第2课时 金属资源的保护-【勤径学升】2024-2025学年九年级全一册化学同步练测（人教版五四学制）

化学九年级·人教版（全一册） 根据图文回答下列问题 4(株州中考)工业上用1000t含氧化铁80%的赤 (1)常见的铁矿石有赤铁矿和 (写一种)。 铁矿石，理论上可以冶炼出含铁97%的生铁多 (2)不断鼓入空气的目的是 少吨？ (3)炼铁炉中生成铁的化学方程式为 (4)撒人潮泥灰的主要作用是 不断 翻炒液态生铁，是为了降低 元素的 含量。 (5)钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁的 ,易于加工。 第2课时 金属资源保护 《基础明固练。 [答案] 细暖盒①铁生锈的条件 (4)铁锈的主要成分是 (填化学式)，铁 ①空气中含①N,、②02、③稀有气体、④水蒸气等 锈 (填“能”或“不能”)阻止铁继续 成分，其中与钢铁生锈有关的是 被锈蚀。 A.①③ B.②④ 如织点②金属的锈蚀与防护 C.③④ D.①④ ③3（桂林中考）钢铁生锈会造成安全隐患和经济损 2(内江中考改编)如图所示，某兴趣小组用三枚 失。下列做法不能防止铁生锈的是 () 洁净无锈铁钉探究铁生锈的条件。 A.喷漆 B.电镀 干燥剂 C.置于潮湿环境 气 植物 蒸 蒸馏水 D.制成不锈钢 馏 水 如澳点③金属资源保护 (1)四天后， (填字母序号)试管中铁钉 ④（长沙中考）我国的矿物种类比较齐全，储量很 有明显锈迹 丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资 (2)实验前需要将蒸馏水煮沸并迅速冷却，目的 源的是 () 是 A.废旧金属不需要回收利用 (3)通过对比 (填序号，下同)两个试管 B.矿物资源无限，可以任意开采 中的现象，说明铁生锈必须有氧气参加：通 C.寻找金属代用品 过对比 两个试管中的现象，说明铁 D.将铁钉放置于潮湿的空气中 生锈必须有水参加。从而得出结论：铁的锈 蚀是铁与 共同作用的结果。 见此图标跟抖音/疑信扫码领取配套资源稳步是升成绩 第一单元金属和金属材料 《能力提升练 [答案7] (上海徐汇区校级期中)实验研究铁锈蚀影响因 ©素养拓展绵、科学探究与创新意识一一一 素，记录如下。下列分析错误的是 ④（沈阳中考）世界上每年都有将近总产量十分之 100min时 一的钢铁发生锈蚀，造成了巨大的经济损失。 实验装置 序号 其他试剂 02的含量 为探究铁锈蚀的原因，分别取3枚洁净无锈的铁 氧气传感器 ① 干燥剂 21% 钉放人试管中，进行如下实验。（提示：镁在常 ② 10滴水 15% 5.0g铁粉 温下易与氧气反应) 0.1g炭粉 0滴水和 3 8% 其他试剂 1.0g食盐 迅速 冷却的 A.①中铁未生锈，②③中铁已锈蚀 沸水 T棉球 蒸馏水 B.①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响 翻生石灰 实验 实验一 实验三 C.①②证明水对铁锈蚀有影响 (1)进行实验一时，老师指导同学们先向迅速冷 D.②③证明食盐能加快铁锈蚀 却后的沸水中放入一截打磨光亮的略长于 2关于金属物品的使用正确的是 ( 铁钉的镁带，几分钟后再放入铁钉。镁带的 A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 作用是 B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂 (2)大多数同学都观察到了实验一，实验二中铁 波尔多液 钉无锈，实验三中铁钉生锈的现象，得出铁 C.铝壶内的水垢用盐酸长时间浸泡 生锈的条件是 D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂 。 某同学却发现本组实验二中的 油漆防锈 铁钉表面出现了少量铁锈，经仔细检查后发 3如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回 现胶塞已塞紧，产生这种现象的原因可能是 答问题。 d 循环 (3)工业用锈蚀的废旧铁制品可以回炉炼铁，原 利用 理是 冷炼 废如 ③ (用化学方程式表示)。在生活中 铁矿石 生铁 铁制品 发日金属铁 人们对废旧金属合理的处理方法通常是 (1)①②③中，一定发生了化学变化的是 (写一种即可)。 (填序号)。 (2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是 (用化学 方程式表示) (3)废旧金属“循环利用”的意义是 (写一点即可)。 见此图标眼抖音/餐信扫码领取配套资源稳步提开成绩参考答案及解析 高2co 4.(1)CO(2)C+CO (3)C0 (2)除去水中溶解的氧气 5.B [解析]设需要氧化铁的质量为x。 (3)a、c a、b 氧气、水 高温2Fe+3C0。 (4)Fe O.·xHO(或FeO) 不能 3CO+Fe.O. 3.C 160 112 4.C [解析]A(×):废旧金属回收利用,不仅可以节 63tx96% 约金属资源,还可以减少对环境的污染。B(×):矿 160 112631x96% 解得x=86.41 物资源有限,要合理、有计划地开采。C(V):可寻 需要赤铁矿石的质量为-20% 86.4=1081。 找金属的代用品,如用塑料代替钢和其他合金制选 管道等。D(×):将铁钉放在潮湿的空气中易锈 【能力提升练】 蚀,浪费金属资源。 1.A [解析]“美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来”说 【能7提升练】 的是将金子从沙子中分离出来,描述的金属是金。 1.B [解析]①加入干燥剂后,铁粉只与氧气接触, 2.D [解析]一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应 不会锈蚀;②加入10滴水后,铁粉与水和氧气同时 生成铁和二氧化碳,两种反应物均为化合物,不属 接触,铁粉慢慢锈蚀;③加入10滴水和1.0g食盐, 于置换反应,A叙述错误:甲中硬质玻璃管中红色 铁粉与氧气和水同时接触,且食盐能加快铁粉的锈 固体变为黑色,B叙述错误:乙装置中澄清石灰水 蚀速率,所以铁粉很快锈蚀,A分析正确。三个实 用于检验二氧化碳,同时收集一氧化碳,但不可防 验中的铁粉中均混有炭粉,实验①中的铁粉没有锈 止液体倒吸,C叙述错误;实验结束后,先撤去酒精 蚀,②③的铁粉发生锈蚀,对比三个实验,并不能证 喷灯,继续通C0直到装置冷却,可防止铁在高温下 明炭粉对铁锈蚀有影响,B分析错误。①加入干燥 被重新氧化以及液体倒吸,D叙述正确。 剂后,铁粉不会锈蚀;②加入10滴水后,铁粉慢慢 3.(1)磁铁矿(合理即可)(2)提高炉温 锈蚀,因此①②证明水对铁锈蚀有影响,C分析正 (3)Fe.0+3co高2Fe+3C0. 确。②加入10滴水后,铁粉慢慢锈蚀;③加入10滴 (4)除杂 碳(或C)(5)低 水和1.0g食盐,铁粉很快锈蚀,因此②③证明食盐 4.解:1000!赤铁矿石中含氧化铁的质量为10001× 能加快铁锈蚀,D分析正确。 80%=800t。 2.D [解析]用沙纸或钢丝球打磨会除去铅合金表 设理论上可以炼出纯铁的质量为x。 面的保护膜,A不正确:Fe+CuSO. -Cu+ Fe.0.+3co高温2Fe+3co. FeSO.,会腐蚀铁桶,影响药效,B不正确;除铅壶内 112 160 的水垢时,用盐酸长时间浸泡,会腐蚀铅壶,C不 ,1 8001 正确。 3.(1)① 160800t (2)Fe +CuSO. -Cu+FeSO 112=x (3)节约金属资源(合理即可) t=560t [解析](1)①是用铁矿石炼铁,生成了新物质,是 理论上可炼出含铁97%的生铁质量为560t+97% 化学变化;②是用生铁制造铁制品,可能没有生成 ~577.3t 新物质,可能是物理变化;③是铁制品废弃,未提及 答:理论上可炼出含铁97%的生铁577.31 铁制品生锈,可能没有生成新物质,没有发生化学 第2课时 金属资源保护 变化。故一定发生化学变化的是①。(2)不能用铁 【基础巩圃练】 制容器盛放疏酸铜溶液是因为铁能与疏酸铜溶液 1.B 反应生成铜和碗酸亚铁。(3)废旧金属“循环利 2.(1)a 用”的意义:有利于实现资源的充分利用,节约金属 .7. 化学九年级·人教版(全一册) 资源;有利于减少废旧金属对环境的污染,保护生 6.A[解析]由反应①知,X的金属活动性比Y强, 态环境等。 且X、Y在化合物中常显+2价;由反应②知,Y的 4.(1)除去水中溶解的氧气(合理即可) 金属活动性比乙强,且乙在化合物中常显+1价;由 (2)铁与水和氧气同时接触(合理即可) 生石顾 反应③知,在金属活动性顺序中,X排在氢前;Z和 变质失效(合理即可) H.SO不发生反应,说明在金属活动性顺序中,Z排 卖给废品回收 在氢后:所以符合要求的为A。 站(合理即可) 7.B [解析]铅的金属活动性比铜强,将打磨后的铅 实验活动1 金居的物理性质利某些化学性质 丝放入碗酸铜溶液中,二者会反应生成疏酸铅和 1.D 铜;将铜丝放入硝酸银溶液中,二者会反应生成硝 2.(1)比较合金与纯金属的硬度 (2)煌锡 酸铜和银,实验现象为铜丝表面附着银白色固体, 3.B [解析]甲和丙均有气泡产生,且丙更剧烈,乙 溶液由无色逐渐变为蓝色:由实脸甲可知金属活动 性:Al>Cu,由实验乙可知金属活动性:Cu>Ag,由 和丁无明显现象,则丙中放置的金属是钱,甲中放 置的金属是铁,Cu、Ag不与盐酸反应,则乙和丁中 实验甲、乙可知三种金属的活动性顺序:AI>Cu) 放置的金属分别是Cu、Ag中的一种。 Ag;通过实验甲、乙即可得到三种金属的活动性顺 4.C [解析]黄铜是铜的合金,硬度比纯铜大,应该 序,所以无须进行实验丙。 8.C 是纯钢片上出现刻痕,故A错误:在金属活动性顺 9.D[解析]三种金属的活动性顺序是铲>铁>铜, 序中,铜位于氢之后,则将铜丝插入稀疏酸中,不发 生反应,溶液颜色不变,故B错误;铁在空气中燃烧 试管①中铁不与氢化铲反应,试管②中铁会置换出 的现象是发出耀眼的白光,生成白色固体,放热,有 氧化铜中的铜;将试管①、试管②内的物质全部倒 白烟产生,故C正确;将铎粒放入蓝色的疏酸铜溶 入同一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体 液中,铲与疏酸铜反应生成红色的铜和无色的疏酸 物质明显增多,说明铁置换出了氢化铜中的铜,即 碎溶液,所以锋粒表面析出红色固体,溶液由蓝色 甲图试管②中氛化铜有剩余。由于试管①中铁不 与氛化辞反应,所以甲图试管①中固体一定含铁; 变为无色,故D错误 由上述分析可知,甲图试管②中反应后固体一定不 ,寓易错分析 含铁;铁会置换出氧化铜中的铜,但氧化铜的量不 K'.Ca'Na'、MgAl.Zn、Ag'不能使溶 确定,所以反应后烧杯中的固体中是否含铁不能确 液显示颜色.Cu”使溶液呈蓝色,Fe”使溶液呈 定;加入铁的质量是2ag,每56份质量的铁可以置 e绿色.,..使呈黄.... 换出64份质量的铜,且甲图试管②中的ag铁完全 5.A [解析]①中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质 反应,所以反应后烧杯中所得固体的质量一定大于 是四氧化三铁,故A选项说法错误。铁能与疏酸铜 2ag。 溶液反应生成疏酸亚铁和铜,实验②可以验证铁的 10.(1)黄铜的硬度比纯铜大 金属活动性强于铜,故B选项说法正确。铁能与稀 (2)逐渐变成黑色 2Cu+O.-2Cuo 盐酸反应生成氛化亚铁和氢气,③中有气泡产生 (3)Zn+2HClZnCl,+H 铜(或Cu) 故C选项说法正确。加热一段时间后,实验现象为 (4)置换反应 碳(或C) Fe+2HCI-FeCl. 火柴燃烧、与铜片粘连的蜡烛掉落,说明铜具有导 +H 热性,故D选项说法正确。 11.(1)酒精灯 导热性 门执部位的铜片表面变黑 ,易错分析 (2)比较黄铜片与纯铜片的硬度 要注意氧化铁是Fe.0.,而四氧化三铁(Fe.0) (3)铭丝表面有一层致密的氧化错薄膜,与稀疏酸 不可以简称为“氧化铁”。 反应不产生气泡 .8.