训练05 全命题作文-2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（上海专用）

2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（上海专用） 训练 05 全命题作文 1．（23-24八年级上·上海静安·期末）经历过才懂得 要求：①书写工整，不少于600字；②文中不出现真实的地名、人名等个人信息。 【答案】例文： 经历过才懂得 　　树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 　　人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！ 　　入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 　　突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 　　我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。 他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，只有经历过，才懂得：幸福的世界真好！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目是“经历过才懂得”，“经历过”此处是做过，实践过的意思，表示这件事情已经过去。“经历过”平淡的词语背后隐含着深沉的情感。“懂得”是明白、理解之意，“才”字表示是一种顿悟。如果说，“经历过”立足于事实，那么“才懂得”就立足于思考，催我们奋进，促进我们成长。综合上述分析，本题可理解为经历了什么事情，理解或懂得了什么道理。立意需根据“经历过”的事情中包含的道理来确定，如经历过艰难地爬黄山，我懂得了只有坚持不懈，才能有最终的成就。立意应积极向上，催人奋进。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。写作时，我们可以写“经历过”的是真实存在的路，例如艰难的山路、田野的小路、平坦的大路，参观游览的路等等，正是因为“经历过”才懂得这一路多么不容易，或者才懂得这一路风景是多么迷人。也可以写过抽象的“路”，取其比喻义，写一段日子，一段生活，一段人生不平凡的经历，例如童真的梦想，青春的迷惘，成功的喜悦，失败的痛楚等等，正是因为“经历过”，所以才会懂得某个道理，或者才会体会到某种感觉等等。无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。总之，要将自己对人，对自然，对社会的感受，形象生动地写出来。只有这样，主题才会深刻鲜明，情感才会真挚感人。 2．（23-24八年级上·上海黄浦·期末）题目：《别样的生活味道》 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人的相关信息；（3）不得。 【答案】例文： 别样的生活味道 那渗入嘴角的味道，那别样的生活味道，你是否常常想起？   那年夏天，残酷的太阳无情的炙烤着我，燃烧着我。当时期末体育考试，本略占优势的我却名落孙山，到底为何？或许是那满分的压力让我落入深渊，或许又是那个连自己都没信心的我导致了一切。那时，我就暗下决心，刻苦练习。篮球的三步上篮有偶然性，只要有一点失误就可能导致没有进球。因此我更加严格练习，风雨无阻。 暑假期间，我和父母去父亲一个校长朋友的学校球场练习。开始时就是基本功练习和身体素质的练习，不断的运球，让活泼的篮球在自己手中变换自如。汗水如细雨，唏嘘如歌。当然我曾想放弃过，但热爱给我力量，为了让我重拾自信，或为了中考体育作准备。汗水，流入嘴角的，是苦涩的。 汗水的味道，是苦涩的。那是一种未曾享有的味道，当然在这之前，与其他汗水有所不同的是，它是痛苦的，可是没有那至死不悔的痛苦，哪里来的现在的成功？ 汗水的味道，是甘甜的。今年学校的篮球夏季联赛，我侥幸成为我们班级球队的一员。开始的几场比赛，我们队都感觉不在状态，团队意识的欠缺让我们几乎没有发挥出我们的实力。在我们分析自身和敌方实力之后，大家商量出应对方法，最后一场最后一个小节在队友的团结合作下，我展现了真正实力，让我也在这场比赛取得了“MVP”的称号，当同学为我欢呼时，我没有喜极而泣，但也激动万分。那时的汗水是一丝甘甜。   汗水的味道让我明白为人处事不应该用泪水博得同情，应该用汗水赢得掌声。回首过往，往昔一切竟如此清晰，时间或许可以尘封往日的波澜，但汗水的味道，却挥之不去。停止奋斗，生命也就停止了。如果什么也改变不了，那就在尘埃落定前奋力一搏。   汗水的味道，是苦涩的，但终将是甘甜的。这别样的生活味道，永记我心中！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。中心词是“味道”，限制词是“别样的生活”。“味道”本义是“滋味”，比喻义是指某种感受，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。就其味道写味道，必然俗气浅薄，如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。“别样的”是不同寻常、特别的意思，怎样的味道才是“别样的生活味道”呢？如清晨，微风中夹杂着湿润的花香；傍晚，厨房里飘出可口的饭香；夏日荷塘边传来缕缕荷香；秋日田野里散发着阵阵稻香。都是“别样的生活”味道，也就是说某种体验和感受是不同一般的，是对生活的独特的发现或感悟，也许不合常道，甚至是不易察觉，需用心体会才感觉的到。   二、构思选材。本文适宜写成记叙文或叙述散文、抒情散文。可以从自己的亲身经历中选材，也可以从身边的人和事中选取素材。如可以选择酸、甜、苦、辣四种味道分别代表不同的经历和感受，通过一些经历和感受来展现生活的丰富多彩和意义。内容上可以选择一个或几个经历和感受来详细描述，通过这些经历和感受来突出主题。如从父母的关爱中体味到“温馨、幸福”的家的味道；从老师、同学的无私帮助中体味到友爱、奉献的集体生活的味道等。写作时要运用以小见大、细节描写、烘托等写法，多种表达方式凸显内容和主题。同时注意叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用，提高感染力。 3．（23-24八年级上·上海崇明·期末）文题 花是有脚的，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文 开在心中的花   在一条铺满了金色落叶的马路上，时间见证了它所经历的一切，而就在这条路上曾有一家包子铺深深地刻在我的记忆里。   小时候每次去上学，我们都会顺路去那个包子铺买个包子作早餐。老板娘和善友好，她会记得每一个顾客的名字和长相，每当我来到铺子前，她都会亲切地叫我一声“梓君”。 落日的余晖在天空中涂抹下淡淡的痕迹，一声熟悉的“梓君”，让我猛地转过头来，可那个位置早已不是我记忆中的包子铺。 昔日的记忆浮现在眼前……我仿佛又看到了清晨，从铺里升起的袅袅炊烟。那天我正走在回家的路上，正经过包子铺的时候，老板娘突然叫住了我，“梓君，我们今天就要关店了，你是个好孩子，阿姨今天这两个包子就送给你，趁热吃啊!”她的语气很平淡，如同平常亲切的问候与寒暄，我听见屋里传来了孩子的哭声，也看到铺子里斑驳的墙体许久无心打理，我沉默着，注视着被包子逐渐温暖的手心，慢慢从白色变得微红。我抬起头看向老板娘，一瞬间，我好似听见了心中有一颗花在绽放。在她上面有一棵即将干涸的灌木，灌木依然用仅有的几滴露水浇灌在娇嫩的花骨朵上。这花每天被人精心呵护与培养，来自灌木滴下露水的效果，微乎其微……但这并无损灌木一如既往的付出。 其实我上三年级后，我就不再去包子铺买早餐了，我每天在学校吃早餐，过着自己的生活，那天的两个包子，像秋叶般藏在过去的秋季里。直到几年后的又一个秋天，我踩着落叶经过这条路，我突然想起再没看见那曾经熟悉的身影。那个老板娘离开了，但她的声音和身影却留在我的记忆中，还有那熟悉的味道……我突然想起她最后送我的两个包子，一个豆沙、一个菜馅。我从小就只吃这两个馅，吃起来还是一如既往的香软可口。记得那天，我站在那里小口小口地吃着，直到我从里面吃出了一枚硬币，我看向老板娘，她只是这么平静地微笑着…… 这花开在我的心中，而这几滴露水让它含苞待放，直到花开…… 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题。本题的关键在于理解“开在心中的花”这个比喻。这里的“花”并非实指，而是用来比喻某种美好的情感、品质或经历。这些“花”如友善、诚信、谦虚、坚强、自信等，它们在我们的心灵深处生根发芽，开出美丽的花朵，使我们的生活更加丰富多彩。因此，在写作时，我们需要找到一个或多个这样的“花”，并描述它们是如何在我们的心中生根发芽，开出美丽的花朵的。 2.立意。在立意的时候，我们需要确定文章要表达的主题或中心思想。对于这道作文题，我们可以从自己的生活经历出发，找到那些让我们感动，让我们成长的人和事，描述他们是如何在我们的心中种下美好的“花朵”的。这样的立意既符合题目要求，又能让文章充满真情实感。如例文中，作者就是要表达自己对包子铺老板娘的感激之情，以及这种感激之情对自己成长的影响。通过描述具体的场景和细节，作者成功地传达了这种立意。 3.构思选材。在构思选材的时候，我们需要从自己的生活经历和阅读积累中寻找合适的素材。这些素材应该能够生动地展现“开在心中的花”这个主题。我们可以选择一件或几件让自己印象深刻的事情，通过细腻的描绘和深入的思考，将这些事情与“开在心中的花”这个主题紧密地联系起来。如例文中，作者选择了自己小时候经常去的一家包子铺作为素材。通过对包子铺的环境、老板娘的形象以及她与作者之间的互动进行细腻的描绘，作者成功地构建了一个生动而感人的场景。这个场景不仅与“开在心中的花”这个主题紧密相关，而且让读者产生了强烈的共鸣。 4．（23-24八年级上·上海嘉定·期末）请以“懂得”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不少于600字。 【答案】例文： 懂得 鸟儿懂得蓝天之广袤，于是能自由地飞翔，鱼儿懂得大海的广阔，于是能畅快地游弋。许多事儿，懂了，就能给你带来巨大的力量。 “入木三分何其功！”著名的大书法家王羲之的字千百年来可谓是无人能及，他的字以行与劲而闻名天下。这得益于他对“字然”之懂得。有一天，小羲之在书房练字，身为书法家的叔父造访，却发现小羲之的字并不拔尖便决定“躬身”教之。可他们第一节课上既无纸，亦无笔，而是去踏青。叔父指着远方一处山崖，山脚下有小溪与落石，“仔，你看到了什么？”叔父问，“一座山，一条河，一块石而已”他不解。叔父言：“我却看见了几个栩栩如生的字”王羲之大悟，他懂得了汉字本身是象形，从其源头开始寻，便是写好字之答案！自此，他开始，临自然而书——山之峻、河之长、石之磐。他懂得了“自然”也懂得了“字然”这使得他的字突飞猛进，终成为一代大书法家，被历代君王百姓所赞赏有加。 兵来将挡智无穷，《水浒传》的“智多星”吴用，可谓是“赛诸葛”的存在。他的计谋大多源于他对人的懂得，他善于使用攻心计，他凭借着对杨志的了解，从他勇猛，武艺高强而机警过度等突破口，成功利用“百日鼠”白胜胆小，有鼠性之性格，先打消了押送队的疑心，再用连环计彻底打消了杨志的疑心。也正是因为他对各位好汉的懂得，使他成功地劫取了生辰纲，又在后来的各大行动之中崭露头角，成为梁山第一军师。 安徒生之所以能写出美丽的童话，是因为他对社会百态的懂得；门捷列夫之所以发现元素周期表之奥秘，是因为他对于元素性质的懂得。古往今来，放眼未来，只有懂了才有得到。 何谓真正懂得？便是探寻事物之本质，足够多地去接近，了解它，你便能拥有驾驭它的强大力量，它便能如一匹骏马，让你驾着它向成功飞奔，日行千里！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是一道命题作文，以“懂得”为题，懂得可以是亲身经历了某事突然有了感悟，懂得可以是某个事物有了启迪的作用，懂得可以是某一时刻的幡然醒悟。通过与自然、与人的接触，我们不断汲取成长必需的养料。懂得是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。懂得了某个道理，懂得了某种意义，通过自己从不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。应把“懂得”的过程作为写作的重点，以自己从这个过程中得到的启示与感悟作为表现的主旨。 第二，选材构思。文体适合写成记叙文，选材可以来源于真实的生活，生命就是一个不断懂得的过程。在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂得了四季的美好。懂得是进步的前提，懂得是成长的阶梯，懂得是思想的源泉，可以写通过某人、某物、某事对自己的影响，写出懂得的过程，着重表达自己懂得的具体的内容，突出这个过程对于自己成长的重要意义。比如通过观察妈妈的一天懂得了母爱的伟大；通过参观烈士纪念馆懂得了英雄的伟大；通过朋友的关怀懂得了友谊的可贵；通过读书懂得了知识的渊博…… 5．（23-24八年级上·上海松江·期末）味道，通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味、趣味。 请以“特别的味道”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 特别的味道 生活中的味道如繁星点点，各有千秋，但在我心中，有一种味道，它超越了世俗的五味，蕴含着父爱的深沉与温暖，那是一种无法言喻的特别味道。 