二、课标古诗词曲40首鉴赏梳理 八年级下册-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·早早读

早早读·河南语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 八下 35.关雎　 《诗经》 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇,分为风、雅、颂三个部 分。 “风”,又叫“国风”,是各地的民歌;“雅”是正统的宫廷乐歌;“颂”是宫廷宗庙祭祀的乐歌。 到了汉代被奉为 经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 关关雎( jū)鸠( jiū),在河之洲。 窈窕(yǎo tiǎo)①淑女,君子好逑(hǎo qiú)②。 参差荇菜,左右流③之。 窈窕淑女,寤寐(wù mèi) ④求之。 求之不得,寤寐思服⑤。 悠哉悠哉⑥,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之⑦。 参差荇菜,左右芼(mào) ⑧之。 窈窕淑女,钟鼓乐之⑨。 译文:雎鸠鸟不停地鸣叫,在水中的陆地上。 文静善良美好的女子,是君子好的配偶。 水中的荇菜长短不齐,采荇人在船左右两边求取。 文静善良美好的女子,(君子)日日夜夜想追求。 追求她成了空想,日日夜夜不停思念。 思念之情绵绵不尽,翻来覆去难以成眠。 水中的荇菜长短不齐,采荇人在船左右两边去采摘。 文静善良美好的女子,(君子)弹琴鼓瑟对她表示亲近。 水中的荇菜长短不齐,采荇人在船左右两边去挑选它。 文静善良美好的女子,(君子)敲钟击鼓使她快乐。 【注释精选】 ①窈窕:文静美好的样子。 ②好逑:好的配偶。 逑,配偶。 ③流:求取。 ④寤寐:这里指日日夜夜。 寤,醒时。 寐,睡时。 ⑤思服:思念。 服,思念。 ⑥悠哉悠哉:形容思念之情绵绵不尽。 悠,忧思的样子。 ⑦琴瑟友之:弹琴鼓瑟对她表示亲近。 ⑧芼:挑选。 ⑨钟鼓乐之:敲钟击鼓使她快乐。 【思维导图】 主旨:本诗写了一个男子对女子思念和追求的过程,表􀪍 达了青年男子的爱慕之情、相思之苦以及对爱情婚姻大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 胆执着的追求。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【内容鉴赏】 第一章(前四句):关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君 子好逑。 ◎内容:以水鸟和鸣起兴,引出对美丽贤淑的好姑娘的 爱慕之情。 ◎手法:比兴。 以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为比,兴 起淑女为君子的佳偶,借助鸟的行为来引出抒情主人 公对淑女的殷切盼望。 比兴手法的运用切合诗意,自 然流畅,显现了婉曲动人的艺术魅力。 第二章(中八句):参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤 寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 ◎内容:写小伙子对意中人的思念、追求,以及因求之不 得而朝思暮想、寝食难安的情形。 ◎炼字:“悠” 形容男子夜长不寐时绵绵不断的忧思。 两个“悠”字以感叹语气出之,着意加重了感情色彩, 把主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦深 深地表现了出来。 ◎语言:运用双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”), 增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生 动性。 第三章(后八句):参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴 瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 ◎内容:写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和 举行婚礼的欢乐场面(虚写)。 诗的格调变得轻松明 快,与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。 以“琴 瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满,以“钟鼓乐之”描 绘婚礼的盛况。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63 早早读·河南语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 36.蒹葭　 《诗经》 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 蒹葭( jiān jiā)苍苍①,白露为霜。 所谓伊人②,在水一方③。 溯洄(sù huí)从之④,道阻⑤且长。 溯游⑥从之,宛在水中央⑦。 蒹葭萋萋⑧,白露未晞(xī) ⑨。 所谓伊人,在水之湄(méi) 􀃊􀁉􀁒。 溯洄从之,道阻且跻( jī) 􀃊􀁉􀁓。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采􀃊􀁉􀁔,白露未已􀃊􀁉􀁕。 所谓伊人,在水之涘(sì) 􀃊􀁉􀁖。 溯洄从之,道阻且右􀃊􀁉􀁗。 溯游从之,宛在水中沚(zhǐ) 􀃊􀁉􀁘。 