江苏省徐州市沛县第五中学联盟学区2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级语文月考答案 1（1） 水何澹澹 (2)学诗谩有惊人句。（3）迟日江山丽 （4） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远（5） 将军百战死，壮士十年归。（6） 濯清涟而不妖， （7） 潮平两岸阔，风正一帆悬。 2.(6分)(1)(2分)guō　 　箴 (2)(2分)①A　②B(每空1分) (3)(2分)可在“艰难困苦,玉汝于成”后加上“的意义”。 3.(2分)B 4. C 5.3分，两首诗歌均写到了“风雨”:逍遥堂的风雨声引起苏辙兄弟的“追感前约”。(1分)蕴蓄着兄弟对床夜语，相濡相煦的温暖、欢喜、(1分)绵延着兄弟共有的人生漂泊之感(1分)，又渲染了凄然萧索，短暂相聚、又将离别的凄惨氛围。(1分)(答出3点即得3分 64.2分，熙宁十年二月/始复会于渲濮之间/相从来徐留百余日 7.3分，D 8.6分，(1)(我们)读了非常感伤，于是相约早早退休，享受赋闲安居的乐趣。 (2)(子由)写下两首绝句，(我)读了大致感觉不能够表达我的心情,于是和了这两首绝句来自我释怀。 9.3分，C 甲文译文: 我从幼年跟随兄长苏轼读书，不曾一天分离。进入仕途，将要四处奔波，我俩同读到韦应物“安知风雨夜，复此对床眠”的诗句，非常感伤，于是相约早早退休，享受赋闲安居的乐趣。所以于瞻赴任风翔幕府时给我赠诗留别说:“我俩几时能够对床而卧，同听潇潇夜雨?”以后于瞻在杭州任通守，后又转移到胶西作太守，而我留滞在淮阳、济南，共有七年没有见面。熙宁十年(公元1077)二月，才又相聚在澶州、濮州之间，跟着他来徐州居留一百多天。当时住宿在逍遥堂，追忆并感慨以前的约定，作两首诗来记下这件事。 丙文译文: 子由要去南都，和我在逍遥堂一起过夜，写下两首绝句，读了大致感觉不能够表达我的心情，于是和了这两首绝句以自我释怀。我看子由，自小旷达，天资近于自然，又得到忘我脱俗境界最高之人的长寿秘诀,而我也私下听说一二,认为现在他乡做官相互离别的日子少，而今后退休相互跟从的时间长久，既以此自我释怀，并且以此慰勉子由。 10.徐州是一座历史悠久的文化名城;与徐州有关的名人诗词很多;徐州是旅游的胜地。 11.（说出一种即可）运用作比较的说明方法,把古彭城建城的时间和苏州阖闾城的建城时间进行对比,突出说明古彭城是江苏境内最古老的城市,从而使说明的事物更具体形象。 运用了列数字的说明方法，(1分)用具体数字准确客观地说明了古彭城可以说是江苏省境内最古老的城市 ，使说明的事物具体直观。(1分) 12.“几乎”是“差不多",意思是差不多将整个山体掏空,并不是完全掏空,说话不绝对。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。材料一中的“群雄峰起"与曾巩写的《彭城道中》内容关联更为密切。 13.6分，①焦虑②儿子填表格字迹潦草③不好意思④替儿子回答问题⑤接到公司电话⑥吃惊 14.6分， (1)“抱怨”是埋怨，表示内心不满的感受。(1分)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理，(1分)也表现出儿子对母亲为他着想、替他做事的举动并不理解和领情。(1分) (2)运用了语言、神、动作等描写手法，(1分)生动地写出了儿子在面对工作人员的询问毫无准备、张嘴结舌的紧张和窘迫，(1分)也暗示了儿子对推销工作并无兴趣。(1分) 15.3分，结果是录取的竟然是母亲，儿子没有被录取。(1分)理由:母亲字迹工整漂亮:母亲在面对工作人员问题时，表现得非常冷静，回答问题条理清晰，逻辑性强等:(1分)而儿子胆小紧张，对推销工作缺乏了解和热情。(1分) 16.3分，(酌情给分) 示例:阿姨，请您放手吧，您为孩子包办了一切，只会让您的儿子缺乏独立自主、自力更生的信念和能力，导致您的儿子缺乏主动性和责任心。 17.10分， ①那灯盏里点的是两茎灯草,严监生不放心②吝啬③细节描写（动作描写）④祥子悲痛、麻木的心理 ⑤王举人羞辱周进 ⑥王举人盛气凌人、毫不谦让⑦白描 ⑧火烧草料场⑨ 环境衬托人物心理 18.（1）吴敬梓 杜少卿 鲍廷玺 （2）视金钱如粪土，帮助一切需要帮助的人，从不计较此人品行好坏，是一个盲目慷慨的人。 如：（写出两件即可，符合题意的即可） 韦四太爷要回家，他送了一只玉环； 娄老伯的孙子要回去，他送了一百两银子； 仆人黄大的房子倒塌了，他送了五十两修缮银子； 臧三爷收了别人三百两银子，替人买秀才不成，人家索要银子，臧三爷怕吃官司，找他来借了三百两； 张俊民的儿子想考学，因为是冒籍，他出了一百二十两银子替张俊民疏通关系； 知县王老爷丢了官，没处住，虽然从未来往，仍然腾出一间屋子让王老爷搬进来住。 （3）.作者在杜少卿身上寄寓着自己安贫乐道、恬然自安、鄙弃琐屑世务、追求人格独立的人生理想。同时，借这一形象对当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级语文月考试题 注意事项 1.