自小，我便如一颗娇嫩的幼苗，体弱多病。那是一个寂静的深夜，我突发高烧，整个人仿佛被熊熊烈火吞噬。父亲焦急地守在我身旁，他的眼神中充满了担忧和不安。尽管他给我服下了退烧药，但病情并未有丝毫好转。看着我痛苦的模样，父亲毅然决定亲自驾车送我去医院。 在医院的病房里，父亲一直紧握着我的手，他的眼神中透露出坚定与守护。直到我挂上点滴，他才稍微松了口气，但脸上的担忧仍未散去。那一夜，我感受到了父爱的力量，它如一束温暖的光芒，照亮了我内心的黑暗。 回到家时，已是凌晨时分。我躺在床上，虚弱无力。父亲轻声问我：“孩子，你想吃点什么？”我微微张开眼睛，轻声说道：“我想吃饺子。”听到我的回答，父亲眼中闪过一丝犹豫，但随即他便决定亲手为我包饺子。 父亲从未包过饺子，但他为了我，开始尝试着和面、擀皮、调馅。他包的饺子虽然形状各异，有的皮薄馅厚，有的皮开肉绽，但每一个都蕴含着他对我的深深爱意。当饺子煮熟后，那种独特的香气弥漫在空气中，我仿佛感受到了父爱的味道，那是一种深沉而浓郁的味道，它融入了饺子的香气中，让我陶醉其中。 我细细品味着父亲为我包的饺子，那种特别的味道让我感受到了父爱的伟大和无私。它不同于母爱的温柔和细腻，但却同样让人感动和难忘。在我心中，父爱和母爱一样重要，它们都是我生命中不可或缺的力量源泉。 如今，我已长大成人，但每当我回想起那个深夜父亲为我包饺子的情景时，我仍能感受到那种特别的味道。它如一缕温暖的阳光，照亮了我人生的道路；它如一股清泉，滋润了我干涸的心田。那是父爱的味道，是我心中永远的特别味道。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。本题是一道全命题作文。题目“特别的味道”中，“特别”一词强调了这种味道的非同寻常，与众不同，可能是难得一尝的美食，也可能是某种独特的情感体验。而“味道”既可以理解为具体的食物滋味，也可以理解为抽象的情感、氛围或者经历所带来的感受。因此，在审题时，我们要注意把握“特别”的含义，并确定“味道”的具体指向，这样才能确保文章不偏离主题。 2.立意。立意是文章的灵魂，它决定了文章的主题和中心思想。在这道题目中，我们可以从多个角度进行立意。例如，我们可以将“特别的味道”理解为父爱的深沉与温暖，通过描述父亲为生病的我包饺子的情景，来展现父爱的伟大和无私。这样的立意既符合题目要求，又能够深入挖掘生活细节中的情感内涵，使文章更加感人至深。 3.构思选材。构思选材是写作的关键环节。在构思时，我们要围绕立意展开想象和联想，确定文章的结构和布局。在选材时，我们要选择与立意相关的典型事例和细节来支撑和丰富文章内容。以本文为例，作者通过描述自己生病时父亲的无微不至的照顾以及亲手为自己包饺子的情景来展现父爱的深沉与温暖。这些具体的事例和细节不仅使文章更加生动形象，还增强了文章的说服力和感染力。同时，作者还注意运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的语言表达效果。 6．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）按要求写作文。 请以“有你，我很幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③字迹工整，书写优美，卷面整洁；④作文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【答案】例文： 有你，我很幸福 一轮暖阳在冬日缓缓升起，温暖着我的心灵…… ——题记 窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。 这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。 妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文。“你”可以是具体的人物，可以是抽象的事物，通过对“你”的描述，来表达自己的幸福之感。注意通过细节描写来变表现人物特征。 二、选材构思。“有你，我很幸福”，注意通过具体事例，写出幸福的感觉，要有一定的心理描写。比如通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。或者我们可以写与朋友之间的友情，因为有了知心的朋友，自己的生活又多了一份色彩，在与朋友的相处之中，让自己感受到了友情所带来的幸福；再者我们还可以把“你”看作是某种事物来写，如书籍，以书籍为伴，在书籍的陪伴下，自己不仅获得了丰富的知识，更有了心理上的慰藉，书籍带给自己的幸福和快乐是其他事物不能给予的等。 7．（23-24八年级上·上海闵行·期中）就这样笑着离开 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 就这样微笑着离开 夜色渐浓，满天星斗眨着眼睛，远处灯火阑珊，喧嚣的都市像一只安详的小猫，安静地摇曳在时光的长河里。我静静地坐在窗前，凝视着这片宁静的夜色，心中涌起一股淡淡的哀愁。 曾经，我们在这里欢笑，一起度过了无数个难忘的夜晚。那时的我们，年轻、充满朝气，像两颗闪烁的星星，照亮了彼此的世界。我们相互倾诉，分享喜怒哀乐，一起成长、蜕变。而现在，却要面对分离的局面。 我知道，天下没有不散的筵席。然而，心中的不舍与惋惜仍像一根根锋利的箭，穿透我的心灵。我不禁怀念起过去的日子，那时的我们，还那么年轻，没有世俗的烦扰，没有利益的牵绊，只有纯真的感情和热血的梦想。 思绪飘回过去，我们曾一起欣赏美丽的日出，感叹大自然的神奇；曾一起漫步在青青的草地上，享受着阳光的温暖和微风的轻抚；曾一起在雨夜中长谈，倾听彼此的心声。那些美好的回忆像一部永恒的电影，在我心中反复播放。 如今，我们即将踏上新的旅程，走向各自的人生道路。虽然未来的路充满了未知，但我相信，我们的友谊会像这夜空中的星星一样，永远闪耀在彼此的心中。 我深深地吸了一口气，努力平复激动的心情。虽然心中仍有千般不舍，但我知道我们不能停留在过去。我们要勇敢地面对现在和未来，继续前行。毕竟，生命中的每一次相遇都是命运的馈赠，每一次分离都是为了更好的相遇。 于是，我微笑着收拾起心中的悲伤和回忆，把它们化作前进的动力和勇气。我要感谢这段美好的时光，感谢有你们的陪伴。未来的路还很长，我会带着这份友谊和回忆继续前行。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“就这样笑着离开”暗示了一个人面对离别时的态度和情感。这个题目可以引发我们对离别的思考，以及如何在离别时保持乐观的心态。关键词句：就这样、笑着、离开。这些关键词句告诉我们，文章应该围绕离别这一主题，描述一个人在面对离别时的心态和表现，并强调这种乐观的态度。隐含信息：题目中的“就这样”暗示了这个人对离别的接受和适应，“笑着”则表明了他的乐观和积极的态度，“离开”则明确了文章的主题。中心思想：文章应该阐述一个人在面对离别时，如何通过乐观和积极的态度来接受和适应这种情境。 二、选材构思。我们可以用事实、例子、故事或引用等来进行写作。例如，我们可以选择一些名人离开的例子，如乔布斯、比尔·盖茨等，来阐述离开对于追求梦想的重要性。我们也可以选择一些普通人离开的例子，如移民、外出务工等，也可以写与同学、朋友、亲人等分别来表现离开对于改变生活状态的意义。写作时我们可以采用总分总、并列式、递进式等结构来安排文章。在本篇作文中，我们可以采用总分总结构，先总述离开的意义和价值，再通过具体例子和分析来论证观点，最后总结全文。可采用描写、叙述、议论等来表现文章的主题。在本篇作文中，我们可以从以下几个方面展开论述：1. 离开的意义：离开可以让我们摆脱过去的束缚和不利的因素，让我们有更好的机会去追求未来的梦想和目标。2. 离开的价值：离开可以让我们更加珍惜现在所拥有的，让我们更加深刻地理解生活的意义和价值。3. 离开的挑战：离开也面临着各种挑战和困难，但正是这些挑战让我们成长和进步。4. 离开的感悟：离开让我们更加珍惜眼前人、身边事，让我们更加深刻地感受到人生的无常和珍贵。五、结尾总结在写作结束后，需要对全文进行总结。总结是一篇文章的点睛之笔，能够让读者更加深刻地理解文章的主题和观点。在本篇作文中，我们可以得出结论：“离开并不是结束，而是新的开始；离开并不是失去，而是另一种拥有”。同时也要注意结尾要简短有力，能够让读者留下深刻的印象。 8．（23-24八年级上·上海金山·期中）作文题目：这一次，我全力以赴 要求：①书写工整，保持卷面整洁。②表达真情实感，不得套写或抄袭，不得透露个人相关信息。③除诗歌、戏剧外，体裁不限，内容不少于700字。 【答案】例文： 这一次，我全力以赴 　　“猎狗追不上受伤的兔子”的寓言故事，众人皆知，野兔为了保命“竭尽全力”，而猎狗只不过是为了一顿午餐只是“尽力而为”的道理很简单，无论是谁，要想干成一件像样的事情，想取得事业的成功，尽力而为还不够，必须要竭尽全力。 　　凭心而论，一个人做事从业能做到尽力而为已是难能可贵了，可聊以自慰，无愧于人，但如果想出类拔萃，创造奇迹，想力挽狂澜于既倒，那就非竭尽全力，殚精竭虑不可。所谓“天道酬勤”，并不是一般的努力就能获得上天垂青的，必须苦心孤诣，宵衣旰食，有点鱼死网破的拼命精神才行。 　　人是万物之灵，当然是更有巨在潜能的。心理学家指出，常人的潜能只开发了2%——8%左右，即便像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了40%的潜能，就能背诵400本教科书，学完十几所大学的课程，掌握二十来种不同国家的语言。所谓尽力而为，实际上就是仅仅发挥了一般意义上的才干和努力，而全力以赴，则是挖掘了可能挖掘到的潜能，毫无保留。尽力而为是按部就班，全力以赴是废寝忘食；尽力而为是中规中矩，全力以赴是打破常规；尽力而为是正常发挥，全力以赴是超常发挥。项羽的“破釜沉舟，百二秦关终属楚”，勾践的“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，红军的飞越大渡河，抢夺泸定桥，改革开放总设计师邓小平要求特区领域：“你们自己去搞，杀出一条血路来。”都是全力以赴，也都取得了辉煌成就，创造了人间奇迹。 　　大千世界，滚滚红尘，人人都渴望事业成功，其成败如何，固然要受制于多种因素，但最重要一点就是投入时间精力血汗的多少，那些青史留名的成功人士，几乎无一不是竭尽全力，心无旁骛。牛顿忙于科研和“仰望星空”，一生连恋爱都没顾得上谈；马克思长年遨游于理论思维的海洋乐不思返，最后病逝于书桌前；爱迪生直到80岁高龄，每天都要工作16个小时；为研制“东方神药”青蒿素，屠呦呦带领团队夜以继日，加班加点，经历了190次失败之后，终于打开成功之门；在北京奥运会上大放异彩的“飞鱼”菲尔普斯，长达近20年里每天要接受大运动量的“魔鬼训练”…… 总有一些不得意者怨天尤人，怨父母没有给自己生个天才脑袋，怨机遇之门老是对自己关闭。其实，老天不会格外青睐谁，所谓天才，“就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已”。所谓机遇，无非是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”后的“蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”。而且，也没有谁能轻轻松松成功，所谓“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，那也只是东坡居士的浪漫想象，如果没有吴、蜀全军将士的全力以赴，拼死抗争，等待周公瑾的只能是“铜雀春深锁二乔”的悲剧。 每个渴望人生辉煌成功的人，都不妨先问问自己全力以赴了吗？这一次，我要全力以赴，你呢？ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“全力以赴”意思是指把全部精力都投入进去。即，为了某个梦想或目标而奋力拼搏（奋斗)可以本文可以展现这次全力以赴的过程、意义等。“这一次”有某种比较的意味，“这一次”是相对于“那一次”或“上一次”而言，上一次，自己没有全力以赴，品尝了失败的苦果，这一次自己全力以赴，终于品味到了成功的甜蜜。文体以记叙文为宜。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活事件来写。如，写为了完成1500米竞赛而全力以赴。在1500米竞赛中，自己害怕不能完成任务而怯场、紧张，而老师鼓励的眼神和同学们的加油声，让我重拾信心，不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩。也可以写，为了语文期末考试能考个好成绩，我积极背诵课文，积累知识，广泛阅读课外书籍，持之以恒，终于在期末考试取得理想的成绩等。也可以古今名人，为了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁，在遭受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投入，一笔一画，一点一滴，最终铸成了中国历史上最负盛名的史书《史记》…… 9．（23-24八年级上·上海松江·期中）请以“永恒的瞬间”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）以记叙为主；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 【答案】例文： 永恒的瞬间 在我的心中，爸爸是一个坏人，他几乎从来不管我，而在我犯错的时候，总是给我最严厉的惩罚。