精品解析：河南省鹤壁市外国语中学2024-2025学年七年级12月段考道德与法治试题

河南省鹤壁市外国语中学2024-2025学年七年级12月段考 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值?（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 进入中学，小美同学面临诸多挑战：学习科目增多，感到力不从心；没有好朋友，感到孤独；身边优秀的同学很多，跟他们相比，觉得自愧不如。迎接这些挑战，需要（ ） ①掌握科学的学习方法，提升学习能力②放平心态，坦然接受，顺其自然 ③敞开心扉，敢于表达，主动结交朋友④以人为镜，只通过与他人比较认识自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 3. 寒假就要到了，为了让寒假生活更有意义，老师鼓励同学们对寒假生活进行规划并交流分享 小华 和家人去天安门看升国旗仪式 小玲 走进二里头夏都遗址博物馆，探寻文明起源 小美 和父母一起学习《中华人民共和国爱国主义教育法》 对以上规划，同学们畅所欲言，你赞同的观点是（ ） ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 ②学习表现为探究、发现、体验、感悟等，以上经历都是学习 ③中学阶段的重要任务是取得优异成绩，这些安排毫无价值 ④热爱学习，乐于实践，能让我们的生命不断充盈起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 家是心灵的港湾，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力，下列做法有助于创建和谐家庭的是（ ） ①父亲节到了，小红为爸爸精心准备了一份礼物 ②父母吵架了，小林躲得远远的，免得“引火烧身” ③奶奶年龄大了，耳朵不好，小鹏懒得跟奶奶说话 ④每逢节假日，小辉和父母都抽时间陪爷爷聊天散步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①② 5. 中华民族历来讲究修身养性、家风传承，留下了很多经典的家风家训。这些家风家训（ ） ①表明我国自古以来重视家庭教育②是中华优秀传统文化的重要组成部分 ③可有效消除亲子矛盾，构建和谐亲子关系④规范家庭成员行为，有助于建设美好家庭 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 6. 2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。关于教育家精神的认识，正确的有（ ） A. 教育家精神说明教师是人类文明的主要传承者之一 B. 只有少数人才能成为教育家，教育家精神可望不可及 C. 体现国家关注教育，对教师提出了更高的要求 D. 教育家精神的提出有助于实现师生交往的良好状态 7. 中华优秀传统文化博大精深，内涵深刻，是中华文明智慧结晶。下列对名言警句的解读恰当的有（ ） 序号 名言警句 解读 ① 士为知己者死 我们可以朋友做任何事 ② 学如逆水行舟，不进则退 学习是一个苦乐交织的过程 ③ 役其所长，则事无废功 善于利用自己的优点和长处 ④ 交友投分，切磨箴规 结交朋友要意气相投，品行上互相告勉 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 8. 孔子曰：“益者三友，损者三友，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞.损矣。”这启示我们（ ） A. 友谊丰富了我们的生活经验 B. 谨慎交友，结交益友，远离损友 C. 友谊让我们体悟到生命的美好 D. 友谊见证我们共同走过的成长历程 9. 每个人都渴望友谊。建立友谊、呵护友谊是中学生成长的必修课。以下对同学们的交友行为点评合适的是（ ） 选项 行为 点评 A 小林发现好朋友情绪低落，一直不停地追问原因 讲义气，关心朋友，友谊是一种亲密的关系 B 上了初中，小学同学渐渐退出小辉的生活，他很难过，久久无法释怀 可以理解，友谊是一种心灵的相遇 C 期中考试，好朋友小航让我帮助他作弊 果断拒绝，友谊不能没有原则 D 面对朋友的“伤害”，小浩决定以牙还牙，针锋相对 体现公平，友谊是平等的、双向的 A. A B. B C. C D. D 10. 七年级下学期，小海从外地转到家乡的一个新学校新班级。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班集体里，他感到心情舒畅，学习有劲。不久，小海的父母惊喜地发现，小海原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识正确的是（ ） ①在集体中生活，我们每个人必然会成长进步 ②小海同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善 ③集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④美好的班集体是共同学习的精神家园，引领我们成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年5月5日，中国羽毛球女队、男队双双夺得尤伯杯决赛的冠军。这奖牌饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了团队心血与努力。无论竞争多么激烈，他们始终团结友爱、互帮互助。对此，认识正确的是（ ） ①成员放弃个人利益，才能实现集体利益 ②成员主动作为、各尽所能，维护集体荣誉 ③成员都有独特技能和经验，是保证团队取胜的关键 ④成员和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习小锦的真诚，学习小文的认真，学习小园的负责，学习小雅的自我反省。”