译文:芦苇一片茂盛的样子,清晨的露水凝结成霜。 所爱的人她在哪儿,那人正在水的另一边。 逆流而上去追寻她,道路艰险又漫长。 顺流而下去寻找她,她好像在水的中央。 芦苇一片茂盛的样子,清晨露水还没有干。 所爱的人她在哪儿,那人正在岸边。 逆流而上去追寻她,道路艰险并且高而陡。 顺流而下去寻找她,她好像在水中高地。 芦苇一片茂盛鲜明的样子,清晨露水还没有干。 所爱的人她在哪儿,那人正在水边。 逆流而上去追寻她,道路艰险且向右迂曲。 顺流而下去寻找她,她好像在水中的小块陆地上。 【注释精选】 ①苍苍:茂盛的样子。 ②伊人:那人,指所爱的人。 ③在水一方:在水的另一边,指对岸。 ④溯洄从之:逆流而上去追寻那人。 溯洄,逆流而上。 洄,逆流。 从,跟随、追寻。 之,代“伊人”。 ⑤阻:艰险。 ⑥溯游:顺流而下。 ⑦宛在水中央:好像在水的中央,意思是相距不远却无 法接近。 ⑧萋萋:茂盛的样子。 ⑨晞:干。 ⑩湄:岸边,水与草相接的地方。 􀃊􀁉􀁓跻:(路)高而陡。 􀃊􀁉􀁔采采:茂盛鲜明的样子。 􀃊􀁉􀁕未已:没有完,这里指还没有干。 􀃊􀁉􀁖涘:水边。 􀃊􀁉􀁗右:向右迂曲。 􀃊􀁉􀁘沚:水中的小块陆地。 【思维导图】 蒹葭 蒹葭起兴 苍苍 萋萋 采采 ì î í ï ï ïï ü þ ý ï ï ïï 写景 追寻伊人 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 ì î í ï ï ïï ü þ ý ï ï ïï 写人 ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ïï ï ï ï ï 反复咏叹 伊人难求 主旨:这是一首抒情诗。 诗歌含蓄委婉地抒发了对“伊􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人”可望而不可即的无限情意,充满了难言的惆怅和􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 伤感。􀪍􀪍 【整体鉴赏】 全诗分三章,每章八句,采用了重章叠句的形式,每 章都是前两句写景(以景起兴),三、四句点明主题——— 追寻“在水一方”的“伊人”,五至八句描绘追寻的情状。 这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感,还起到了 深化诗歌意境的作用。 男主人公(追求者)形象:对爱情坚定、执着。 不论时间 如何推移,他都深爱着“伊人”,不变心;不论道路多么 艰险,他都无所畏惧,不动摇。 【内容鉴赏】 (1)蒹葭苍苍,白露为霜。 /蒹葭萋萋,白露未晞。 /蒹葭 采采,白露未已。 ◎手法:每章开头两句都以景起兴,利用芦苇、霜露、秋 水等景物渲染出萧索凄迷的氛围,为人物的活动提供 了特定的背景,更烘托了所思不见的怅惘心情。 ◎作用:“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的 变化,暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。 (2)在水一方。 /在水之湄。 /在水之涘。 /溯洄从之。 / 溯游从之。 ◎作用:从上游到下游,从此岸到彼岸,地点的变化,写 出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索,也暗示 了“伊人”的踪迹飘忽,难以寻觅。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 早早读·河南语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 37. ∗送杜少府之任蜀州　 唐·王勃[2014 考查鉴赏] 【作者简介】王勃(约 650—676),字子安,绛州龙门(今山西万荣)人,唐代诗人。 与杨炯、卢照邻、骆宾王合称 “初唐四杰”。 著有《王子安集》。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路①,儿女②共沾巾③。 译文:三秦辅卫着长安,透过那风云烟雾遥望着蜀州。 和你离别 心中怀着无限情意,因为我们都是在宦海中浮沉的人。 四海之 内有知心朋友,即使远在天边也如近在比邻。 我们不要在离别 的岔路口,像恋爱中的青年男女那样泪沾手巾。 【注释精选】 ①歧路:岔路口。 ②儿女:恋爱中的青年男女。 ③沾巾:泪沾手巾,形容落泪之多。 【创作背景】本诗是诗人在长安时所写。 “少府”,是唐 朝县尉的别称。 杜少府将要到四川去做官,王勃在长安 相送,临别时赠给他这首送别诗。 【思维导图】 送杜少府 之任蜀州 (首联)点明地点→意境开阔 (颔联)离别原因→坦然面对 (颈联)与友互勉→乐观豁达 (尾联)宽慰勉励→积极进取 ì î í ï ï ï ï ïï 主旨:这首诗以一个全新的视角,一扫离别的千古愁云, 劝勉好友乐观面对离别,抒发了诗人送别友人的惜别之􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 情,体现了诗人积极乐观的人生态度。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2014 河南 【内容鉴赏】 (1)城阙辅三秦,风烟望五津。 ◎炼字:“辅” 字形象地写出了三秦大地护卫着长安城 的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。 “望”字将 相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜 别之情 2014 河南。 (2)与君离别意,同是宦游人。 ◎情感:用两人处境相同、情感一致来宽慰朋友,借以减 轻友人的悲凉和孤独之感,惜别之中显示出诗人旷达 的胸襟。 (3)(哲理句)海内存知己,天涯若比邻。 ◎手法:运用对偶、夸张的修辞手法,表明真挚的友谊不 受空间的限制,表现了诗人乐观豁达的心态和对友人 的真挚情谊。 ◎哲理:真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的 苦闷。 ◎适用语境:与友人分别时,表达深厚情谊。 (4)无为在歧路,儿女共沾巾。 ◎手法:尾联点出“送”的主题。 “歧路”照应送别,以豪 迈之语相送,以劝慰之语作别。 诗人劝慰友人不要因 为离别伤心落泪,要心胸开阔,坦然面对。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 38. 茅屋为秋风所破歌　 唐·杜甫 【题解】这是一首歌行体的古诗,诗题中的“茅屋”即指成都近郊的草堂。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 八月秋高风怒号, 卷我屋上三重 (chóng) 茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥 ( juàn) ①长(cháng) ② 林梢,下者飘转沉塘 坳(ào)。 南村群童欺我老无力,忍③能④对面为盗 贼。 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来 倚杖自叹息。 俄顷⑤ 风定云墨色,秋天漠漠⑥ 向昏 黑⑦。 布衾(qīn) ⑧多年冷似铁,娇儿恶卧踏 译文:八月秋深狂风怒号,(风)卷走了我屋顶上的多层茅 草。 茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在江边。 飞得高的茅草挂 在高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水中。 南村的一群儿童欺负我年老没有力气,竟然狠心这样 当面做抢掠的事。 毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去,(我) 喊得唇焦口干也喝止不住,回家后拄着拐杖独自叹息。 一会儿风停了,乌云像墨一样黑,秋季天空阴沉迷 蒙,渐渐黑下来。 被子(已用)多年,又冷又硬,像铁板似 的,孩子睡相不好,把被里蹬破了。 床头因屋顶漏雨没 有干的地方,雨点不间断,像下垂的麻线一样密集,没有 停歇。 自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了,长夜漫 83 早早读·河南语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 里裂。 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱⑨少睡眠,长夜沾湿何由彻􀃊􀁉􀁒! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢 颜! 风雨不动安如山。 呜呼! 何时眼前突 兀(wù) 􀃊􀁉􀁓见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 漫,屋漏床湿,如何挨到天亮! 如何能得到千万间宽敞的房屋,来庇护天下贫寒的士 人,让他们都能露出笑脸! (房屋)在风雨中也不为所动,安 稳得像山一样。 唉! 什么时候眼前出现这样高耸的房屋, 即使只有我的屋子破漏,我受冻而死也心甘情愿! 【注释精选】 ①挂罥:挂着,挂住。 罥,挂结。 ②长:高。 　 　 　 　 　 　 ③忍:狠心。 ④能:如此、这样。 ⑤俄顷:一会儿。 ⑥漠漠:阴沉迷蒙的样子。 ⑦向昏黑:渐渐黑下来。 向,接近。 ⑧衾:被子。 ⑨丧乱:战乱,指安史之乱。 ⑩何由彻:如何挨到天亮。 何由,怎能、如何。 彻,到,这 里是“彻晓”(到天亮)的意思。 􀃊􀁉􀁓突兀:高耸的样子。 【创作背景】唐肃宗乾元二年(759) 秋天,杜甫弃官后 辗转到了四川,在亲友的帮助下,在成都西郊的浣花溪 畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到快 乐和自足。 唐肃宗上元二年(761) 八月,一场暴风雨袭 击了杜甫的茅屋,把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他 不得不面对现实,当时安史之乱尚未平息,诗人长夜难 眠,感慨万千,于是写下了这首诗。 【思维导图】 主旨:全诗先叙事,后议论抒情。 诗人由自己在一场暴 风雨中的经历,推己及人,从个人遭际联想到要为天下 寒士谋取温饱,表达了诗人广济苍生的博大胸怀。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【内容鉴赏】 (1)八月秋高风怒号……下者飘转沉塘坳。 ◎内容:以描述开篇,用写实手法,写茅屋被秋风吹破的 情形。 ◎炼字、手法:①“风怒号”用比拟手法写出秋风声势之 盛。 ②“卷” 字写出狂风威力之大。 ③ “ 飞” “ 渡” “洒”“挂”“飘”等一系列动词,细致地描写了狂风中 茅草乱飞的情景,表达了诗人的痛惜和焦急之情。 (2)南村群童欺我老无力……归来倚杖自叹息。 ◎内容:写村童抱茅而去和诗人的感叹,表现出诗人焦 灼而又无可奈何的情绪。 (3)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 ◎手法:环境描写。 描写了风定云起、天色昏暗的情景, 渲染了暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人内心深处沉重的 苦闷,为下面的内容做铺垫。 (4)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 ◎手法:比喻。 把被子比作铁,形象地写出被子的破烂 冰冷,表现了诗人生活的贫困凄苦,为下文写茅屋漏 雨做铺垫。 (5)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡 眠,长夜沾湿何由彻! ◎手法:①比喻。 把雨比作麻线,形象地写出了秋雨的 连绵细密,从侧面表现了诗人生活的凄苦。 ②“何由 彻”与“未断绝”照应,表现了诗人既盼雨停,又盼天 亮的迫切心情。 (6)(名句)安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足! ◎手法:议论、抒情。 借助“广厦千万间” “风雨不动安 如山”这样具体、鲜明的形象,以及“吾庐独破受冻死 亦足”这样真挚而感人的呼告,表现了诗人饱览民生 疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 主题联读 　 忧虑民生 《茅屋为秋风所破歌》:表现了诗人对民生疾苦的关 怀,也表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀。 《卖炭翁》:表达了诗人对劳动人民的深切同情,以及 对统治阶级罪恶的揭露和控诉。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 早早读·河南语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 39. 卖炭翁　 唐·白居易[2020 考查鉴赏] 【题解】本诗是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,诗人有自注云:“《卖炭翁》,苦宫市也。” 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 卖炭翁,伐薪① 烧炭南山中。 满面尘 灰烟火色,两鬓苍苍② 十指黑。 卖炭得钱 何所营③? 身上衣裳口中食。 可怜身上衣 正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺 雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。 翩翩④ 两骑来是谁? 黄衣使者白衫 儿。 手把文书口称敕 ( chì), 回⑤ 车叱 (chì) ⑥ 牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使 驱将惜不得⑦。 半匹红纱一丈绫,系⑧ 向 牛头充炭直⑨。 译文:有位卖炭的老翁,整年在终南山里砍木柴烧炭。 他 满脸灰尘,显出被烟熏火燎的面色,两鬓头发灰白,十个手 指也被炭熏得很黑。 卖炭所得的钱做什么用? 买身上穿 的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服, 心里却担心炭卖不上好价钱而希望天气更寒冷。 夜里城 外下了一尺厚的大雪,清晨老翁驾着炭车碾轧着冰冻的车 轮印(往市集的方向赶去)。 牛累了,人饿了,太阳已经升 得很高,老翁就在市集南门外的泥泞中歇息。 那骑着马轻快地前来的人是谁? 是皇宫内的太监和 他手下的爪牙。 他们手里拿着公文,说是皇帝的命令,然 后掉转车头,吆喝着牛朝皇宫走去。 一车的炭,一千多斤, 宫里的太监差役们硬是要赶着走,卖炭翁吝惜不得(却又 不能要回)。 那些人把半匹红纱和一丈绫往牛头上一挂, 就充当炭的价钱了。 【注释精选】 ①薪:木柴。 　 　 　 　 　 　 ②苍苍:灰白。 ③何所营:做什么用。 营,谋求。 ④翩翩:轻快的样子。 ⑤回:掉转。 ⑥叱:吆喝。 ⑦惜不得:吝惜不得。 ⑧系:挂。 ⑨直:同“值”,价钱。 【创作背景】唐德宗贞元末,宫中派宦官到民间市场强 行低价买物,名为“宫市”,实为掠夺。 白居易作《新乐 府》在唐宪宗元和初年,这也正是“宫市”为害最深的时 候。 诗人对“宫市”十分了解,对人民又有深切的同情, 所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》,深刻地揭露 “宫市”的掠夺本质。 【思维导图】 卖 炭 翁 ì î í ï ï ï ï 卖炭翁 烧炭→辛苦 运炭→艰难 失炭→悲愤、辛酸 ì î í ï ï ï ï 对 比 宫使 翩翩→趾高气扬 把、称、回、叱、牵→蛮横无理{ ü þ ý ï ï ï ï ï ï ï ï 宫市掠夺 社会黑暗 主旨:这首叙事诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生 计却横遭掠夺的悲惨故事 2020 河南,揭露了“宫市” 的掠 夺本质,反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民 的社会现实,表达了对劳动人民的深切同情,以及对统􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 治阶级罪恶的揭露和控诉。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【内容鉴赏】 第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。 第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。 (1)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 ◎手法:肖像描写。 把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的 形象刻画得极为生动传神。 