6.2 价值判断与价值选择课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

9月9日周一政治课堂任务 讲第6.2 价值判断与价值选择 课前准备：必修四课本、默写本、《学习指导》 读背5分钟后默写： 1、价值观的导向作用①②③ 2、如何培育和践行社会主义核心价值观？ 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第二框 价值判断与价值选择 1.价值判断和价值选择的含义、关系。二者是如何产生的？ 2.价值判断和价值选择特征及内涵①② 3.价值判断和价值选择的评价标准①② 4.如何处理个人利益和人民群众的利益关系？ 自主预习：5分钟 阅读课本P75-79，找到以下问题，用红笔在书上标注清楚 1. 价值判断与价值选择 (1)含义： ①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。 (2)关系： 价值判断是价值选择的前提和基础，价值选择是在价值判断的基础上做出的进一步选择。 注意： ①判断在前，选择在后 ②判断是看法，选择是行动 ③判断是因，选择是果 ④不是所有的价值判断和价值选择都是正确的 1. 价值判断与价值选择 (3)产生： 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 社会意识 社会存在 决定 社会实践 价值观 价值判断 价值选择 决定 ①生 ②不生 决定 ①孩子孤独 ②抚养子女的成本太高 例： 2. 价值判断与价值选择的特征 ①内涵： 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②意义： ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 (1)社会历史性 因时空而变 觉醒年代 改革开放 脱贫攻坚 抗美援朝 建设时期 新冠疫情 例：不同时期青年的价值选择 2. 价值判断与价值选择的特征 (1)价值判断和价值选择具有社会历史性（客观因素） 因时空而变 P77相关链接 2. 价值判断与价值选择的特征 内涵：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会做出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 (2)主体差异性（主观因素） 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 老百姓对雨的盼望 地主对于“雨”的厌恶 P77阅读与思考 阶级性 因人而异 3. 价值判断与价值选择的评价标准 ①树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ②必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（最高标准） P79相关链接：社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。 4. 处理好个人利益和人民群众的利益关系 ①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求； ②要把个人、集体和社会三者的统一作为选择的标准。（统一） ③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场） ④当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择；（角度） 总结： 价值判断与价值选择的关系原理和方法论 【原理】价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断和价值选择是在社会实践的基础上产生的。价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性的特征。做出正确价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 【方法论】要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准。 1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。 2.价值判断的标准是自我价值的实现。 易混易错： 3.价值判断和价值选择往往因人而异，没有客观的评价标准。 4.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和选择。 关系颠倒，先判断，后选择。 错误，要遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上。 错误，价值判断和选择是主观的，但评价的标准是客观的。 片面，还需要自觉站在最广大人民的立场上。 5.有价值的人生不应考虑个人利益。 维护人民利益，尊重个人利益。 课堂小结 自觉遵循社会发展的客观规律 特征 价值判断的基本含义 价值判断与价值选择 含义及关系 标准 价值选择与价值判断的关系 社会历史性 阶级性（主体差异性） 自觉站在最广大人民的立场上 背书任务： 第六课知识清单主观题3、4 注意：各组长、课代表于周三（9.11）上课前统计结束。 $$