精品解析：2023-2024学年浙江省杭州市西湖区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2023学年第一学期杭州市西湖区期末测试卷 第一部分 积累运用 ①2023年是中国空间站应用与发展阶段的开局之年，中国航天人的探索永不止步…… ②2023年10月26日，酒泉卫星fā shè（ ）中心，“神舟十七号”载人飞船奔赴苍穹，六名航天员顺利在太空会师。回顾中国航天之路，我们内心xiōng yǒng（ ）澎湃，从“东方红一号”到“神舟”，从“嫦娥”“玉兔”到“天宫”“天问”，遥远霄汉，不仅寄托着中国人民千百年来kǎo chá（ ）和探索shén mì（ ）宇宙的美好愿望，也镌刻下我们努力pān dēng（ ）科技高峰的中国印记。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。”这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一往无前的háo mài（ ）气概，是直面kùn jìng（ ）的非凡勇气，是wán qiáng bù qū（ ）的拼搏精神。在实现中华民族伟大复兴的征途中，我们每个人都要心怀梦想，尽量一步一个脚印，在持续奋斗中níng jù（ ）成共筑中国梦的强大合力，为pǔ xiě（ ）航天强国新篇章gòng xiàn（ ）自己的智慧和力量。 1. 根据拼音，在括号里填上合适的词语，把语段补充完整。 2. 以下是文中加点的词语，其中注音正确的一项是（ ） A. 载人（zǎi rén） B. 镌刻（juàn kè） C. 澎湃（péng bài） D. 尽量（jǐn liàng） 3. 结合已学知识，联系上下文，推断文中画线词“霄汉”的意思可能是（ ） A. 卫星 B. 云霄和天河，即天空 C. 高空飘浮的云块 D. 夜晚 4. 以下关于“神舟十七号”的发射地及三位航天员的姓名，用拼音拼写错误的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 出征前一天的媒体见面会上，“神舟十七号”乘组指令长汤洪波说：“身体可以失重，但心灵永远不能失重。唯有全力以赴，才能不负时代，不负梦想。”根据汤洪波说话的情境以及内容，下列选项中不能代替句子中的“说”字的一项是（ ） A. 信誓旦旦 B. 念念有词 C. 热血沸腾 D. 慷慨激昂 6. 同学们纷纷写下感言，致敬中国航天人，其中加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 这些航天员并非都是科班出身，能有如此成绩，可想而知他们付出了多大的努力。 B. 千百年来，在实现梦想的“飞天”之路上，中国航天员跨越的何止是排山倒海？ C. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，打造航天强国，是每个航天人惊天动地的梦想。 D. 为了祖国的航天事业，中国航天人粉墨登场，共同谱写了载人航天事业的壮丽史诗。 7. 《胡杨的诉说》是一首航天礼赞原创歌曲，由13岁学生赵可为作曲，自上线发布以来，赢得了广大听众的一致好评。这些好评中最有可能出现的词语是（ ） A. 巧夺天工 B. 惟妙惟肖 C. 天籁之音 D. 笔走龙蛇 【答案】1. 发射 汹涌 考察 神秘 攀登 豪迈 困境 顽强不屈 凝聚 谱写 贡献 2. D 3. B 4. B 5. B 6. A 7. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“射、汹、涌、察、秘、攀、登、豪、境、顽、凝、聚、谱、献”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音辨析。 A．载人（zǎi   rén）——zài rén； B．镌刻（juàn   kè）——juān kè； C．澎湃（péng   bài）——péng pài。 故选D。 【3题详解】 本题考查词语理解。 在文本中，“霄汉”与“遥远”“寄托着中国人民千百年来考察和探索神秘宇宙的美好愿望”等词语相结合，形成了对天空高远、辽阔以及人类对宇宙探索的向往和追求的描绘。这与“云霄和天河，即天空”这一选项所表达的意思是一致的。 故选B。 【4题详解】 本题考查人名地名拼写。 A．拼写有误。“酒泉”使用拼音书写的正确格式是“JIUQUAN”。 B．拼写有误。“汤洪波”使用拼音书写的正确格式是“Tang Hongbo”。 D．拼写有误。“唐胜杰”使用拼音书写的正确格式是“Tang Shengjie”。 故选C。 【5题详解】 本题考查词语理解运用。 B．“念念有词”原指和尚、道士等在做法事或念经时口中不断地嘀咕、诵念咒语或经文，现多用来形容人独自不停地自言自语或低声说话。这个词语更偏向于自言自语或低声说话，与汤洪波在媒体见面会上的正式发言不符。 故选B。 【6题详解】 本题考查词语搭配。 B．搭配不当。“排山倒海”形容力量强盛，声势浩大。虽然这里用来形容航天员在航天事业上的巨大努力和成就，但“排山倒海”通常用于形容物理上的力量或声势，与航天事业的精神和成就相比，可能略显夸张，且不够贴切地表达航天员所克服的困难和挑战。 C．搭配不当。“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大。虽然航天事业确实意义重大，但“惊天动地”一词通常用于描述具体的事件或行动，而非梦想或目标本身。在这里，它可能过于夸张，不太适合用来形容航天人的梦想。 D．搭配不当。“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台，含贬义。这个词语在这里显然不合适，因为它带有贬义色彩，而同学们是在致敬中国航天人，应该使用褒义词。 故选A。 【7题详解】 本题考查内容理解和词语搭配。 A．搭配不当。“巧夺天工”这个词语通常用来形容技艺极其精巧，能够与天然的景致相媲美。它更多用于描述工艺品、建筑等物质的精巧程度，而不是音乐作品。 B．搭配不当。“惟妙惟肖”这个词语常用于形容描写或模仿得非常逼真，能够以假乱真。它更多用于绘画、雕塑等艺术形式，以及表演中的模仿，并不太适合用来形容音乐作品。 C．搭配合适。“天籁之音”这个词语指自然界发出的极好听的声音，或者形容声音特别清脆、悦耳、动听，常用来形容音乐、歌声等的美妙。在描述一首航天礼赞原创歌曲的好评中，“天籁之音”是非常贴切和合适的。 D．搭配不当。“笔走龙蛇”这个词语通常用来形容书法笔势的雄健活泼或写作的速度很快，像龙蛇舞动一样。它与音乐作品没有直接关联。 故选C。 8. 古往今来，无数文人墨客写下了对茫茫宇宙的浪漫想象。请你把下面这句李白的诗，写到右边的卷轴上，注意行款整齐，布局合理，书写正确美观，落款统一写“李白诗”。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。注意要从右往左写，书写时要注意“鹏”“摇”“直”“里”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 第二部分 阅读理解（ 【阅读任务一：跟着古诗词去旅行】 A B C 浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， ______________。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ____________，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，______________。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山， ______________。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 9. 先把上面的古诗词补充完整，再比较：三首古诗词，我发现同样是写景，古诗词（ ）（填序号）除了实写景象，还展开了十分浪漫、神奇的想象。 10. 跟着三首古诗词，我们感受了祖国三处风光美景，其中我最想推荐古诗词（ ）（填序号）所描绘的景象，理由是：_________________ 11. 跟着古诗词赏美景，我觉得诗人（ ）的诗句“_______________，_______________”所描绘的景象也很值得一看。（不限于本册课本上的诗句） 【答案】9. 同到牵牛织女家 稻花香里说丰年 路转溪桥忽见 白雨跳珠乱入船 A 10. ①. A ②. 这首诗描写了九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来的壮观景象，令人叹为观止。诗的后两句，诗人由眼前的景象联想到黄河与天河相通的典故，气概豪迈，气势磅礴，值得亲临感受。 11. ①. 杨万里 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 映日荷花别样红 【解析】 【导语】这段文字围绕三首古诗词展开，展现了中国古代诗人通过丰富的想象力和细腻的描写表达出的绝美自然景观。刘禹锡、辛弃疾、苏轼分别描绘了黄河的雄壮、夏夜的静谧和雨后湖光的壮丽，通过补充诗句和问题引导，鼓励读者思考自然之美与诗歌中的想象力。此外，问题设计意在引导阅读者从诗词中挖掘美的内涵，并从中推荐自己喜欢的景象，激发对诗词及自然风光的热爱与共鸣。 【9题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“牵、稻、溪、跳”的正确写法。 在《浪淘沙》中，前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”是对黄河波涛汹涌、挟沙带泥、奔腾万里的实景描写，展现了黄河的壮阔气势。而后两句“如今直上银河去，同到牵牛织女家” 则是诗人展开的奇妙想象。诗人凭借着黄河的磅礴气势，想象自己能够沿着黄河逆流而上，一直到达银河，去拜访牛郎织女。这种想象跨越了现实的空间限制，将地上的黄河与天上的银河联系起来，带有浓厚的浪漫色彩。相比之下，《西江月・夜行黄沙道中》主要是对黄沙道中所见所闻的夏夜乡村景色进行实景描绘，如明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星星、雨点、茅店等，虽然意境优美，但没有像《浪淘沙》那样跨越天地的浪漫想象。《六月二十七日望湖楼醉书》也是对西湖骤雨前后景色的真实写照，先是乌云如墨、大雨如珠的雨前景象，再是风吹云散、水天相接的雨后景色，没有涉及超出现实景象的想象情节。三首古诗词，我发现同样是写景，古诗词《浪淘沙》除了实写景象，还展开了十分浪漫、神奇的想象。 故选A。 【10题详解】 本题考查诗词的理解与语言表达。 结合对诗词的理解，任选一首，并写明理由即可。答案不唯一。 如果选择推荐《西江月・夜行黄沙道中》。理由：这首词描绘了一幅清新宜人、充满生活气息的乡村夏夜图。词中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，明月高升，惊起了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来，传来阵阵蝉鸣声，一下子就把人带入了一个幽静的乡村夜晚。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”更是妙笔，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边是一片热闹的蛙声，让人感受到乡村生活的闲适与美好。而且词中的景物描写细腻入微，从天空的明月、惊鹊，到田间的稻花、蛙声，再到远处的山峦、茅店，层次分明，仿佛一幅徐徐展开的画卷。这种乡村风光不仅具有自然之美，更蕴含着浓浓的田园生活情趣，让人仿佛置身其中，远离城市的喧嚣，能感受到一种宁静、和谐的氛围，所以我最想推荐这首词所描绘的景象。 如果选择推荐《浪淘沙》。理由：它所描绘的黄河景观极其壮阔。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句把黄河那种磅礴的气势展现得淋漓尽致。黄河弯弯曲曲，绵延万里，带着大量泥沙，奔腾呼啸而来，仿佛从天边席卷而至，这种宏大的景象让人内心震撼。而后两句诗人展开的想象更是给黄河增添了神秘浪漫的色彩，能引领读者的思绪从现实的黄河之景飞向遥远的银河，与牛郎织女的传说相结合，使得黄河之美不仅有视觉上的冲击，更有文化和想象层面的拓展。这种虚实结合的景观描绘，让黄河既具有现实的壮美，又带有奇幻的色彩，有一种令人心驰神往的魅力，所以我对这首诗描绘的黄河景象情有独钟。 如果选择推荐《六月二十七日望湖楼醉书》。理由：诗中展现的西湖骤雨景观十分生动。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”把乌云比作打翻的墨汁，形象地描绘出乌云的浓密和雨来势之猛，雨滴像跳动的珍珠一样，纷纷跳进船里，这种动态的描写让西湖的雨景跃然纸上。接着 “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天” 又展现了风雨过后，西湖湖面如天空般平静、澄澈的景象，前后对比鲜明。整个过程就像一部精彩的短剧，从乌云压境、暴雨倾盆，到风卷云散、水天相接，把西湖瞬息万变的自然风光展现得扣人心弦。西湖本就是著名的美景之地，诗人用短短几句诗就抓住了西湖最具特色的天气变化下的景观，让人对西湖的美景和多变的气候特点有了深刻的印象，所以我想推荐这首诗描绘的景象。 【11题详解】 本题考查诗词的积累。 可以从自己熟悉的诗人入手，比如李白、杜甫、王维、孟浩然、苏轼等著名诗人。这些诗人作品丰富，写景的诗句也非常多，他们对自然景观的描绘各具特色，能够为推荐提供多样的选择。还可以根据景观类型选择诗人。如果想要推荐山水景观，可以选择谢灵运这样的山水诗人；如果想推荐田园风光，陶渊明的诗就是很好的素材；如果是边塞风光，岑参、王昌龄等诗人的作品就比较合适。 示例1：我觉得诗人王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”所描绘的景象也值得一看。 示例2：我觉得诗人杜牧的诗句，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所描绘的景象也值得一看。 【阅读任务二：跟着舞剧赏名画】 让千年古画“活”起来 ①由故宫博物院、人民网、东方演艺集团共同出品，以经典画作《千里江山图》为背景的大型舞剧《只此青绿》近日在杭上演，首演开票仅30分钟，销售便破百万；开票3小时20分钟，3场演出近4000张票全部售罄。 ②舞剧以故宫研究员（即剧中的展卷人）的视角展开，展卷人穿越时空，来到北宋，跟随王希孟的脚步亲历《千里江山图》这幅名画的创作过程。当11.9米的青绿山水长卷在眼前徐徐展开时，那完美的色彩搭配和极致的山水意境所带来的震撼感，是无论过了多久都忘不了的。最触动人心的是舞剧的结尾：在《千里江山图》的展台前，人群熙熙攘攘、摩肩接踵，他们从四面八方赶来，在悠长的画卷前驻足、欣赏、交谈、沉默……此时，舞台灯光聚焦到了画卷两侧，一侧站着展卷人，另一侧则是少年画家王希孟，二人遥遥相望。随后，展卷人向王希孟深深鞠躬，王希孟对展卷人作揖回礼，长达12米的展台成为衔接千年的桥梁……《只此青绿》营造跨越千年的梦境，根植于人们内心的文化自信，被瞬间唤醒！ ③《只此青绿》的成功并非偶然，它的匠心设计从不同的角度传递着中华传统文化。为实现“画中之景”的层次感，舞台被设计成四环同心圆的样式，每一层的转台都可以交错转动，巧妙地营造了古今穿越感。舞台的正上空分别有六块环形屏幕，这些屏幕随着剧情而变幻，时而呈现山水景色，时而呈现诗词歌赋。背景音乐则以古琴为主，作为汉族最早的弹弦乐器之一，展现出了一种悠久历史与传统文化的沉淀感。剧中的舞者更是在历经一年半的筹备、五百多个日夜的磋磨，无数次的焦躁、崩溃，又无数次重振精神之后，才终于将舞剧《只此青绿》成功搬上了舞台…… ④中华上下五千年文明，何曾缺少能惊艳世界的美？以《只此青绿》为代表的越来越多中华优秀文艺作品，正大踏步走向世界…… ——改编自网络新闻、观影评论 阅读链接一： 政和三年，闰四月一日赐。希孟年十八岁，昔在画学①为生徒，召入禁中②文书库，数以画献，未甚工。上③知其性可教，遂诲谕④之，亲授其法。不逾半岁，乃以此图进⑤…… ——蔡京《王希孟千里江山图跋》 【注释】①画学：古代教学画画之地。②禁中：封建帝王所居的宫苑。③上：当时的宋代皇帝宋徽宗。④诲谕：教诲。⑤进：把画进贡给皇帝。 阅读链接二： 千里江山图 简介：此卷为北宋王希孟传世的唯一作品，纵约52厘米，横约12米，以矿物质为主要颜料作画，景物集南北山水于一体，描绘了祖国锦绣山河，是中国青绿山水画巅峰之作。 价值：《千里江山图》经历五道上色，每一道颜色都要经历日夜无歇地反复提炼，这样的诚心之色描绘的作品才能历经千年不会掉色。它不仅展示了中华民族的细致入微，更展现泱泱大国的气势恢宏。 12. 读文章及“阅读链接”，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）《让千年古画“活”起来》重点介绍了舞剧《只此青绿》创作过程及成功的原因。（ ） （2）《只此青绿》是以《千里江山图》为背景而创作的一部很受欢迎的舞剧。（ ） （3）《千里江山图》是王希孟在宋徽宗亲自教导下，用半年多时间创作完成的。（ ） （4）“开票仅30分钟，销售便破百万；开票3小时20分钟，3场演出近4000张票全部售罄。”这句话运用列数字的方法，说明舞剧《只此青绿》非常受欢迎。（ ） 13. 文章是怎样写出舞剧结尾那触动人心的场面的呢？请结合文中画线的语句，简要写出主要的写法及这样写的好处。 _______________ 14. 为什么舞剧《只此青绿》能大获成功？请结合文章和“阅读链接”，写出其中的原因。（至少两点，多写可以加分哦，注意分点回答。） __________________ 【答案】12. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 13. 点面结合，面——先整体写了群演的背景场面，即画卷前人群熙熙攘攘以及游客们在画卷前的种种表现（动作、神态）；点——重点描写了《千里江山图》前的展卷人和画家王希孟的具体表演。这样点面结合，增强了画面感，既让人能身临其境，真切地感受到了舞剧（结尾）的宏伟和壮观，又让我们感受到了游客（人们）对《千里江山图》的热爱和崇拜之情，烘托出《千里江山图》无限的艺术魅力。同时还能感受到两位主演精湛的表演，让我们了解了舞剧跨越千年，传递优秀传统文化的艺术价值，表达了作者对舞剧的热爱和赞美。 14. （1）内容角度：舞剧以《千里江山图》这幅千古名画、旷世奇作为背景，非常吸引人，足以打动人心，讲述它背后的创作故事很有价值。（2）文化传承角度：无论是名画创作的故事，还是古琴的运用等都融入了中华传统文化的元素，尤其是舞剧营造的以展卷人穿越时空跨越千年的梦境，唤醒了民众的文化自信，以独特的方式传承了中华优秀传统文化。 【解析】 【导语】这篇文章介绍了舞剧《只此青绿》的创作背景与成功原因。通过详细描绘舞剧情节、美学设计，以及票房表现，文章展现了该舞剧如何将经典的《千里江山图》“活”化于舞台，唤醒观众的文化自信。结合阅读链接，文章同时反映出《千里江山图》的艺术价值和历史背景。《只此青绿》不仅是对传统文化的致敬，更是跨越时空的创新表达，彰显中华艺术的深厚底蕴和当代魅力。 【12题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 （1）阅读全文可知，《让千年古画“活”起来》这篇文章通过详细描绘舞剧情节、美学设计，以及票房表现，重点介绍了舞剧《只此青绿》的创作背景与成功原因。彰显中华艺术的深厚底蕴和当代魅力。故题目说法错误。 （2）阅读全文，根据第①自然段中的“以经典画作《千里江山图》为背景的大型舞剧《只此青绿》近日在杭上演，首演开票仅30分钟，销售便破百万；开票3小时20分钟，3场演出近4000张票全部售罄。”可知，《只此青绿》是以《千里江山图》为背景而创作的，而且销售火爆，很受欢迎。故题目说法正确。 （3）阅读文中给出的“阅读链接一”中的内容，根据“上③知其性可教，遂诲谕④之，亲授其法。不逾半岁，乃以此图⑤……”（译文：皇帝知道他性情可教，于是亲自教诲指导，用了不到半年，就献上了这幅画。）可知，《千里江山图》是王希孟在宋徽宗亲自教导下，用了不到半年的时间创作完成的。故题目说法错误。 （4）对第①自然段句子“开票仅30分钟，销售便破百万；开票3小时20分钟，3场演出近4000张票全部售罄。”分析可知，句子通过具体的数字，如“开票30分钟破百万”和“3小时20分钟售罄近4000张票”，运用列数字的方法，直观地体现出舞剧的受欢迎程度。故题目说法正确。 【13题详解】 本题考查写作手法及分析句子的含义和作用。 仔细阅读文章中第②自然段中的画线句子，根据“在《千里江山图》的展台前，人群熙熙攘攘、摩肩接踵，他们从四面八方赶来，在悠长的画卷前驻足、欣赏、交谈、沉默……”这句话可知，先总写（面）出群演的背景场面；根据“舞台灯光聚焦到了画卷两侧，一侧站着展卷人，另一侧则是少年画家王希孟，二人遥遥相望。随后，展卷人向王希孟深深鞠躬，王希孟对展卷人作揖回礼，长达12米的展台成为衔接千年的桥梁……”可知，然后通过细节（点）描写舞台灯光聚焦、展卷人与画家王希孟互相致礼的场景，营造跨越时空的气氛。所以运用了点面结合的手法；这样写的好处：1、通过对整体的描述，展现宏观背景或环境，使读者对事件有全面理解（“面”）。2、结合细致入微的描写和整体叙述，可以更有效地突出文章的主题和思想。3、使文章结构更加清晰，层次感更强，帮助读者更好地理解和感受。这种手法让文章既有深度，又有广度，能够更好地吸引和打动读者。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解和开放性作答。 仔细阅读全文可知，舞剧《只此青绿》能大获成功的原因：（1）深刻的文化底蕴：根据“阅读链接二”内容可知，以经典画作《千里江山图》为背景，展现了中华民族的悠久历史和文化自信，使观众受到文化熏陶和心灵震撼。（2）精心的准备：根据文中第②自然段中的内容可知，舞者经过长期的排练和艺术磨练，呈现出高水平的舞台表演，确保舞剧的艺术品质。（3）传承与创新结合：根据文中第③段中的内容可知，舞剧《只此青绿》将传统艺术表现与现代舞台技术相结合，使古老的文化以新的形式焕发活力，吸引了更多观众。 【点睛】阅读链接一参考译文：政和三年，闰四月初一赐予的。王希孟十八岁的时候，曾在画学里当学生，被召入皇宫的文书库，多次献画，但水平并不高。皇上发现他有培养的潜质，于是亲自教导，传授绘画技艺。不超过半年，他便将这幅画进献给皇帝。 【阅读任务三：跟着名作话童年】 歪 儿 冯骥才 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀—” ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里。然后大家会聚拢一起“黑白黑白数黑白”，分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 ③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。由于他身子歪，跑起来就打斜，便十分吃亏。可是，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的—我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现…就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止…他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了好一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同地等待着这位小伙伴。大家尽力不叫他坐庄A有时，在玩“黑白黑白数黑白”时，大家便互相配合B掩护C故意早早淘汰他D有时，他不小心做了庄，大家便相互使个眼色，故意被他捉住顶替他。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光那么兴奋，那么亲热，那么满足，并像晨星一样光亮！ ______________________ ⑧原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （选入时有删改） 15. 文中的游戏“踢罐电报”很有趣，如果我们想要制作一个玩法指南，可以重点阅读第（ ）自然段。请根据阅读的内容，完成下面这份玩法指南。 16. 在游戏中，“我”对歪儿的感情发生了怎样的变化？请认真阅读选文，把下图补充完整。 17. 第⑦自然段有四处缺少标点，将分号“；”填入（ ）处（填序号）最合适。 18. 借助文中关键句，理解并选择：作者写这篇文章主要想表达的观点（情感）是（ ）。 A. 告诉大家童年时玩过的“踢罐电报”的游戏非常有意思，表达了对游戏的喜爱之情。 B. 赞扬了歪儿淳朴宽容的形象，表达了对自己曾经嘲讽歪儿的内疚之情。 C. 告诉大家自己是玩“踢罐电报”游戏的佼佼者，表达了对自己是游戏高手的自豪之情。 D. 告诉大家即便是游戏中，人与人之间也要相互关爱与尊重，只有这样才能创造美好的世界。 19. 选文第⑦自然段中画线的句子是怎么写歪儿的眼睛的？这样写有什么好处？请至少从两方面评析，批注在句子旁边的方框里。 20. 歪儿点亮了冯骥才的童年，让他收获了心灵的成长。那么，在高尔基的《童年》里，谁也对阿廖沙的成长产生了深远的影响呢？请你结合阅读名著的体会，完成下面表格。 人物 事件 成长影响 【答案】15. ①画个圈儿，罐摆里面 ③把罐拾回，放到原处 16. 17. D 18. D 19. 那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大：一方面通过对歪儿眼睛的“大”“小”对比描写，形象生动地体现出了歪儿开心时的样子；目光那么兴奋，那么亲热，那么满足，并像晨星一样光亮：另一方面运用排比和比喻的修辞手法，通过对歪儿眼睛中目光的描述，强调歪儿此刻内心的喜悦和满足。 20. ①. 外祖母 ②. 在阿廖沙被外公毒打的时候，外祖母处处呵护着阿廖沙；外祖母以其仁爱和智慧在阿廖沙的成长过程中关心和教育他，给予他温暖和正确的价值观。 ③. 外祖母教会了阿廖沙善良和坚韧，带给他温暖和爱，让他懂得了人在困境中也要保持对生活的希望和信心。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写“踢罐电报”游戏，展现了儿童时期纯真友谊与心灵成长的主题。起初，“我”因身体优越享受游戏中的胜利，而忽视了歪儿的艰辛。后因歪儿不再出现，“我”意识到了游戏失去的乐趣和对歪儿的不公，产生愧疚并主动邀请歪儿加入。文章通过细腻的情感变化描绘出儿童对友谊的珍惜，并强调彼此之间的理解与关爱能让人们展现出最好的一面，构筑美好的世界。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 阅读选文，根据“‘踢罐电报’是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：……”可知，我们想要制作一个玩法指南，可以重点阅读第“②”自然段；根据第②段中的句子“先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里。”可知，①内填“画图摆罐儿”；根据“坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄。”可知，③内填“拾罐放回”。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第④段中的“当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现…就这样，我成了当然的英雄，得意非凡”可知，歪儿坐庄时，我“拿歪儿取乐”；根据第④段中“他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。”可知，“歪儿挨打”时，我感到不安；根据第⑤段中“我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。”可知，歪儿扔罐儿给我时，我“深感内疚”；根据第⑦段中的“我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这异常的快乐啊！”可知，“歪儿回来”，让我感到异常的快乐。 【17题详解】 本题考查标点符号的运用。 对第⑦段中的句子“大家尽力不叫他坐庄A有时，在玩‘黑白黑白数黑白’时，大家便互相配合B掩护C故意早早淘汰他D有时”分析可知，“大家尽力不叫他坐庄”句意已完，故A处应用句号（。）；“配合”和“掩护”是并列词语，故B处应用顿号（、）；“掩护”和“故意早早淘汰他”之间是一般停顿，故C处用逗号（，）；前面的句子是“有时，在玩‘黑白黑白数黑白’时，大家便互相配合B掩护C故意早早淘汰他”和“有时，他不小心做了庄，大家便相互使个眼色，故意被他捉住顶替他。”是两个并列分句，中间应用分号隔开适合，所以D处用分号（；）最合适。 故选D。 【18题详解】 本题考查对文章主旨的把握。 阅读可知，文章通过描写“踢罐电报”游戏，叙述了起初，“我”因身体优越享受游戏中的胜利，而忽视了歪儿的艰辛。后因歪儿不再出现，“我”意识到了游戏失去的乐趣和对歪儿的不公，产生愧疚并主动邀请歪儿加入。歪儿又重新回到我们中间这件事，告诉我们即便是游戏中，人与人之间也要相互关爱与尊重，通过彼此之间的理解与关爱，才能让人们展现出最好的一面，构筑美好的世界。 故选D。 【19题详解】 本题考查分析词句的含义及作用。 阅读选文第⑦自然段中画线的句子“我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光那么兴奋，那么亲热，那么满足，并像晨星一样光亮！”可知，“那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大”一方面通过对比增强了视觉效果，生动形象地展现了歪儿心中的喜悦和满足；“目光那么兴奋，那么亲热，那么满足，并像晨星一样光亮！”另一方面，通过比喻“像晨星一样光亮”，形象地表现了歪儿内心的光亮与快乐，使读者感受到他被接受后满满的幸福感。 【20题详解】 本题考查名著阅读。 在高尔基的《童年》里，外祖母、小茨岗等都对阿廖沙的成长产生了深远的影响。 如：人物：小茨岗 事件：小茨岗经常帮助阿廖沙，与他成为好朋友。他有着强壮的身体和乐观的性格，经常给阿廖沙讲述各种有趣的故事和传说，教他如何面对生活中的困难。 成长影响：小茨岗的乐观、勇敢和善良对阿廖沙产生了深远的影响，让他学会了如何在逆境中保持乐观，如何对待朋友和亲人。 第三部分 习作表达 21. 弘扬中华优秀传统文化是我们每个人的使命。下面这则倡议书在标题和正文部分缺少了三处内容，请你结合自己的生活经验，以及前面的阅读材料，把它们补充完整。 “__________”倡议书 同学们： 一首首古诗，一幅幅名画，一个个传统节日……都是中华民族优秀传统文化的结晶。作为新一代青少年，我们有责任传承和发扬优秀的传统文化。为此，我们向全体同学发出倡议，请大家用各种力所能及的方式做中华优秀传统文化的传承者： 1．徜徉书海，多阅读中国古典名著。 2．__________。 3．__________。 一份倡议，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 西湖区全体少先队员 2024年1月24日 【答案】 ①. 弘扬中华优秀传统文化 ②. 参与文化活动，体验传统文化魅力。 ③. 传播文化精髓，做传统文化的传播者。 【解析】 【详解】本题考查倡议书。 阅读题干可知，本题要求对于倡议书进行补充。这则倡议书的核心主题是“弘扬中华优秀传统文化”。这要求我们在补充倡议内容时，必须围绕这一主题展开。 结合主题“弘扬中华优秀传统文化”和倡议书的性质，可以构思一个简洁明了、富有号召力的标题。标题既要突出了倡议的核心精神，又要具有一定的号召力和感染力。例如“传承文化薪火，共筑精神家园”“弘扬传统文化，争做文明先锋”等。 阅读倡议书的内容可知，要在倡议书中提出具体的建议以鼓励同学们传承和发扬中华优秀传统文化，我们可以从以下几个方面入手：①细化阅读要求，如推荐具体的名著清单（如《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》等四大名著，或者制定阅读目标；②可以围绕参与文化活动展开，如“积极参与学校或社区组织的传统文化活动，如书法比赛、诗词朗诵会、传统节日庆典等”；③可以聚焦于学习传统技艺，如“尝试学习一门传统技艺，如剪纸、书法、国画、茶艺或武术等”。通过亲自动手实践，同学们可以更深入地了解传统文化的精髓；④提出利用现代科技手段来传播和弘扬传统文化的建议，如“利用社交媒体平台分享传统文化知识，制作传统文化主题的短视频或图文内容，让更多人了解和喜爱传统文化”。⑤鼓励同学们在家庭生活中也融入传统文化元素，如“与家人一起庆祝传统节日，学习制作传统美食”等。 22. 也许你的歌声并不悠扬，但在篮球场上，你的球技却让人大开眼界；也许你不善言辞，但你坚持每周给外婆打电话问候；也许你的成绩并不突出，但你总是乐于向别人伸出援助之手……请你围绕自己独特的闪光之处，结合具体事例写一篇作文。注意围绕中心意思，把重点部分写具体，写出真情实感，题目自拟。写完后认真读一读，需要修改的地方，用规范的修改符号仔细修改。 【答案】例文： 篮球场上的闪耀瞬间 每个人都有自己的独特之处，对我而言，那闪耀的一刻总能在篮球场上找到。这片球场，就像是我尽情展现自我的舞台，每一次比赛，都是我释放热情、展现实力的机会。 回想起五年级时的一次校内篮球赛，对手是实力强劲的班级，队友们的脸上都写满了紧张。但我却异常兴奋，因为我知道，这正是检验自己、挑战自我的好机会。比赛一开始，对方就迅速得分，我们的压力倍增。半场结束时，比分依然落后，我能感受到队友们的焦虑。这时，我告诉自己，必须站出来，带领大家扭转局面。 再次上场，我全力以赴，一次跳高抢到了篮板，紧接着发动快攻。我灵活地甩开对手的防守，稳稳地投进了一个三分球。那一刻，整个球场都沸腾了，欢呼声此起彼伏。接下来的比赛中，我更加专注，与队友们默契配合，通过精准的传球和快速的进攻，我们一步步缩小了比分差距。比赛进入白热化阶段，每一秒都扣人心弦。最后几秒钟，我再次持球，心中只有一个念头——赢！我巧妙地变向过人，突破对方的防线，高高跃起，将球稳稳送入篮筐。那一刻，时间仿佛静止了，我听到了队友们的欢呼和观众们的掌声，这种满足感让我热血沸腾。 那一场比赛，我们最终以微弱的优势取得了胜利。那一刻，我的球技得到了所有人的认可，我感受到了前所未有的成就感。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本次为自命题作文，要求围绕自己独特的闪光之处，结合具体事例写一篇作文。根据题目中的话题“也许你的歌声并不悠扬，但在篮球场上，你的球技却让人大开眼界；也许你不善言辞，但你坚持每周给外婆打电话问候；也许你的成绩并不突出，但你总是乐于向别人伸出援助之手”想想自己的特长或爱好是什么。先确定好题目，然后结合具体的事件，写一写因为这特长或爱好带给自己哪些好处及收获等，选择你最想表达的去写。注意选材要典型，叙事要完整，详略要得当。 开头：开门见山或排比句式开头，引出下文。 中间：列举出一件或两件典型的事例，按照事件的起因、经过及结果的顺序，详细叙述这一爱好或特长的独特的闪光处，写出自己的真情实感。 结尾：首尾呼应，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第一学期杭州市西湖区期末测试卷 第一部分 积累运用 ①2023年是中国空间站应用与发展阶段的开局之年，中国航天人的探索永不止步…… ②2023年10月26日，酒泉卫星fā shè（ ）中心，“神舟十七号”载人飞船奔赴苍穹，六名航天员顺利在太空会师。回顾中国航天之路，我们内心xiōng yǒng（ ）澎湃，从“东方红一号”到“神舟”，从“嫦娥”“玉兔”到“天宫”“天问”，遥远霄汉，不仅寄托着中国人民千百年来kǎo chá（ ）和探索shén mì（ ）宇宙的美好愿望，也镌刻下我们努力pān dēng（ ）科技高峰的中国印记。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。”这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一往无前的háo mài（ ）气概，是直面kùn jìng（ ）的非凡勇气，是wán qiáng bù qū（ ）的拼搏精神。在实现中华民族伟大复兴的征途中，我们每个人都要心怀梦想，尽量一步一个脚印，在持续奋斗中níng jù（ ）成共筑中国梦的强大合力，为pǔ xiě（ ）航天强国新篇章gòng xiàn（ ）自己的智慧和力量。 1. 根据拼音，在括号里填上合适的词语，把语段补充完整。 2. 以下是文中加点的词语，其中注音正确的一项是（ ） A. 载人（zǎi rén） B. 镌刻（juàn kè） C. 澎湃（péng bài） D. 尽量（jǐn liàng） 3. 结合已学知识，联系上下文，推断文中画线词“霄汉”的意思可能是（ ） A. 卫星 B. 云霄和天河，即天空 C. 高空飘浮的云块 D. 夜晚 4. 以下关于“神舟十七号”的发射地及三位航天员的姓名，用拼音拼写错误的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 出征前一天的媒体见面会上，“神舟十七号”乘组指令长汤洪波说：“身体可以失重，但心灵永远不能失重。唯有全力以赴，才能不负时代，不负梦想。”根据汤洪波说话的情境以及内容，下列选项中不能代替句子中的“说”字的一项是（ ） A. 信誓旦旦 B. 念念有词 C. 热血沸腾 D. 慷慨激昂 6. 同学们纷纷写下感言，致敬中国航天人，其中加点词语使用最恰当的一项是（ ） A. 这些航天员并非都是科班出身，能有如此成绩，可想而知他们付出了多大的努力。 B. 千百年来，在实现梦想的“飞天”之路上，中国航天员跨越的何止是排山倒海？ C. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，打造航天强国，是每个航天人惊天动地的梦想。 D. 为了祖国的航天事业，中国航天人粉墨登场，共同谱写了载人航天事业的壮丽史诗。 7. 《胡杨的诉说》是一首航天礼赞原创歌曲，由13岁学生赵可为作曲，自上线发布以来，赢得了广大听众的一致好评。这些好评中最有可能出现的词语是（ ） A. 巧夺天工 B. 惟妙惟肖 C. 天籁之音 D. 笔走龙蛇 8. 古往今来，无数文人墨客写下了对茫茫宇宙的浪漫想象。请你把下面这句李白的诗，写到右边的卷轴上，注意行款整齐，布局合理，书写正确美观，落款统一写“李白诗”。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白 第二部分 阅读理解（ 【阅读任务一：跟着古诗词去旅行】 A B C 浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， ______________。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ____________，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，______________。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山， ______________。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 9. 先把上面的古诗词补充完整，再比较：三首古诗词，我发现同样是写景，古诗词（ ）（填序号）除了实写景象，还展开了十分浪漫、神奇的想象。 10. 跟着三首古诗词，我们感受了祖国三处风光美景，其中我最想推荐古诗词（ ）（填序号）所描绘的景象，理由是：_________________ 11. 跟着古诗词赏美景，我觉得诗人（ ）的诗句“_______________，_______________”所描绘的景象也很值得一看。（不限于本册课本上的诗句） 【阅读任务二：跟着舞剧赏名画】 让千年古画“活”起来 ①由故宫博物院、人民网、东方演艺集团共同出品，以经典画作《千里江山图》为背景的大型舞剧《只此青绿》近日在杭上演，首演开票仅30分钟，销售便破百万；开票3小时20分钟，3场演出近4000张票全部售罄。 ②舞剧以故宫研究员（即剧中的展卷人）的视角展开，展卷人穿越时空，来到北宋，跟随王希孟的脚步亲历《千里江山图》这幅名画的创作过程。当11.9米的青绿山水长卷在眼前徐徐展开时，那完美的色彩搭配和极致的山水意境所带来的震撼感，是无论过了多久都忘不了的。最触动人心的是舞剧的结尾：在《千里江山图》的展台前，人群熙熙攘攘、摩肩接踵，他们从四面八方赶来，在悠长的画卷前驻足、欣赏、交谈、沉默……此时，舞台灯光聚焦到了画卷两侧，一侧站着展卷人，另一侧则是少年画家王希孟，二人遥遥相望。随后，展卷人向王希孟深深鞠躬，王希孟对展卷人作揖回礼，长达12米的展台成为衔接千年的桥梁……《只此青绿》营造跨越千年的梦境，根植于人们内心的文化自信，被瞬间唤醒！ ③《只此青绿》的成功并非偶然，它的匠心设计从不同的角度传递着中华传统文化。为实现“画中之景”的层次感，舞台被设计成四环同心圆的样式，每一层的转台都可以交错转动，巧妙地营造了古今穿越感。舞台的正上空分别有六块环形屏幕，这些屏幕随着剧情而变幻，时而呈现山水景色，时而呈现诗词歌赋。背景音乐则以古琴为主，作为汉族最早的弹弦乐器之一，展现出了一种悠久历史与传统文化的沉淀感。剧中的舞者更是在历经一年半的筹备、五百多个日夜的磋磨，无数次的焦躁、崩溃，又无数次重振精神之后，才终于将舞剧《只此青绿》成功搬上了舞台…… ④中华上下五千年文明，何曾缺少能惊艳世界的美？以《只此青绿》为代表的越来越多中华优秀文艺作品，正大踏步走向世界…… ——改编自网络新闻、观影评论 阅读链接一： 政和三年，闰四月一日赐。希孟年十八岁，昔在画学①为生徒，召入禁中②文书库，数以画献，未甚工。上③知其性可教，遂诲谕④之，亲授其法。不逾半岁，乃以此图进⑤…… ——蔡京《王希孟千里江山图跋》 【注释】①画学：古代教学画画之地。②禁中：封建帝王所居的宫苑。③上：当时的宋代皇帝宋徽宗。④诲谕：教诲。⑤进：把画进贡给皇帝。 阅读链接二： 千里江山图 简介：此卷为北宋王希孟传世的唯一作品，纵约52厘米，横约12米，以矿物质为主要颜料作画，景物集南北山水于一体，描绘了祖国锦绣山河，是中国青绿山水画巅峰之作。 价值：《千里江山图》经历五道上色，每一道颜色都要经历日夜无歇地反复提炼，这样的诚心之色描绘的作品才能历经千年不会掉色。它不仅展示了中华民族的细致入微，更展现泱泱大国的气势恢宏。 12. 读文章及“阅读链接”，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）《让千年古画“活”起来》重点介绍了舞剧《只此青绿》创作过程及成功的原因。（ ） （2）《只此青绿》是以《千里江山图》为背景而创作的一部很受欢迎的舞剧。（ ） （3）《千里江山图》是王希孟在宋徽宗亲自教导下，用半年多时间创作完成的。（ ） （4）“开票仅30分钟，销售便破百万；开票3小时20分钟，3场演出近4000张票全部售罄。”这句话运用列数字的方法，说明舞剧《只此青绿》非常受欢迎。（ ） 13. 文章是怎样写出舞剧结尾那触动人心的场面的呢？请结合文中画线的语句，简要写出主要的写法及这样写的好处。 _______________ 14. 为什么舞剧《只此青绿》能大获成功？请结合文章和“阅读链接”，写出其中的原因。（至少两点，多写可以加分哦，注意分点回答。） __________________ 【阅读任务三：跟着名作话童年】 歪 儿 冯骥才 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀—” ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里。然后大家会聚拢一起“黑白黑白数黑白”，分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 ③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。由于他身子歪，跑起来就打斜，便十分吃亏。可是，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的—我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现…就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止…他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了好一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同地等待着这位小伙伴。大家尽力不叫他坐庄A有时，在玩“黑白黑白数黑白”时，大家便互相配合B掩护C故意早早淘汰他D有时，他不小心做了庄，大家便相互使个眼色，故意被他捉住顶替他。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光那么兴奋，那么亲热，那么满足，并像晨星一样光亮！ ______________________ ⑧原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （选入时有删改） 15. 文中的游戏“踢罐电报”很有趣，如果我们想要制作一个玩法指南，可以重点阅读第（ ）自然段。请根据阅读的内容，完成下面这份玩法指南。 16. 在游戏中，“我”对歪儿的感情发生了怎样的变化？请认真阅读选文，把下图补充完整。 17. 第⑦自然段有四处缺少标点，将分号“；”填入（ ）处（填序号）最合适。 18. 借助文中关键句，理解并选择：作者写这篇文章主要想表达的观点（情感）是（ ）。 A. 告诉大家童年时玩过的“踢罐电报”的游戏非常有意思，表达了对游戏的喜爱之情。 B. 赞扬了歪儿淳朴宽容的形象，表达了对自己曾经嘲讽歪儿的内疚之情。 C. 告诉大家自己是玩“踢罐电报”游戏的佼佼者，表达了对自己是游戏高手的自豪之情。 D. 告诉大家即便是游戏中，人与人之间也要相互关爱与尊重，只有这样才能创造美好的世界。 19. 选文第⑦自然段中画线的句子是怎么写歪儿的眼睛的？这样写有什么好处？请至少从两方面评析，批注在句子旁边的方框里。 20. 歪儿点亮了冯骥才的童年，让他收获了心灵的成长。那么，在高尔基的《童年》里，谁也对阿廖沙的成长产生了深远的影响呢？请你结合阅读名著的体会，完成下面表格。 人物 事件 成长影响 第三部分 习作表达 21. 弘扬中华优秀传统文化是我们每个人的使命。下面这则倡议书在标题和正文部分缺少了三处内容，请你结合自己的生活经验，以及前面的阅读材料，把它们补充完整。 “__________”倡议书 同学们： 一首首古诗，一幅幅名画，一个个传统节日……都是中华民族优秀传统文化的结晶。作为新一代青少年，我们有责任传承和发扬优秀的传统文化。为此，我们向全体同学发出倡议，请大家用各种力所能及的方式做中华优秀传统文化的传承者： 1．徜徉书海，多阅读中国古典名著。 2．__________。 3．__________。 一份倡议，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 西湖区全体少先队员 2024年1月24日 22. 也许你的歌声并不悠扬，但在篮球场上，你的球技却让人大开眼界；也许你不善言辞，但你坚持每周给外婆打电话问候；也许你的成绩并不突出，但你总是乐于向别人伸出援助之手……请你围绕自己独特的闪光之处，结合具体事例写一篇作文。注意围绕中心意思，把重点部分写具体，写出真情实感，题目自拟。写完后认真读一读，需要修改的地方，用规范的修改符号仔细修改。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $