精品解析：山东省东营市东营区第三中学2024-2025学年六年级上学期第一次月考生物试题

东营区第三中学2024-2025学年第一学期 六年级生物第一次月考 （总分100分） 第I卷（选择题 共60分） 1. 成语汗流浃背体现出的生物基本特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物 C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 下列选项中，不属于生命现象的是（ ） A. 雨后春笋 B. 葵花向阳 C. 乌龟产卵 D. 铁器生锈 4. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 5. 东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 6. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　） A. 生物具有遗传现象--------种瓜得瓜，种豆得豆 B. 生物能够影响环境--------仙人掌能够生活在干旱的环境中 C. 生物的生命活动需要营养-------木耳从朽木中获取有机物 D. 生物需要排除体内的废物--------人体内的部分代谢终产物物随汗液排出 7. 下列选项中，都属于生物的是（　　） A. 机器人、小麦、鼠妇 B. 含羞草、珊瑚、海豚 C. 钟乳石、洋葱、猎豹 D. 蒲公英、蘑菇、羚羊 8. 下列生物实验所用常规器材中，对观察对象不具有放大作用的是（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 放大镜 9. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A. 对光时，转动①使②对准通光孔 B. 视野过暗，应调节③和⑦ C. 使视野中的物像更清晰，应调节④ D. 位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 10. 用显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜 C. 目镜 D. 物镜 11. 在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的是（　　） A. 先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋 B. 转动细准焦螺旋时，会使镜筒快速升降 C. 逆时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降 D. 镜筒下降时，要从侧面看物镜和玻片的距离 12. 丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是 A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 视野较暗——选用凹面镜 C. 物像偏上方——向下方移动玻片 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 13. 小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（　　） A. 1与4 B. 1与5 C. 3与4 D. 3与5 14. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是 A. 较大的光圈，平面镜 B. 较大的光圈，凹面镜 C. 较小的光圈，平面镜 D. 较小的光圈，凹面镜 15. 在显微镜下观察到物象在视野左下方，要想将物象至于视野正中央，应将装片移向（　　） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方 16. 生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（　　） A. 生物都能进行运动 B. 生物都能适应一定的环境 C. 生物都能进行呼吸作用 D. 生物都能繁殖后代 17. 一般的探究过程，可以概括为（　　） A. 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 B. 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 C. 提出问题→实施计划→作出假设→得出结论 D. 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论 18. 下列物体中属于生物的是（ ） ①草 ②珊瑚虫 ③钟乳石 ④智能机器人 ⑤蘑菇 ⑥恐龙化石 A. ①②⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥ 19. “含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是（  ） A. 生物的生活需要营养       B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能进行呼吸         D. 生物能对外界刺激作出反应 20. 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ） A. B. C. D. 21. 小刚同学每天记录家蚕的生长过程，他所利用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 22. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A. 光照条件是实验的变量 B. 实验结论是光不会影响鼠妇的生活 C. 可以用一只鼠妇完成实验 D. 在一个盒子里进行，不用设置对照实验 23. 观察法是进行科学研究的一种基本方法，下列说法中不正确的是（　　） A. 科学观察要有明确目的 B. 观察法必须借助显微镜才能进行 C. 要全面地、客观地、细致地观察 D. 观察时要认真思考，并如实做好记录 24. 下列关于观察法的叙述正确的是（　　） A. 研究者可以对研究对象施加外界影响 B. 研究者根据自己喜好改变动物的生活条件 C. 在研究者设计的环境下，观察动物的行为 D. 在对动物不施加任何外界影响的条件下进行观察 25. 在设计探究实验时，下列不能作为对照实验变量的是（　　） A. 有唾液和无唾液 B. 35℃和100℃ C. 潮湿和干燥 D. 光线的强弱和土壤的湿润 26. 显微镜视野中有一个污点，更换目镜、移动装片后。污点仍然存在，说明该污点在（ ） A. 目镜上 B. 反光镜上 C. 物镜上 D. 装片上 27. 小明在实验室练习显微镜的使用，当他拿着一个写着字母“p”的载玻片观察时，他在视野中看到的物像应该是（ ） A. p B. b C. d D. q 28. 小瑞在探究光对鼠妇分布的影响时，实验结果是光照处鼠妇数量多于黑暗处。小瑞对实验结果持怀疑态度，想进一步探究，下列做法不可取的是 A. 实验开始时将鼠妇都置于暗处 B. 检查实验装置和实验环境 C. 进行多次重复实验 D. 查阅相关资料并分析原因 29. 下列实验器具依次是（　　） A. 酒精灯，量筒，烧杯 B. 滴瓶，量筒，酒精灯 C. 培养皿，滴瓶，烧杯 D. 酒精灯，滴管，培养皿 30. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D. 熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 第II卷（非选择题 共40分） 31. 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征 （1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要______。 （2）猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，生物能进行______。 （3）猫排尿属于生物能排出身体内产生的______。 （4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出______。 （5）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”和“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”体现了生物有_____和变异的特性。 （6）除病毒外，生物都是由_____构成的。 32. 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案 提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （1）做出假设：_____。 （2）实验步骤： ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）． ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____． ③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，这样设计是为了_____。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土上鼠妇的数量，共统计l0次，然后对统计数据求_____，这样做的目的_____。 实验结果：湿土一侧鼠妇的数量大于干土一侧鼠妇的数量。 （3）分析现象，得出实验结论：_____。 （4）做完实验后，小明应怎样处理这些鼠妇？_____。 （5）这个实验的变量是什么?_____像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。 33. 如图是显微镜和小明在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答： （1）若使物像甲移到视野中央，应向_____移动装片，调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ]_____。 （2）把玻片标本放在载物台上后，要用[ ⑧ ]_____压住，标本要正对通光孔的中央。 （3）小明用5×的目镜，10×的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是_____。 （4）观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在_____上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东营区第三中学2024-2025学年第一学期 六年级生物第一次月考 （总分100分） 第I卷（选择题 共60分） 1. 成语汗流浃背体现出的生物基本特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征：生物需要营养物质；生物进行呼吸；生物排出体内废物；生物具有应激性；生物都有生长发育和生殖的现象；生物都有遗传和变异的特性；生物都能适应一定的环境 ；也能改变环境；除病毒外，生物都是细胞构成。 【详解】生物的基本特征：生物需要营养物质；生物进行呼吸；生物排出体内废物；生物具有应激性；生物都有生长发育和生殖的现象；生物都有遗传和变异的特性；生物都能适应一定的环境 ；也能改变环境；除病毒外，生物都是细胞构成。生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。人排出废物的方式有多种，如可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。故选D。 【点睛】本题考查生物的基本特征。 2. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物 C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 3. 下列选项中，不属于生命现象的是（ ） A. 雨后春笋 B. 葵花向阳 C. 乌龟产卵 D. 铁器生锈 【答案】D 【解析】 【分析】生物的生命活动具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传变异的特性。 【详解】雨后春笋是生物的生长现象；葵花向阳是植物的向光性，是生物对光的刺激作出的反应；乌龟产卵属于繁殖；铁器生锈是化学反应，不属于生命活动。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道生物的特征。 4. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】根据诗句的含义逐项分析对错。 【详解】A.蜻蜓点水是为了产卵，体现了生物能生长和繁殖的特征，A错误。 B.红杏出墙是受光照刺激引起的，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，B正确。 C.新燕啄春泥是为了筑巢，体现了生物能生长和繁殖的特征，C正确。 D.芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物能排出体内的废物的特征，D正确。 【点睛】掌握生物的特征。 5. 东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。 【详解】A.观察法是指直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器，或利用相机、录音机、摄影机等工具进行探究的方法。所以在东方白鹳栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机记录东方白鹳的行为，这种研究方法属于观察法，A正确。 B.实验法是指利用特定的器具或材料，有目的、有步骤地操作、观察、记录、分析、发现或验证科学结论的方法，B不符合题意。 C.比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，C不符合题意。 D.调查法是指为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，主要包括全面调查、抽样调查、个案调查等，D不符合题意。 【点睛】本题主要考查观察法的概念。注意区别观察法与实验法，观察法要求观察者对动物不施加任何影响真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。 6. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是（　　） A. 生物具有遗传现象--------种瓜得瓜，种豆得豆 B. 生物能够影响环境--------仙人掌能够生活在干旱的环境中 C. 生物的生命活动需要营养-------木耳从朽木中获取有机物 D. 生物需要排除体内的废物--------人体内的部分代谢终产物物随汗液排出 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，A不符合题意。 B．仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B符合题意。 C．木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养，C不符合题意。 D．人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物，D不符合题意。 故选B。 7. 下列选项中，都属于生物的是（　　） A. 机器人、小麦、鼠妇 B. 含羞草、珊瑚、海豚 C. 钟乳石、洋葱、猎豹 D. 蒲公英、蘑菇、羚羊 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人不具有生物的特征，不属于生物；小麦、鼠妇具有生物的特征，都属于生物，故A错误；含羞草、海豚具有生物的特征，都属于生物，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，故B错误；洋葱、猎豹都具有生物的特征，都属于生物，钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，故C错误；蒲公英、蘑菇、羚羊具有生物的特征，都属于生物，故D正确。 故选D。 8. 下列生物实验所用常规器材中，对观察对象不具有放大作用的是（　　） A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 放大镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的结构和功能：显微镜最重要的结构是目镜和物镜，放大物像。遮光器上有光圈，可以调节光线强弱。转换器上有物镜，可以调换物镜。解答即可。 【详解】显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。放大镜具有放大作用，反光镜能反射光线无放大作用。 【点睛】明确显微镜的结构和功能。 9. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A. 对光时，转动①使②对准通光孔 B. 视野过暗，应调节③和⑦ C. 使视野中的物像更清晰，应调节④ D. 位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是粗准焦螺旋、⑤是细准焦螺旋、⑥是低倍物镜、⑦是反光镜，解答即可。 【详解】物镜的镜筒越短放大的倍数越小，对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野过暗，应调节③遮光器和⑦反光镜会使视野变亮，B正确；使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误；在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，D错误。 故选B。 【点睛】显微镜的基本构造和使用方。 10. 用显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜 C. 目镜 D. 物镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜； 在更换物镜时，需要转动转换器．不能用手扳动物镜，上升和下降镜筒时要用双手同时旋转粗准焦螺旋； 下降显微镜镜筒时，眼睛应注视物镜，防止物镜压坏标本。 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，故ABC错误，D正确。 故选D。 11. 在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的是（　　） A. 先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋 B. 转动细准焦螺旋时，会使镜筒快速升降 C. 逆时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降 D. 镜筒下降时，要从侧面看物镜和玻片的距离 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】使用显微镜观察时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A错误； 转动细准焦螺旋时，使物像更加清晰，B错误； 顺时针转动粗准焦螺旋，会使镜筒缓缓下降，C错误； 当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，D正确。 【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 12. 丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是 A. 物像不清晰——调节细准焦螺旋 B. 视野较暗——选用凹面镜 C. 物像偏上方——向下方移动玻片 D. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【答案】C 【解析】 【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。 【详解】A、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，A正确； B、若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，B正确； C、在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏上方，要移到视野中央，应向上方移动玻片标本，C错误； D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D正确。 故选C。 【点睛】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。 13. 小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（　　） A. 1与4 B. 1与5 C. 3与4 D. 3与5 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜。 【详解】判断目镜和物镜的方法是：物镜带螺纹，目镜不带螺纹，则可以看出图中的1、2、3是目镜，4、5是物镜。物镜倍数越大，镜头越长，则图中的4放大倍数最大；目镜倍数越大，镜头越短，则图中的3放大倍数最大。因此想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择34镜头组合，因此ABD错误，C正确。 故选C。 14. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是 A. 较大的光圈，平面镜 B. 较大的光圈，凹面镜 C. 较小的光圈，平面镜 D. 较小的光圈，凹面镜 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是显微镜的结构与作用及其正确操作使用显微镜。 【详解】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，可见C符合题意。 故选C。 15. 在显微镜下观察到物象在视野左下方，要想将物象至于视野正中央，应将装片移向（　　） A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。 【详解】在显微镜中成的像是上下左右均相反的倒像，如果发现物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是（　　） A. 生物都能进行运动 B. 生物都能适应一定的环境 C. 生物都能进行呼吸作用 D. 生物都能繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．能运动不是生物的基本特征，如植物一般不能运动，A符合题意。 BCD．生物都能适应一定的环境、生物都能呼吸、生物都能繁殖后代，都属于生物的基本特征，BCD不符合题意。 故选A。 17. 一般的探究过程，可以概括为（　　） A. 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 B. 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 C. 提出问题→实施计划→作出假设→得出结论 D. 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以一般的探究过程，可以概括为提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。ACD错误，B正确。 故选B。 18. 下列物体中属于生物的是（ ） ①草 ②珊瑚虫 ③钟乳石 ④智能机器人 ⑤蘑菇 ⑥恐龙化石 A. ①②⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。 【详解】题干中的①草、②珊瑚虫、⑤蘑菇具有生物的特征，属于生物；③钟乳石、④智能机器人、⑥恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。可见A正确。 故选A。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 19. “含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是（  ） A. 生物的生活需要营养       B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能进行呼吸         D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征：①除病毒外，所有生物都是由细胞构成的；②生物都具有新陈代谢现象；③生物都具有生长发育和生殖现象；④生物都有遗传和变异的现象；⑤生物都能够对外界刺激作出反应；⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】含羞草的叶受到碰触会合拢，说明生物能够对外界刺激作出反应。故选D。 20. 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】探究“光对鼠妇生活的影响”，那么实验的变量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板来设计对照实验。 21. 小刚同学每天记录家蚕的生长过程，他所利用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查对实验法、观察法、文献法、调查法的理解和应用。 【详解】A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。小刚同学每天记录家蚕的生长过程，他所利用的生物学探究方法是观察法，A符合题意。 B、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，B不符合题意。 C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。 D、有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，D不符合题意。 故选A。 【点睛】观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。 22. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A. 光照条件是实验的变量 B. 实验结论是光不会影响鼠妇的生活 C. 可以用一只鼠妇完成实验 D. 在一个盒子里进行，不用设置对照实验 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，实验的变量是光照，除光照以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，故A正确。 B．探究光对鼠妇生活的影响实验，鼠在阴暗的环境条件下分布的数量多于光照的环境条件，得出实验结论是光会影响鼠妇的生活，故B错误。 C．实验用的生物样本数量要适当，数量过少易引起偶然性，误差较大，所以实验时不可以用一只鼠妇完成实验，故C错误。 D．在一个盒子里进行，需要设置为阴暗和光照两部分，形成一组对照实验，观察鼠妇在两种环境条件下的分布情况，得出的实验结论更加科学合理，具有说服力，故D错误。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。 23. 观察法是进行科学研究的一种基本方法，下列说法中不正确的是（　　） A. 科学观察要有明确目的 B. 观察法必须借助显微镜才能进行 C. 要全面地、客观地、细致地观察 D. 观察时要认真思考，并如实做好记录 【答案】B 【解析】 【分析】实验离不开观察，与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。 【详解】科学观察要有明确的目的，A正确。观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，B错误。进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，C正确。进行科学观察时要认真思考，并如实做好记录，D正确。 【点睛】 科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法。 24. 下列关于观察法的叙述正确的是（　　） A. 研究者可以对研究对象施加外界影响 B. 研究者根据自己喜好改变动物的生活条件 C. 在研究者设计的环境下，观察动物的行为 D. 在对动物不施加任何外界影响的条件下进行观察 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．研究者不应对研究对象施加外界影响，A错误。 B研究者不能根据自己喜好改变动物的生活条件，B错误。 C．观察法是对客观事物进行系统的感知、考察和描述，而不是在研究者设计的环境下，观察动物的行为，C错误。 D．在使用观察法时，应在对动物不施加任何外界影响的条件下进行观察，使动物处于自然状态下，D正确。 故选D。 25. 在设计探究实验时，下列不能作为对照实验变量的是（　　） A. 有唾液和无唾液 B. 35℃和100℃ C. 潮湿和干燥 D. 光线的强弱和土壤的湿润 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【详解】A．有唾液和无唾液 ，形成一组对照实验，符合单一变量原则，实验的变量是唾液的有无，A不符合题意。 B．35℃和100℃ ，实验的变量是温度，除温度不同以外其他的实验条件保持相同，形成一组对照实验，B不符合题意。 C．潮湿和干燥，变量是湿度，形成一组对照实验，C不符合题意。 D．光线的强弱与土壤的湿润，有光照和湿度两个变量，不符合单一变量原则，不能形成对照实验，D符合题意。 故选D。 26. 显微镜视野中有一个污点，更换目镜、移动装片后。污点仍然存在，说明该污点在（ ） A. 目镜上 B. 反光镜上 C. 物镜上 D. 装片上 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点位置判断方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。更换目镜、移动装片后，污点仍然存在，说明污点不在目镜和玻片标本片，则污点只可能在物镜上，故C正确，ABD错误。 故选C。 27. 小明在实验室练习显微镜的使用，当他拿着一个写着字母“p”的载玻片观察时，他在视野中看到的物像应该是（ ） A. p B. b C. d D. q 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜呈倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。可以把字母“p”写在一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，看到的是“d”。所以当拿着写有字母“p”的载玻片观察时，视野中看到的物像应该是“d”。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 28. 小瑞在探究光对鼠妇分布的影响时，实验结果是光照处鼠妇数量多于黑暗处。小瑞对实验结果持怀疑态度，想进一步探究，下列做法不可取的是 A. 实验开始时将鼠妇都置于暗处 B. 检查实验装置和实验环境 C. 进行多次重复实验 D. 查阅相关资料并分析原因 【答案】A 【解析】 【分析】 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量。探究光对鼠妇分布的影响，应设置明亮和黑暗两种不同的环境，其余条件对照组和实验组完全相同，即对照组和实验组只存在一个变量，这个变量就是光照，故不可将鼠妇都置于暗处，A错误。 B．进行实验前，要检查实验装置和实验环境，排除无关条件的干扰，B正确。 C．进行多次重复实验，可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，C正确。 D．查阅相关资料并分析原因，有利于更好地分析实验并得出正确的结论，D正确。 故选A。 【点睛】实验中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 29. 下列实验器具依次是（　　） A. 酒精灯，量筒，烧杯 B. 滴瓶，量筒，酒精灯 C. 培养皿，滴瓶，烧杯 D. 酒精灯，滴管，培养皿 【答案】B 【解析】 【分析】实验器材主要指专为学生上课使用的做实验的仪器以及工具。 【详解】图中自左向右依次是滴瓶（是一种盛放药品的实验器皿，一般用玻璃制成），量筒（是用来量取一定体积的液体的仪器），酒精灯（用来给物体加热常用的工具），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 30. 下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B. ②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D. 熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 【答案】D 【解析】 【分析】实验能力是学习生物学必须具备的一种基本技能。熟知不同实验器材的作用和使用方法是正确进行实验探究的前提。 【详解】A．滴瓶用于盛放少量实验试剂，A错误。 B．试管夹可用于夹取试管，但②是镊子，用镊子夹取载玻片、盖玻片等，B错误。 C．滴瓶配套的滴管和滴瓶必须配套使用，滴管用后须立即插入滴瓶（不能清洗）。但是普通胶头滴管用后需清洗，干后再取另一种试液，C错误。 D．酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体，熄灭④酒精灯时不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，D正确。 故选D。 第II卷（非选择题 共40分） 31. 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征 （1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要______。 （2）猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，生物能进行______。 （3）猫排尿属于生物能排出身体内产生的______。 （4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出______。 （5）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”和“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”体现了生物有_____和变异的特性。 （6）除病毒外，生物都是由_____构成的。 【答案】（1）营养 （2）呼吸 （3）废物 （4）反应 （5）遗传 （6）细胞 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物的生活需要营养，食物中富含营养，小猫和鼠都要吃东西说明生物的生活需要营养。 【小问2详解】 生物能进行呼吸，猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这属于生物能进行呼吸。 【小问3详解】 生物能排出身体内产生的废物，猫排尿属于排出身体内产生的废物。 【小问4详解】 生物能对外界刺激作出反应，鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应。 【小问5详解】 生物具有遗传的现象，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象。 【小问6详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 32. 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案 提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （1）做出假设：_____。 （2）实验步骤： ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）． ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____． ③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，这样设计是为了_____。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土上鼠妇的数量，共统计l0次，然后对统计数据求_____，这样做的目的_____。 实验结果：湿土一侧鼠妇的数量大于干土一侧鼠妇的数量。 （3）分析现象，得出实验结论：_____。 （4）做完实验后，小明应怎样处理这些鼠妇？_____。 （5）这个实验的变量是什么?_____像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。 【答案】（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活 （2） ①. 等量湿土 ②. 控制单一变量 ③. 平均值 ④. 减小实验误差 （3）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活 （4）放回大自然 （5） ①. 土壤的潮湿程度 ②. 对照 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。 【小问1详解】 基于问题“土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？”，结合生活经验和实际所见，可以做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。这是一个基于问题提出的初步预测，需要通过实验来验证。 【小问2详解】 ②设计实验装置时，需要在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放等量的湿土。这样做的目的是确保实验中的两个环境除了土壤潮湿程度外，其他条件都相同，从而排除其他因素对实验结果的影响。 ③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，是为了控制单一变量，确保实验结果的可靠性。如果两侧鼠妇数量不同，那么实验结果就可能受到鼠妇数量差异的影响。 ④观察与记录时，需要仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土上鼠妇的数量，共统计10次。然后对统计数据求平均值，这样做的目的是为了减少误差，使实验结果更加准确可靠。因为单次统计可能受到偶然因素的影响，而多次统计并求平均值可以消除这种偶然性。 【小问3详解】 根据实验结果，湿土一侧鼠妇的数量大于干土一侧鼠妇的数量。这说明土壤的潮湿程度确实会影响鼠妇的生活，潮湿的土壤更适合鼠妇生存。 【小问4详解】 做完实验后，小明应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。因为鼠妇是生物圈中的一部分，它们有生存的权利和价值，不应该因为实验而受到伤害或死亡。 【小问5详解】 这个实验的变量是土壤的潮湿程度。像该实验这样，除了一种条件不同以外（即变量），其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验是科学探究中常用的一种实验方法，它可以用来验证假设、探究因果关系等。 33. 如图是显微镜和小明在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答： （1）若使物像甲移到视野中央，应向_____移动装片，调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ]_____。 （2）把玻片标本放在载物台上后，要用[ ⑧ ]_____压住，标本要正对通光孔的中央。 （3）小明用5×的目镜，10×的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是_____。 （4）观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在_____上。 【答案】（1） ①. 右下方 ②. ⑪细准焦螺旋 （2）压片夹 （3）50倍 （4）目镜 【解析】 【分析】图中：①是目镜，②是镜筒，③是转换器，④是物镜，⑤是载物台，⑥是通光孔，⑦是遮光器，⑧是压片夹，⑨是粗准焦螺旋，⑩是反光镜，⑪是细准焦螺旋，⑫是镜臂，⑬是镜座。 【小问1详解】 显微镜下的物像是倒像，即上下颠倒、左右相反。因此，若要使物像甲移到视野中央，应根据“偏哪往哪移”的原则，向右下方移动装片。调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节⑪细准焦螺旋。⑪细准焦螺旋可以使镜筒缓慢地升降，从而调节焦距，使物像更加清晰。 【小问2详解】 把玻片标本放在载物台上后，要用⑧压片夹压住。⑧压片夹是显微镜载物台上的一个部件，用于固定玻片标本，防止其在观察过程中移动或滑落。同时，标本要正对通光孔的中央，以确保物像能够清晰地呈现在视野中。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，就是显微镜的总放大倍数。在本题中，小明用5×的目镜，10×的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是50倍。 【小问4详解】 观察时发现视野中有污物，首先可以移动装片，如果污物不动，说明污物不在装片上；然后可以转换物镜，如果污物仍不动，说明污物也不在物镜上。由此可以推断，污物只可能在目镜上。因为当移动装片和转换物镜时，污物都没有移动，而只有目镜是观察者直接看到的部件，所以污物很可能在目镜上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $