一课一测&知识专项2 践行道德-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

参考答案及解析 3.C [解析]阅读题干中的《出师表》选段可知,刘备 2.C[解析]与朋友相处,需要学会尊重对方,关心朋 求贤若渴、坚持不懈、礼贤下士,诸葛亮忠心耿耿、 友应把握好分寸,所以C正确且符合题意。A、D两 笃守诺言,赢得了刘备的信任;刘备、诸葛亮彼此欣 项与题意不符:B中的做法会增加好朋友的烦恼 赏,以信为本,以诚待人,共谋大业,故①③④正确; 3.C [解析]留一条过道方便其他游客通过,爱护车 ②错误,“先帝不以臣卑鄙”的意思是先童不因为我 内环境卫生,不乱扔垃圾,下车时向司机师傅表示 身份卑微,这是诸葛孔明的自谦之语,不是“随意看 感谢,是尊重他人、以礼待人的表现,①③符合题 轻自己”。故选C。 意:在公共场所大声喧哗、培戏打闹是不文明的表 4.(1)我们应该帮助有困难的人.与人为善.但不应该 现,②不符合题意;导游解说的过程中,遇到自己不 喜欢的内容就玩手机或找同学聊天,是不尊重他人 违背诚实做人的原则,要考虑对其他人负责:应该 的表现,④不符合题意。 遵守规则不应该无原则地做虚假宣传:可以通 4.B [解析]本题考查尊重他人。题干中,司机给小 给她提建议等方式对她进行提醒帮助 学生让行,小学生驻足敬礼获赞,我们感受到尊重 (2)推荐“言必信,行必果”。理由:借同学的复习 使社会生活和谐融洽,尊重是相互的,要学会尊重 资料不还的行为是不讲诚信、不负责任的行为。诚 他人,①③符合题意;只有尊重他人才能得到他人 信是一个人的立身之本、交往之道。我们应该树立 的尊重,②错误;题干材料未体现出“不歧视弱者”, 诚信意识,珍惜个人诚信记录,对自己的行为负 ④不符合题意,观点也过于绝对。故选B 责任。 ,易错警示 [解析](1)分析材料可知,残疾人王阿姥是弱势群 尊重他人的要求:对人有礼貌,尊重他人的劳 体,因此,本问可从与人为善、诚信待人、对他人负 动,尊重他人的人格,尊重他人的生命等。 责、遵守规则等多方面回答。(2)本问考查诚信、尊 5.A [解析]本题考查践行诚信。高女士因拖欠债务 重他人、以礼待人等知识。三句名言任选一句分析 未还,被列入失信被执行人黑名单,无法被银行录 即可。“言必信,行必果”讲的是诚信,结合材料说 用,这告诉我们要珍惜个人的诚信记录,故选A。 明借同学资料不还是不诚信的行为及其危害,并答 6.A [解析]诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成 出正确的做法。“敬人者,人恒敬之”说的是我们要 员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减 学会尊重他人,材料中“嘲笑比他学习差的同学” 少社会矛盾发生,净化社会风气,促进社会和谐;能 是不尊重他人的表现。“人有礼则安,无礼则危”体 够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。 现的是礼貌的重要性。据此作答即可。 故①②③说法正确。“杜绝”说法绝对,④错误。 一课一测 知识专项2 践行道德 1.B [解析]本题考查尊重他人、以礼待人。漫画启 1.A [解析]众人点赞给我们的启发是要学会换位 示我们要尊重他人,学会换位思考,理解他人:与人 思考,理解包容他人,文明有礼,赢得他人认可,互 交谈时,要以礼待人,尊重对方,多用商量的口吻说 相尊重,促进社会和谐,①②③正确;④排除,材料 话,①④正确;漫画没有体现让我们欣赏他人和自 未体现。 2.C [解析]本题考查文明有礼、遵守社会公德。题 立自强,②③不符合题意。故选B 千中不文明出游行为不仅败坏了社会风气,与社会 ,拓展延伸 公德相悖,还损害了国家和民族的形象,启示我们 换位思考是指站在他人的角度思考间题,能 要文明出行,①③4符合题意:②错误,文明出游是 将心比心,设身处地为他人着想,即想人所想,理 衡量公民素质的标准之一。故选C 解至上。 3.D [解析]本题考查社会生活讲道德。“单则易 .15. 八年级(上册) 折,众则难摧”意思是势孤力单,容易受人欺负,众 决抵制不文明行为,坚守法律底线,B是正确的选 多力壮,别人不敢欺侮,告诉我们团结力量大,①对 项;A错误,小男孩的行为还没有触犯刑法,还不是 应错误;“敬人者,人恒敬之”意思是尊重别人的人 犯罪行为:C错误,只有行政违法行为才会受到行 也会得到他人的敬重,②对应正确:“人而无信,不 政处罚;D错误,未成年人刑事违法行为本人是否 知其可也”意思是一个人不讲信用,真不知道他能 承担法律责任,有年龄限制,并非所有未成年人违 否成大事,启示我们要树立诚信意识,做诚实守信 法都应当由监护人承担法律青任。故选B。 的人,③对应正确;“己所不欲,勿施于人”意思是自 2.B [解析]本题考查违法行为的分类。依据教材 己所不愿意做的,不要强加于他人,④对应正确。 知识可知,违法行为包括一般违法行为和犯罪行 故选D。 为,一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行 4.(1)信息一说明诚信促进社会文明、国家兴旺。信 为,故B图示正确。 息二说明诚信是一个人安身立命之本。 知识链接 (2)[示例]现象:①考试作弊:②对老师撒谋、抄袭 违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社 作业等。 .会的行为。 解决办法:1树立诚信意识,真诚待人.信守承诺 3.C [解析]交警依据《中华人民共和国道路交通安 说老实话,办老实事,做老实人:②勇于承认过错. 全法》对胡某扣分、罚款,说明胡某的行为是行政违 主动承担责任,争取老师的谅解等。 法行为,具有一定社会危害性,应受行政处罚,故C (3)[示例]厚德能载物,诚信行天下:用诚信美化 正确:A、B、D理解错误 心灵,用法治规范社会。 4.C [解析]课本知识告诉我们,慌报险情、破坏铁 [解析](1)本问考查学生分析问题和总结问题的 路封闭网、违法实施罚款等行为都是违反治安管理 能力。认真读材料,可以看出信息一是说诚信对社 处罚法的行政违法行为。可见,A、B、D三项属于违 会、对国家的重要性,信息二是说诚信对个人的 反治安管理处罚法的行政违法行为,但不符合题 要性。运用学科术语来回答:信息一说明诚信促进 意。拾得遗失物拒不归还属于民事违法行为,不属 社会文明,国家兴旺:信息二说明诚信是一个人安 于违反治安管理处罚法的行政违法行为。故选C。 身立命之本。(2)本问考查对诚信的认识,考查学 5.D [解析]本题考查民事主体从事民事活动应该遵 生的生活感知力。结合生活中不诚信的现象来回 循的基本原则。联系教材中相关知识点可知,民事 答即可,如:考试作弊、对老师撤慌等。对于不诚信 主体从事民事活动应遵循诚信原则、公平原则、自序 现象的解决办法,联系教材知识和生活实际来谈, 原则等。观察漫画《如此导游》可知,“强迫购物” 如树立诚信意识、勇于承认过错、主动承担责任等 “拿回扣”等行为违反了自愿原则、公平原则、诚信原 (3)本问是开放性题目,所写宣传标语只要符合题 则等,②③④符合题意:①错误,民事主体在民事活 意,语言简洁即可,如:厚德能载物,诚信行天下:用 动中的法律地位一律平等,不是经济地位。故选D 诚信美化心灵,用法治规范社会。 拓展廷伸 第五课 做守法的公民 为调节社会成员之间的利益关系,民法典规 课时1 法不可违 定了一些基本原则:民事主体在民事活动中的法 【基础巩固练】 律地位一律平等;民事主体从事民事活动,应当遵 1.B[解析]题干中“男孩抓海鸥塞瓶子”,对其监护 循自愿原则、公平原则、诚信原则;民事主体从事 人进行了行政处罚,这说明了人们应在法律允许的 民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗;民 范围内,依法行使权利,表明法不可违,违反法定义 事主体从事民事活动应当有利于节约资源、保护 务须担责,启示我们要遵守宪法法律,依法律已,坚 生态环境。. .16.第二单元 遵守社会规则 一课一测 [答案 Pi5] (浙江湖州模赵)下图漫画启示我们要学会 (广东广州模拟)司机给小学生让行,小学生驻 _ 足敬礼获赞。一车主下班开车遇到放学经过斑 #我)来 马线的小学生,立即停车礼让,系红领中的小学 ( 生向司机鞠躬并敬队礼。这说明 ) ①尊重使社会生活和谐融洽 ②只有迎合他人,才能得到真正的尊重 ①换位思考 ②欣赏他人 ③尊重是相互的,要学会尊重他人 ③自立自强 ④以礼待人 ④只要不歧视弱者就能获得尊重 B.①④ C.②③ A.①② D.③④ C.②③ A.①② B.(①③ D.③④ 小武和小刚是好朋友。有一天小武发现小刚眉 (河南驻马卢期中)高女士去某银行应骋,提交 头紧锁、下课发呆,决定问个明白,看怎么做能 身份证后,却被告知无法录用,原因是她拖欠债 帮助他。没想到刚问了几句,小刚就不耐烦地 务未还,被列入失信被执行人黑名单。这个案 说:“你不要再问了,我不想说。”小武应该 例告诉我们 ~ _ A.要珍惜个人的诚信记录 A.散开心扉,主动表达 B.讲诚信要付出沉重代价 B.继续追间,毫不气 C.要弄虚作假、逃避责任 C.把握分寸,尊重对方 D.相互协商,化解冲突 D.要运用智慧退出黑名单 [新素材](三门峡陕州区期中)2023年3月15 道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础 “道不可坐论,德不能空谈。”在游学活动中,同 日,以“构筑诚信长城,助推高质量发展”为主题 学们的下列行为体现尊重他人、以礼待人的是 的2023年中国诚信产业互联网第三届高峰论坛 主会场在成都开幕。构筑诚信长城 ①下车集合的过程中,总是留一条过道,方便其 ①有利干促进社会文明、国家兴旺 他游客通过 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本,促 ②参观游览过程中,在公共场所大声喧哗、嘻戏 进社会和谐 打闹 ③有利于提高国家的形象和声誉,增强国家的 ③爱护车内环境卫生,不乱扔垃圾,下车时向司 文化软实力 机师傅表示感说 4有利于增进社会互信,净化社会风气,杜绝社 ④导游解说的过程中,遇到自己不喜欢的内容 会矛盾发生 就玩手机或找同学聊天 C.①③④ A.①②③ B.①②④ D.②③④ C.①③ A.①② B.②④ D.③④ 见此图标抖音/微信扫码领取配囊资源稳步提升成绩 29 八年级(上册) 知识专项2 践行道德 [答案 Pi5] (聊城中考)近日,湖南长沙一个取外卖的故事 某校举行以“诚信的力量”为主题的诚信宣传周 获得众人点赞。送餐女孩因自已不小心摔了 活动,以下是同学们收集到的相关信息,请你多 跨,把饭盒摔坏了,含泪道歉,主动要求给予顾 与活动。 客赔偿。顾客被女孩的真诚打动,拒绝赔偿,还 信息一 国无信则衰,社会成员之间以诚相待、 给女孩五星好评。众人点赞给我们的启发是 以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾。 _ 净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交 ①换位思考,理解包容他人 往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国 ②文明有礼,赢得他人认可 家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。 ③互相尊重,促进社会和谐 信息二孔子曰:“人而无信,不知其可也。”诚 ④自信自强,助力青春绽放 信是一切道德的基础和根本,是人的最重要的 D.①③④ A.①②③ B.②③④ C.①②④ 品德。 (广西来宾期中)某日,文化和旅游部公布了 (1)【我知道】上述两则信息分别说明了什么? 批旅游不文明行为记录,三例在北京八达聆长 城刻画城砖行为被列入黑名单,记录期为3年。 △ 这是因为不文明出游 ) ①败坏了社会风气 ②是衡量公民素质的唯一标准 ③与社会公德相悖 (2)【我剖析】举出两种不讲诚信的现象,并提出 4损害了国家和民族的形象 切实可行的解决办法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ [跨学科一语文](山东济宁中考)中华优秀传统 文化博大精深,很多名言警句闪烁着思想与智 慧光芒。以下名言整句及解读对应最合理的是 ( ①“单则易折,众则难摧”--遵守社会规则,正 (3)【我设计】请你为“诚信宣传周”活动拟定两 确对待竞争 条宣传标语。 ②“敬人者,人恒敬之”--尊重别人的人,也会 得到他人的敬重 ③“人而无信,不知其可也”--要树立诚信意 识,做诚实守信的人 ④“己所不欲,勿施于人”--自已所不愿意做 的,不要强加于他人 A.①②③ B.①③④ C.①②③④D.②③④ 30 见此图标照抖音/禄信扫玛须取配赛资液稳步提升成绩