精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四中学校2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题

哈四中2024级高一上学期第一次月考历史试卷 2024.10.9 试卷满分：100分 考试时间：7：50—9：05 第一部分（选择题共70分） 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分；在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “中华文明探源工程”研究表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及东北辽河等区域均出现了文明起源的迹象，其中，长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，据此可知中华文明起源的基本特征是 A. 漫天星斗 B. 自成体系 C. 绵延不断 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的“黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象”的信息，并且在长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，这可以看出，中华文明起源地域虽然分布于中华各地，但体现出中华文明起源的多元一体特征，故D项符合题意；材料主要是说明中华文明的多元一体，不是漫天星斗，故A项错误；材料体现的是多元一体，不是自成体系，故B项错误；C项从材料中无法体现，故排除。故选D。 2. 2019-2023年在广东英德岩山寨遗址的岩背地点，发现有墓葬、水稻遗存等重要遗迹，另有多处柱洞组（干栏式房屋建筑遗迹）构成的建筑遗址。墓地呈现分区、分级规划，其中高等级墓规模大、随葬品丰富，包括玉琮、玉钺等玉石礼器。以上考古发现（ ） ①证实岭南稻作农业的发展 ②说明定居的聚落生活出现 ③体现贫富差距和等级差异 ④已建立了统一集权的国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：古代中国。据材料可知，在广东英德岩山寨遗址发现有墓葬、水稻遗存等重要遗迹，说明此时出现水稻农业的发展，①符合题意；多处柱洞组（干栏式房屋建筑遗迹）构成的建筑遗址，说明定居的聚落生活出现，②符合题意；墓地呈现分区、分级规划，其中高等级墓规模大、随葬品丰富，包括玉琮、玉钺等玉石礼器，说明贫富差距和等级差异已经出现，③符合题意；综上所述，①②③符合题意，A项正确；根据材料信息，无法判定统一集权的国家是否建立，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 3. 《孟子·滕文公上》有文字说：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”据材料可知，与材料描写的制度相符合的是（ ） A. 分封制 B. 井田制 C. 封建土地私有制度 D. 内外服制度 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。”并结合所学可知，这反映的是井田制的状况，井田制之中有公田和私田之分，公田为贵族占有，劳动者集体耕种，收获物缴纳给贵族；私田是劳动者的份地，只有使用权，B项正确；分封制是西周时期实行的地方行政制度，与材料无关，与材料无关，排除A项；封建土地私有制度指的是土地归个人占有和支配的土地分配模式，与材料不符，排除C项；内外服制度是商朝的政治制度，排除D项。故选B项。 4. 周公曾说“上帝关怀下民，为民求主，民之所欲，天必从之”，这也被编入《左传》和《孟子》等书中。据此可知（ ） A. 西周开始出现君权神授思想 B. 周公的仁政思想影响深远 C. 儒家思想影响了西周的施政 D. 统治者认识到民众的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题干“上帝关怀下民，为民求主，民之所欲，天必从之”可知这主张重视民众，据材料“被编入《左传》和《孟子》”并结合所学，《左传》《孟子》作为儒学经典成为汉代以来封建统治者维护统治的书籍，可得出，统治者认识到民众的力量，D项正确；材料重点是“重视民众”，不是君权神授，且仅据该材料得不出君权神授思想是否“开始”于西周，排除A项；“仁政”是孟子提出的，不是周公的思想，排除B项；儒学产生于春秋时期，不能影响西周，排除C项。故选D项。 5. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ） A. 华夏认同观念得到了发展 B. 多元文化互动加强了中央集权 C. 传统政治秩序完全被破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权在寻求与中原文化的认同，努力使自己融入华夏文化的范畴，体现了华夏认同观念得到了发展，A项正确；春秋战国时期尚未建立中央集权体制，排除B项；材料并未直接表明传统政治秩序“完全被破坏”，排除C项；从历史事实来看、春秋战国时期周天子的权威已经大大削弱，天下共主的地位已名存实亡，排除D项。故选A项。 6. 战国时期兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷变法。其中持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法是（ ） A. 商鞅在秦国的变法 B. 管仲在齐国的变法 C. 李悝在魏国的变法 D. 吴起在楚国的变法 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期的中国。结合所学可知，商鞅在秦国的变法集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法，A项正确；管仲在齐国的变法发生于春秋时期，排除B项；李悝在魏国的变法揭开了战国时期变法运动的序幕，也获得了成功，但不符合题干要求，排除C项；吴起在楚国的变法持续时间短，且以失败告终，排除D项。故选A项。 7. 儒学经典《春秋》对吴楚之君，只称“子”，齐晋只称“侯”，宋虽弱小，却称“公”。践土之盟，明明是晋文公把周天子叫来，《春秋》却说是“天王狩于河阳”。这表明当时儒家（ ） A. 维护新兴地主阶级的利益 B. 主张维护周代的礼乐秩序 C. 赞同宋国国君的治国理念 D. 支持周天子参加诸侯会盟 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋时期。根据材料“践土之盟，明明是晋文公把周天子叫来，《春秋》却说是‘天王狩于河阳’。”