课时2 预防犯罪-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第二单元 遵守社会规则 课时2 预防犯罪 [答案 基础巩固练 P17] 了解罪与罚 下列关于“犯罪”的看法正确的是 在法律家族中,刑法是比较特别的一种法律 ①犯罪是我们道路上最凶险的陷阴 。 下列对刑法认识正确的是 ②年龄小实施犯罪行为也不要紧 ①刑法可以惩治行政违法行为 ③要珍惜美好生活,认清犯罪危害 ②刑法是惩治犯罪,保护国家和人民利益的有 ④要加强自我防范,远离犯罪 力武器 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ③刑法明确规定了什么行为是犯罪 [新考法(北京丰合区期末)某校举办校园法治 4刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚 教育讲座,陈检察官回答了李同学提出的问题. A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 从对话中我们可以看出 - (黑龙江大庆中考)下列关于刑法、犯罪、刑罚的 在您办理的未成年人案件中,他 表述,错误的是 们一般是如何走上犯罪道路的? A.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有 李同学 多数未成年被告人在走上犯罪道路 力武器 之前均有一些不良行为,比如:盗窃罪 一般都是从小偷小摸开始的;旷课、速 B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应 陈检察官 学的未成年人之阎易拉帮结伙,引发聚 众斗段、故意伤害等。 当受到刑罚处罚的行为 C.犯罪的法律后果是刑罚 ①预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 D.刑法分为主刑和附加刑 ②未成年人应增强法治观念,依法自律 下列几种行为中,属于犯罪行为的是 ③未成年人欠缺自我保护和辨别是非的能土 A.为了寻开心,一中学生多次拨打“119”电话谥 ④不良行为即犯罪行为,应该受到刑罚处罚 C.②④ A.①② B.①③ 报险情,造成一些混乱 D.③④ B.外出旅游,在文物古迹上乱刻乱画 (甘肃兰州期中)我国预防未成年人犯罪法规 C.几位年轻人在广场草地上胡乱打闹,对“勿踏 定,未成年人不得有“多次旷课、无故夜不归宿” 草坪”的牌子视而不见 等不良行为;规定未成年人“参与赌博赌资较 D.王某参与打架斗殿,致人死亡 大”等属于严重不良行为。青少年应 ②加强自我防范 加强自我防范,预防违法犯罪。 (江蓼茅州期中)从不良行为到严重不良行为 ①认真学习科学文化知识,提高自身素质 从一般违法行为到犯罪行为,往往仅是一步之 ②珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪 遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下 ③增强法治观念,依法自律 列选项中的诗句与“防微杜渐”所蕴含的道理一 ④我行我素,自由发展 1 致的是 A.①③④ A.勿以善小而不为,勿以恶小而为之 B.①②③ B.江山代有才人出,各领风骚数百年 C.②③④ C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D.①②③④ D.毕竞西湖六月中,风光不与四时同 见此图标抖音/微信扫码领取配囊资源稳步提升成绩 33 八年级(上册) [答案 能力提升练 P18] (云南昆明中考)刑法修正案(十一)针对未成年人 [核素养 法洽观念](重庆荣昌期中)漫画赏 严重犯罪问题作出如下规定:已满十二周岁不满十 析:《吴某的变化“三步曲”》。 四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或 者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶 短 劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责 任。完成1~2小题。 第一步:“娱乐” 第二步:博 第三步:抢劫 降至12岁 仔细阅读以上漫画,运用所学知识,完成以 下任务: 未成年人 (1)吴某的“三步”分别属于什么性质的行为? 区分罪与非罪的标准是 ①年龄大小 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 ④应受刑罚处罚性 A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②④ 隆低刑责年龄,目的是 (2)结合图片,分析犯罪的三个基本特征。 ①保护受害人的合法权益,维护社会秩序 ②能更好发挥法律的示警功能和威慑作用 ③能在一定程度上警示未成年人遵守法律 ④从根本上解决未成年人犯罪问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2023年4月10日,某校学生开展了一次“了解 罪与罚”的法治教育活动,请你为此次活动选择 合适的案例或观点 ( ) ①报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反 (3)吴某的变化给你"些警示 治安管理处罚法的行政违法行为 ②刑法明确规定了什么行为是犯罪 ③任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 ④刘某因把捡到的价值五万元的小提琴据为已 有,被人民法院以非法占有他人财产,且数额 巨大,依法判处有期徒刑一年四个月;王某因 生产、销售伪劣产品被人民法院依法判处有 期徒刑三年,并处罚金人民币五千元。案例 中提到了两种附加刑 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2 见此图标照抖音/禄信扫码须取配衰资演稳步提升成绩参考答案及解析 6.D[解析]题千中方某的行为是扰乱社会治安的 第(2)问属于意义类问题，从增强学生的守法观念 违法行为，他要承担相应的法律责任，同时也启示 和法律观念、依法规范自身行为、依法雏护自己的 我们要尊法学法守法用法，依法规范自身行为，做 合法权益等角度回答即可。 守法好公民，①②④符合题意。公民不应做违法的 课时2预防犯罪 事情，而非“不跨越一般违法到犯罪的界限”，③ 【基础巩围练】 错误。 1,D[解析]行政违法行为违反了行政法律规范，尚 【能力捉升练】 未构成犯罪，没有触犯刑法，所以①说法错误，应排 1.B[解析]深本知识告诉我们，法律是最刚性的社 除。故答案为D。 会规则，不违法是人们行为的底线。故选B。 2.D[解析]本题考查刑法、犯罪、刑罚。刑法是惩 2.D[解析]生活在法治社会，公民应该强化规则意 治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，犯罪是 识，增强守法观念，学会依法办事。可见，②③④符 具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚 合题意。排除①，因为行政机关及其工作人员应该 处罚的行为，犯罪的法律后果是刑罚。A、B,C说法 坚持依法行政。 正确：刑罚分为主刑和附加刑，D说法错误。本题 3.A[解析]材料中，新修订的国旗法对一些行为的 为逆向选择题，故选D。 规定，说明了法律是评价人们行为是否合法有效的3.D[解析]分析可知，一中学生多次找打“119”电 准绳，也说明了绝不允许国家的荣誉和利益受到任 话谎报险情的行为属于行政造法行为，A不符合题 何损害，此举有利于增强国家认同感，①②正确：不 意；在文物古迹上乱刻乱画的行为属于行政违法行 违法是人们的行为底线，③错误：材料未涉及依法 为，B不符合题意：在广场草地上胡乱打闹的行为 维权，④不符合题意。 属于行政违法行为，C不符合题意；王莱参与打架 4.A[解析]本题考查对违法行为的认识和理解。 斗殴致人死亡的行为属于犯罪行为，D符合题意。 仔细观察漫画内容可知，高空抛物行为是一种具有4.A[解析]本题考查加强自我防范。“勿以善小而 社会危害性的违法行为，要承担相应的法律责任， 不为，勿以恶小而为之”的意思是不要因为是件较 这种行为是缺乏规则意识，法治观念不强的表现， 小的善事就毫不关心，不要因为是件较小的坏事就 ①②③说法正确，④说法错误。故选A。 去微，启示我们要防微杜渐，遵守法律，A符合题 5.(1)民事违法行为。理由：该大学公示学生的学号、 意；B的意思是国家代代都有很多有才华的人出 姓名、专业名称、成绩、排名、身份证号等信息，侵犯 现，各自开创一代新风，领导诗坛几百年：C体现的 了学生的民事权利，是较为典型的民事违法行为。 是友情的宝贵：D描写的是西湖景色，均不符合 (2)①有利于增强中学生的守法观念和法律观念： 题意。 2有利于依法规范中学生的行为：③有利于中学生5.C[解析]课本知识告诉我们，犯罪是我们成长道 运用法律维护自己的合法权益：4有利于中学生做 路上最凶险的陷阱：我们作为社会成员，要珍惜美 一个守法的公民：等等。 好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。可见，①③④认 [解析]本题旨在引导学生依法规范自身行为，引导 识正确，符合题意。②说法错误，应当排除 学生自觉尊法守法，从而培养学生“法治意识”的核6.A[解析]材料中提到多数未成年被告人走上违 心素养。第(1)问属于案例分析题，考查的知识，点 法犯罪道路之前均有一些不良行为，这警示我们预 是“警惕身边的违法行为”。该大学公示学生的学 防违法犯罪需要我们杜绝不良行为，未成年人应增 号、姓名、专业名称、成绩、排名、身份证号等个人信 强法治观念，依法自律，①②正确：③排徐，材料未 息，侵犯了学生的民事权利，属于民事违法行为。 体现：④错误，不良行为不是犯罪行为。 17. 八年级（上册） 7.B[解析]本题考查加强自我防范。依据教材知 守法的人：③我们要从小事做起，避免沾染不良习 识，青少年应珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯 气，自觉遵纪守法，防患于未然：④要预防违法犯 罪，认真学习科学文化知识，提高自身素质，增强法 罪，就必须从杜绝不良行为做起。 治观念，依法自律，①②③说法正确：④错误，要杜 [解析](1)本问考查吴某“三步”的行为性质。不 绝不良行为，预防违法犯罪。故选B。 良行为是严重违背社会公德，但社会危害性相对较 【能力提升练】 小的行为，根据对社会的危害程度，违法行为分为 1.C[解析]本题考查犯罪的特征。依据教材知识， 一般违法行为和严重违法行为，一般违法行为包括 构成犯罪必须具备犯罪的三个基本特征，即严重社 民事违法行为和行政违法行为，刑事违法行为属于 会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，缺一不 严重违法行为，也叫犯罪行为。分析可知，第一步 可，②③④说法正确：年龄大小不是区分罪与非罪 属于不良行为，第二步属于一般违法行为，第三步 的标准，①排除。故选C。 偏于犯罪行为。(2)本问考查犯罪的三个基本特 征。依据数材知识，犯罪行为具有三个基本特征， ,山观点识记 即严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 犯罪的三个基本特征 (3)本问考查吴某的变化给我们的警示。解答时， (1)严重社会危害性（最本质特征）： 结合图片信息，联系教材知识点，可从认清犯罪危 (2)刑事违法性（法律标志）： 害、增强法治观念、自觉遵纪守法、防患于未然、杜 (3)应受刑罚处罚性（必然法律后果） 绝不良行为等角度分析作答。 2.A[解析]本题考查降低刷责年龄的目的。降低 课时3善用法律 刑责年龄，能在一定程度上警示未成年人遵守法 【基础巩固练】 律，能更好发挥法律的示警功能和戒慑作用，彰显 1.B[解析]本題考查依法求助。能够提供法律服 法治权威，给未成年人以强大的法律震慑力，也能 务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证 保护受害人的合法权益，雏护社会秩序，①②③说 处、法律援助中心等，①②③④均正确。故选B。 法正确，符合题意：“从根本上解决”的说法太绝对， 2.D[解析]依据所学知识得知，遇到非法侵害时， ④错误。故选A。 可以通过法律服务机构来雏护合法权益，及时寻求 3.B[解析]刑事违法性是犯罪的法律标志，谎报险 法律救助，依靠法律雏护自己的合法权益，也可以 情等行为违反治安管理处罚法，是行政违法行为， 直接向人民法院提起诉讼，D正确，A错误；应对侵 属于一般违法行为，不属于犯罪，①不合造：刑法明 害最正规、最权威的手段是诉讼，B错误：C错误，忽 确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什 略了法律服务、法律援助、非诉讼途径的重要性。 么样的刑罚，②合适：法律对全体社会成员具有普 3.D[解析]选项中，佳佳的爸爸拒不履行抚养孩子 遍约束力，任何人犯罪都应当受到法律的制裁，③ 的义务，属于违法行为，佳佳可以拿起法律武器，通 合适：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，案例中 过法律途径解决问题，D符合题意：A、B、C不属于 只提到了一种附加刑，④不合适。故选B。 违法行为，不造宜通过法律途径来解决，排除。 4.(1)第一步：不良行为。第二步：一般违法行为。第4.C[解析]本题考查有勇有谋，应对违法犯罪。见 三步：犯罪行为。 义勇为是一种高尚的品质，但是未成年人更需要在 (2)严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性， 保护好自己的前提下，做到见义“智”为，①不待合 (3)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯 题意：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未 罪：2我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于 ·18·