本试卷共8页，满分140分，考试时间110分钟。 2.相倍自己是最棒的！ 答题前，请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔 填写在本卷和答题卡的指定位置。 3.容案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将答题卡上交。 一基础与积累(22分) 1古诗文名句填空。（每空1分，共10分） (1)东临腿石，以观沧海。 山岛辣峙。 (2)我报路长嗟日暮， (3) 春风花草香。 (4)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子 是： (5),《木兰诗》中运用互文的手法，概述战争旷日持久、战斗微烈悲壮的句子 是： (6)予独爱莲之出淤泥而不染， ,中通外直，不蔓不枝 (7)《次北固山下》中描写平野开阔、波平浪静的句子 是： 2.阅读下面语段，回答问题。(6分) 翻开书卷，如遇挚友。书中没有世间的聒()噪，没有尘世的诓骗。与书中人行吟唱和， 其乐无穷：聆听圣贤zhen言，受益匪浅。 故事总能让人感同身受：目睹父母盼望于勒叔叔回来的愿望①】 (A.与日俱增B. 计日可待)的情景，若瑟夫深刻感受到拜金主义的虚伪：经受染风雨选礼的杜小康在苦难中成 长让我们明自了“艰雅困苦玉汝于成”… 说理总能让人沉吟深恩：梁启超告诚我们要一点不旁鹜、敏业乐业：鲁迅先生坚信仍有一 批“中国的脊梁”在前仆后继地战斗：烦颉刚认为要敢于质疑，一切虚妄的学说才会② (.不值一提B.不攻自破) (1)请给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分) 聒()噪 zhen )言 (2)在语段横线处选择符合语境的词语，将其代号A、B填在横线上。（只填代号）(2分) ① ② (3)语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)》 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )(3分) ①这种精神正如杜甫诗中所言：“十日画一水，五日画一石。” ②中国近现代绘画大师齐白石，严以律己，精雕细刻，才使作品活灵活现，在世界享有美誉。 ③我们为什么浮躁？是因为不安于现状，而又急于求成。 ④可见，工匠精神的可贵之处在于对自己的作品精益求精，不断追求完美和极致。 ⑤但是，有工匠精神的人却不会在浮躁的时代中轻易迷失自己，他们只专注于手里的活计，稳 扎稳打。 A.③②①⑤④ B.③⑤①②④ C.②①④③⑤ D.①②④③⑤ 4.下列文学和文化常识表述正确的一项是()(3分) A.《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集，《史记》是司马迁撰写的我国第一部纪传 体通史，吴承恩的《西游记》是神魔小说，鲁迅的《朝花夕拾》是散文集，凡尔纳的《海底 两万里》是科幻小说。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我园古代伟大的思想家、教 育家，儒家学派创始人。《论语》即是记录孔子言行的书，其中包含了许多成语、格言、警 句。 B.小福子善良、坚韧，老色先生并没有将她视为堕落者，不让弟弟饿死的信念支撑着她默默 忍受非人的对待，这一壮举闪烁着人情美和人性美的光辉。文言文的称谓语非常丰宫。有自 称，如王侯自称“孤”：有对他人的爱称、敬称等，如“卿”是古代君对臣的爱称，“大兄” 是对朋友辈的敬称。宋词标志宋代文学的最高成就，我们学过不少宋代词人的词作。“渔家 傲”、“浣溪沙”、“被阵子”、“山坡羊”等都是词牌名。 C.《红楼梦》中的“清客”是指在豪富家帮闲凑趣的人。而鲁迅先生笔下的长妈妈是一位没 有文化，粗俗好事，无知愚昧，但是对生活有者类好希望，纯朴、善良、真诚，关心爱护孩 子的人，从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：既揭示他们身上感味麻木的 一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。这一人物在《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、 《从百草园到三味书屋》、《五得会》中都有所出现。 D.《狼》一文选自短篇小说《聊斋志异》，《聊斋志异》中“志”的意思是“记述奇异的故事”， 表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”。《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆 中抄出来”的散文集，共十篇，真实生动地回忆了作者童年、少年和背年时期不同的生活经历。 其中《阿长与<山海经》》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都是对作者童年生 活的叙述或退忆。 二阅读(57分) (一)阅读下列古诗文，完成3-7题。(17分) (甲) 辙幼从子瞻读书，未尝一日相舍。既仕，将宦游四方，读韦苏州诗至“安知 风雨夜，复此对床眠”，恻然感之，乃相约早退，为闲居之乐。故子瞻始为凤翔 幕府，留诗为别曰：“夜雨何时听萧瑟？”其后子赡通守余杭，复移守胶西，而辙 滞留于准阳、济南，不见者七年。熙宁十年二月始复会于澶濮之间相从来徐留百 余日。时宿于逍遥堂，追感前约，为二小诗记之。 2 (选自苏撤《<逍遥堂会宿二首)序》) 【注]①“夜雨何时听萧瑟？”：此句见苏轼《辛丑十一月十九日既与子由别于郑州西门之外 马上赋诗一篇寄之》。 (乙)逍遥堂会宿二首（其一） 苏撒 逍遥堂后千寻木，长送中宵风雨声。 误喜对床寻旧约，不知源泊在彭城。 【注]①逍遥堂：逍遥堂在徐州，即诗中所说的彭城。熙宁十年(1077年)四月，苏辙送苏轼 赴徐州任，在徐州住了一百多天，八月十六日苏撒离徐州，赴南京（今河南商丘）签判任。这 首诗作于当年七月。②中宵：半夜。 (丙) 子由将赴南都，与余会宿于逍遥堂，作两绝句，读之殆不可为怀，因和其 诗以自解。余观子由自少旷达，天资近道，又得至人养生长年之诀，而余亦窃闻 其一二，以为今者宦游相别之日浅，而异时退休相从之日长，既以自解，且以慰 子由云。 (选自《苏轼<和子由会宿两绝>序》) (丁) 和子由会宿两绝（其一） 苏轼 别期渐近不堪闻，风雨萧萧已断魂。 犹胜相逢不相识，形容变尽语音存。 5(乙)和（丁）诗歌中均写到“风雨”，请简要赏析。(3分) 6、用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）(2分) 熙宁十年二月始复会于液濮之间相从来日 7,下面句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.不见者七年下见小潭 B,余观子由自少旷达 此岳阳楼之大观也 C.作两绝句盗窃乱贼而不作 D.而余亦窃闻其一二 燕、赵、韩、魏闻之 8.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。(6分) (1)侧然感之，乃相约早退，为闲居之乐。 (2)作两绝句，读之殆不可为怀，因和其诗以自解。 9.下列分析不恰当的一项是()(3分) A.由材料可知，宦海浮沉，苏轼苏辙兄弟俩聚少离多，但彼此惦念，遇情深厚。B.兄弟情 深，都想早日实现“旧约”，那就是“早退，为闲居之乐”。 C,在徐州的日子，兄弟俩几乎形影不离，他们或携手同游，或秉烛夜谈，有说不尽的快乐与 惬意，已经实现了兄弟俩的旧约， 3 D.苏轼在和诗中用“犹胜相逢不相识，形容变尽语音存”以相慰藉，实际上是更深入、更沉 痛地表达了即将分别的复杂心情。 (二)阅读下列材料，完成题目。(7分) 材料一：徐州是一座历史悠久的文化名城，文明史可以追溯到6000多年前，位于邳州境内 的大墩子文化遗址，是新石器时期的古文化遗址，完整地保存了6000年前的古文化密码： 建城史超过2600年，根据《春秋》记载，古彭城建城于公元前573年，比苏州阖间城星59 年.可以说是江苏省境内最古老的城市。徐州是华夏九州之一，夏禹治水时，把全国疆域分为 九州，徐州即位列其中。原始杜会末期，尧封彭祖于现在的市区所在地，为大彭氏国，从那时 起徐州被称为彭城：大彭国前后存约800年，徐州市铜山区丘湾至今仍留有大彭国的社祭遗 址。泰末，苛刑暴政，群雄蜂起，其中最为耀眼的当属项羽和刘邦。公元前206年，项羽自立为 西楚霸王，定都彭城：刘邦生在丰县，发迹沛县，有“丰生沛养”之说，人称沛公，后击败项羽 奠定大汉基业。由此三人，徐州被称为彭祖故国、项羽故都、刘邦故里，又被称为“三故胜境”。 材料二：《大风歌》刘邦大风起兮云飞扬，成加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！ 《垓下歌》项羽力拔山兮气盖势，时不利兮骓不逝，追不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 《登云龙山》苏轼醉中走上黄茅冈，满冈乱石如群羊。冈头醉倒石作床。仰看白云天茫茫， 歌声落谷秋风长。路人举首东南望，拍手大笑使君狂。 《彭城道中》曾巩百步洪声潦退初，白沙新岸凑舟车。一时屠钓英雄尽，千载河山战伐余。楚 汉旧歌流俚耳，韩彭遗壁冠荒墟。可怜马上纵横略，只在邳桥一卷书。 材料三：旅游界有这么一种说法：“秦唐文化看西安，明清文化看北京，两汉文化看徐州。” 作为我国的历史文化名城，徐州历史文化遗存特别丰富，特别是古文化遗产中的汉代三绝， 即汉基、汉兵马俑、汉画像石。其中又以汉基位列第一。 龟山汉基，是徐州龟山景区的主要景点之一，位于江苏徐州市鼓楼区龟山西麓，为西汉 第六代楚王襄王刘注（即位于公元前128年一前116年）的夫妻合葬墓。基葬东西长83米， 南北最宽处达33米，总面积达700余平方米，几乎将整个山体掏空。共有15间大小配套、 主次分明的基室，卧室、客厅、马厩、厨房一应俱全，井然有序，是一座地下宫殿。南北两条 平行的甬道各长56米，沿中线开凿最大偏差仅有5老米，精度达到1/10000，南北雨道之间 相距19米，夹角为20秒，误差仅为1/16000，每条甬道有26块重达67吨的塞石封堵。 10.依据三则材料，概括各则材料所获得的主要信息。(3分) 11.材料一中画线句子主要运用了哪种说明方法，有什么作用？(2分) 12.材料三中的“几乎”一词有什么作用？材料一中的“群雄蜂起”与材料二中谁写的内容关 联更为密切？(2分) (三)阅读小说，完成13--16题。(16分) 应聘 李桂芳 母亲陪着儿子来人才市场应聘，看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她 得帮儿子找到工作， 儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子 老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿 子来应聘不可。 终于看中了一份待過不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝 匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。 母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐 烦地说，我就那水平。 母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格，看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再济进 来文表，使靠着工作台，盒笔填起来，母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖， 一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流描 得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本 人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进米，工作人员看了母亲写的字说，你的 字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。 因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名 字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色， 把他拉到工作人员面前。 儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要来 应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我 需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他 适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活 儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿奇他能干呢， 工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷 的天，额上冷汗直胃，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼， 连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对 工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的 能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生 动的口头广告：二是有吃苦精神，能走衡串巷，不怕麻烦地上门服务：三是有良好的交际能力， 能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品…母亲一口气说了十点，燕不停歇，好多竟是 工作人员从没听过的有价值的新观点。 听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。 她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。 三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电 话，母亲却呆了… (选自《中国小小说精选》，有别改) 13.请仔细阅读文章，依据提示，完成对小说情节和人物心理变化的梳理。(6分) 故东情节 初到应聘市场 ② 替儿子填表格 ④ ⑤ “母亲”内心感受 ① 生气 ③ 欢天喜地 14.下列句子意蕴丰富，富有表现力，请简要赏析。(6分) 1)儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？（从词语运用的 角度) (2)儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。 (从人物描写的角度) 15.小说结尾“然而，听过电话，母亲却呆了…”母亲听到了怎样的结果？请说说理由。 (2分) 16.读了小说后， 你一定感慨颇多，有话要对这位“母亲”说，请写出你的心声。(2分) 你对这位母亲说： (四)名著阅读。(17分) 6 17.学校开展“读名著·悟人生”的阅读主题活动。活动中彭彭准备展示他阅读探究“人物 心理描写”的读书成果，请你帮他一起完成。(9分) 语段 故事情节 人物心 表现人物 理 心理的方 法 病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点 ① ② ③ 著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得，进，出，一声接， 声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸著两个 指头；大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两 个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上 前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾 吩附明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇， 越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两 位舅爷不在跟前，故此惦念。”他听了这话，把眼闭著 摇头，那手只是指著不动。赵氏慌忙指揩眼泪，走近上 前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意 思1” 赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道 你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心， 恐费了油：我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑 掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时 就没了气。 祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他 虎妞死亡， ④ 通过神态 的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊：耳朵发聋， 祥子卖车 描写展现 楞楞磕磕地随着大家乱转，可不知道自己作的是么。 人物心理 次早，天色已晴，王举人起来洗了脸，穿好衣服，拱一 ⑤ ⑥ ⑦ 拱手，上船去了。撒了一地的鸡骨头、鸭翅膀、鱼刺、 瓜子亮，周进昏头昏脑，扫了一早展。 正吃时，只听得外面必必剥剥地操响。只见草料场里火， ⑧ 林冲强 ⑨ 刮刮杂杂烧着。 烈的反 抗复仇 的心理 18.阅读名著选段，回答问题。(8分) 选段一 话说A自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项己完， 叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银子，随手乱用。又将一百银子把B打发过江去了。 选段二 A道：“你好呆！放着南京这样好顽的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒， 好不快活！为甚么要送我到京里去？假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风， 吹得冻死了也不好。还是不去的妥当。” (节选自《儒林外史》，江苏人民出版社) (1).选文的作者是，选文中的A是一（人名)，B是 (人名)。(3分) (2).从选段一来看，A是一个怎样的人？(1分)在《儒林外史》中A还做过哪些类似的 事情（说出两件即可，2分）？（共3分） (3).联系整部作品，试探究作者创作A人物的意图是什么。(2分) 三写作(61分)(58+3，含书写3分) 19,阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中有许多事情应该忘记，有许多事情又需要铭记。我把应该忘记的事情记录在沙地 上，希望大风帮助我忘记：把需要铭记的事情刻在石头上，希望刻痕帮助我永远铭记。 上面的材料带给你怎样的联想和启示？请结合自己的生活，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (2)不少于600字。 (3)文中不要出现真实的校名、人名。