这说明（ ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③每个人都应该向小丽学习，必须当上班干部 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警……这是道德与法治课上李老师给同学们提供的一段视频，据此推断这节课的主要内容是（ ） A. 生命有接续 B. 敬畏生命 C. 平凡与伟大 D. 爱护身体 14. 在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级(1)班开展以“守护生命安全”为主题的活动，下面行为符合这一主题有（ ） ①小闽身体不适，按照医嘱吃药 ②宿舍浓烟弥漫，小福冲进搬书 ③小泉遭到欺凌，及时告诉老师 ④天空雷闪电鸣，小闽在外戏水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 每个人人生目标会有所不同，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。上述材料启示我们（ ） ①树立人生目标应当与国家和人民的利益相结合 ②正确的人生目标对个人的成长起重要作用 ③树立人生目标要考虑自己的兴趣爱好 ④要积极主动地规划人生，树立积极的人生态度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下图启发我们（ ） ①生活中的挫折是我们成长的一部分 ②生活难免有挫折，挫折越多，成长越快 ③失败对所有人来说都是一笔财富 ④我们要正确对待挫折，发掘自身的生命力量 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 17. 当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是（ ） A. 在劳动中创造价值 B. 在奉献中实现价值 C. 积极投身于为人民服务的实践 D. 正确处理个人与集体的关系 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 班长批评小单卫生习惯差、作业总是拖拖拉拉，面对班长的批评，小单不以为然，他认为这就是独一无二的我，我们要接纳和欣赏自己。 请运用所学知识，结合材料，对小单的言行进行辨别与分析。 19. 材料一 “禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平的梦想；潜海，铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上是大国工匠刘书杰的梦想…… （1）不同的梦想，共同的追求，请说出以上梦想的共同之处。 材料二 习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”滑雪运动员苏翊鸣刻苦训练，突破自我，实现了自己的“冠军梦”；田素坤，不懈追求，历经15年，实现了科研梦。 （2）生在这个伟大的时代，如何做新时代的“追梦者”，谈谈你的具体行动。（三个方面即可） 20. 实验中学的“心悦小屋”收到了很多来信，信中诉说了同学们遇到的一些烦心事。 迷茫女孩 上学有写不完的作业，背不完的书，又苦又累，上学有什么用呢？ 烦恼小方 数学老师不苟言笑，非常严厉。我不喜欢他，上课也不愿好好听讲。美术老师语言风趣幽默，很有亲和力，很喜欢上他的课，可每周才有一节。 无助男孩 我爱好打篮球，但训练时不慎受伤，以后很可能不能打篮球了。我整日情绪低落。 请你结合材料，运用所学知识，帮助同学们走出困境。 （1）请你解答“迷茫女孩”的困惑。（两个方面即可） （2）如果你是小方同学的好朋友，你会如何劝说他呢？（两个方面即可） （3）请你为“无助男孩”爱护身体提供一些具体的建议。（两个方面即可） 21. 某班正在召开“实现人生价值，追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务： 【生命故事】班会开始了，老师让同学们讲一个自己熟知的人物故事。比如：雷锋、鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、张桂梅等。 （1）你熟悉以上哪个人物的故事？请你参照示例，将他的事迹讲给大家听。（100字左右） 人物 事迹 示例：毛泽东 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代中央领导集体的核心。他领导中国人民取得革命的胜利，建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。 【生命价值】生命故事讲完了，接下来老师要求同学们分享自己听故事的感悟。 （2）你被这些生命故事感动，陷入了深深的思考，请你结合“认识生命”相关知识，谈谈你对生命的理解。 【生命美好】同学们在分享自己的感悟时，都表示要向故事中的人物学习，对此老师表示支持和鼓励。班会最后老师要求是每位同学书写一份“追求美好人生”行动誓言。 （3）请写出你的行动誓言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省鹤壁市外国语中学2024-2025学年七年级12月段考 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值?（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①③④：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年应该每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦，故①③④说法正确； ②：面临机遇与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选B。 2. 进入中学，小美同学面临诸多挑战：学习科目增多，感到力不从心；没有好朋友，感到孤独；身边优秀的同学很多，跟他们相比，觉得自愧不如。