及所学可知，春秋时期，周王室日益走向衰微，但是孔子却用“天王狩于河阳”来为周天子掩饰其实力的下降，折射出孔子对传统礼乐秩序的维护，B项正确；孔子代表的是旧贵族的利益，排除A项；材料未涉及儒家学者对宋国治国理念的赞同态度，排除C项；孔子意在维护西周的礼乐制度，并不赞同周天子参加诸侯会盟，排除D项。故选B项。 8. 某思想家将天地万物本原归结为抽象的“道”,并指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。据此可知，该思想家属于（ ） A. 道家学派 B. 儒家学派 C. 法家学派 D. 墨家学派 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。结合所学可知，道家学派的老子将天地万物本原归结为抽象的“道”，并提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”的观点，A项正确；排除B、C、D三项。故选A项。 9. 春秋战国时期是社会大变革时期，当时出现众多学说、学派，各自提出了对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳。史称（ ） A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 华夏认同 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“当时出现众多学说、学派，各自提出了对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳”可知，这种在春秋战国时期，各种学派与学说，竞相交流与碰撞的情况叫“百家争鸣”，B项正确；“诸侯争霸”是春秋战国时期在政治上的特点，与材料“众多学说、学派，各自提出了对政治、社会乃至宇宙万物的看法”不符，排除A项；“商鞅变法”是指秦国的商鞅进行的一系列政治改革，这些改革对秦国的强大起到了重要作用，但它不是对整个春秋战国时期思想文化现象的概括，排除C项；“华夏认同”涉及到的是民族意识和文化认同的问题，但是材料涉及的是春秋战国时期思想文化特征，排除D项。故选B项。 10. 春秋战国时期学术思想大放异彩，成为中国后世思想文化发展的源头。下列关于先秦思想表述正确的是 （ ） A. 百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映 B. 墨家和法家学派，代表了新兴地主阶级的利益 C. 孔子主张恢复西周等级森严的礼乐制度，体现了中央集权的政治思想 D. 在人性观上，孟子认为人性恶，荀子认为人性善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，百家争鸣促进了当时中国思想领域的交流与发展，是社会大变革在意识形态上的反映，A项正确；墨家代表小生产者的利益，排除B项；孔子主张恢复西周等级森严的礼乐制度，但礼乐制与中央集权思想无关，排除C项；在人性观上，荀子认为人性恶，孟子认为人性善，排除D项。故选A项。 11. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家。以下是关于秦国实现统一的原因的表述，正确的是（ ） A. 结束了诸侯割据的局面 B. 制定“远交近攻”的战略部署 C. 统一了文字、货币和度量衡 D. 消除了游牧文明的势力和威胁 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为秦朝（中国）。根据材料及所学知识，秦国制定正确的战略部署是秦国能够统一的重要原因，即制定了“远交近攻”的战略部署，对六国各个击破，最终统一全国，B项正确；A、C两项发生于秦国统一后，“结束了诸侯割据的局面”是秦统一全国的结果，而不是原因，“统一了文字、货币和度量衡”是秦统一后的巩固措施，排除A、C项；D项不符合史实，排除D项。故选B项。 12. 秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁椎击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分” 的标语。这都说明（ ） A. 秦朝存在着严重的统治危机 B. 分封制仍有深厚的社会基础 C. 君主专制制度阻碍历史发展 D. 焚书坑儒发生的历史必然性 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。依据材料概括可知：一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁椎击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分” 的标语，说明民众对秦朝的统治不满，存在着严重的统治危机，A项正确；材料未涉及分封制的内容，排除B项；君主专制制度，有其进步性，排除C项；材料未涉及思想专制的内容，排除D项。故选A项。 13. 秦朝统一中国以后，北逐匈奴、建筑长城，南抚夷、越、修筑灵渠，并且大量移民南北边地进行屯戍等。对此理解正确的是（ ） A. 修长城阻止了匈奴的袭扰 B. 秦始皇推行“以法治国”思想 C. 修灵渠沟通了黄河和长江 D. 移民屯戍有利于促进边地开发 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是秦朝时期。根据材料及所学可知，“屯戍”即屯垦戍边，大量移民在南北边地驻扎下来开垦田地并进行边疆守卫，这有利于促进原本落后的边地得到开发，D项正确；长城阻止了匈奴袭扰不符合事实，它只是起到一定的阻碍作用，排除A项；秦始皇在统一中国后是推行“以法治国”思想，与材料描述的信息不符，排除B项；灵渠沟通的是湘江和漓江，不是黄河和长江，排除C项。故选D项。 14. 秦律规定，迁移户口者，须事先申请，经批准，办妥更籍手续后方能生效，否则要受到严厉制裁；若发现隐匿人口或以小报老、以壮报残，里典、伍老及同伍邻人不予告发，要受到经济处罚及流放。秦朝上述政策的主要目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 保障赋役征发 C. 掌握人口实况 D. 加强君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。从材料信息可知秦朝对于民众的户籍变动及户籍登记有严格的管理要求，违反相关规定会受到严厉的惩处，结合所学知识可知，封建王朝的户籍制度不仅是为了维护社会秩序，更有保证赋税征收和徭役摊派的目的，B项正确；加强中央对地方的管控并不是上述政策的主要目的，排除 A 项；秦朝上述政策可以帮助国家掌握人口实况，但并非主要目的，排除C 项；加强君主专制与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 15. 陈胜、吴广在大泽乡起义后，“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”。此外，在起义后不到三个月内，赵、齐、燕、魏等旧地,纷纷有人打着恢复六国的旗号，自立为王。这可用于说明当时秦朝（ ） A. 地方治理制度建设缺失 B. 六国贵族主导了秦末起义 C. 统一六国缺乏民意基础 D. 统治严苛失去了社会支持 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：秦朝（中国）。据本题材料“在起义后不到三个月内，赵、齐、燕、魏等旧地，纷纷有人打着恢复六国的旗号，自立为王。”并结合所学知识可知，大泽乡起义后不仅地方基层官员予以响应，原六国故地也快速出现了反秦势力，这些现象的出现正是秦朝统治严苛导致其失去人心的反映，D项正确；秦朝建立了郡县制，构建了较为完善的地方治理制度，排除A项；材料并未对起义人员的具体身份展开论述，且陈胜、吴广属于农民阶层，排除B项；秦朝统一符合了当时大势所趋，顺应了人民统一的愿望，排除C项。故选D项。 16. 秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（ ） A. 目光远大 B. 观念传统 C. 审时度势 D. 优柔寡断 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝灭亡后（中国）。根据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为‘富贵不归故乡，如衣绣夜行’，遂率部东归”可知，项羽取得咸阳后分封诸王，自立为西楚霸王后率部东归，体现了项羽受传统观念的影响，没有进行政治制度革新，B项正确；项羽取得咸阳后分封诸王，这不属于目光远大的表现，排除A项；材料主要反映了项羽观念传统，与审时度势无关，排除C项；材料主要反映了项羽观念传统，未体现项羽优柔寡断，排除D项。故选B项。 17. 公元前202年，西汉建立，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”。公元前156~前87年，汉武帝时期“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”。这种变化主要源于（ ） A. 汉承秦制 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 统一货币 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是背景题。据题干时间信息可知准确时空是西汉。根据材料“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”反映的是西汉初年经济凋敝，“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”反映的是西汉经济恢复，结合所学知识可知，西汉初年，经济凋敝，统治者实行休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，B项正确；汉承秦制，指的是汉朝继承了秦朝的制度，而材料中“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”反映的是西汉初年经济凋敝，“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”反映的是西汉经济恢复，排除A项；重农抑商政策是战国时期商鞅变法首倡的，与材料中“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”反映的是西汉初年经济凋敝，“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”反映的是西汉经济恢复不符，排除C项；统一货币是秦始皇巩固统一的措施，与材料中“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”反映的是西汉初年经济凋敝，“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”反映的是西汉经济恢复不符，排除D项。故选B项。 18. 刘邦认为“天下同姓一家”，将全国大部分领土分封给了诸侯王。诸侯国还延续西周分封可自用纪年，可以自辟官署，尽管诸侯国高级官员由中央派遣，却形同虚设，诸侯王甚至可以任意杀之。这表明汉初（ ） A. 郡国并行制度存在隐患 B. 基本继承先秦政治制度 C. 宗法血缘观念逐渐淡化 D. 地方选官制度不够完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“将全国大部分领土分封给了诸侯王”“还延续西周分封可自用纪年”“可以自辟官署”“诸侯王甚至可以任意杀之”等信息并结合所学知识可知，汉初实行的郡国并行制不利于加强中央集权，存在隐患，A项正确。秦朝并未确立分封制，排除B项；汉初实行郡国并行制，说明宗法血缘观念并未淡化，排除C项；“选官制度”材料并未涉及，排除D项。故选A项。 19. 汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（ ） A. 加强皇权专制 B. 选拔优秀人才 C. 优化官僚结构 D. 削弱外戚势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确的时空是汉代的中国。 根据材料“汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们‘参与谋议’，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。”可知是为了防止权力过度集中于丞相或其他高官手中而实行的中外朝制度，目的是为了加强皇权，A项正确；汉武帝时期通过察举制选拔人才，材料中主要是通过这些人才来加强皇权，排除B项；材料措施是为了限制相权，加强皇权，不是优化官僚结构，排除C项；外戚是指帝王的母亲和妻子方面的亲戚，包括后妃系统的亲族、皇家公主的夫族等，材料并未涉及，排除D项。故选A项。 20. 有学者认为，汉武帝将以往的自由经济改为国家控制经济的改革，主要针对商贾和富人群体，虽然力度很大，但并没有给百姓增加多少负担。下列能为此观点提供依据的是（ ） A. 盐铁官营，均输平准 B. 任用酷吏，打击豪强 C. 划分州部，分设刺史 D. 改革币制，行五铢钱 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据题干材料信息改革“主要针对商贾和富人群体，虽然力度很大，但并没有给百姓增加多少负担”并结合所学可知，汉武帝时期，国家通过“盐铁官营”强化对经济的控制，“均输平准”是由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策，这些政策都是在强化对经济的控制，主要针对商贾和富人群体，且没有给百姓增加多少负担，A项正确；“任用酷吏，打击豪强”并不是经济手段，排除B项；C项属于政治上的刺史制度，并不是经济手段，排除C项；“改革币制，行五铢钱”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 21. 