第一部分 专题五 一阶 第二部《繁星春水》&第三部《艾青诗选》-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文积累与综合册（陕西专用）

!众相原创 赋能中考 $#- -开放性. $#$#" 凉山州%学校举行文学作品中*我最喜欢的父亲+评选活动'散文集(朝 花夕拾)里(五猖会)一文中的父亲没有入选'作为评委会的一员'请你阐述没有入选的理由& !"分$ 示例)文中的!我"盼望着去看迎神赛会#父亲却强迫!我"背.鉴略/#背不熟就不能去#!我"在父 亲面前!梦似的"背完后#对去!看会"已觉索然无味了!# 分$$ 父亲的这一行为是对孩 e4b#flmnopk !!"#$%!! -作者简介.冰心'原名谢婉莹'笔名冰心& 现代著名女作家%儿童文学家%诗人%翻译家'被称为*世 纪老人+& 著有诗集(繁星8春水)'散文集(寄小读者)(樱花赞)等& -内容梗概.(繁星8春水)所描写的大致是个人身边的琐事%经验和感受'既有歌颂母爱%童真的'也 有赞美大自然的'表现了积极%健康的思想感情& 母爱%童真%自然三大主题构筑了冰心作品的思想 内核777*爱的哲学+& -艺术特色. ! 冰心的诗歌以*满蕴着温柔+的笔墨%清新隽丽的文字'表现了*爱的哲学+& " 用短 小轻灵的对话形式'抒写突发的感触和瞬间的喟叹& -作品主题.这些小诗以深邃的哲理'勉励青年艰苦奋斗'珍惜青春& 以优美的艺术想象表现作者的 情思'引起读者的共鸣和联想& 三大主题.对母爱与童真的歌颂/对大自然的崇拜和赞颂/对人生的 思考和感悟& -经典赏读. 主题 主题解读 典型诗句 对母爱 与童真 的歌颂 冰心认为母爱是 孕育万物的源泉' 是推动世界走向 光明的动力 ! 母亲呵- 天上的风雨来了&鸟儿躲到它的巢里*心中的风雨来了&我只躲到 你的怀里% " 母亲呵- 撇开你的忧愁&容我沉酣在你的怀里&只有你是我灵魂的安顿% # 这些事,,,是永不漫灭的回忆*月明的园中&藤萝的叶下&母亲的膝上% 对大自 然的崇 拜和赞颂 人类生于自然' 也将归于自然' 人与自然应该是 和谐一致的 ! 弱小的草呵- 骄傲些罢&只有你普遍的装点了世界% " 大海呵- 哪一颗星没有光+ 哪一朵花没有香+ 哪一次我的思潮里5没有你 波涛的清响+ # 春天的早晨&怎样的可爱呢- 融洽的风&飘扬的衣袖&静悄的心情% 对人生 的思考 与感悟 这部分诗是*哲 理诗+'是一些 对人生的思考和 感悟 ! 墙角的花- 你孤芳自赏时&天地便小了% " 成功的花&人们只惊慕她现时的明艳- 然而当初她的芽儿&浸透了奋斗的 泪泉&洒遍了牺牲的血雨% # 言论的花儿&开得愈大&行为的果子&结得愈小% $ 青年人呵- 为着后来的回忆&小心着意的描你现在的图画% 基础夯实练 $-(繁星8春水)的作者是冰心'原名!谢婉莹!' 中国现代史上第一位著名女作家'她一步入文 坛'便以宣扬*!爱的哲学!+著称& 诗集(繁 星8春水)是人们公认的小诗最高成就'被茅 盾称为*!繁星格!+*!春水体!+& !" 分$ "-(繁星8春水)诗集表现了!母爱!%!童真!% !自然!三大主题& !% 分$ *-(繁星8春水)是冰心在!印度!!国籍$诗人 !泰戈尔!!人名$的(!飞鸟集!) !诗集名 称$的影响下写成的& !% 分$ +-冰心在 (繁星8春水)中运用了!比喻!% !拟人!%!想象!等写作手法& !% 分 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' $ "& !陕西语文 &-冰心认为'!母爱!是孕育万物的根源'是推 动世界走向光明的根本动力& !' 分$ %-请写出诗集(繁星8春水)名字的内涵& !#分$ !繁星"代表着零碎的思想,!春水"是作者希 望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者 心中$ 提升巩固练 (-阅读下面的文字'完成问题& !% 分$ !!婴儿是伟大的诗人&在不完全的言语中& 吐出最完全的诗句% !!万千的天使&要起来歌颂小孩子*小孩子- 他细小的身躯里&含着伟大的灵魂% !!一般的碧绿&只多些温柔&西湖呵&你是海 的小妹妹么+ !'"上面文字节选自冰心的(繁星8春水)'表 现的主题是什么, !' 分$ 母爱&童真&自然 !#"结合这三首诗'说说(繁星8春水)在写法 上有什么突出特点& !# 分$ 运用了拟人和夸张的手法$ 将西湖形容为人# 赋予其以人的情态#运用了拟人的手法$ 说小 孩子细小的身躯里含着伟大的灵魂#把牙牙学 语的婴儿说成是诗人#运用了夸张的手法$ )-*墙角的花'你孤芳自赏时'天地便小了&+这首 小诗出自冰心的(春水)'被称为*哲理诗+表 达了诗人对!人生的思考与感悟!& 你读它 获得的感悟是!心中要有大世界#才不至于故 步自封!& !# 分 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' $ e9b#fqrstk !#$'*$ !教材出处+九年级上册2#$%名著导读&$ !!"#$%!! -作者简介.艾青'原名蒋正涵'号海澄'浙江金华人'现当代文学家%诗人& 被称为*太阳与火把+的 歌手& 代表作有(大堰河777我的保姆) (光的赞歌) (向太阳)等'其诗朴实而富有韵味& (大堰 河777我的保姆)是他的成名作'发表时第一次使用了*艾青+这一笔名& 这首诗写于 '+%% 年 ' 月 '" 日'在监狱里'诗人想起了自己的乳母*大堰河+& 他满怀深情写下这首名篇'以寄托对乳母深深 的怀念%感激和赞美之情& -思维导图. 创 作 阶 段 + 作 品 风 格 及 代 表 作 品 #$ 世纪 %$ 年代 作品风格,,, 多写国家民族的苦难(悲伤与反抗&风格凝重(深厚大气&感 情真挚热烈&形式上倾向朴素(自然&不拘泥外形的束缚{ % 主要意象,,,"土地#和"太阳!光明$# 代表作品,,, .大堰河,,,我的保姆/.太阳/.向太阳/.雪落在中国的土 地上/.我爱这土地{          / #$ 世纪 "$ 年代 作品风格,,, 受时代精神的感染&诗人的创作发生较大变化&诗风更为直 露&写出了多首歌颂根据地新生活的诗歌&充分体现了诗人 乐观进取(斗志昂扬的精神状态 { % 代表作品777.黎明的通知/.旷野/.火把 {                / 创作的第 一个高峰 期)%$ 年 代末,"$ 年代中期 #$ 世纪 ($ 年代 作品风格,,, 基本沿袭延安时期的创作风格&既有歌颂新时代和主旋律的 作品&也有具有象征和哲理意味的咏物诗&同时国际题材的 诗作也逐渐增多 { % 代表作品,,,.启明星/.礁石/.一个黑人姑娘在歌唱 { / #$ 世纪 *$ 年代 作品风格,,, 依旧以歌颂人民(礼赞光明(思考人生为主旋律% 还有一些 哲理小诗&通过意象反映人生{ % 代表作品,,,.鱼化石/.伞/.镜子/.光的赞歌 { } / 创作的 第二个                              高峰期 #& !众相原创 赋能中考 -艺术特色. ! 善于通过印象+感觉的捕捉来表达浓烈的情思'形式上倾向朴素%自然'不拘泥外形的 束缚& " 尽情的呼告+肆意的排叙+长短错落的诗行+不求整齐划一的诗节& # 简洁明快'呈现出散 文化+口语化的风格'诗中含有大量的设问+呼告+对话+引语等'极大地增强了诗歌的真切感和表现 力& $ 诗歌创作中还明显地表现出*诗中有画+的特点'具有鲜明的色调'清晰的线条& -作品主题.具有强烈的爱国主义色彩'抒发了诗人对祖国和人民最深沉的爱'表现了驱逐黑暗%坚 持斗争%争取胜利的美好愿望!对于光明%理想%美好生活的热烈追求"& !!&'()!! -意象及作品. 意象 意象解读 代表诗歌$节选% 主题思想 土地 *土地+象征着民族 精神%祖国命运& 诗 人借土地表达对大 地母亲和祖国的 爱'对勤劳的中国 人民的赞扬以及对 于他们命运的关注 与思索 &我爱这土地' *这被暴风雨所打击着的土地'5这 永远汹涌着我们的悲愤的河流22为什 么我的眼里常含泪水, 5因为我对这土 地爱得深沉22+ 诗人选取"土地# "河流# "风# "黎 明#四个鲜明的意象&表达了对苦 难中的祖国的担忧之情和决心为 祖国献出生命的强烈愿望 &雪落在中国的土地上' *雪落在中国的土地上'寒冷在封锁 着中国呀22+ 通过描写大雪纷扬下的农夫(少 妇(母亲的形象&表现中华民族的 痛苦与灾难&表达了诗人悲悯下层 人民的困苦(忧愁祖国命运的赤子 之心 &复活的土地' *因为'我们的曾经死了的大地'在 明朗的天空下5已复活了- 777苦难也 已成为记忆'在它温热的胸膛里5重新漩 流着的5将是战斗者的血液&+ 诗人用坚定的语言&勾勒出一个受 尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起 的姿态和精神&以及将要迎接战斗 的欢欣和誓言 太阳 *太阳+象征着祖国 光明的前途%革命 必胜的信念等& 诗 人借太阳表达对光 明和美好生活热烈 的追求 &向太阳' *今天5太阳的炫目的光芒5把我们 从绝望的睡眠里刺醒了5也从那遮掩着 无限痛苦的迷雾里5刺醒了我们的城市 和村庄5也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾 里5刺醒了我们的田野'河流和山峦5我 们仰起了沉重的头颅+ 诗人以"我#的情感为主线&采用革 命现实主义和革命浪漫主义相结 合的笔法&展现中华民族的觉醒与 希望&抒发抗战高潮到来之时的激 奋之情 &火把' *3给我一个火把-45你们看5我这火 把5亮得灼眼啊225这是火的世界225 这是光的世界22+ 诗人借索求火把&表达驱逐黑暗( 坚持斗争(争取胜利的美好愿望 &黎明的通知' *我从东方来5从汹涌着波涛的海上 来5我将带光明给世界5又将带温暖给人 类5借你正直人的嘴5请带去我的消息5 通知眼睛被渴望所灼痛的人类5和远方 的沉浸在苦难里的城市和村庄5请他们 来欢迎我7775白日的先驱'光明的使者+ 诗人以"黎明#的口吻呼唤&让所有 热爱生活的人做好迎接光明的准 备&充满乐观向上的精神和对新社 会(新生活的坚定信念 $& !陕西语文 意象 意象解读 代表诗歌$节选% 主题思想 煤 煤长期埋藏在地 下'默默无闻'一旦 遇到火就会燃烧' 发出光%热 &煤的对话' *你从什么时候沉默的, 5从恐龙统 治了森林的年代5从地壳第一次震动的 年代5你已死在过深的怨愤里了么, 5 死, 不'不'我还活着7775请给我以火' 给我以火-+ 诗人以"煤#来写苦难的中华民族& 表现中华民族自强不息的精神&表 达对祖国深沉而热烈的爱 鱼化石 以鱼化石身体完整 却失去自由与活力 的特征象征人生 &鱼化石' *在浪花里跳跃'5在大海里浮沉/5 不幸遇到火山爆发'5也可能是地震'5你 失去了自由225鳞和鳍都完整'5却不 能动弹225看不见天和水'5听不见浪花 的声音&+ 诗人由鱼化石的特征生发出对生 命本质的思考)离开了运动&就没 有生命 镜子 以镜子真实%不隐 瞒缺点的特性引申 出率直%忠诚的高 尚品格 &镜子) *仅只是一个平面5却又是深不可 测5它最爱真实5决不隐瞒缺点225有 人喜欢它5因为自己美5有人躲避它5因 为它直率+ 诗人通过镜像反观人生&一方面赞 扬了敢于直言的勇士的品格&另一 方面又讽刺生活中的丑恶现象&用 简单纯粹的语句表达深刻的含义& 充满哲理 基础夯实练 $-艾青'原名!蒋正涵!' 是中国现当代文学史 上的著名诗人& #$ 世纪 %$ 年代'他的诗歌创 作达到了一个高峰'而抗战的爆发'把诗人的 诗思引向了民族救亡的滚滚洪流'这一时期他 的诗歌也总是充满*!土地的忧郁!+& *为什 么我的眼里常含泪水, 因为我对这土地爱得 深沉+这两句尤为传颂'其中的*土地+意象寄 寓了诗人艾青对祖国和人民深沉的爱& 你还 知道艾青关于*土地+意象的哪些诗作, 请试 举一例'并分析诗中*土地+意象的作用& !"分$ 示例).复活的土地/$ !土地"象征受尽凌辱 的中华民族#预言伟大的抗日民族解放战争即 将来临#也体现了诗人对解放的向往与爱国之 情$ 0更多示例详见答案册1 "-在 #$ 世纪 %$ 年代'艾青面对民族苦难'身处 黑暗'仰望光明'他用笔描写困境中的中国'以 土地寓 ! !苦难&悲伤的中华大地!'代表作 品有(雪落在中国的土地上)/以太阳寓 " !光 明&理想&美好生活!'代表作品有(向太阳)/ 以黎明寓希望%未来'代表作品有( # !黎明的 通知!)& !% 分$ *-完成下列关于(艾青诗选)的问答题& !% 分$ 问题一. #$ 世纪 %$ 年代'艾青诗歌的主要意 象是*!土地!+和*太阳+& 问题二.艾青成名作是!.大堰河---我的保 姆/!' 发表时第一次使用了 *艾青+这一 笔名& 问题三.他的长诗(向太阳) (火把)借歌颂太 阳%索求火把'表达了驱逐黑暗%坚持斗争%争 取胜利的美好愿望'诗人也因此被称为*!太 阳与火把!+的歌手& +- -线索式梳理.仔细阅读艾青诗歌发 展坐标图'在 !"# 处的横线上填上相应的内 容& !% 分$ ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' %& !众相原创 赋能中考 ! ! " ! # ! 提升巩固练 &- -整本书阅读.家国情怀是一个人对 自己国家和民族所表现出来的深情大爱'(艾 青诗选)中就有不少作品体现了这一主题& 请 从(艾青诗选)中任选两首'结合具体内容分 析& !" 分$ 示例) ! .北方/$ 诗中北方是悲哀的#这些文 字表现了北方人民的不幸与苦难#描写了在敌 军铁骑的践踏下奄奄一息的民众!' 分$#突出 了作者浓郁的家国情怀#以及对国家前途的担 忧和对百姓命运的担忧!' 分$$ " .黎明的通 知/$ 诗中的!我"化身光明的使者#为祖国大地 带去了胜利的消息#让所有的人民都被唤醒!' 分$#赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活#同时 充满了对未来的美好期待#家国情怀表露得淋 漓尽致!' 分$& !言之有理即可$ %-下面有关艾青及其诗歌艺术特点不正确 $$$ 的一 项是!# 分$ ! / " .-艾青诗歌的主要意象是*土地+与*太阳+& /-爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题& 0-艾青被称为*太阳与火把+的歌手& 1-艾青创作有两个高峰期.建国时和 '+)) 年后& (- -单部勾连*土地情结.联读'是把两 个或者多个有关联的作品放在一起'联系比较 阅读& 小艾同学就艾青的三首诗进行联读'请 你与她共同完成表格& !" 分$ 土地 情结 诗歌 (复活的土地) ! (雪落在中 国的土地上) (我爱这土地) 意象 土地 情感 对土地复活和民族 奋起的喜悦'以及 迎接战斗的严峻& 诗人悲悯下层人 民的困苦'担忧祖 国的命运& " ! ! ! ! ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' & e\b#fuvwxyk !#$## 课标新增$ !!"#$%!! -作者简介.方志敏是早期中国革命的领导人之一'是赣东北和闽浙赣革命根据地和红军第十军的 主要创建人& 他*两条半枪闹革命+开创的革命根据地'被毛泽东评价为*方志敏式+的农村革命根 据地& '+%( 年 ' 月'方志敏率领红十军团北上途中'被国民党军队包围'不幸被俘'被押解在国民党 南昌监狱& '+%( 年 , 月 ) 日在南昌英勇就义'时年 %) 岁& -作品简介.(可爱的中国)是方志敏的作品集'其中收录的作品多为方志敏在狱中所著& 在这些文 章中'我们既可以看到笼罩中国的黑暗'也可以看到理想主义的光芒& 文章还集中体现了方志敏爱 国爱党的信念%坚贞不屈的气节和清贫朴素的生活方式& !!&'()!! -经典篇目及内容概括. 篇目名称 内容概括 &方志敏 自述' '+%(年 ' 月 #+ 日'方志敏不幸在江西德兴县陇首村被俘& 晚间'国民党军官要方志敏*写点文 字+& 方志敏于是写了这篇表现出共产党人光明磊落%坚贞%大无畏气概的(自述)& &我从事 革命斗争 的略述' (可爱的中国)里最长的一篇传记体回忆文章'在这篇写于被俘不久后的长文中'方志敏以朴实 无华的文字'从一个青年的角度"真切地记述了 #$ 世纪初黑暗的社会"以及在帝国主义和反动 阶级的统治下中国人民的种种苦难+不幸和悲伤, && ! 陕西语文 七#!) 分"&%!& 分"删去&围绕'( "%!&分"-!. '%!&分"西安的重要地标和旅游景点( 八#!) 分"&%!& 分"将&#'改为&%'( "%!&分"更 '%!&分"人们表达敬仰之情%关心保护情况( 九#!) 分"&%!& 分"是 "%!&分"将&姓名文化'改为&姓名'( '%!&分"-!. 十#!) 分"&%!& 分"发掘中华优秀传统文化资源///推动创造 性转化#创新性发展%离不开创意和技术的融入( "%!&分"不是$$而是$$ '%!&分"纪录片0话说千古风流人物1展现魅力( 十一#!) 分"&%!& 分"阅读成为阶梯( "%!&分"将&急于求成'后的&,'改为&('( '%!&分"在&循序渐进'后加上&的规律'或者&的原则'( 十二#!) 分"&%!& 分".!"解析##追寻$是动词& "%!&分"-!/!. '%!&分"今夜我们齐聚古都西安%共赏一轮明月%同赴诗歌 盛宴( 十三#!) 分" &%!& 分"不仅$$而且$$!或+不但$$而 且$$" "%!&分"春节是载体( '%!&分"-!. 十四#!) 分"&%!& 分"$$ "%!&分"删去&通过'或&使'( '%!&分"不仅$$也$$!或+不但$$而且$$" 十五#!) 分"&%!& 分"0中国奇谭1受到追捧( "%!&分"删去&为'( '%!&分"只有$$才$$ ()N! OP,- 一阶!课标 $) 部名著梳理及训练 第一部!)朝花夕拾* &%!"分"旧事重提!鲁迅!阿长!或+长妈妈"!藤野先生 "%!'分" ! 鉴略! " 7二十四孝图8! # 天演论 '%!'分" ! 爱捉蟋蟀#爱捕鸟的顽皮好动! " 四处寻医为父 亲治病的孝顺懂事! # 苦苦寻求救国救民真理的爱国 (%!'分"正直热忱#治学严谨!爱国主义!父亲的不理解和 专制 $%!&分"0朝花夕拾1!成人尊重儿童天性 )%!&分"示例一+有&过去的我'和&现在的我'两种叙述视角 !$分"( 0藤野先生1中过去的&我'最初不服气甚至轻视先 生%现在的&我'认为他是给&我'鼓励最多#&我'最感激的 老师!$分"( 示例二+&朝花'指过去的人和事%多以&过去的我'的视角来 叙述!$分",&夕拾'是以&现在的我'的视角回忆过去的人 和事%生发新的思考和情感!$分"( *%!(分"示例一+求学之路!0从百草园到三味书屋10琐记1 0藤野先生1 ! 鲁迅童年在三味书屋的读书生活, " 鲁迅离开家乡到南 京求学的经历, # 鲁迅去日本留学%在仙台医专受到日本学 生歧视#侮辱和决定弃医从文的经历( 示例二+情感的&敬'与&愧'!0阿长与7山海经810藤野先 生10范爱农1 敬+ ! 阿长为&我'买来渴慕已久的0山海经1%让&我'产生 空前的敬意, " 藤野先生为&我'纠正解剖图%添改讲义%对 &我'没有民族偏见%让&我'感激怀念%充满敬意, # 范爱农 遭受打击和迫害%始终没有放弃信仰%令&我'产生敬意( 愧+ ! 鲁迅对不知阿长姓名#经历的歉意和愧疚, " 鲁迅告 诉藤野先生自己将不再学医%先生叮嘱鲁迅寄照片给他%时 时通信告诉他近况%鲁迅却一去之后杳无音信, # 鲁迅想为 范爱农在北京寻点小事做%这是范爱农非常希望的%然而没 有机会( !主题 $分%篇目 $ 分%理由 '分" +%!* 分"!$"!'分"0五猖会10藤野先生10范爱农1 !&"!"分"&她'是0故乡1中的杨二嫂!$分"%最有可能是根 据0琐记1中&衍太太'这个人物塑造的!$ 分"( 两人都爱搬 弄是非#自私自利!$ 分"%是典型的庸俗市侩的小市民形象 !$ 分"( ,%!& 分" ! 救国救民! " 南京 &#%!"分"示例+文中的&我'盼望着去看迎神赛会%父亲却强 迫&我'背0鉴略1%背不熟就不能去%&我'在父亲面前&梦 似的'背完后%对去&看会'已觉索然无味了!& 分"( 父亲 的这一行为是对孩子的不尊重%也是对孩子天性的压制和 束缚!&分"& !意思相近即可" 第二部!)繁星$春水* &%!" 分"谢婉莹!爱的哲学!繁星格!春水体 "%!' 分"母爱!童真!自然 '%!' 分"印度!泰戈尔!飞鸟集 (%!' 分"比喻!拟人!想象 $%!$ 分"母爱 )%!& 分"&繁星'代表着零碎的思想,&春水'是作者希望在不 经意之时将思绪像春水一样流入读者心中( *%!' 分"!$"!$分"母爱#童真#自然 !&"!&分"运用了拟人和夸张的手法( 将西湖形容为人%赋 予其以人的情态%运用了拟人的手法( 说小孩子细小的身 躯里含着伟大的灵魂%把牙牙学语的婴儿说成是诗人%运用 了夸张的手法( +%!& 分"人生的思考与感悟!心中要有大世界%才不至于故 步自封!意对即可" 第三部!)艾青诗选* &%!" 分"蒋正涵!$分"!土地的忧郁!$ 分" 示例一+0复活的土地1( &土地'象征受尽凌辱的中华民族% 预言伟大的抗日民族解放战争即将来临%也体现了诗人对 解放的向往与爱国之情( 示例二+0雪落在中国的土地上1( &土地'象征备受苦难的 祖国%抒发了诗人悲悯下层人民的苦难%担忧祖国的命运% 对正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感( 示例三+0北方1( &土地'象征着养育了中国北方的人民%而 此刻正遭受侵略者践踏的国土%作者反复描写&国土'%用近 乎散文的诗行%传达出极为深厚的爱国主义情感( !& 分%篇 目 $分%意象作用 $分" "%!' 分" ! 苦难#悲伤的中华大地! " 光明#理想#美好生活 # 黎明的通知 '%!' 分"土地!0大堰河///我的保姆1! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 太阳与火把 '$ ! 众相原创 赋能中考 (%!'分" ! 大堰河///我的保姆! " 爱国忧民! # 我爱这土 地!每空 $ 分" $%!"分"示例+ ! 0北方1( 诗中北方是悲哀的%这些文字表现 了北方人民的不幸与苦难%描写了在敌军铁骑的践踏下奄 奄一息的民众!$ 分"%突出了作者浓郁的家国情怀%以及对 国家前途的担忧和对百姓命运的担忧!$ 分"( " 0黎明的 通知1( 诗中的&我'化身光明的使者%为祖国大地带去了胜 利的消息%让所有的人民都被唤醒!$ 分"%赞美了解放区朝 气蓬勃的美好生活%同时充满了对未来的美好期待%家国情 怀表露得淋漓尽致!$ 分"& !言之有理即可" )%!&分"0!"解析#艾青的诗歌创作有两个高峰%第一个高峰 在 &#世纪 '# 年代%第二个高峰在 $,*+年以后& *%!"分" ! 雪落在中国的土地上! " 刻骨铭心#至死不渝的 最伟大#最深沉的爱国主义感情 第四部!)可爱的中国* &%!&分"方志敏!狱中 "%!'分"方志敏!凄凉贫穷面貌!美好未来 '%!&分"方志敏!洁白朴素 (%!'分"示例+0可爱的中国1是一本情感深沉#内容丰富的散 文集%作者方志敏以亲身经历和深刻感受%描绘了革命时期 中国人民的英勇斗争和无私奉献( 这本书不仅记录了中国 革命的历史进程%更展现了中国人民的爱国情怀和革命 精神( $%!'分"&朋友'指的是&全国的民众'( 作者用这样一个亲切 的称呼%是为了让人们感受到自己拯救中国的责任%激发民 众为祖国的独立和解放而斗争的勇气和豪情( 同时也表达 了作者对全体民众的信赖和殷切希望( 第五部!)革命烈士诗抄* &%!&分"就义诗!萧三 "%!&分"/!"解析#,革命烈士诗抄-未收录鲁迅的作品& '%!&分"放弃理想#信念#气节#尊严!革命 (%!"分"!$"!& 分"伍子胥为父亲和哥哥报仇!自己的鲜血 不会白流%后继者一定会向反动派讨还血债 !&"!&分"充分表达了革命烈士对反动派的无比憎恨%表现 了不怕流血#不怕杀头的英雄气概和革命必胜的信念( $%!"分"!$"!& 分"东北抗日联军第一路军军歌!杨靖宇 !&"!& 分"他在我国北方的冰天雪地中%带领东北抗日联 军%与日伪军展开英勇斗争( 在当时恶劣的环境下%他以难 以想象的毅力%坚持和敌人进行顽强斗争%直至弹尽粮绝( 当他牺牲后%残忍的日军将其割头剖腹%发现他的胃里尽是 枯草#树皮和棉絮%竟无一粒粮食( 日军也对他肃然起敬( 第六部!)西游记* &%!&分"浪漫主义!章回体神魔 "%!&分" ! 火眼金睛! " 菩提祖师 '%!'分"吴承恩!嫉恶如仇的孙悟空!好吃懒做的猪八戒 (%!+分"菩提祖师!七十二般变化!筋斗云!定海神针!如 意金箍棒!大闹天宫!孙行者!斗战胜佛 $%!'分"黄袍怪!老虎!英勇善战#有情有义 )%!&分" # !可将&失手打碎玻璃盏'改为&计收猪八戒'( *%!( 分"示例+第一次%悟空受不了气%说走就走,第二次%悟 空明知师父冤枉了他%还是噙泪叩头辞别师父%走得无可奈 何,第三次%忍辱负重%求唐僧留下自己%不得已离开后%去 向菩萨求助( 感悟+说明悟空在成长%心智越来越成熟%解 决问题的方法越来越灵活%师徒情感越来越深厚( !意对 即可" +%!"分"示例一+我认为&美猴王'更具英雄气质( &美猴王' 主要指孙悟空大闹天宫时期的形象%当时的孙悟空桀骜不 驯%天不怕地不怕%为了自己的理想信念敢作敢为%可称 英雄( 示例二+我认为&孙行者'更具英雄气质( 西天取经时%他任 劳任怨保护唐僧%坚忍顽强%意志坚定%不怕吃苦%与各路魔 怪斗智斗勇%体现了英雄吃苦耐劳的特点( !观点$分%理由 '分" ,%!,分"!$"!'分"示例一+暗物质粒子探测卫星和孙悟空一 样有火眼金睛%可以识别太空中暗物质的踪影( 示例二+暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样神通广大%能在 太空!天上"大展身手( !意对即可" !&"!&分"示例+降伏猪八戒时%孙悟空变成高翠兰戏弄八 戒%并让八戒背着他走%十分生动有趣( !意对即可" !'"!"分"从+学习孙悟空的勇敢无畏%不怕任何权势和困 难!$ 分",学习孙悟空尊师重道#虚心受教的学习态度%学 得多种本领%强大自身才能克服前路上的种种困难!$分"( 改+改掉孙悟空爱炫耀的缺点!$ 分",改掉孙悟空易冲动# 好争斗的缺点!$分"( 第七部!)水浒传* &%!' 分" ! 三拳打死了镇关西后去五台山出家为僧%又因他 背上有花绣! " 示例+私放晁盖! # 李逵!每空 $分" "%!&分"武松!林冲!每空 $分" '%!"分"棒!醉!智!义!每空 $分" (%!'分" ! 大名府!或文安县"! " 润州城!或无为军#宁海 军#清溪洞"! # 燕青!每空 $分" $%!'分" ! 误失生辰纲!或生辰纲被劫"! " 酒壮好汉胆 # 宋江 )%!'分".%宋江!-%林冲!/%鲁智深!或鲁达"!每空 $分" *%!'分"0水浒传1!施耐庵!林冲!每空 $分" +%!" 分"示例+ ! 处的&闹'体现了鲁智深直率#不受拘束#敢 作敢当#天不怕地不怕的豪爽鲁莽性格( " 处的&闹'体现 了鲁智深爱憎分明#见义勇为#扶危济困#嫉恶如仇的特点( !每点 &分" ,%!"分"!$"!$ 分"杨志的理想是光宗耀祖#封妻荫子#流芳 百世( !大意对即可" !&"!'分" ! 杨志性格高傲自负#急躁冲动#急功近利#粗暴 蛮横( 他在求取职位失败后%遇到泼皮牛二的挑衅%盛怒之 下杀了牛二%吃了官司%被发配充军,在押送生辰纲时%打骂 士卒%造成团队内部矛盾重重%给了吴用等人可乘之机( " 杨志遇到了紧密团结#足智多谋的对手( 吴用等人精心 准备%计策高妙%无懈可击%致使杨志陷入圈套%失掉生辰 纲%断了升官之路( # 当时社会黑暗%官场腐败%堵塞了杨 志的求取功名之路( 如他因失陷花石纲丢了官职%为了复 职%到京城上下打点%才见到高俅%却遭高俅奚落驱赶%求官 无果( !每点 $分" &#%!'分" ! 元宵! " 李逵元夜闹东京! # 武松血溅鸳鸯楼 !每空 $ 分" &&%!'分"示例+我最欣赏的英雄是鲁智深!$ 分"( 他为救金 翠莲父女打死郑屠%行侠仗义,林冲在野猪林差点被害%是 鲁智深一路暗中护送%救了他一命!$ 分"( " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 鲁智深义薄云 ($