第1课 学校新聞 导学案 2024-2025学年初中日语八年级人教版第二册

第一课导学案（二） 一、默写： 1.工作______________2 .原料______________ 3. 复杂______________ 4. 辛苦，吃苦______________ 5. 各种各样______________ 6. 工作，劳动；起作用______________7.总结，汇总 ______________ 8.从业人员，职员______________ 9. 快乐，愉快______________ 10. 装载；刊载；放……上____________ 11. 提问____________　　12.教，告诉____________ 二、知识点回顾 众所周知动词、形容词在充当谓语、定语使用的过程中，会发生词形变化。发生变化的部分为词尾，不发生变化的部分为词干。根据变形规则的不同可分为V1、V2，V3，且V1、V2、V3有其分类规律。（**有些一类动词虽然符合二类动词分类规则，但是属于一类动词，比如：走る 帰る 切る 要る 入る 知る...） V1：________________________。V2：____________________________V3：_______________________。另一方面根据是否需要宾语又可以分为自动词、他动词。V自_______________________V他________________________ 动词谓语句中，动词て形的变形规则为： V1うつる：________________________。 V1ふむぬ：________________________。 V1く、ぐ：________________________。 V2：____________________________ V3：_______________________。 *语法讲解： 1. 动词て形：Ⅴて 一类动词 a.基本形以“く”“ぐ”结尾的动词的变化规则： 書く→書いて 泳ぐ→泳いで b.基本形以“ぬ”“ぶ”“む”结尾的动词的变化规则： 死ぬ→死んで 飛ぶ→飛んで 飲む→飲んで c.基本形以“う”“つ”“る”结尾的动词的变化规则： 言う→言って 立つ→立って 作る→作って d.基本形以“す”结尾的一类动词不发生音便，例如： 押す→押して 动词“行く”虽然以“く”结尾，但其“Vて”形式比较特殊，为“行って” 二类动词由基本形变为“Vて”的规则：基本形最后一个假名“る”变为“て” 三类动词由基本形变为“Vて”的规则：“する”变为“して”，“くる”变为“きて” 小练习1：将以下动词变为相应的て形。 見る：____________________________ 聞く：____________________________ 入学する：____________________________　 来る：______________ 休む：____________________________ 終わる：____________________________ 始まる：____________________________ 読む：____________________________ Ⅴて的用法、含义：表示动作先后  解析:指先做前项动作然后又去做了后项动作。 翻译:先……后…… 接续:动词+て+动词 ごはんを食べて散歩します。(吃完饭去散步) （1）昨日わたしは手紙を書いて，郵便局に行きました。 （2）妹は薬を飲んで，寝ました。 （3）プールで泳いで，家に帰りました。 （4）みんなで料理を作って，食べます。 小练习2：翻译下列句子 每天早上吃完饭后去学校：____________________________ 在超市买了些东西，然后回了家。：____________________________ 昨日、やまにのぼって、山の上でお弁当を食べました。____________________________ 私は家に帰って、二時間勉強をしました。____________________________ 2、 格助词に的用法 1．表示动作、作用的时间。 ①主人は毎日7時に会社へ行く。 ②彼は1980年に生まれた。 “おととし、去年、今年、来年、先月、今月、来月、先週、今週、来週、昨日、今日、明日、明後日、今朝、今晚、朝、每日、午前、午後”等词后面不加“に”，直接表示时间。“～曜日”后面可以加“に”，也可以不加。对时间点提出疑问时，“いつ”的后面不加“に”。 ①妹さんはいつ卒業しますか。 ②いつ出掛けますか。 20】桜の花が咲く頃___、雨がよく降る。（2014年高考卷） A.では B.には C.とは D.へは 2．表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置。 ①木の上に小鳥がいる。 ②この近くには、役所や大きな会社や銀行などの建物ができた。 ③その言葉にうそは少しもなかった。 16】道＿倒れている人を助けました。（2018年高考卷） A.は B.に C.も D.ヘ 3．表示动作的方向、归着点。 ①今、電車は駅に着いたばかりだ。 ②海に潜った映像はとても素晴らしい。 22】科学の進歩によってとうとう月＿行けるようになった。（2003年高考卷） A.までに B.にまで C.でまで D.までで 4．表示比例。 ①この薬は1日に3回飲んでください。 ②5メートルに木を1本植える。 16】あの星は10年___1回しか見られないそうです。（2007年高考非听力卷） A.の B.に C.が D.で 4．表示动作涉及的对象。 ①あの人は私に公園への道を教えた。 ②分からない時は先生に聞く。 19】女性___野球の楽しさを知ってほしい A.しか B.にも C.でも D.へも 小练习3： 夏休み、北京＿＿旅行＿＿＿来ませんでした。。 昨日、王さんは学校＿＿＿きましたか。 先日、会議の出席＿＿＿行きました。 坂本さんは池＿＿魚を釣り＿＿＿行きました。 王さんは図書館＿＿本を読＿＿＿に来ましたか。 山本は明日スーパー＿＿＿西瓜を買い＿＿行きます。 佐々木さんは冬休み明光山＿＿＿山登り＿＿行きます。 4、副助词 など 表示列举之后的概括。意为“······等”。常构成“～や～など～”句式。 ①テーブルの上に本や雑誌などがある。 ②石油などの燃料はどんどん減っている。 ③北京や東京などは世界でも有名な都市だ。 5.格助词を的用法 1．表示他动词的宾语。 ①スーパーで日本料理の材料を買う。 ②忙しいから、ご飯を食べる時間がない。 ③彼は風邪を理由に仕事を休んでいる。 16】わたしたちはみんな、それぞれの考え＿持っている。（2020年高考卷） A.に B.が C.ヘ D.を 2．表示自动词移动经由的场所，后续动词多为含有移动意义的自动词。 ①ほら、たくさんの小鳥が空を飛んでいますね。 ②船で海を渡る。 ③日本では人は道の左側を歩いている。 常用“歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、渡る、曲がる、通る”等自动词 16】すみませんが、このバスはA大学の前＿通るでしょうか。（2017年高考卷） A.を B.は C.に D.も 3．表示动作的起点、出发点。 ①私は今日6時に会社を出る。 ②授業の時、席を立ってはいけない。 ③大学を卒業してから、この会社に入っている。 ④駅で電車を降りてから、会社のほうへ行った。 常用“出る、出発する、離れる、降りる、卒業する”等自动词。 16】彼は文房具を売る6階でエレベーター＿降りた。（2014年高考卷） A.で B.が C.を D.と 重点： 1.掌握中顿形变形形式“Vて”（变形规则和含义） 2.掌握助词に的所有用法。 3.掌握助词を的所有用法。 4.掌握など的用法，理解含义。 学科网（北京）股份有限公司 $$