下表所列的是汉武帝统治时期采取的部分治国举措，这些举指的共同作用是（ ） 领域 举措 政治上 颁布“推恩令”；设立直接为皇帝掌控的中朝；五十三部刺史；任用酷吏治理地方。 经济上 将转币权收归中央；实行盐铁官营和酒夹专卖；推行均输平准,国家括手并经营商业贸易；抑制工商业者,向他们征收财产税。 思想上 尊崇儒术 A. 巩固和发展大一统国家 B. 增加政府财政收入 C. 强化对地方的有效治理 D. 恢复经济稳定秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。据材料可知，汉武帝在政治上颁布“推恩令”，设立中朝，置十三部刺史，经济上实行盐铁官营和酒类专卖，推行均输平准，思想上尊崇儒术，这些举措的共同作用是巩固和发展大一统国家，A项正确；增加政府财政收入是经济方面的作用,排除B项；强化对地方的有效治理是政治方面的作用，排除C项；恢复经济稳定秩序是经济方面的作用，排除D项。故选A项。 22. 公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。敦煌汉简中，有大量关于自都护府设立到西汉末年西域各族官员前往长安的记录。这说明西域（ ） A. 大量保留中原文化 B. 社会矛盾逐渐消除 C. 百姓常与中原往来 D. 已经纳入汉朝版图 【答案】D 【解析】 【详解】根据“西汉在乌垒城（在今新疆县）设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。”可得出当时的西域已经被纳入到汉朝的版图之中，D项正确；A项材料无从体现，排除A项；B项从材料中不能证明得出，排除B项；材料没有涉及西域百姓常与中原往来，排除C项。故选D项。 23. 东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象”可知，应为东汉时期的繁荣景象，B项正确；“文景之治”为西汉初期，排除A项；“贞观之治”为唐朝初期唐太宗在位时期的社会繁荣景象，排除C项；“开元盛世”为唐玄宗时期时期的繁荣景象，排除D项。故选B项。 24. 东汉时期，有这样一群人拥有特权，朝廷用人主要从他们当中选取，累世尊贵显达。另外他们还广占土地，隐庇人口，拥有私人武装，横行郡县，权势有时超过官府。材料可用来印证东汉时期（ ） A. 外戚宦官相互勾结 B. 君主专制不断加强 C. 地方豪强势力膨胀 D. 边疆地区动荡不安 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，在东汉后期的士大夫中，出现了一些累世公卿的家族，他们世居高位，门生故吏遍布天下，成为士大夫的领袖，并在察举、征辟中得到优先，在本州、本郡拥有巨大的势力，影响了中央对地方的控制，据此可知材料反映的是东汉时期地方豪强势力的膨胀，故C项正确；东汉后期外戚宦官是为争夺权力相互斗争而不是相互勾结，排除A项；君主专制强化没有在材料中体现，排除B项；材料没有体现边疆地区动荡不安，排除D项。故选C项。 25. 公元2世纪初，留心工艺制造的宦官蔡伦总结了民间造纸的经验，改良了造纸技术，使造纸业快速发展。下列对此理解正确的是（ ） A. 蔡伦是造纸术的发明者 B. 造纸术的发明不晚于东汉 C. 蔡伦改进造纸术不可信 D. 纸是东汉时主要书写材料 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料“留心工艺制造的宦官蔡伦总结了民间造纸的经验，改良了造纸技术，使造纸业快速发展”及所学知识可知，公元2世纪是东汉时期，此时蔡伦改进造纸术，所以造纸术的发明不晚于东汉，B项正确；蔡伦是造纸术的改进者，不是发明者，排除A项；C项说法与材料相矛盾，排除C项；材料未提及当时不同书写材料的使用情况，排除D项。故选B项。 26. 魏晋南北朝战火连绵，是中国历史上政权更迭最为频繁的时期。下列所示的政权局面按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①②③ D. ①④③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据所学知识，可知东汉末年分三国，①代表为三国鼎立时期；②代表南北方分为并列的政权东晋和十六国，西晋灭亡后，向南迁徙为东晋，北方被少数民族占领建立了十六国；③为北朝与南朝并列时期，宋政权取代东晋之后进入南朝时期，北朝为北魏，4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏；④代表西晋，三国统一于西晋，时间先后顺序为①④②③。故本题选B项。 27. 魏晋时期，内迁黄河流域较久的少数民族大多不再以异族自居，如拓跋鲜卑说自己是黄帝之子昌意的后裔，羌人认为祖先是有虞氏，匈奴铁弗部也自称系大禹的嫡脉相传。这反映出（ ） A. 华夏认同观念增强 B. 社会矛盾趋向于缓和 C. 中原文化长期领先 D. 少数民族溯清了族源 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。由材料中内迁黄河流域较久的少数民族大多不再以异族自居，而自诩炎黄子孙、五帝后裔可知，这一时期华夏认同观念增强，A项正确；材料并未反映社会矛盾趋向于缓和，排除B项。C项“长期领先”在材料中未体现，排除；材料只是说少数民族大多不再以异族自居，而自诩炎黄子孙、五帝后裔，并未涉及溯清族源的问题，排除D项。故选A项。 28. 中国历史上某一朝代，终其一代，一直是琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等几个大族轮流执政，皇帝几乎没有什么权力，“虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”。该朝代是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 南朝 D. 北朝 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料和所学知识可知，材料反映的是东晋的现象。317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。317年，司马懿的曾孙司马睿建立政权，定都建康，史称东晋。东晋是以王导为首的北方南下官僚贵族和南方大地主为支柱建立的政权。司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，当时流传的“王与马，共天下”这句话，真实地反映了东晋初年的政治状况，B项正确；材料反映的是东晋的现象，西晋、南朝和北朝不符合材料内容，排除ACD项。