写两鬓可见其苍老,写面 庞、十指可见其生活之艰辛。 (2)卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。 ◎手法:设问。 一问一答,将老翁的命运与他所烧所卖 的炭紧紧联系在一起,表现出卖炭翁生活的贫困和木 炭的重要,为下文宫使掠夺木炭的行为做铺垫。 (3)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 ◎炼字:“可怜”二字倾注了诗人对卖炭翁的无限同情, 催人泪下。 ◎手法:心理描写。 “衣正单”与“愿天寒”形成不合情 理的鲜明对比,这一极度反常、扭曲的矛盾心理,真实 地反映出卖炭翁的悲惨境遇。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 04 早早读·河南语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 (4)夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已 高,市南门外泥中歇。 ◎炼字:①“辗”字既写出了雪天路难行,突出了卖炭翁 赶车卖炭的辛苦,又写出了牛车的重量,从侧面表现 了卖炭翁的勤劳和艰辛。 ②“泥中歇”写出了老翁精 疲力竭的情态。 (5)翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。 手把文书口 称敕,回车叱牛牵向北。 ◎内容:描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径。 ◎炼字:①“翩翩”写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动 作和情态。 ②“手把” “口称” 体现了宫使的仗势欺 人、专横跋扈。 ③“回”“叱”“牵”这一连串的动作,刻 画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目,间接地表现了卖 炭翁在强权面前的无奈、无助,表达了诗人对统治阶级罪 恶的控诉(或对底层劳动人民的同情)。 2020河南 (6)一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈 绫,系向牛头充炭直。 ◎内容:写被掠夺的结果。 ◎炼字:“惜不得” 表现出卖炭翁无奈、悲愤、绝望的 心理。 ◎手法:对比。 “一车炭,千余斤”极言其多,“半匹红纱 一丈绫”数量极少,价值极低,二者构成强烈的反差, 将宫使无耻的嘴脸暴露无遗,反衬出宫市掠夺的 残酷。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 40. 相见欢　 南唐·李煜 [2022 版课标篇目但教材未编入] 【作者简介】李煜(937—978),字重光,号钟山隐士、莲峰居士,五代时南唐的最后一位君主,世称李后主。 李煜 精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高,被称为“千古词帝”。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁 清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在 心头。 译文:默默无言,独自一人登上西楼,抬头望天,残 月如钩。 梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼 罩在清冷凄凉的秋色之中。 那剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻的, 是离别故国的愁绪。 那悠悠愁思缠绕在心头,更是 一种无可名状的滋味。 【创作背景】开宝八年(975),宋朝灭南唐,李煜国破家 亡,被囚禁待罪于汴京。 李煜的词以被俘为界,分为前 后两期,后期词作多倾泻失国之痛和去国之思,沉郁哀 婉,感人至深。 这首词便是其后期词作中很有代表性的 一首。 【思维导图】 相见欢 上片:囚禁生活→环境烘托 下片:愁绪深重→比喻抒怀{ } 亡国之思 主旨:全词情景交融,感情沉郁,抒发了词人的亡国之痛􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和远离故国的离愁别绪。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【内容鉴赏】 (1)无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 ◎炼字、手法:①“无言”写出词人的愁苦神态,极言愁 绪之重;“独上”二字勾勒出词人孤身登楼的身影,尽 显孤独之感。 神态与动作的描写,揭示了词人内心的 孤寂与凄婉。 ②“月如钩”运用比喻的修辞手法,形 象地将残月比作玉钩,渲染了孤寂凄凉的氛围;“钩” 谐音“勾”,勾起词人的离愁别恨,为下文直抒胸臆蓄 势。 ③“锁”字一语双关,锁住的不仅是满园秋色,也 是词人的万千愁绪,表达了词人被囚禁无法解脱的孤 寂和愁苦。 (2)(名句)剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在 心头。 ◎内容:借比喻含蓄地抒发离愁。 “剪不断”写出离愁 的繁多、绵长。 “理还乱”写出离愁的纷繁杂乱、难以 理清。 “离愁”指去国之愁。 “一般滋味”指词人的离 愁别恨、亡国之苦。 ◎手法:比喻。 以“丝” 比喻离愁,表达了词人缠绵悱 恻、愁肠百结的烦乱心绪。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14