而在那一瞬间，我突然明白了爸爸是最爱我的。 那是初冬的一天早上，我急急忙忙的翻身下床，可是还是快要迟到了。我在屋里踱步，着急的快要哭出来了。妈妈不忍心看我着急的样子，于是叫爸爸起床送我去学校，爸爸本不愿意起床送我到学校，可是一听我快迟到了，连忙起身送我。由于爸爸着急送我，穿了一件薄薄的外套就出来了。我坐在爸爸的后面，冷风呼呼地吹，我不禁打了个哆嗦，可是爸爸却挺直了腰板，我的心渐渐被融合化了。 看着爸爸被风吹乱的头发中夹杂的一根根银丝，我不禁开口问道：“爸爸，你冷吗?”爸爸哈着气对我说：“好孩子，爸爸不冷。你要好好的上学，要认真听讲，长大了才会有出息。爸爸老了，不能够时时刻刻地守护在你的身边，你要学会懂事了……”爸爸深深地叹了口气，而我的眼泪再也忍不住地往下流，我默默地哭着，不敢哭出声来，生怕被爸爸听见。 到了学校，我不想让爸爸看到我那已经哭红的双眼，一个人低头走了，我回过头看，爸爸依旧在那里凝望着我，在风中，爸爸的身影时那么的高大…… 那一瞬间，我明白了，爸爸是爱我的，我是他在这世上唯一的希望，他的严厉只是想让我更加独立，想让我成长，而我的过去的埋怨，深深地刺痛了他的心。他顶着我对他的不解，承受着我的疏远，但是他依然默默地爱着我，只因为我是他的女儿，他最爱的那个女儿，身为他的女儿，我又怎能再埋怨他。 他是世界上千千万万中很渺小的一个爸爸，但是在我的心中，他是我最骄傲，最伟大的爸爸。在那一瞬间，我明白了爸爸对我的爱。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“瞬间”指的是生命的形态，无论是日出、流星或是昙花，生命都极其短暂；“永恒”则说的是精神，指的是短暂的瞬间成就了永恒的佳话。为何将“瞬间”形容为“永恒”？这一“瞬间”带给自己怎样的人生感悟，均可作为写作立意点，抒发自己内心的真挚感受。 2.思路点拨。描摹生活中的一个表情，一个眼神，一个举动，一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣，一片云彩等“瞬间”带给你的精神愉悦，让美丽定格成永恒。流星划过夜空，留落山中的最后一次跳动，留下了瞬间的美丽；蜡烛燃尽自己的最后光焰，留下了瞬间的美丽。如我们学过的课文《阿长与山海经》中，阿长为“我”买回《山海经》的瞬间；《背影》中，父亲过铁道买橘子的瞬间；《台阶》中新屋落成瞬间“父亲”的尴尬；《老王》中老王镶嵌在门槛上的瞬间；《信客》中信客受冤屈的瞬间……疫情面前，八十四岁高龄的钟南山院士赶赴武汉；除夕之夜，在武汉蔡甸火神山医院工地上，灯火通明，上百台挖机、推土机等机器正在热火朝天地忙碌着，也是精彩的瞬间，给人留下永恒的感动；昙花，只在一夜间尽情绽放，继而转瞬凋谢，但却给人留下了无限的芳香、永恒的回味和陶醉；翠竹，一生只开一次花，而开花意味着死亡的到来，但它却无怨无悔，为了生命中的美丽甘愿牺牲生命；依米，花费五年时间，仅为了短短两天的灿烂，然而却将独特而美丽的四色花永远留在了人们的脑海……它们的瞬间，同时造就了永恒，就在这一瞬间，它们将生命推到极限，它们尽情地享受着此刻的美丽与辉煌，它们的美姿在人们的脑海中定格为永恒的回忆。现实生活中也不乏这样的实例。在别人弄脏你美丽的连衣裙时宽容的微笑，瞬间便化解了他人的不安，你的微笑在他人眼中定格为感激；在他人向你求助时，你爽快的承诺，在他人心中定格为大度；一个盲人过马路时，你飞奔过去，扶他安全过路口，你的热情在他人的心中定格为美丽……一瞬间便会亮出一个人的风采，展现出一个人的气度与修养。在写作时，可以深入挖掘“瞬间”的含义，用议论文的形式，阐释永恒与瞬间的关系；可用片断拼接式描绘几个现实或历史的永恒美丑的瞬间，在细微之出现精神，见永恒。从表达方式来说，可以是瞬间特写镜头(描写)的大贯穿，表明瞬间就是永恒；可以是瞬间与永恒的比较(议论)，可以写成小说故事(记叙)，也可以写成抒情散文。 10．（22-23八年级下·上海虹口·期末）有一个词叫“青春”，它的样子有很多。是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放…… 请以“这才是青春该有样子”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。 【答案】例文： 这才是青春该有样子 青春不是彷徨无奈，更不是自暴自弃，而是在困难重重的路上，坚定信念，迎难而上。 ——题记 山重水复 黄昏一寸一寸的爬上矮墙，把天边的晚霞酿成了驼红，夜像半透明的油纸一点一点铺展开来。 而我还在埋头写着数学总结，我已经为这个数学总结，花费了不少时间，但仍毫无进展，书本上那横走斜行的概念和公式，让我的心中也是横走斜行的惆怅：“老师呀老师！总结这么多的内容还只能用两张纸，怎么写呀？”望着那已经被我翻皱了的数学书和笔记本，还有那杂乱无章的草稿，我感觉我好像是一位“山穷水尽”的旅人，妄想“柳暗花明又一村”，残酷的事实摆在眼前：我只是一只无头苍蝇，在广阔的数学天空中乱转，找不到任何总结归纳的窍门。唉！我整个人瘫在椅子上，眼睛直直地望着深遂的黑夜出神，放弃的念头在我脑中闪过。 灰白的月光越过矮墙，照在书桌上，也照进了我苦涩而又焦急的心。 乘风破浪 “写数学总结最重要的是耐心！”数学老师的话语回响于耳畔，“困难肯定是有的，在困难面前不气馁，披荆斩棘，迎难而上的人才能成功！”久立桌旁，心里倏尔润朗起来，望向窗外，月光褪去了灰白，变得皎洁清晰。我提起笔，借着月光开始又一轮的搜索、整理。我专注着，抿着嘴，眉毛拧成了一条紧张的直线。我一手按着草稿纸，一手握着笔，时而抬起头，似乎这就是我生命的全部。此刻的我，仿佛是个战士，挺立的笔杆是我的枪矛，醇厚的墨汁是我的甲盾，在草稿纸铺就的战场上，纵横捭阖，冲锋陷阵。阵阵酸麻从指尖蔓延到手臂，细密的汗珠在鼻尖、额头渗出。每一笔都倾注着我所有的努力，每一划都凝聚着我所有的执着，那些调皮的公式概念似乎也听话多了。窗外，月光虽暗淡，风却轻暖，把我镶嵌在了那一寸时光中。 柳暗花明 相似三角形、平行四边形、一元二次方程、二次函数，圆……那个晚上我一遍遍搜索，一遍遍整理，一遍遍归纳总结，忘了时间，更忘了疲倦。终于，完成了，笑容在我的脸上浮漾开来，成功的喜悦占据了我的整个心房！徜徉在数学的海洋中，我乘风破浪，终柳暗花明，给青春做了最好的诠释。此刻，窗外的月光也似乎更加明亮了…… 原来，世界上并没有一帆风顺的春春，披荆斩棘，迎难而上，在最美好的年华里做最努力的自己，这才是青春该有的样子！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“这才是青春该有样子”为题，写一篇文章。“青春”，青年时期；喻美好的时光，珍贵的年华。“青春”是个什么样子，也许众说纷纭，根据提示“是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放……”，可知，它可能是“挥汗如雨地拼搏”，也可能是“全神贯注地阅读”；可能是“一丝不苟地学习”，也可能是“潇洒畅意地释放”等等。应从积极方面思考“青春”的意义，以确定“这才是”的内涵，题目中的“才”字表明习作时要有与文章主题相对应的矛盾体，青春是多味的，既有苦涩，又有甘甜；既有成功的喜悦，又有失败的沮丧；既有友谊的滋养，又有分离的悲伤……但青春总归是向前的，我们也总是在成长的，所以要紧扣题目“这才是青春该有样子”，写明白“这”指代的是什么，“该有”即应该拥有。立意上，应表达惜时好学、专注阅读、奋力拼搏等弘扬青春正能量的方面来思考。写成记叙文。 第二，选材构思。根据题目中“青春”可知，本文应写自己或同龄人的故事。本题要求记叙文，从生活的小事中选取材料，刻画细节表现人物，在人物的描摹中表现文章主题。可以写一次与朋友因为误会产生矛盾，在激烈的心理斗争后，决定宽容对方，再次收获友谊，表现珍视友谊才是青春的主题；还可以写自己在周末前往公园散心，发现公园内到处是垃圾时，主动捡起垃圾打扫卫生，营造良好的环境，表现恪守功德才是青春的主题；还可以写自己因为一次考试的失利而沮丧不前，后在偶然见到蚂蚁搬东西后，鼓起斗志奋力前行，表现昂扬奋发才是青春的主题；还可以写疫情期间，自己说服父母，积极报名小区志愿者服务，并坚持到底，表现勇担社会责任才是青春的主题。习作时，注意采用议论性或抒情性的文字点明主题，深化文章主旨。 11．（22-23八年级上·上海徐汇·期末）题目：这样真值得。 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。 【答案】例文 这样真值得 如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把，那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做真值得！ ——题记 那时候，我的成绩很差，我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在哪一站丢了，于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只降不升的成绩，暗暗地啜泪，巴山的夜深了，那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦。如今，雨又来了，它在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑，我独步在无人街，仿佛是在做梦——梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。好迷茫，我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？ 我感到冷，一种彻骨的冷。刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望…… 窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着，我颓力的趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶。眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶——被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不上去。我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来，我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己——或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来……不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲——婉转而柔和。 从此以后，我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴……每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”。果不其然，正处在上升趋势的成绩证明了一切。一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱。”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！” 现在，一切的一切都已纷落如歌，苦涩的秋雨消停在昨夜。今日，空气中氤氲着的满是沁人的芬芳与散光的浮尘。我相信，任由哪些苦几次卷着黄沙掠过我的心坎，我依旧会面带笑容迈步在阳光下，骄傲地对自己说：“这样做真值得！” 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“值得”指这样去做有好的结果；有价值，有意义。“真”的确；实在。强调写出“值得”的程度和意义。“这样”对事物的一种定性语态。样式、样子、定性、此状态、此类别等等。本题应写一种做法，如一次尝试、一次选择、一种坚守等。“值得”可是别人的评价，也可以是自己的内心体验，审题时，要对“值得”进行定位，具体体现如何“值得”，明白的某个道理、有所收获、磨砺了意志、增加了勇气等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这样”是指什么，又如何值得，如扶起一位摔倒的老人，别人认为怕碰瓷不值得，而你却认为能弘扬社会美德，奉献自己的爱心值得。应选择一件正能量的事情来写，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写清楚“这样”具体过程（或具体是怎么做的），要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“值得”的内涵。 12．（23-24八年级上·上海奉贤·期中）鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》……在你的回忆中，有没有对你影响很大的一个人？ 请你以“就这样，你影响了我”为题，写一篇文章。 要求：①写一篇600字左右的文章。 ②不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】例文： 就这样，你影响了我 母亲的关爱润物无声，然而不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。 矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。 那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！ 突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。 长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！ 母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。我深刻的理解了母亲的不易——既要操持家务，又关注我的成长。是母亲让我学会了，学会了理解多替他人着想，母亲就是这样默默地影响着我，让我不断成长。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“就这样，你影响了我”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。“我”提示我们作文应以第一人称的口吻进行创作。“这样”“影响”提示我们应该围绕一件事或几件事展现他人对自己的影响。联系材料“他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要”可知，作文中的“你”应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，构思选材。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。 13．（23-24八年级上·上海普陀·期中）作文 人与人、人与万物的相遇、相处，往往会经历从陌生到熟悉、从质疑到理解，从外在的粗浅印象到领悟人或事物的内在之美的过程。在这个过程中，也许会有误会、摩擦甚至冲突，但在某一时刻，你终于懂得他（她/它）存在、陪伴的意义与价值。 请你用文字讲述你和他（她/它）的故事，以“终于懂得了你”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 【答案】例文： 终于懂得了你 考试成功时，总有你及时泼凉水；考试失利时，总有你及时训斥。你是严父，对我严厉到吹毛求疵，每每听到你冷漠的活语，我的心中默默下起了小雨，悲伤的雨洒落心田。直到那天，我终于读懂了你。 当我兴奋地捧着成绩拿给父亲看，收到的只有冷讽热嘲，“这么简单的题才考这些分，是不是又马虎了”当我颇为骄傲地将我精心准备的演进讲给他所时，他便又说“停顿不当，发音不准，这样的水平怎么去演进。”我的满腔热血被他一次次无情地浇灭。窗外下起浙浙沥沥的小雨，雨势渐大，发狠似的砸向地面，几滴雨滴摔到脸上，很疼。我抬头望向灰蒙蒙的天空，心中笼上一层阴霾。 当我随意将小测放到桌面上，准备让母亲看时，父亲径直拿起试卷，点了点头，语气中充满了欣慰，“这次考的不错，下次再接再力。”我有些惊愕地看向父亲，他的眼眸中充满了慈爱，似是看出了我的疑惑，他缓缓开口：“以前是爸爸太严厉了，怕你骄傲，怕你满足现状，止步不前。现在你压力那么大，我也不会那么苛刻了。”那双温暖有力的大手放在我的肩膀上，温暖传到全身，方才在雨中的寒意早已驱散，手里捧着父亲泡的热茶，水汽升腾腾氤了我的双眸，留下星星点点的感动。 沉浸在温暖中，我不禁想起与父亲过往的点点滴滴。是他在我中考那天中午不让妈妈洗碗，让我睡个好觉；是他在自己生日时，只因收到我的贺卡、礼物笑得像个孩子；是他每晚从不缺席地伫立在门口等我回家；是他在我中考备考的每个夜晚倾力相陪……呡了一口清茶，父亲又如何不像这茶，初尝微苦，细细品呷却十分清香。我的眼睛微湿润，转向窗外，不知何时，雨停了，云散了，月儿高挂天宇，把如水般的清晖酒向人间，笼上一层银纱，一派安宁，正如我心中一般，此刻风停云散。 望向父亲，不知何时他已增添些许白发，是为我日夜操心的结果吧；他的双手是那样粗糙，却总是提醒我搽面霜；他的眼角被岁月镌刻了痕迹，岁月爬上了他的额头，父亲变了好多，唯一不变的是对我的爱。 父亲总是把他的爱藏在严厉之中，他像洋葱，当我一层一层剥开时，总会让我泪流满面，我读懂他时，那像月光一样，虽不灼热却永远相伴我的爱。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“懂得”是一个动补式的动词，懂得了……是本文的重点。结合“终于”细品一下，就会感到这中间有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。“你”可以是生活中身边的人：父母、老师、同学等；可以是历史或文学作品中的人：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔等；也可以是抽象的事物：失败、坦然、成功、诚信、宽容等；还可以是自然界中的生物：山、水、花、鸟、虫、鱼……“我”限定了文章的写作主体及人称，文章必须采用第一人称的方式，写自己的亲身经历和真实感受，不能写他人。所以文章的立意范围很广，取决于作者对“你”的定义是什么。如：懂得了父亲深沉而不善表达的爱，懂得了鲁迅心中的悲愤，懂得了什么是真正的宽容…… 二、选材构思。本文适合写成记叙文或记叙性散文。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出懂的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。构思上，可以先从回忆开始写起，先写对“你”不解、误会，过程要有心理等描写，然后无意间发现了“你”的真实举动或听到了你的真实想法，让“我”恍然大悟，改变了对“你”的看法，然后表达了对“你”的敬意。从生活中选取写作对象，以真实事件寄托自己对“你”的真挚感情。 14．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）原来是这样 要求：①字数不得少于600字；②书写端正，卷面整洁；③不得透露真实的人名和校名。 【答案】例文： 原来是这样 曾经，不懂父亲俊朗的面孔因何憔悴；曾经，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白；曾经，不懂父亲笔挺的脊梁因何弯曲，直到那一次，我找到了原因。 一个深秋的傍晚，月儿早早地挂在天空，跟着缕缕寒风吟唱。我开着灯，静静地坐在椅子上，摆弄着那支油墨不足的水笔，任寒风吹过我的脸颊，呼啦呼啦。当我还在题海中寻找答案时，父亲打断了我的思路。他轻轻地敲了门，蹑手蹑脚地进来，端着个水果盘放在了我的书桌上。“别放这儿，容易把我的作业弄湿！”我不耐烦地说了一句。他轻轻地把盘挪了个位置，又转身想关上那扇被风敲打的窗。“诶，我吹着好好的。”我站起身又把窗子打开。 “会着凉的，这天变化无常。”他拉上了窗，但没怎么拉上，无声，我看着他被风吹过的面腮，黯淡无光，仿佛蒙上了一层灰。为何又如此憔悴，是因为风，是因为天，还是因为窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支笔，希望能在题海中获得一份宁静去思索。他悄悄地把头探了过来，表情凝重地看着这些题目，不时用手点点按按，好像是在思考。“你又不会，看什么看。”，我拿走他的手，抬头看着他，我发现他不知何时又憔悴了许多，我感觉他的手又粗糙了很多。突然，我看见有几根银丝随着漏进来的风，在他的黑发里摇动着，跳跃着。是白发么？是的，没有月亮清辉的点染，更无华丽词藻的修饰，就是那一根根一片片白发。 我收回了我的眼神，听着他转身离开关上房门的那一刻时，我思索，我回忆，我懂了，是长大了么，还是这一瞬间的懂事，原来父亲俊朗的面孔因我而憔悴，父亲浓黑的秀发因我而斑白，父亲笔直的脊梁因我而弯曲，虽然平时父亲只言片语，但我终究还是懂了，原来是这样。我强忍泪滴，怕天看见，更怕父亲转身进来，进来时带着憔悴的脸，弯弯的背，银白的头发。 原来是这样，原来是我的不懂事使父亲憔悴；是我的骄傲自大使父亲黑发斑白；是我的焦躁不安使父亲背脊弯曲。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目中的关键词是“原来”，“原来”的含义是发现某种真实情况，即起初认为是这样（或未曾察觉），后来经历某事后得到真正的启发和领悟。“是这样”是经历某事后，得到真正的启发和领悟，也就是说，写的这件事，是在一个特定的情况下发生的，事件发生发展了，而经历的某件事，使你有了不一样的情感体验，即得到启发和领悟。这个作文，要求考生在行文过程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼”。 第二，构思选材。在选材的问题上，要思考“什么”是原来是这样的。可以回归亲情、友情、自我成长三个角度进行基本的立意。论亲情和友情，未必是生死大义，未必要轰轰烈烈，是落实到生活中的小细节、小物件、小时间碎片中的体会；并且，若你曾经感受过隔膜、误会，付出真心，实现“破镜重圆”也并非想象中的那般困难。而自我成长角度则比较宽泛，可以围绕“幸福”原来是这样的，“快乐”原来这样的等等来选材，既可以记录自己成长经历中征服某一领域、实现自我突破的过程，也可以在某次经历、阅读后感悟到新的体会，例如“学习骑自行车”，学会之后感受到成功的喜悦，从而抒写对“原来是这样的”感悟。要注意，在行文中，文字和标点书写要规范、整洁、美观。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（上海专用） 训练 05 全命题作文 1．（23-24八年级上·上海静安·期末）经历过才懂得 要求：①书写工整，不少于600字；②文中不出现真实的地名、人名等个人信息。 2．（23-24八年级上·上海黄浦·期末）题目：《别样的生活味道》 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人的相关信息；（3）不得。 3．（23-24八年级上·上海崇明·期末）文题 花是有脚的，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 4．（23-24八年级上·上海嘉定·期末）请以“懂得”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不少于600字。 5．（23-24八年级上·上海松江·期末）味道，通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味、趣味。 请以“特别的味道”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 6．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）按要求写作文。 请以“有你，我很幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③字迹工整，书写优美，卷面整洁；④作文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 7．（23-24八年级上·上海闵行·期中）就这样笑着离开 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 8．（23-24八年级上·上海金山·期中）作文题目：这一次，我全力以赴 要求：①书写工整，保持卷面整洁。②表达真情实感，不得套写或抄袭，不得透露个人相关信息。③除诗歌、戏剧外，体裁不限，内容不少于700字。 9．（23-24八年级上·上海松江·期中）请以“永恒的瞬间”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）以记叙为主；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 10．（22-23八年级下·上海虹口·期末）有一个词叫“青春”，它的样子有很多。是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放…… 请以“这才是青春该有样子”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。 11．（22-23八年级上·上海徐汇·期末）题目：这样真值得。 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。 12．（23-24八年级上·上海奉贤·期中）鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》……在你的回忆中，有没有对你影响很大的一个人？ 请你以“就这样，你影响了我”为题，写一篇文章。 要求：①写一篇600字左右的文章。 ②不得透露个人相关信息，不得抄袭。 13．（23-24八年级上·上海普陀·期中）作文 人与人、人与万物的相遇、相处，往往会经历从陌生到熟悉、从质疑到理解，从外在的粗浅印象到领悟人或事物的内在之美的过程。在这个过程中，也许会有误会、摩擦甚至冲突，但在某一时刻，你终于懂得他（她/它）存在、陪伴的意义与价值。 请你用文字讲述你和他（她/它）的故事，以“终于懂得了你”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 14．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）原来是这样 要求：①字数不得少于600字；②书写端正，卷面整洁；③不得透露真实的人名和校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$