故选B项。 29. 汉朝江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”，到了南朝宋之后却出现了“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的局面。产生这一变化的原因有 （ ） ①江南社会相对安定 ②北方人民大量南迁 ③南方自然条件优越 ④户口分布南多北少 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。据材料可知，与汉朝相比，南北朝时期江南经济发展，主要得益于北方长期战乱，而江南社会相对安定，致使北方人民大量南迁，带来先进的生产技术、生产工具，①②符合题意；结合所学知识可知，南方自然条件与北方比，条件较为优越，③符合题意。综上所述，①②③符合题意，A项正确；南北朝时期，经济重心依然在北方，户口分布北方较多，而非南方，④错误，排除BCD项。故选A项。 30. 魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宜等莫不综览经史、著诗文、工书草。胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪等为特征的北方游牧民族的饮食， 也为中华民族的饮食文化增添了新内容。据此可知，这一时期文化交融的主要特点是（ ） A. 同源共祖的意识初步确立 B. 家国一体的观念得到认同 C. 中外文化交流的规模空前 D. 文化交流具有双向性特征 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，入居中原的匈奴等少数民族上层，具有了相当高的汉文化修养，胡服和北方游牧民族的饮食，丰富、影响了中原人民的生活，反映出魏晋时期文化交融交流具有双向性特征，D项正确；材料并未涉及“同源共祖”意识，排除A项；家国一体的观念得到认同在材料中并未体现，排除B项；材料反映的是民族交融而非中外文化交流，排除C项。故选D项。 31. 隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于（ ） A. 经济作物普及 B. 海外贸易发展 C. 农业结构优化 D. 南北经济交流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据材料“南方地区所产橘子被运到北方，北方地区所产的梨送到南方销售”，可以看出大运河沟通南北，便利了南方和北方的经济交流，D项正确；隋唐时期经济作物并未普及，排除A项；材料反映的国内贸易，没有涉及海外贸易，排除B项；材料只是涉及北方有梨，南方有橘子，但据此不能得知农业的种植结构情况，排除C项。故选D项。 32. 在中国古代历史上，统一后的秦朝只存在十几年，隋朝也不过二十几年，两个均为“短命”王朝，其灭亡原因具有相似性。下列分析正确的是（ ） A. 轻徭薄赋，劝课农桑 B. 藩镇割据，刑法严酷 C. 大兴土木，穷奢极欲 D. 励精图治，吏治清明 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。时空是秦朝和隋朝（中国）。据材料“统一后的秦朝只存在十几年，隋朝也不过二十几年……”，结合所学知识可知秦朝和隋朝灭亡的根本原因是其暴政，大兴土木，穷奢极欲，C项正确；轻徭薄赋，劝课农桑，是有利于巩固统治的，排除A项；秦朝和隋朝并没有藩镇割据，排除B项；励精图治，吏治清明，也是有利于巩固统治的，与材料不符，排除D项。故选C项。 33. 在唐太宗李世民的统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “光武中兴” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。结合所学内容可知，唐太宗的年号为贞观，他统治时期国家出现治世，这一局面被称为贞观之治，B项正确；文景之治是在西汉初年的文帝和景帝时期，排除A项；开元盛世是指唐玄宗统治时期，排除C项；光武中兴是指东汉光武帝统治时期，排除D项。故选B项。 34. 学者陈寅恪先生曾说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”陈寅恪认为“新机重启”得益于（ ） A. 疆域扩大 B. 文化繁荣 C. 民族交融 D. 制度创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯”可知，李唐王朝容纳塞外和中原文化，民族交融促进李唐王朝的盛世，C项正确；根据材料可知，疆域扩大与“新机重启”无关，排除A项；民族交融促进文化繁荣，故文化繁荣是“新机重启”的结果，排除B项；制度创新与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 35. 分析下表，以下与唐代人口变化有关的因素是 时间 唐太宗贞观十三年（639年） 武则天神龙元年（705年） 唐玄宗天宝十三年（754年） 唐代宗广德二年（764年） 人口 1235万人 约3714万人 5288万人 约1600万人口 ①唐朝前期政治清明、社会安定 ②生产工具的改进 ③安史之乱 ④五代十国的政权刮据 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】从材料可以看出，其反映的是唐代人口的变化，结合时间信息以看出，唐朝前期政治清明、社会安定，出现了“贞观之治”。生产工具的改进，出现了曲辕犁。安史之乱后，人口下降。故①②③D项正确；五代十国的政权割据是在唐朝灭亡之后，故④错误，排除ABC。 第二部分（非选择题共30分） 二、填空题：本大题共两2小题，共30分。 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上） 材料二 “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成，其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说，汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。 ——摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度，并简述汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施。 （2）根据材料二并结合所学，列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动，并简述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。 【答案】（1）汉初地方行政制度:郡国并行制。汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施:颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立中朝，削弱丞相权力；设置刺史，加强对地方的监察；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。 （2）汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动:派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域。汉武帝构建“大一统”王朝的意义:奠定了多民族国家中国疆域形成的基础；积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成；加强了中央集权，巩固了大一统局面；促进了民族融合，推动了经济文化交流；确立了儒家思想的正统地位，对后世产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是西汉中国。行政制度：根据材料“西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝”“陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患”可知，郡国并行制。 政治措施：根据所学知识可知，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立中朝，削弱丞相权力；设置刺史，加强对地方的监察；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是西汉中国。实践活动：根据材料“实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系”并结合所学可知，派卫青、霍去病北击匈奴，并且派张骞出使西域。 意义：根据材料“汉武帝构建‘大一统’王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成”可知，奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成；根据所学知识可知，汉武帝构建“大一统”有力地加强了中央集权，巩固了大一统局面，促进了民族融合，推动了经济文化交流，同时确立了儒家思想的正统地位，对后世产生深远影响。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏建国伊始，统治者对其他各族人民实行了残酷的高压政策。作为汉族人的冯太后，孝文帝在她的教育下也深受汉文化的熏陶。《魏书.咸阳王禧传》曾记载孝文帝言:“今欲断诸北语，一从正音。”孝文帝改革取得了巨大成就，开创了民族交融的历史新高潮。 材料二 唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之，叛则讨之”，也就是各少数民族只要不公开与唐对抗，就对其实行羁縻政策。反之，侵扰内地或对唐有严重威胁者，就用武力解决。唐太宗还举汉武帝的例子说:“汉武帝穷兵三十余年，疲敝中国，所获无几;岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎!”尽管这是唐太宗的自我欣赏，但它所反映的事实大体不错。 （1）根据材料一并结合所学知识，北魏孝文帝改革的目的，以及为此采取的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举唐太宗都通过哪些方式管理少数民族。 【答案】（1）目的：汉化以巩固统治措施：迁都洛阳；说汉话；改汉姓；着汉服；与汉族通婚。（任意2点） （2）方式：大败东突厥后，俘虏东突厥可汗；征服西突厥，设置安西都护府；文成公主入藏，实行唐蕃和亲。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是北魏的中国。目的：依据材料“北魏建国伊始，统治者对其他各族人民实行了残酷的高压政策。作为汉族人的冯太后，孝文帝在她的教育下也深受汉文化的熏陶”，得出目的是汉化以巩固统治。 措施：依据材料“今欲断诸北语，一从正音”结合所学知识可知，材料内容体现了说汉话的措施；结合所学知识可知，北魏孝文帝时期，通过改革主动学习先进的中原文化，如迁都洛阳，改汉姓，着汉服，与汉族通婚。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题，时空是唐朝的中国。方式：根据材料“降则抚之，叛则讨之”结合所学知识可知，大败东突厥后，俘虏东突厥可汗；“也就是各少数民族只要不公开与唐对抗，就对其实行羁縻政策。反之，侵扰内地或对唐有严重威胁者，就用武力解决”结合所学知识可知，征服西突厥，设置安西都护府；文成公主入藏，实行唐蕃和亲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈四中2024级高一上学期第一次月考历史试卷 2024.10.9 试卷满分：100分 考试时间：7：50—9：05 第一部分（选择题共70分） 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分；在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “中华文明探源工程”研究表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及东北辽河等区域均出现了文明起源的迹象，其中，长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有着惊人的相似之处，据此可知中华文明起源的基本特征是 A. 漫天星斗 B. 自成体系 C. 绵延不断 D. 多元一体 2. 2019-2023年在广东英德岩山寨遗址的岩背地点，发现有墓葬、水稻遗存等重要遗迹，另有多处柱洞组（干栏式房屋建筑遗迹）构成的建筑遗址。墓地呈现分区、分级规划，其中高等级墓规模大、随葬品丰富，包括玉琮、玉钺等玉石礼器。以上考古发现（ ） ①证实岭南稻作农业的发展 ②说明定居的聚落生活出现 ③体现贫富差距和等级差异 ④已建立了统一集权的国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《孟子·滕文公上》有文字说：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”据材料可知，与材料描写的制度相符合的是（ ） A. 分封制 B. 井田制 C. 封建土地私有制度 D. 内外服制度 4. 周公曾说“上帝关怀下民，为民求主，民之所欲，天必从之”，这也被编入《左传》和《孟子》等书中。据此可知（ ） A. 西周开始出现君权神授思想 B. 周公的仁政思想影响深远 C. 儒家思想影响了西周的施政 D. 统治者认识到民众的力量 5. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ） A. 华夏认同观念得到了发展 B. 多元文化互动加强了中央集权 C. 传统政治秩序完全被破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 6. 战国时期兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷变法。其中持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法是（ ） A. 商鞅在秦国的变法 B. 管仲在齐国的变法 C. 李悝在魏国的变法 D. 吴起在楚国的变法 7. 儒学经典《春秋》对吴楚之君，只称“子”，齐晋只称“侯”，宋虽弱小，却称“公”。践土之盟，明明是晋文公把周天子叫来，《春秋》却说是“天王狩于河阳”。这表明当时儒家（ ） A. 维护新兴地主阶级的利益 B. 主张维护周代的礼乐秩序 C. 赞同宋国国君的治国理念 D. 支持周天子参加诸侯会盟 8. 某思想家将天地万物本原归结为抽象的“道”,并指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。据此可知，该思想家属于（ ） A. 道家学派 B. 儒家学派 C. 法家学派 D. 墨家学派 9. 春秋战国时期是社会大变革时期，当时出现众多学说、学派，各自提出了对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳。史称（ ） A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 华夏认同 10. 春秋战国时期学术思想大放异彩，成为中国后世思想文化发展的源头。下列关于先秦思想表述正确的是 （ ） A. 百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映 B. 墨家和法家学派，代表了新兴地主阶级的利益 C. 孔子主张恢复西周等级森严的礼乐制度，体现了中央集权的政治思想 D. 在人性观上，孟子认为人性恶，荀子认为人性善 11. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家。以下是关于秦国实现统一的原因的表述，正确的是（ ） A. 结束了诸侯割据的局面 B. 制定“远交近攻”的战略部署 C. 统一了文字、货币和度量衡 D. 消除了游牧文明的势力和威胁 12. 秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下，兵不复起”“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁椎击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分” 的标语。这都说明（ ） A. 秦朝存在着严重的统治危机 B. 分封制仍有深厚的社会基础 C. 君主专制制度阻碍历史发展 D. 焚书坑儒发生的历史必然性 13. 秦朝统一中国以后，北逐匈奴、建筑长城，南抚夷、越、修筑灵渠，并且大量移民南北边地进行屯戍等。对此理解正确的是（ ） A. 修长城阻止了匈奴的袭扰 B. 秦始皇推行“以法治国”思想 C. 修灵渠沟通了黄河和长江 D. 移民屯戍有利于促进边地开发 14. 秦律规定，迁移户口者，须事先申请，经批准，办妥更籍手续后方能生效，否则要受到严厉制裁；若发现隐匿人口或以小报老、以壮报残，里典、伍老及同伍邻人不予告发，要受到经济处罚及流放。秦朝上述政策的主要目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 保障赋役征发 C. 掌握人口实况 D. 加强君主专制 15. 陈胜、吴广在大泽乡起义后，“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”。此外，在起义后不到三个月内，赵、齐、燕、魏等旧地,纷纷有人打着恢复六国的旗号，自立为王。这可用于说明当时秦朝（ ） A. 地方治理制度建设缺失 B. 六国贵族主导了秦末起义 C. 统一六国缺乏民意基础 D. 统治严苛失去了社会支持 16. 秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（ ） A. 目光远大 B. 观念传统 C. 审时度势 D. 优柔寡断 17. 公元前202年，西汉建立，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”。公元前156~前87年，汉武帝时期“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”。这种变化主要源于（ ） A. 汉承秦制 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 统一货币 18. 刘邦认为“天下同姓一家”，将全国大部分领土分封给了诸侯王。诸侯国还延续西周分封可自用纪年，可以自辟官署，尽管诸侯国高级官员由中央派遣，却形同虚设，诸侯王甚至可以任意杀之。这表明汉初（ ） A. 郡国并行制度存在隐患 B. 基本继承先秦政治制度 C. 宗法血缘观念逐渐淡化 D. 地方选官制度不够完善 19. 汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（ ） A. 加强皇权专制 B. 选拔优秀人才 C. 优化官僚结构 D. 削弱外戚势力 20. 有学者认为，汉武帝将以往的自由经济改为国家控制经济的改革，主要针对商贾和富人群体，虽然力度很大，但并没有给百姓增加多少负担。下列能为此观点提供依据的是（ ） A. 盐铁官营，均输平准 B. 任用酷吏，打击豪强 C. 划分州部，分设刺史 D. 改革币制，行五铢钱 21. 下表所列的是汉武帝统治时期采取的部分治国举措，这些举指的共同作用是（ ） 领域 举措 政治上 颁布“推恩令”；设立直接为皇帝掌控的中朝；五十三部刺史；任用酷吏治理地方。 经济上 将转币权收归中央；实行盐铁官营和酒夹专卖；推行均输平准,国家括手并经营商业贸易；抑制工商业者,向他们征收财产税。 思想上 尊崇儒术 A. 巩固和发展大一统国家 B. 增加政府财政收入 C. 强化对地方的有效治理 D. 恢复经济稳定秩序 22. 公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。敦煌汉简中，有大量关于自都护府设立到西汉末年西域各族官员前往长安的记录。这说明西域（ ） A. 大量保留中原文化 B. 社会矛盾逐渐消除 C. 百姓常与中原往来 D. 已经纳入汉朝版图 23. 