26. B√ C√ F√ 【解析】 【导语】这个文本内容以某届奥运会会徽为切入点，通过非连续性文本的形式呈现，考察读者的图文解读能力。文章设计巧妙，既体现了奥运会的文化特色，又激发了读者的阅读兴趣。会徽作为核心元素，富含深厚的文化内涵和象征意义，是读者理解文章的关键。整体而言，这篇文章简洁明了，信息丰富，是锻炼读者非连续性文本阅读能力的佳作。 【24题详解】 本题考查对常识识记和积累。 根据会徽信息可知这是第24届冬季奥林匹克运动会，又称2022年北京冬季奥运会。 【25题详解】 本题考查文本内容的理解。 根据会徽所给信息，可以判断出本届奥运会举办的时间是2022年，地点是北京。 【26题详解】 本题考查常识积累。 2022年冬奥会体育项目的大项分别为滑冰、单板滑雪、雪车、雪橇、冰球、冰壶及冬季两项。 故本题选B、C、F。 27. 习作（任选其一） （1）请自拟题目，选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要写清楚事物的主要特点，分段介绍事物的不同方面，用上恰当的说明方法。 （2）以“我想对您说”为题写一封信，用恰当的语言表达自己对父母、朋友或其他人的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 习作要求：注意格式要正确，表达要清晰，书写要工整，习作不能出现真实姓名，字数不少于450字。 【答案】例文一： 我的学习助手——电脑 在家中陈列着的物品中，我唯有对电脑痴心不改，一看到它，我的心儿痒痒，手儿痒痒，似乎有一根无形的线牵引着我，我的腿儿便不由自主地向它靠拢。而电脑，也是忠心耿耿，从我记事起，就陪伴着我。每当看到姐姐安详而专注地端坐在电脑前面，用纤长的手指轻轻地敲击，我的内心就充满了羡慕和向往。 电脑像是一扇联络世界的小窗，窗外的风景无限，让人思绪飞扬，让人遐想……打开电脑，仿佛是打开了一个窥视世间万物的窗口。窗口很小，但是能看到的东西却无穷无尽。那更像是一个细细长长的望远镜，透过这个长长的管道，可以看见远在千里之外的景物。 在学习上、生活中总会遇到一些困惑，我首先想到的就是电脑。而它也是知无不言，言无不尽。不但在生活上为人们排忧解难，还在空闲时供人娱乐，比如领养QQ宠物、开心宝贝…… 电脑被称之为“良师益友”是当之无愧的。记得有一次，老师要我们同学推荐一本《童声小说》。我来到书店，可以说是手足无措，这挑挑，那选选，真不知买什么好。姐姐知道后，便劝我去网上书店查找。我在淘宝上输入“童声小说”几个关键词，轻轻一点鼠标，果然，在这一刹那间，众多书籍尽收眼底真是琳琅满目。我简直不敢相信自己的眼睛，不费吹灰之力就能看到好书，买书的难题也在弹指间解决了！ 虽然电脑可以帮我们增长知识，但是不能沉迷于网络游戏还要保护眼睛。电脑不是珍奇异宝，但它是我们最得力的助手！ 例文二： 我想对您说 亲爱的爸爸：　　　　　　 您好！这是我第一次提笔给您写信，心中有千言万语，却又不知从何说。当我收到您的信时，感到十分意外，原来您对我有那么多的爱，那么多的期望，而从前的我却全然不知。　 以前我在家里只知道衣来伸手，饭来张口，总觉得父母对自己不够关心，回家后看到妈妈还没做好饭便会抱怨。现在想想，真不应该啊！父母背后有多少辛勤的付出，父母眼中有多少深情的关注，现在我懂了。　 在生活中，您鼓励我勇敢、坚强，不怕挫折；您鼓励我要充满爱心，理解父母、老师的付出；您还鼓励我要团结同学、珍惜友谊。从您的教育中我读到自己的不足，我也明白了很多为人处世的道理，自己好像一下子长大了许多。　 爸爸，现在您是否结束了一天繁忙的工作，正在往家赶呢？您工作累了，可要休息休息，千万别累坏了身体！别为我操心了，我长大了，懂事了，我会做好身边的每一件事。　 爸爸，我一定要像您说的，要“如水一样”，我会把您送我的话作为我的座右铭。　 敬祝身体健康，万事如意！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                                                    　　您的女儿 ×年×月×日 【解析】 【详解】本题考查书面表达及习作。 解析一： 审题：请自拟题目，选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要写清楚事物的主要特点，分段介绍事物的不同方面，用上恰当的说明方法。 选材：要求选择你最感兴趣的事物介绍给别人。可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当，注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。 立意：通过介绍，表达对这个事物的喜爱之情。 写作思路： 开头：开篇点题，介绍你选择的事物。 中间：详细介绍这个事物的外貌特征、用处，以及你和这个事物之间发生的事。做到有详有略，详略得当，注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。 结尾：结尾点题，抒发自己对这个事物的喜爱，收束全文。 解析二： 审题：以“我想对您说”为题写一封信，用恰当的语言表达自己对父母、朋友或其他人的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 选材：写作时要将重点放在“用恰当的语言表达自己对父母、朋友或其他人的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情”上；将作文写得生动具体，让人印象深刻，充分表现成长的过程中成功的喜悦、遭受挫折的烦恼、困惑不解的问题…… 立意：紧紧围绕“我想对您说”的心里话，把情感真实自然地表达出来，要有一颗热爱生活的心，表达感悟到的独特情感体验。 写作思路： 开头：注意书信的格式，称呼顶格写。另起一行写问候语。第三行空两格书写正文，开门见山/修辞式开头点题。 中间：写出自己的心里话，通过事例叙述成功的喜悦、遭受挫折的烦恼、困惑不解的问题……要将事情交代清楚，详略得当，重点突出，把真情实感自然地表达出来！ 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。注意书信格式，正文结束后，另起一行空两格书写祝福语，最后右下角先署名，再写日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 朝阳区2023-2024学年度上学期五年级质量检测试题。语文 习语文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人，接下来，请同学们完成五年级上册语文期末试卷，加油哦！ 基础知识 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 繁殖（zhí） 勉强（qiáng） 疲惫（pí） 魄力（pò） B. 兼职（jiān）开辟（bì） 凛冽（lǐn） 三更（gēng） C. 剔透（tī） 削弱（ruò） 嫉妒（jí） 酵母（jiào） D. 抖擞（sǒu） 矛盾（dǔn） 分歧（xí） 湖畔（pàn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 莹火虫 启迪 抽象 轮换 B. 英雄 厌烦 领略 精致 C. 设氏度 辛酸 搭乘 商议 D. 路续 荒唐 闲逸 脊背 3. 下列词语中，加点字的意思不同的一项是（　　） A. 奇珍异宝 山珍海味 B. 敏而好学 敏以求之 C. 眉开眼笑 慈眉善目 D. 目不暇接 应接不暇 4. 下面选项中的词语与其他三项感情色彩不同的是（　　） A. 一知半解 B. 得意忘形 C. 阴险毒辣 D. 同心协力 5. 用“ ”画出每组中不是同类的词语。 （1）路不拾遗 安居乐业 政通人和 民不聊生 （2）足智多谋 才智过人 处心积虑 有勇有谋 （3）不计其数 屈指可数 数不胜数 不可计数 6. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 南宋诗人陆游临终前还念念不忘收复失地。 B. 看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。 C. 这个人物雕塑栩栩如生。 D. 他从楼上摔下来，旧伤复发了，呕心沥血不止。 7. 下面句子中描绘的情形与括号里的四字词语表达的意思不一致的是（　　） A. 被杀虫剂杀死在实验室里的蚊子和苍蝇黑乎乎一大片，不知道具体有多少。（不可计数） B. 我们几个小伙伴有说有笑地登上山顶，放眼望去，白云悠悠，山清水秀，这番景象让我们的心情无比舒畅。（心旷神怡） C. 一条虎鲸迅速向我们的小艇冲过来，两位向导一点儿也不惊慌，并笑眯眯地看着它渐渐逼近。（面面相觑） D. 这里的鸟儿真多，我们看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（应接不暇） 8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（　　） A. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B. 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 C. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实施高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D. 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 9. 下列句子中，关联词语使用有误的一项是（　　） A. 松鼠经常在树上活动，尽管树被风刮得太厉害了，就到地上来。 B. 明明非常喜欢阅读，他只要有空闲时间，就会在书房里看书。 C. 太阳因为离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 D. 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 10. 下面句子中属于静态描写的是（　　） A. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 B. 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 C. 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 D. 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 积累运用 11. 下列诗句中描写的不是动态场景的是（　　） A. 清泉石上流 B. 明月松间照 C. 竹喧归浣女 D. 莲动下渔舟 12. 下列诗词句中加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 随意春芳歇（尽） B. 身向榆关那畔行（那里的湖边。） C. 九州生气恃风雷（活力，生命力。这里指朝气蓬勃局面。） D. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声。） 13. 《枫桥夜泊》是唐代诗人______写的一首七言诗。题目中“_____” 点明了地点，“________”点明了时间。诗的前两句是这样写的“____________，___________。” 14. 本学期期末，红星小学五年三班开展了一次读书交流会。李老师在开场词中说道“书是雨露，能滋润干枯之心；书是__________，____________；书是____________，_________。”王明同学在交流中谈到了他在《古人谈读书》一课中学到的读书方法：读书有三到，即_____、_____、_____。李莉同学在交流中谈到了《论语》中的“_____________，_____________。”来教育我们要聪敏勤勉，遇到不懂的问题要虚心向他人请教，张红同学借用《观书有感》中“__________，蒙冲巨舰一毛轻，向来枉费推移力，_______________。”的诗句讲述了平时要多积累才能在运用时更加自如的学习方法。 15. 本学期我们学习了说明文的几种说明方法，请你运用两种说明方法来体现“塔”的高。 （1）这座塔________________________。 （2）这座塔________________________。 阅读鉴赏 课内阅读 《鸟的天堂》节选 ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 16. 选文第①自然段，“起初”“_____”“_____”“继续”这四个词准确、清晰地描写了“鸟的天堂”由_____（热闹 寂静）到______（热闹 寂静）的变化过程。 17. 选文中画“ ”句子是_____（静态 动态）描写，“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟儿________________的特点：“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”突出了鸟儿____________。 18. 根据选文第②自然段内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）作者先用笔墨写出群鸟欢腾的热闹场面，然后又专门写一只画眉快乐自由的样子，这种点面结合的写法，展现了鸟儿们在“天堂”里幸福生活的情景。 （ ） （2）第②自然段运用比喻、拟人的修辞手法，写出了鸟儿的数量多。 （ ） 19. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中的“的确”是确实的意思。第一个“鸟的天堂”是指___________，第二个“鸟的天堂”是指_____________。表达了“我”对“鸟的天堂”的_________之情。 课外阅读。 中国科学技术馆 ①中国科学技术馆新馆位于北京市朝阳区北辰东路5号，东临亚运居住区，西濒奥运水系，南依奥运主体育场，北望森林公园，其展览面积4万平方米，展教面积4．88万平方米，建筑面积达10．2万平方米，是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。 ②中国科学技术馆的建设和发展，始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。1958年，国家开始筹建“中央科学馆”，也就是现在的中国科学技术馆前身。1984年11月，中国科学技术馆一期工程破土动工，二期工程于1998年2月24日奠基，新展厅于1999年9月17日国庆前夕如期竣工，于2000年4月29日正式对社会开放，2006年5月9日，中国科学技术馆新馆举行奠基典礼，目前我们看到的新馆，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含“解锁”“探秘”之意，于2009年9月16日建成开放。 ③中国科学技术馆新馆设有“科学乐园”“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院。新馆以科学教育为主要功能，力求在潜移默化中提高大众的科学素养。 ④暑往寒来，中国科学技术馆已走过三十余年的历程。开馆以来，它保持了常年对观众开放，服务观众超过5186万人次以上，为公众构建了一个科学的乐园。在这里我们可以体验科学，探索奥秘。 20. 下列说法正确一项是（　　） A. 第①自然段介绍了中国科学技术馆新馆的位置和面积。 B. 第③自然段介绍了中国科学技术馆新馆的四大特色展厅。 C. 从中国科学技术馆新馆建成开放到至今不到十年。 D. 中国科学技术馆只体现了“绿色奥运”的重要理念。 21. 结合短文进行选择，将序号填写在括号中。 A．新馆举行奠基典礼 B．二期工程新展厅如期竣工 C．1984年11月 D．2000年4月29日 22. 文中画“ ”的句子运用了___________的说明方法，这样写的好处是______________。 23. 中国科学技术馆建筑外观独具特色，同学们结合科技馆主题和该建筑造型创作了一副对联。下联是“科技成果若繁星似烟海，创新发明艳寰球”，请你根据文中画“ ”的部分选出最合适的上联。（　　） A. 新馆建筑如积木建魔方，解锁探秘深寓意 B. 新馆建筑如巨锁像魔方，解锁探秘寓深意 C. 新馆建筑鲁班锁巨魔方，解锁探秘寓深意 D. 新馆建筑如积木相咬合，解锁探秘深寓意 课外阅读（二） 阅读非连续性文本，完成练习。 右图为某届奥运会的会徽，读图并完成不列练习。 24. 本届奥运会是的 。 A. 夏季奥运会 B. 冬季奥运会 25. 本届奥运会举办时间是______年，举办的地点是________和张家口。 26. 哪些体育项目会在本届奥运会上出现？请在后面的括号里打“√” A．柔道（　　） B．冰壶（　　） C．单板滑雪（　　） D．篮球（　　） E．足球（　　） F．冰球（　　） 27. 习作（任选其一） （1）请自拟题目，选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要写清楚事物的主要特点，分段介绍事物的不同方面，用上恰当的说明方法。 （2）以“我想对您说”为题写一封信，用恰当的语言表达自己对父母、朋友或其他人的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。 习作要求：注意格式要正确，表达要清晰，书写要工整，习作不能出现真实姓名，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$