迎接这些挑战，需要（ ） ①掌握科学的学习方法，提升学习能力②放平心态，坦然接受，顺其自然 ③敞开心扉，敢于表达，主动结交朋友④以人为镜，只通过与他人比较认识自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习、建立友谊。 ①③：学习科目增多，感到力不从心，需要掌握科学的学习方法，提升学习能力；没有好朋友，感到孤独，需要敞开心扉，敢于表达，主动结交朋友；故①③说法正确； ②：要正确对待中学的挑战，不能坦然接受，顺其自然，故②说法错误； ④：“只通过”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 3. 寒假就要到了，为了让寒假生活更有意义，老师鼓励同学们对寒假生活进行规划并交流分享 小华 和家人去天安门看升国旗仪式 小玲 走进二里头夏都遗址博物馆，探寻文明起源 小美 和父母一起学习《中华人民共和国爱国主义教育法》 对以上规划，同学们畅所欲言，你赞同的观点是（ ） ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 ②学习表现为探究、发现、体验、感悟等，以上经历都是学习 ③中学阶段的重要任务是取得优异成绩，这些安排毫无价值 ④热爱学习，乐于实践，能让我们的生命不断充盈起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②④：三个同学的寒假生活规划都是学习，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习，学习表现为探究、发现、体验、感悟等，热爱学习，乐于实践，能让我们的生命不断充盈起来，故①②④符合题意； ③：中学阶段的重要任务是学习，但社会实践也有价值，故③说法错误； 故本题选B。 4. 家是心灵的港湾，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力，下列做法有助于创建和谐家庭的是（ ） ①父亲节到了，小红为爸爸精心准备了一份礼物 ②父母吵架了，小林躲得远远的，免得“引火烧身” ③奶奶年龄大了，耳朵不好，小鹏懒得跟奶奶说话 ④每逢节假日，小辉和父母都抽时间陪爷爷聊天散步 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①④：构建和谐家庭，这需要我们每一个家庭成员的努力。小红在父亲节为爸爸精心准备了一份礼物，小辉和父母都抽时间陪爷爷聊天散步，这都是构建和谐家庭的重要表现，故①④符合题意； ②③：做法不利于构建和谐的家庭，故②③说法错误； 故本题选B。 5. 中华民族历来讲究修身养性、家风传承，留下了很多经典的家风家训。这些家风家训（ ） ①表明我国自古以来重视家庭教育②是中华优秀传统文化的重要组成部分 ③可有效消除亲子矛盾，构建和谐亲子关系④规范家庭成员行为，有助于建设美好家庭 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化、传统美德、构建和谐家庭重要性和方法。 ①②④：家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚，家风是中华民族传统美德的传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统，这说明我国自古以来重视家庭教育家风，是我们立身做人的行为准则，它规范家庭成员行为，有助于建设美好家庭；“家风”是中华优秀传统文化的重要组成部分，故①②④符合题意； ③：消除说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 6. 2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。关于教育家精神的认识，正确的有（ ） A. 教育家精神说明教师是人类文明的主要传承者之一 B. 只有少数人才能成为教育家，教育家精神可望不可及 C. 体现国家关注教育，对教师提出了更高的要求 D. 教育家精神的提出有助于实现师生交往的良好状态 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 C：题干中，全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。这体现了国家关注教育，对教师提出了更高的要求，故C说法符合题意； AD：题文中旨在强调教师为党育人、为国育才，AD说法题不符； B：教育家并不是可望不可及的，B说法错误； 故本题选C。 7. 中华优秀传统文化博大精深，内涵深刻，是中华文明的智慧结晶。下列对名言警句的解读恰当的有（ ） 序号 名言警句 解读 ① 士为知己者死 我们可以为朋友做任何事 ② 学如逆水行舟，不进则退 学习是一个苦乐交织的过程 ③ 役其所长，则事无废功 善于利用自己的优点和长处 ④ 交友投分，切磨箴规 结交朋友要意气相投，品行上互相告勉 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则、正确认识学习、做更好的自己。 ③④：“役其所长，则事无废功”的意思是用人的长处，就没有做不好的事，体现了善于利用自己的优点和长处；“交友投分，切磨箴规”的意思是结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，故③④说法正确； ①：我们可以为朋友做任何事的说法是错误的，交友要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故①说法错误； ②：“学如逆水行舟，不进则退”比喻学习就像逆水行船，稍不努力，就会退步，没有体现学习是一个苦乐交织的过程，故②说法错误； 故本题选C。 8. 孔子曰：“益者三友，损者三友，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞.损矣。”这启示我们（ ） A. 友谊丰富了我们的生活经验 B. 谨慎交友，结交益友，远离损友 C. 友谊让我们体悟到生命的美好 D. 友谊见证我们共同走过的成长历程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ACD：体现的是友谊的作用，题文中旨在强调友谊对我们的影响，ACD说法与题不符； B：题文中的语句告诉我们要谨慎交友，要善交益友，不交损友，乐交诤友，B说法正确； 故本题选B。 9. 每个人都渴望友谊。建立友谊、呵护友谊是中学生成长的必修课。以下对同学们的交友行为点评合适的是（ ） 选项 行为 点评 A 小林发现好朋友情绪低落，一直不停地追问原因 讲义气，关心朋友，友谊是一种亲密的关系 B 上了初中，小学同学渐渐退出小辉的生活，他很难过，久久无法释怀 可以理解，友谊是一种心灵的相遇 C 期中考试，好朋友小航让我帮助他作弊 果断拒绝，友谊不能没有原则 D 面对朋友的“伤害”，小浩决定以牙还牙，针锋相对 体现公平，友谊是平等的、双向的 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：小林发现好朋友情绪低落，一直不停地追问原因，是不尊重他人的表现，故A说法错误； B：上了初中，小学同学渐渐退出小辉的生活，他很难过，久久无法释怀，体现了友谊的淡出，没有体现友谊是一种心灵的相遇，故B说法错误； C：期中考试，好朋友小航让我帮助他作弊，我果断拒绝，因为友谊不能没有原则，不能帮朋友做错误的事，故C说法正确； D：面对朋友的“伤害”，小浩决定以牙还牙，针锋相对，这不是处理朋友之间矛盾和冲突的正确做法。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，故D说法错误； 故本题选C。 10. 七年级下学期，小海从外地转到家乡的一个新学校新班级。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班集体里，他感到心情舒畅，学习有劲。不久，小海的父母惊喜地发现，小海原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识正确的是（ ） ①在集体中生活，我们每个人必然会成长进步 ②小海同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善 ③集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④美好的班集体是共同学习的精神家园，引领我们成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的作用。 ③④：小海转到新班级后，在班级的影响下，学习有劲，改掉了坏毛病，这是集体对个人的影响的表现，说明集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人，美好的集体是共同学习的精神家园，引领我们成长，故③④符合题意； ①：“必然会成长进步”说法太绝对，夸大了集体的作用，故①说法错误； ②：题干没有体现小海同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善，故②不符合题意； 故本题选D。 11. 2024年5月5日，中国羽毛球女队、男队双双夺得尤伯杯决赛的冠军。这奖牌饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了团队心血与努力。无论竞争多么激烈，他们始终团结友爱、互帮互助。对此，认识正确的是（ ） ①成员放弃个人利益，才能实现集体利益 ②成员主动作为、各尽所能，维护集体荣誉 ③成员都有独特技能和经验，是保证团队取胜的关键 ④成员和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中成长。 ②④：中国羽毛球女队、男队双双夺得尤伯杯决赛的冠军，是因为运动员们始终团结友爱、互帮互助，说明成员和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，体现成员主动作为、各尽所能，维护集体荣誉，②④说法正确； ①：“才能”说法过于绝对，维护集体利益，不是不关注个人利益，①说法错误； ③：“都有”说法过于绝对，团队取胜的关键在于团结协作，③说法错误； 故本题选C。 12. 小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习小锦的真诚，学习小文的认真，学习小园的负责，学习小雅的自我反省。”这说明（ ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③每个人都应该向小丽学习，必须当上班干部 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：小丽向不同的同学学习到了不同的优点，说明她认识到了彼此之间的差距，并做到了取长补短，最后连任班长，这说明小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己，小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升，故①②说法正确； ③：并不是每个人必须当上班干部，故③说法错误； ④：在集体生活中小丽的个性特长可以得到发挥，故④说法错误； 故本题选A。 13. 宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警……这是道德与法治课上李老师给同学们提供的一段视频，据此推断这节课的主要内容是（ ） A. 生命有接续 B. 敬畏生命 C 平凡与伟大 D. 