东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 24. 东汉时期，有这样一群人拥有特权，朝廷用人主要从他们当中选取，累世尊贵显达。另外他们还广占土地，隐庇人口，拥有私人武装，横行郡县，权势有时超过官府。材料可用来印证东汉时期（ ） A. 外戚宦官相互勾结 B. 君主专制不断加强 C. 地方豪强势力膨胀 D. 边疆地区动荡不安 25. 公元2世纪初，留心工艺制造的宦官蔡伦总结了民间造纸的经验，改良了造纸技术，使造纸业快速发展。下列对此理解正确的是（ ） A. 蔡伦是造纸术的发明者 B. 造纸术的发明不晚于东汉 C. 蔡伦改进造纸术不可信 D. 纸是东汉时主要书写材料 26. 魏晋南北朝战火连绵，是中国历史上政权更迭最为频繁的时期。下列所示的政权局面按时间先后排序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①②③ D. ①④③② 27. 魏晋时期，内迁黄河流域较久的少数民族大多不再以异族自居，如拓跋鲜卑说自己是黄帝之子昌意的后裔，羌人认为祖先是有虞氏，匈奴铁弗部也自称系大禹的嫡脉相传。这反映出（ ） A. 华夏认同观念增强 B. 社会矛盾趋向于缓和 C. 中原文化长期领先 D. 少数民族溯清了族源 28. 中国历史上某一朝代，终其一代，一直是琅邪王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏等几个大族轮流执政，皇帝几乎没有什么权力，“虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”。该朝代是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 南朝 D. 北朝 29. 汉朝江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”，到了南朝宋之后却出现了“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的局面。产生这一变化的原因有 （ ） ①江南社会相对安定 ②北方人民大量南迁 ③南方自然条件优越 ④户口分布南多北少 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 30. 魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宜等莫不综览经史、著诗文、工书草。胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪等为特征的北方游牧民族的饮食， 也为中华民族的饮食文化增添了新内容。据此可知，这一时期文化交融的主要特点是（ ） A. 同源共祖的意识初步确立 B. 家国一体的观念得到认同 C. 中外文化交流的规模空前 D. 文化交流具有双向性特征 31. 隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于（ ） A. 经济作物普及 B. 海外贸易发展 C. 农业结构优化 D. 南北经济交流 32. 在中国古代历史上，统一后的秦朝只存在十几年，隋朝也不过二十几年，两个均为“短命”王朝，其灭亡原因具有相似性。下列分析正确的是（ ） A. 轻徭薄赋，劝课农桑 B. 藩镇割据，刑法严酷 C. 大兴土木，穷奢极欲 D. 励精图治，吏治清明 33. 在唐太宗李世民的统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “光武中兴” 34. 学者陈寅恪先生曾说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”陈寅恪认为“新机重启”得益于（ ） A. 疆域扩大 B. 文化繁荣 C. 民族交融 D. 制度创新 35. 分析下表，以下与唐代人口变化有关的因素是 时间 唐太宗贞观十三年（639年） 武则天神龙元年（705年） 唐玄宗天宝十三年（754年） 唐代宗广德二年（764年） 人口 1235万人 约3714万人 5288万人 约1600万人口 ①唐朝前期政治清明、社会安定 ②生产工具的改进 ③安史之乱 ④五代十国的政权刮据 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③ 第二部分（非选择题共30分） 二、填空题：本大题共两2小题，共30分。 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上） 材料二 “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成，其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说，汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。 ——摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度，并简述汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施。 （2）根据材料二并结合所学，列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动，并简述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。 37. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北魏建国伊始，统治者对其他各族人民实行了残酷的高压政策。作为汉族人的冯太后，孝文帝在她的教育下也深受汉文化的熏陶。《魏书.咸阳王禧传》曾记载孝文帝言:“今欲断诸北语，一从正音。”孝文帝改革取得了巨大成就，开创了民族交融的历史新高潮。 材料二 唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之，叛则讨之”，也就是各少数民族只要不公开与唐对抗，就对其实行羁縻政策。反之，侵扰内地或对唐有严重威胁者，就用武力解决。唐太宗还举汉武帝的例子说:“汉武帝穷兵三十余年，疲敝中国，所获无几;岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎!”尽管这是唐太宗的自我欣赏，但它所反映的事实大体不错。 （1）根据材料一并结合所学知识，北魏孝文帝改革的目的，以及为此采取的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，列举唐太宗都通过哪些方式管理少数民族。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $