九年级(全) Units 1-2-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语分层进阶练习册（陕西专用）

　 众相原创 赋能中考 陕西英语（ＲＪ） *"#$+& Ｕｎｉｔｓ１－２ !"# $%&'()* Ⅰ． 完成句子（Ｔｏｐｉｃ： Ｅｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇ） １．许多学生可能认为英语学习是一个很大的 挑战。 ＭａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｙｔｈｉｎｋＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇｉｓａ ｂｉｇ　　　　　　． ２．事实上，如果你知道一些方法，英语学习会变 得容易得多。 　　　　　　，ｉｆｙｏｕｋｎｏｗｓｏｍｅｍｅｔｈｏｄｓ， Ｅｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇｗｉｌｂｅｃｏｍｅｍｕｃｈｅａｓｉｅｒ． ３．学习一个新单词时，你可以试着用这个单词造 句。 Ｗｈｅｎｌｅａｒｎｉｎｇａｎｅｗｗｏｒｄ，ｙｏｕｃａｎｔｒｙｔｏ 　　　　　　 ｂｙｕｓｉｎｇｔｈｅｗｏｒｄ． ４．至于听力，有人说英语时，要注意听要点。 Ａｓｆｏｒｌｉｓｔｅｎｉｎｇ，　　　　　　 ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｔｏｔｈｅ ｍａｉｎｐｏｉｎｔｓｗｈｅｎｓｏｍｅｏｎｅｉｓｓｐｅａｋｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈ． ５．阅读和做大量的练习题是提升语法的好方法。 Ｒｅａｄｉｎｇａｎｄｄｏｉｎｇｌｏｔｓｏｆｅｘｅｒｃｉｓｅｓａｒｅｇｏｏｄ ｗａｙｓｔｏ　　　　　　． Ⅱ．补全对话 Ｔｏｍｍｙ：Ｈｉ，Ｄａｍｏｎ．Ｉｍｆｅｅｌｉｎｇｓａｄｔｏｄａｙ． Ｄａｍｏｎ：Ｏｈ，Ｔｏｍｍｙ．Ｉｍｓｏｒｒｙｔｏｈｅａｒｔｈａｔ． １．　　　　　　　　　　？ Ｔｏｍｍｙ：ＩｊｕｓｔｄｏｎｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｗｈｙＩｃａｎｔｍａｋｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎｈｉｓｔｏｒｙｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈＩｓｔａｙｕｐ ｌａｔｅ． Ｄａｍｏｎ：２．　　　　　　　　　　？ Ｔｏｍｍｙ：Ｉｗｅｎｔｔｏｂｅｄａｔ１２ｏｃｌｏｃｋｌａｓｔｎｉｇｈｔ． Ｄａｍｏｎ：３．　　　　　　　　　　．Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄ ｓｌｅｅｐａｔｌｅａｓｔ８ｈｏｕｒｓｅｖｅｒｙｄａｙｔｏｋｅｅｐｅｎ ｅｒｇｅｔｉｃ． Ｔｏｍｍｙ：ＯＫ，Ｉｌｄｏｔｈａｔ．４．　　　　　　　　 　　？ Ｄａｍｏｎ：Ｏｆｃｏｕｒｓｅ．Ｙｏｕｎｅｅｄｔｏｏｆｔｅｎｒｅｖｉｅｗｗｈａｔ ｙｏｕｖｅｌｅａｒｎｅｄａｎｄｆｉｎｄｙｏｕｒｏｗｎｌｅａｒｎｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ． Ｔｏｍｍｙ：Ｉｌｔｒｙｉｔ．５．　　　　　　　　　　． Ｄａｍｏｎ：                                         Ｙｏｕｒｅｗｅｌｃｏｍｅ． ６４ 　 第一部分　教材主题分层练 +"# ,'$-./* Ⅰ． 完形填空 第二节 文体：记叙文　　　　　　词数：约２７０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：８ｍｉｎｓ ＩｔｗａｓａｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｄａｙｆｏｒＲｙａｎ—ｈｅｗａｓ ａｂｏｕｔｔｏｍａｋｅｈｉｓｆｉｒｓｔｐｕｂｌｉｃｓｐｅｅｃｈ．Ｈｉｓｔｅａｃｈｅｒ， Ｍｒ．Ｌａｒｓｏｎ，ｈａｄａｓｋｅｄｔｈｅｃｌａｓｓｔｏ　１　 ａｂｏｏｋ， ｒｅａｄｉｔ，ａｎｄｔｈｅｎｍａｋｅａｓｐｅｅｃｈａｂｏｕｔｉｔ．Ｒｙａｎｈａｄ ｃｈｏｓｅｎａｂｏｏｋｈｅｌｉｋｅｄ．Ｈｅｈａｄｒｅａｄｉｔ　２　． Ｔｈｅｎ，ｈｅｈａｄｍａｄｅａ　３　 ａｂｏｕｔｗｈａｔｈｅｗａｎｔｅｄ ｔｏｓａｙａｎｄｐｒｅｐａｒｅｄａｓｐｅｅｃｈ．Ｈｅｈａｄｐｒａｃｔｉｃｅｄｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈｍａｎｙｔｉｍｅｓ，ｂｕｔｈｅｗａｓｓｔｉｌｖｅｒｙｎｅｒｖｏｕｓ． Ｆｉｎａｌｙ，Ｍｒ．ＬａｒｓｏｎｓａｉｄｔｈｅｗｏｒｄｓｔｈａｔＲｙａｎ ｈａｄｂｅｅｎａｆｒａｉｄｏｆ，“Ｏｋａｙ，Ｒｙａｎ．Ｃｏｍｅｕｐａｎｄ ｇｉｖｅｕｓｙｏｕｒｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ（报告）．”Ｒｙａｎｃｏｕｌｄｎｔ ｈｅｌｐ　４　 ｎｅｒｖｏｕｓ．Ｂｕｔｈｅｓｔｉｌ　５　 ｈｉｓｎｏｔｅｓ， ｓｔｒａｉｇｈｔｅｎｅｄｕｐａｎｄｗａｌｋｅｄｓｌｏｗｌｙｔｏｔｈｅｆｒｏｎｔｏｆｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｍｒ．Ｌａｒｓｏｎｓａｔｄｏｗｎｉｎｏｎｅｏｆｔｈｅｆｒｏｎｔ ｒｏｗｓｅａｔｓａｎｄｇａｖｅＲｙａｎａｎｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ　６　 ａｓ ｈｅｎｏｄｄｅｄｆｏｒｈｉｍ ｔｏｂｅｇｉｎ．Ｒｙａｎｃｌｅａｒｅｄｈｉｓ ｔｈｒｏａｔ，ｌｏｏｋｅｄａｔｈｉｓｎｏｔｅｓ，ａｎｄ　７　 ｈｉｓｐｒｅｓｅｎｔａ ｔｉｏｎ． Ｆｏｒａｍｏｍｅｎｔｏｒｔｗｏ，Ｒｙａｎｗａｓｓｔｉｌｖｅｒｙ ｎｅｒｖｏｕｓ．Ｂｕｔａｓｈｅｗｅｎｔｔｈｒｏｕｇｈｈｉｓｓｐｅｅｃｈ，ｈｅｗａｓ 　８　 ｇｒａｄｕａｌｙ．Ｈｅｈａｄｐｒａｃｔｉｃｅｄｍｕｃｈｅｎｏｕｇｈｓｏ ｔｈａｔｎｏｔｈｉｎｇｉｎｈｉｓｓｐｅｅｃｈｗａｓｎｅｗｔｏｈｉｍａｎｙｍｏｒｅ． Ｉｔｗａｓｎｔｌｏｎｇｂｅｆｏｒｅｈｅｃａｌｍｅｄｄｏｗｎａｌｉｔｌｅａｎｄ ｗａｓａｂｌｅｔｏａｌｍｏｓｔｅｎｊｏｙｗｈａｔｈｅｗａｓｄｏｉｎｇ．Ｂｙｔｈｅ ｔｉｍｅＲｙａｎｆｉｎｉｓｈｅｄｈｉｓｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ，ｈｅｗａｓａｌｍｏｓｔ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ． ＷｈｅｎＲｙａｎｓｔｏｐｐｅｄｓｐｅａｋｉｎｇ，Ｍｒ．Ｌａｒｓｏｎ ｓａｉｄ，“Ｔｈａｔｗａｓａｖｅｒｙｗｅｌｐｒｅｐａｒｅｄｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ， Ｒｙａｎ．Ｙｏｕｄｉｄａ（ｎ）　９　 ｊｏｂ．”Ｒｙａｎｔｈｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔｈｏｗｍｕｃｈｈｅｈａｄ　１０　 ｔｏｇｅｔｒｅａｄｙｆｏｒｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈ，ａｎｄｈｅｆｅｌｔｐｒｏｕｄ．Ｈｅｓｔｉｌｄｉｄｎｔｌｉｋｅ ｍａｋｉｎｇｓｐｅｅｃｈｅｓ，ｂｕｔｎｏｗｈｅｋｎｅｗｈｅｃｏｕｌｄｄｏｉｔ． （Ｂ）１．Ａ．ｓｅｌ Ｂ．ｃｈｏｏｓｅＣ．ｃｈｅｃｋ Ｄ．ｗｒｉｔｅ （Ａ）２．Ａ．ｑｕｉｃｋｌｙ Ｂ．ｓｅｃｒｅｔｌｙ Ｃ．ｌｏｕｄｌｙ Ｄ．ｅａｓｉｌｙ （Ｃ）３．Ａ．ｍａｐＢ．ｓｔｏｒｙ Ｃ．ｌｉｓｔ Ｄ．ｓｕｂｊｅｃｔ （Ａ）４．Ａ．ｆｅｅｌｉｎｇ Ｂ．ｋｅｅｐｉｎｇ Ｃ．ｇｒｏｗｉｎｇ Ｄ．ａｎｓｗｅｒｉｎｇ （Ｄ）５．Ａ．ｗｒｏｔｅｄｏｗｎ Ｂ．ｔｈｒｅｗａｗａｙ Ｃ．ｃｕｔｄｏｗｎ Ｄ．ｐｉｃｋｅｄｕｐ （Ｂ）６．Ａ．ｐｌａｎＢ．ｓｍｉｌｅ Ｃ．ｄｒｅａｍ Ｄ．ｈｕｇ （Ｃ）７．Ａ．ｍｉｓｓｅｄ Ｂ．ｒｅｆｕｓｅｄ Ｃ．ｓｔａｒｔｅｄ Ｄ．ｓｔｏｐｐｅｄ （Ｂ）８．Ａ．ｋｉｎｄ Ｂ．ｒｅｌａｘｅｄ Ｃ．ｐｏｌｉｔｅ Ｄ．ｐａｔｉｅｎｔ （Ｄ）９．Ａ．ｆｕｎ Ｂ．ｓｅｒｉｏｕｓ Ｃ．ａｗｆｕｌ Ｄ．ｅｘｃｅｌｅｎｔ （Ｄ）１０．Ａ．ｓｈｏｗｅｄ Ｂ．ｈａｎｄｅｄ Ｃ．ｌａｕｇｈｅｄ Ｄ．ｐｒａｃｔｉｃｅｄ Ⅱ．选择型阅读理解 文体：说明文　　　　　　词数：约２４０词 难度：★★☆☆☆ 建议用时：７ｍｉｎｓ Ｉｔｓｑｕｉｔｅｎａｔｕｒａｌｆｏｒｕｓｔｏｍａｋｅｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｆｙｏｕｍａｋｅｔｈｅｓａｍｅｍｉｓｔａｋｅｆｏｒｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓｏｒｅｖｅｎｍｏｒｅ，ｙｏｕｒｅｔｏｏｓｉｌｙｔｏｂｅｆｏｒｇｉｖｅｎ （原谅）．Ｈｏｗｄｏｙｏｕａｖｏｉｄｍａｋｉｎｇｔｈｅｓａｍｅ ｍｉｓｔａｋｅａｇａｉｎｉｎｄａｉｌｙｓｔｕｄｙ？Ｉｔｈｉｎｋｋｅｅｐｉｎｇａｎ ｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋａｆｔｅｒｃｌａｓｓｉｓａｇｏｏｄｗａｙ． Ｍｉｓｔａｋｅｓｍｕｓｔｂｅ ｃｏｒｅｃｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｃｏｒｅｃｔｉｎｇｉｓｍｏｒｅｖａｌｕａｂｌｅｏｖｅｒｔｈｅｌｏｎｇ ｔｅｒｍ，ｅｓｐｅｃｉａｌｙｆｏｒｎｉｎｔｈｇｒａｄｅｒｓ．Ａｎｅｒｏｒ ｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｉｎｔｈｅｓｅｗａｙｓ． Ｐａｙａｔｅｎｔｉｏｎｔｏｙｏｕｒｍｉｓｔａｋｅｓｉｎｔｉｍｅ．Ｗｈｅｎ ｃｏｒｅｃｔｉｎｇｍｉｓｔａｋｅｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌｔｈｉｎｋｓｅｒｉｏｕｓｌｙａｎｄ ｉｍｐｒｏｖｅｆｒｏｍｃｏｒｅｃｔｉｎｇｍｉｓｔａｋｅｓ．Ａｌｗａｙｓｌｏｏｋｉｎｇ ｏｖｅｒｙｏｕｒｏｗｎｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｃａｎｍａｋｅｕｐｆｏｒ ｙｏｕｒｋｎｏｗｌｅｄｇｅｇａｐｓ． Ｄｅｖｅｌｏｐｇｏｏｄｓｔｕｄｙｉｎｇｈａｂｉｔｓ．Ｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｗｈｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｋｅｍｉｓｔａｋｅｓａｒｅａｓｆｏｌｏｗｓ：Ｔｈｅｙｄｏｎｔ ｆｕｌｙｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｗｈａｔｔｈｅｙｈａｖｅｌｅａｒｎｅｄ；Ｔｈｅｙｄｏｎｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒｗｈａｔｔｈｅｙｓｈｏｕｌｄｒｅｍｅｍｂｅｒ；Ｔｈｅｙａｒｅｔｏｏ ｃａｒｅｌｅｓｓ．Ｔｏｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｆｏｒｔｈｅｍｉｓｔａｋｅｓ， ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｌａｖｏｉｄｔｈｅａｂｏｖｅｐｏｉｎｔｓ．Ａｎｄｔｈｅｎｔｈｅｙ ｗｏｎｔｒｅｐｅａｔｔｈｅｍ．Ｇｒａｄｕａｌｙ，ｔｈｅｙｗｉｌｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅ ｇｏｏｄｈａｂｉｔｓｏｆｌｉｓｔｅｎｉｎｇｃａｒｅｆｕｌｙ，ｒｅｍｅｍｂｅｒｉｎｇ ｔｈｉｎｇｓａｎｄｏｖｅｒｃｏｍｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｐｒｏｖｉｄｅｔｈｅｈｅｌｐｆｕｌｂａｓｉｓｆｏｒｔｈｅｆｉｎａｌｒｅｖｉｅｗ． Ｔｈｅｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｃａｎｂｅｃｏｍｅｏｎｅｏｆｔｈｅ ｍｏｓｔｕｓｅｆｕｌｔｏｏｌｓ．Ｉｔｃａｎｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏａｖｏｉｄ ｍａｋｉｎｇｓｉｍｉｌａｒｍｉｓｔａｋｅｓｉｎｔｈｅｅｘａｍ．Ｔｈｅｅｒｏｒ ｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｉｓｖａｌｕａｂｌｅｆｏｒｅｖｅｒｙｓｔｕｄｅｎｔ                                                                      ． ７４ 　 众相原创 赋能中考 陕西英语（ＲＪ） Ｔｈｅｐｈｒａｓｅ“ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｇａｐｓ”ｍｅａｎｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔｙｏｕｍｉｓｅｄｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ． （Ｃ）１．Ｗｈａｔｉｓｍｏｒｅｖａｌｕａｂｌｅｆｏｒｎｉｎｔｈｇｒａｄｅｒｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｐａｓｓａｇｅ？ Ａ．Ｒｅａｄｉｎｇａｌｏｔｏｆｂｏｏｋｓ． Ｂ．Ｆｉｎｄｉｎｇｏｕｔａｌｔｈｅｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｃ．Ｃｏｒｅｃｔｉｎｇｍｉｓｔａｋｅｓｔｈｅｙｖｅｍａｄｅ． Ｄ．Ｆａｃｉｎｇｔｈｅｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓｂｒａｖｅｌｙａｎｄ ｄｉｒｅｃｔｌｙ． （Ｂ）２．Ｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅ，ｗｅｃａｎｌｅａｒｎｔｈａｔｔｈｅｒｅ ａｒｅ　　　　 ｒｅａｓｏｎｓｗｈｙｓｔｕｄｅｎｔｓｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｍｉｓｔａｋｅｓ． Ａ．ｔｗｏＢ．ｔｈｒｅｅ Ｃ．ｆｏｕｒ Ｄ．ｆｉｖｅ （Ｄ）３．ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｓｔａｔｅｍｅｎｔｉｓＴＲＵＥ？ Ａ．Ａｎｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｉｓｏｆｎｏｖａｌｕｅ ｆｏｒｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｂ．Ａｎｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｍａｙｈｅｌｐ ｓｔｕｄｅｎｔｓｄｅｖｅｌｏｐｂａｄｓｔｕｄｙｈａｂｉｔｓ． Ｃ．Ａｎｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｈｅｌｐｓｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏｍａｋｅｓｉｍｉｌａｒｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｄ．Ｌｏｏｋｉｎｇｏｖｅｒｅｒｏｒｃｏｒｅｃｔｉｏｎｂｏｏｋｓｃａｎ ｍａｋｅｕｐｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅｇａｐｓ． （Ａ）４． 文章结构题 Ｗｈａｔｓｔｈｅｃｏｒｅｃｔｓｔｒｕｃ ｔｕｒｅｏｆｔｈｅｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． 　Ｂ． Ｃ． 　Ｄ． Ⅲ．任务型阅读理解 文体：说明文　　　　　　词数：约２８０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：８ｍｉｎｓ Ｗｈｅｎｐｅｏｐｌｅｇｒａｄｕａｔｅｆｒｏｍｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｏｒ ｃｏｌｅｇｅ，ｔｈｅｙｕｓｕａｌｙｔｈｉｎｋｔｈｅｉｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｏｖｅｒ． Ｂｕｔｉｎｆａｃｔ，ｉｔｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｃｏｎｔｉｎｕｅｌｅａｒｎｉｎｇａｆｔｅｒ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈａｔｉｓｔｏｂｅａｌｉｆｅｌｏｎｇｌｅａｒｎｅｒ． Ｂｅｉｎｇａｌｉｆｅｌｏｎｇｌｅａｒｎｅｒｃａｎｂｅｆｕｎ．Ｉｔｃａｎｇｉｖｅ ｙｏｕｓｏｍｅｔｈｉｎｇｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｏｔａｌｋａｂｏｕｔ． Ａｎｄｉｔｓｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕｒｂｒａｉｎ．Ｊｕｓｔａｓｅｘｅｒｃｉｓｅ ｍａｋｅｓｙｏｕｒｂｏｄｙｓｔｒｏｎｇｅｒ，ｙｏｕｒｍｉｎｄｂｅｃｏｍｅｓ ｓｈａｒｐｅｒｗｈｅｎｙｏｕｕｓｅｉｔ． Ｉｔｃａｎａｌｓｏｈｅｌｐｙｏｕｗｉｔｈｙｏｕｒｗｏｒｋｏｒｊｏｂ． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｎｏｔｈｅｒａｒｅａｓｃａｎｈｅｌｐｙｏｕｄｅｖｅｌｏｐ ｃｒｅａｔｉｖｅｉｄｅａｓｉｎｙｏｕｒｐｒｅｓｅｎｔｊｏｂ．Ａｌｓｏ，ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａｎｅｘｐｅｒｔｉｎａｎａｒｅａｏｕｔｓｉｄｅｏｆｙｏｕｒｐｒｅｓｅｎｔｊｏｂ ａｌｏｗｓｙｏｕｔｏｔａｋｅａｊｏｂｉｎａｎｏｔｈｅｒｆｉｅｌｄｉｆｙｏｕｗａｎｔ ｔｏ． Ｔｈｅｎｌｅｔｓｔａｌｋａｂｏｕｔｈｏｗｔｏｂｅｃｏｍｅａｌｉｆｅｌｏｎｇ ｌｅａｒｎｅｒ．Ｆｉｒｓｔ，ｙｏｕｎｅｅｄｔｏｍａｋｅｕｐｙｏｕｒｍｉｎｄｔｏ ｋｅｅｐｏｎｌｅａｒｎｉｎｇｎｅｗｔｈｉｎｇｓｅｖｅｎｗｈｅｎｉｔｉｓｎｔｅａｓｙ． Ｉｔｍａｙｈｅｌｐｉｆｙｏｕｆｉｎｄｆｒｉｅｎｄｓｗｈｏｗｉｌｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｙｏｕｒｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｔｈｅｎｉｔｓａｇｏｏｄｉｄｅａｔｏｆｉｎｄｔｉｍｅｔｏｌｅａｒｎ ｄｕｒｉｎｇｙｏｕｒｄａｙ．Ｃａｒｙａｂｏｏｋｗｉｔｈｙｏｕ，ａｎｄｒｅａｄｉｔ ｗｈｅｎｙｏｕｈａｖｅｔｏｗａｉｔ．Ａｕｄｉｏｂｏｏｋｓ（有声读物） ａｒｅａｌｓｏｈｅｌｐｆｕｌ．Ｙｏｕｃａｎｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｍｗｈｉｌｅ ｔｒａｖｅｌｉｎｇｏｒｄｏｉｎｇｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｆｉｎｄｉｎｇｗａｙｓｔｏｕｓｅｗｈａｔｙｏｕｖｅｌｅａｒｎｅｄｃａｎ ａｌｓｏｈｅｌｐｙｏｕｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｉｎｇｓ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｉｆｙｏｕ ｗａｎｔｔｏｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｆｉｘａｐｐｌｉａｎｃｅｓ（家用电器），ｔｒｙ ｆｉｘｉｎｇｓｏｍｅａｔｈｏｍｅ．Ｉｆｙｏｕａｒｅｌｅａｒｎｉｎｇａｆｏｒｅｉｇｎ ｌａｎｇｕａｇｅ，ｆｉｎｄｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｓｐｅａｋｓｔｈａｔｌａｎｇｕａｇｅｔｏ ｔａｌｋｗｉｔｈ．Ｉｆｙｏｕａｒｅｌｅａｒｎｉｎｇｆａｃｔｓａｂｏｕｔｓｃｉｅｎｃｅ， ｅｘｐｌａｉｎｗｈａｔｙｏｕａｒｅｌｅａｒｎｉｎｇｔｏｓｏｍｅｏｎｅｅｌｓｅ． Ｔｈｅｎｙｏｕｃａｎｈｅｌｐｔｈａｔｐｅｒｓｏｎｂｅａｌｉｆｅｌｏｎｇｌｅａｒｎｅｒ， ｔｏｏ！ １．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｔｈｉｎｋｏｆｂｅｉｎｇａｌｉｆｅｌｏｎｇ ｌｅａｒｎｅｒ？ Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｔｈｉｎｋｉｔｉｓ　　　　　　　　． ２．Ｈｏｗｍａｎｙｐｉｅｃｅｓｏｆａｄｖｉｃｅｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｇｉｖｅ？ Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｇｉｖｅｓ　　　　　　　　 ｐｉｅｃｅｓｏｆ ａｄｖｉｃｅ． ３．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｕｇｇｅｓｔｂｅｃｏｍｉｎｇａｌｉｆｅｌｏｎｇ ｌｅａｒｎｅｒ？ Ｂｅｃａｕｓｅｉｔｃａｎｈｅｌｐｗｉｔｈｏｕｒ　　　　　　 　　． ４． 图片匹配题 Ｗｈｉｃｈｐａｒａｇｒａｐｈ ｂｅｓｔｍａｔｃｈｅｓｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅｏｎｔｈｅ ｒｉｇｈｔ？ ＩｔｓＰａｒａｇｒａｐｈ　　　　　　　　 ｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅ． ５．Ｗｈａｔｔｉｔｌｅｃａｎｙｏｕｍａｋｅｆｏｒｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅｉｎｎｏ ｍｏｒｅｔｈａｎｆｉｖｅｗｏｒｄｓｕｓｉｎｇ“ｂｅ，ｌｉｆｅｌｏｎｇ，ｌｅａｒｎ ｅｒ”？ Ｔｈｅｔｉｔｌｅｃａｎｂｅ“　　　　　　　　”                                                                          ． ８４ 　 陕西英语（ＲＪ） .'()-+ Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｆｏｌｋｓｏｎｇ　２．ｂｒａｖｅ　３．ｉｎｓｔｅａｄｏｆ　４．ｔｕｒｎｅｄ ｄｏｗｎ／ｒｅｆｕｓｅｄ　５．ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ／ｆｏｕｎｄｔｈｅｔｒｕｔｈ Ⅱ．１．Ｈａｖｅｙｏｕｅｖｅｒｒｅａｄｔｈｅｂｏｏｋ／ｉｔ　２．Ｉｓｔｈｅｂｏｏｋ／ｉｔ ｐｏｐｕｌａｒ　３．Ｗｈａｔｓｉｔａｂｏｕｔ　４．Ｙｅｓ，ｉｔｄｏｅｓ　５．Ｃａｎ ｙｏｕｌｅｎｄｉｔｔｏｍｅ／ＣａｎＩｂｏｒｏｗｉｔｆｒｏｍｙｏｕ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｃ ９．Ａ　１０．Ｂ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ Ⅲ．１．ａｒｔｉｓｔｓ　２．ｔｈｒｏｕｇｈ／ｂｙｐａｉｎｔｉｎｇ　３．ｍｉｘｅｄｔｏｇｅｔｈｅｒ ＥａｓｔｅｒｎａｎｄＷｅｓｔｅｒｎｐａｉｎｔｉｎｇｓｔｙｌｅｓ　４．ｔｈｅｃｌｏｔｈｅｓ／ｔｈｅ ｈａｕｌｅｒｓｃｌｏｔｈｅｓ　５．ＡＦａｍｏｕｓＡｒｔｉｓｔ—ＸｕＢｅｉｈｏｎｇ .'()-+ Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｓｃｈｏｏｌｔｒｉｐ　２．ｓｅｔｏｕｔ　３．ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　４．ｏｒｓｏ ５．ｓｅｎｓｅｏｆａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ Ⅱ．１．ＤｉｄｙｏｕｖｉｓｉｔｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌ　２．ＷｈｅｎｗａｓｔｈｅＧｒｅａｔ Ｗａｌ／ｉｔｂｕｉｌｔ　３．ＷｈｙｗａｓｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌ／ｉｔｂｕｉｌｔ ４．Ｉｔｓｇｒｅａｔ／ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ／爥　５．Ｔｈａｎｋｓａｌｏｔ／Ｔｈａｎｋｙｏｕ ｆｏｒｔｅｌｉｎｇｍｅｓｏｍｕｃｈ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｃ　１０．Ｂ Ⅱ．１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ Ⅲ．１．Ｂ　２．Ｆ　３．Ａ　４．Ｇ　５．Ｃ .'()-+ Ｕｎｉｔｓ９－１０ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ａｍｕｓｅｍｅｎｔｐａｒｋ　２．ｐｌｅｎｔｙｏｆ／ｌｏｔｓｏｆ／ａｌｏｔｏｆ ３．ｒｉｄｅｓ　４．ｏｎｏｕｒｗａｙｈｏｍｅ　５．ｌｏｏｋｅｄｆｏｒｗａｒｄｔｏ Ⅱ．１．ＩｗｅｎｔｔｏＳａｎｙａ　２．Ｄｉｄｙｏｕｃｏｍｅｂａｃｋｂｙｐｌａｎｅ　 ３．Ｈｏｗｌｏｎｇｄｉｄｉｔｔａｋｅｙｏｕ　４．Ｙｅｓ／Ｏｆｃｏｕｒｓｅ ５．Ｃｏｕｌｄｙｏｕｐｌｅａｓｅｓｈｏｗｍｅｙｏｕｒｐｈｏｔｏｓ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ ９．Ｂ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ Ⅲ．１．ｗｅｒｅ　２．ｈｅａｌｔｈｙ　３．ａｓｋｉｎｇ　４．ｍｕｓｉｃａｌ ５．ｐｅｏｐｌｅｓ　６．ｖｉｓｉｔｏｒｓ　７．ｄｅｅｐｌｙ　８．ｂｒｉｎｇｓ ９．ｈｏｐｅｓ　１０．ｂｅｓｔ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ１－２ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｃｈａｌｅｎｇｅ　２．Ｉｎｆａｃｔ／Ａｃｔｕａｌｙ　３．ｍａｋｅａｓｅｎｔｅｎｃｅ ４．ｐａｙａｔｅｎｔｉｏｎｔｏ　５．ｉｍｐｒｏｖｅｇｒａｍｍａｒ Ⅱ．１．Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／ｗｒｏｎｇｗｉｔｈｙｏｕ　２．Ｗｈａｔｔｉｍｅ／ Ｗｈｅｎｄｉｄｙｏｕｇｏｔｏｂｅｄｌａｓｔｎｉｇｈｔ　３．Ｉｔｓｔｏｏｌａｔｅ ４．Ｃａｎｙｏｕｇｉｖｅｍｅｓｏｍｅａｄｖｉｃｅ／ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ（ｏｎｌｅａｒｎ ｉｎｇｈｉｓｔｏｒｙ）　５．Ｔｈａｎｋｙｏｕ／Ｔｈａｎｋｓ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｂ ９．Ｄ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ Ⅲ．１．ｆｕｎ／ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ／爥　２．３／ｔｈｒｅｅ／ｄａｓｓｅｓ　３．ｂｒａｉｎ ａｎｄｗｏｒｋ／ｂｒａｉｎａｎｄｊｏｂ　４．６／Ｓｉｘ　５．ＢｅｉｎｇａＬｉｆｅｌｏｎｇ Ｌｅａｒｎｅｒ／ＴｏＢｅａＬｉｆｅｌｏｎｇＬｅａｒｎｅｒ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ３－４ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｇｅｔｕｓｅｄｔｏ　２．ｃｏｕｒｓｅｓ／ｃｌａｓｓｅｓ　３．ｒｅａｌｙ／ｖｅｒｙ ｈｅｌｐｆｕｌ　４．Ｉｎｔｈｉｓｗａｙ　５．ｍａｋｅａｎｅｆｏｒｔ／ｗｏｒｋｈａｒｄ／ ｔｒｙｙｏｕｒｂｅｓｔ Ⅱ．１．Ｉａｇｒｅｅ（ｗｉｔｈｙｏｕ）／爥　２．Ｗｈａｔｄｉｄｈｅ（ｕｓｅｔｏ） ｌｏｏｋｌｉｋｅ　３．Ｄｉｄｈｅｕｓｅｔｏｂｅｓｈｙ　４．Ｗｈｏｄｏｙｏｕ ｍｉｓｓｔｈｅｍｏｓｔ　５．Ｇｏｏｄｉｄｅａ／爥 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｂ ９．Ｃ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ Ⅲ．１．ｂｅｔｅｒ　２．ｓｐｒｅａｄ　３．ｆｒｉｅｎｄｓ　４．ｍａｔｅｒｓ ５．ｐｅｒｓｏｎｓ　６．ｆｅｅｌ　７．Ｓａｙｉｎｇ　８．ｈｅｒｓｅｌｆ　９．ｃｏｎｆｉ ｄｅｎｃｅ　１０．ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｄａｉｌｙ／ｅｖｅｒｙｄａｙ　２．ｐｒｏｄｕｃｔｓ　３．ｔｅａｃｈｅａｓｉｌｙ ４．ｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄ　５．Ｗｉｔｈｏｕｔｄｏｕｂｔ Ⅱ．１．Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／ｗｒｏｎｇ（ｗｉｔｈｙｏｕ）　２．Ｃａｎｙｏｕ ｈｅｌｐｍｅ／爥　３．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ　４．ＷｈｅｒｅｃａｎＩｆｉｎｄｔｈｅｉｎ ｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔｔｈｉｓｓｕｂｊｅｃｔ　５．Ｙｏｕｒｅｗｅｌｃｏｍｅ／Ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ／爥 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｂ　１０．Ａ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｄ Ⅲ．１．４／Ｆｏｕｒ　２．ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ　３．ｍａｋｉｎｇｍｉｎｏｒｍｉｓｔａｋｅｓ ４．５／Ｆｉｖｅ　５．ｇｅｔｔｈｅｒｉｇｈｔｔｈｉｎｇｓｏｎｌｉｎｅ／ｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｂａｄｂｅｈａｖｉｏｒｓ　２．ｅｓｐｅｃｉａｌｙｕｓｅｆｕｌ／ｈｅｌｐｆｕｌ　３．ｉｎ ｃｏｎｔｒｏｌｏｆ　４．ｍａｋｅｎｏｉｓｅｓ／ｍａｋｅａｎｏｉｓｅ　５．ｓｏｃｉｅｔｙ Ⅱ．１．Ｈｏｗｉｓｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｇｏｉｎｇ　２．Ｗｈａｔｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｏｆ／ Ｈｏｗｄｏｙｏｕｌｉｋｅｙｏｕｒｎｅｗｓｃｈｏｏｌｌｉｆｅ　３．Ｃａｎ／Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕｔｅｌｍｅｓｏｍｅｒｕｌｅｓ　４．Ｎｏ，ｗｅｃａｎｔ　５．Ｉａｇｒｅｅ ｗｉｔｈｔｈａｔ／爥 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ａ ９．Ｂ　１０．Ｃ Ⅱ．１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ａ Ⅲ．１．Ｅ　２．Ｆ　３．Ｇ　４．Ｄ　５．Ｃ /'()0+ Ｕｎｉｔｓ９－１０ 一阶　语境小题基础练 Ⅰ．１．ｐｏｐｕｌａｒ　２．ｇｏｂａｃｋｔｏ　３．ｉｎｔｈｅｉｒｓｐａｒｅ／ｆｒｅｅｔｉｍｅ ４．ｍａｄｅｏｆ　５．ｕｓｕａｌｙｓｔｕｃｋ Ⅱ．１．Ｗｈａｔｈａｐｐｅｎｅｄ／Ｗｈａｔｓｔｈｅｍａｔｅｒ／Ｗｈａｔｓｗｒｏｎｇ （ｗｉｔｈｙｏｕ）　２．Ｉｔｓａｓａｄｍｏｖｉｅ　３．Ｗｈｙｄｏｎｔｙｏｕ ｌｉｋｅｔｈｅｍ　４．Ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｍｏｖｉｅｄｏｙｏｕｌｉｋｅ ５．Ｓｕｒｅ，Ｉｄｌｏｖｅ／ｌｉｋｅｔｏ 二阶　主题语篇提升练 Ⅰ．１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｂ　１０．Ｄ Ⅱ．１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ Ⅲ．１．ｃａｒｅｆｕｌｙ　２．ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ　３．ｈｉｓ　４．ｔａｌｋｉｎｇ ５．ｄｉｆｅｒｅｎｔ　６．ｐｌａｃｅｓ　７．ｌｏｖｅｓ　８．ｆｉｒｓｔ　９．ｃｅｎｔｒａｌ １０．ｌｅｆｔ                                                                      ９