爱护身体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：题干中指出宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警，这些均是敬畏生命，关心他人生命安全，坚持生命至上的做法，故B符合题意； ACD：题干材料主要体现的是关爱他人生命，没有体现生命有接续、平凡与伟大，爱护身体等内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级(1)班开展以“守护生命安全”为主题的活动，下面行为符合这一主题有（ ） ①小闽身体不适，按照医嘱吃药 ②宿舍浓烟弥漫，小福冲进搬书 ③小泉遭到欺凌，及时告诉老师 ④天空雷闪电鸣，小闽在外戏水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①③：守护生命首先要关注自己的身体，“身体不适按照医嘱吃药”是健康的生活方式，“遭到欺凌，及时告诉老师”是基本的自救自护的方法，都是爱护身体的表现，故①③符合题意； ②：宿舍浓烟弥漫，不能冲进搬书，容易受到伤害，故②错误； ④：雷闪电鸣在外戏水容易触电，故④错误； 故本题选B。 15. 每个人的人生目标会有所不同，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。上述材料启示我们（ ） ①树立人生目标应当与国家和人民的利益相结合 ②正确的人生目标对个人的成长起重要作用 ③树立人生目标要考虑自己的兴趣爱好 ④要积极主动地规划人生，树立积极的人生态度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 ①②：结合题干材料分析，只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值，这启示我们树立人生目标应当与国家和人民的利益相结合，正确的人生目标对个人的成长起重要作用，故①②符合题意； ③④：题干材料没有体现树立人生目标要考虑自己的兴趣爱好以及要积极主动地规划人生，树立积极的人生态度等内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 16. 下图启发我们（ ） ①生活中的挫折是我们成长的一部分 ②生活难免有挫折，挫折越多，成长越快 ③失败对所有人来说都是一笔财富 ④我们要正确对待挫折，发掘自身的生命力量 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折。 ①④：“失败给我们的启示是比成功多汗多多付出”，说明生活中的挫折是我们成长的一部分， 我们要正确对待挫折，发掘自身的生命力量，故①④符合题意； ②：“挫折越多，成长越快”的说法太绝对，挫折不是越多越好，故②错误； ③：“对所有人，都是”的说法太绝对，故③错误； 故本题选D。 17. 当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是（ ） A. 劳动中创造价值 B. 在奉献中实现价值 C. 积极投身于为人民服务的实践 D. 正确处理个人与集体的关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 B：许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，体现了他们具有奉献精神，他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”他们的言行表明了实现人生价值的必由之路是在奉献中实现价值，故B说法正确； AD：题干材料体现的是在奉献中实现人生价值，没有体现在劳动中创造价值，正确处理个人与集体的关系等内容，故AD不符合题意； C：题干材料强调的是这些大学生放弃优越条件，选择农村，强调的是奉献精神，而待在大城市和待在农村，都可以为人民服务，故C不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 班长批评小单卫生习惯差、作业总是拖拖拉拉，面对班长的批评，小单不以为然，他认为这就是独一无二的我，我们要接纳和欣赏自己。 请运用所学知识，结合材料，对小单的言行进行辨别与分析。 【答案】错误。①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价；③我们要主动改正缺点，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：面对班长的批评，小单不以为然，他认为这就是独一无二的我，我们要接纳和欣赏自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识+正确对待他人评价。 论据②：我们要主动改正缺点，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 “禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平的梦想；潜海，铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上是大国工匠刘书杰的梦想…… （1）不同的梦想，共同的追求，请说出以上梦想的共同之处。 材料二 习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”滑雪运动员苏翊鸣刻苦训练，突破自我，实现了自己的“冠军梦”；田素坤，不懈追求，历经15年，实现了科研梦。 （2）生在这个伟大的时代，如何做新时代的“追梦者”，谈谈你的具体行动。（三个方面即可） 【答案】（1）紧扣时代脉搏。 （2）①努力学习科学文化知识，提高自身素质。②积极参加社会实践活动，增强责任意识。③勇于创新，艰苦奋斗等。