1.2 测量：实验探究的基础 同步练习 ----2024-2025学年教科版物理八年级上学期

1.2 测量：实验探究的基础 同步练习 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册 一、单选题 1．在国际单位制中，时间的单位为（　　） A．小时（h） B．秒（s） C．分钟（min） D．光年 2．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，打算往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出。“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验与制订方案 D．获取与处理信息 3．在测量长度、时间及其他物理量时，难免出现测量误差和测量错误。下列关于测量误差和测量错误说法不正确的是（　　） A．测量误差不仅可以减小，还可以消除 B．测量错误是粗心造成的，可以避免的 C．改进测量方法可以减小测量误差 D．多次测量求平均值可以减小测量误差 4．山西隰县玉露香梨被称为黄土高原上的“一滴青水”，是由山西省农科院果树研究所育成的新品种，因其果大形美、香甜酥脆的特点而闻名。如图所示，下列对该梨的大小估测正确的是（　　） A．0.8mm B．0.8cm C．0.8dm D．0.8m 5．下列关于误差的说法，正确的是（　　） A．读数时，估读位数越多越好 B．误差就是错误 C．改进测量方法，可以消除误差 D．误差是不可避免的 二、填空题 6．刻度尺测长度时，它的刻度线要 被测物体，读数时视线要与刻度线 。测量结果由 和 组成。 7．如图所示，秒表显示的时间是 s；刻度尺所测物体的长度是 cm。 8．“遥遥领先”成为2023年度热词，华为Mate60Pro的发布标志着我国在高端制造领域又一次超越，其搭载的麒麟9000s处理器为5nm制程芯片，5nm= cm。 9．王丽用自己的刻度尺测量一本笔记本的宽，几次测量的结果如下：12.56cm、12.58cm、12.56cm、12.57cm、12.66cm。她使用的刻度尺的分度值为 mm，笔记本的宽最接近于 cm。 10．用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.62cm、5.72cm、5.73cm和5.73cm，其中错误的数据是 cm，则该物体的长度记为 cm。 三、实验题 11．在用“累积法”测量细铜丝直径时，小刚进行了如下操作： (1)读数时，若采用图中A视线读数，测量值比实际值要偏 。 (2)记录测量结果时，要写出数值和 。 (3)一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当 。 (4)细铜丝的直径为 cm。 四、简答题 12．小晋在错题本中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为______cm。 解：物体的长度应记为： 。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 13．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为，请问： (1)哪个测量的数据是错误的？该刻度尺的分度值为多少？ (2)这本作业本的长度应记为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 B C A C D 1．B 【详解】ABC．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s，时间的常用单位还有小时h、分钟min等，故B符合题意，AC不符合题意； D．光年是光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】科学探究的过程包括：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、得出结论、评估交流等六个环节，打算“往中间的茎里灌水”验证莲叶的茎中间是否真的贯通，属于科学探究过程中的设计实验与制订方案，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】测量误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差；测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够避免的，故A错误，符合题意，BCD正确，不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】由图可知，梨的大小大约等于人手掌的长度的一半，约为8cm，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．读数时，要估读到分度值的下一位，而非位数越多越好，故A错误； B．误差不是错误，误差是由于仪器或者方法等的限制导致的和真实值之间的差距，错误则是由于实验不规范等导致的差距，两者不同，故B错误； C．改进测量方法可以减小误差，但无法消除，故C错误； D．误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，但错误可以避免，故D正确。 故选D。 6． 紧贴 垂直 数值 单位 【详解】[1][2][3][4]刻度尺测长度时，使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正，不能歪斜。读数时，视线应与尺面垂直，记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位，而且测量值应包括准确值和估读值。 7． 71.1 2.72 【详解】[1]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“1”一侧，分针指示的时间为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在11.1s处，秒针指示的时间为11.1s，即秒表的读数为1min11.1s=71.1s。 [2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧0.00cm对齐，右侧与2.72cm对齐，所以物体的长度为2.72cm。 8． 【详解】因为 所以 9． 1 12.57 【详解】[1]比较测量结果可以看出：12.66cm与其它数值相比，准确值不同，所以是错误的，应该去掉； 对于测量值“12.56cm；12.58cm；12.57cm”，倒数第二位对应的单位是mm，所以所用刻度尺的分度值为1mm。 [2]多次测量取平均值可以减小误差，所以笔记本的宽最接近于 10． 5.62 5.73 【详解】[1][2]5.62cm与其它数据相差较大，为错误数据，应去掉；为了减小误差采用多次测量求平均值的方法求出物体的长度，物体的长度为 11．(1)大 (2)单位 (3)多次测量求平均值 (4)0.19 【详解】（1）读数时，视线若采用图中A视线读数，由图可知会导致测量值比实际值要偏大。 （2）测量结果要包含数值和单位。 （3）对于测量类实验，为了减小误差，应当多次测量求平均值。 （4）如图所示，刻度尺的分度值为1mm，则20圈的长度L为 细铜丝的直径为 12． 见解析 见解析 见解析 【详解】[1][2][3]从题干中提供数据可知，12.34cm与其它数据相差较大，所以12.34cm是错误的，应该去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为 13．(1)，0.1cm (2) 【详解】（1）分析题中数据可知，与其它数据相差过大，是错误的。长度测量时，要估读到分度值的下一位，根据题中数据可知，读数到了厘米的后两位，所以，该刻度尺的分度值为0.1cm。 （2）这本作业本的长度应记为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$