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想少年的要求、实现梦想的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做有梦想少年的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平的梦想，铸大国重器是黄旭华的梦想，将80余项关键技术写在“答卷”上是大国工匠刘书杰的梦想→紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查实现梦想的具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 实验中学的“心悦小屋”收到了很多来信，信中诉说了同学们遇到的一些烦心事。 迷茫女孩 上学有写不完的作业，背不完的书，又苦又累，上学有什么用呢？ 烦恼小方 数学老师不苟言笑，非常严厉。我不喜欢他，上课也不愿好好听讲。美术老师语言风趣幽默，很有亲和力，很喜欢上他的课，可每周才有一节。 无助男孩 我爱好打篮球，但训练时不慎受伤，以后很可能不能打篮球了。我整日情绪低落。 请你结合材料，运用所学知识，帮助同学们走出困境。 （1）请你解答“迷茫女孩”的困惑。（两个方面即可） （2）如果你是小方同学的好朋友，你会如何劝说他呢？（两个方面即可） （3）请你为“无助男孩”爱护身体提供一些具体的建议。（两个方面即可） 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。③我们要积极发现不同风格老师的优点。 （3）①我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、尊重不同风格的老师、爱护身体的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上学有什么用呢→学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重不同风格老师的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数学老师不苟言笑，我不喜欢他，美术老师语言风趣幽默，很喜欢上他的课→尊重不同风格老师的原因及做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我爱好打篮球，但训练时不慎受伤，以后很可能不能打篮球了→要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷。 关键词②：我整日情绪低落→在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某班正在召开“实现人生价值，追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务： 【生命故事】班会开始了，老师让同学们讲一个自己熟知的人物故事。比如：雷锋、鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、张桂梅等。 （1）你熟悉以上哪个人物的故事？请你参照示例，将他的事迹讲给大家听。（100字左右） 人物 事迹 示例：毛泽东 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代中央领导集体的核心。他领导中国人民取得革命的胜利，建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。 【生命价值】生命故事讲完了，接下来老师要求同学们分享自己听故事的感悟。 （2）你被这些生命故事感动，陷入了深深的思考，请你结合“认识生命”相关知识，谈谈你对生命的理解。 【生命美好】同学们在分享自己的感悟时，都表示要向故事中的人物学习，对此老师表示支持和鼓励。班会最后老师要求是每位同学书写一份“追求美好人生”行动誓言。 （3）请写出你的行动誓言。 【答案】（1）雷锋，他是一位助人为乐的解放军战士。他每次出差，只要看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。他走到哪里，就把好事做到哪里，他为丢了车票的妇女买票、帮白发苍苍的老大娘找儿子、冒雨送带着两个孩子的大嫂回家等。 （2）生命的价值意义在于创造和奉献，一个人的生命不能只是在为自己而活，还应该从小事做起，为他人为社会做出力所能及的贡献；一个人的生命价值和意义，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；故事中的人们将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在了一起，他们的生命也从平凡之中闪耀出了伟大；他们具有强烈的社会责任感和无私奉献精神，值得我们学习和敬仰；我们在生活中要以他们为榜样，在创造与奉献中活出自己生命的精彩；等等。 （3）树立正确的人生目标；拥有积极向上的人生态度；正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁；积极参加志愿服务活动，帮助有困难的人；每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭幸福和社会发展贡献自己的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩。 【解析】 【分析】考点考查：人的生命的价值、实现人生价值的做法、树立正确的人生目标、正确对待顺境和逆境。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查讲模范人物的事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用认识生命的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东的事迹→生命的价值意义在于创造和奉献，平凡创造伟大，让有限的生命变得有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查行动誓言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$