精品解析：山东省烟台市莱州市2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

山东省烟台市莱州市2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题(下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题2分，共50分。) 1. 科学家从露西的骨骼化石看出其下肢骨较为粗壮，说明了露西已经能够（ ） A. 直立行走 B. 使用复杂工具 C. 使用火 D. 使用语言 【答案】A 【解析】 【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。 【详解】露西是一具40%完整的骨架，生前是一个20多岁的女性，根据骨盆情况推算生过孩子。露西的脑容量只有400毫升，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（ ） A. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据 B. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无直接关系 C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育 D. 能否直立行走是人猿分界的一个重要标准 【答案】B 【解析】 【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 【详解】A．化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据，A正确。 BD．由于森林的大量消失等环境的改变古猿被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，因此，森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展有直接关系，能否直立行走是人猿分界的一个重要标准，B错误、D正确。 C．用火烤制食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了古人类在自然界中生存能力，C正确。 故选B。 3. 科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究过程中，应注意区分事实和观点。以下属于事实的是（ ） A. 古人类能够使用石器等工具 B. 其他地区没有距今200万-300万年前的古人类化石 C. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 D. 古人类露西的化石是在非洲发现的 【答案】D 【解析】 【分析】观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件。 【详解】A．古人类能够使用石器等工具描述了一个古人类的能力或行为，虽然基于考古发现，但本身包含了一定的推测成分，不完全是纯粹的事实描述，是观点，不属于事实，A不符合题意。 B．其他地区没有距今200万～300万年前的古人类化石，是观点，不属于事实，B不符合题意。 C．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的这是一个关于古人类迁徙的假说或理论，是观点，不属于事实，C不符合题意。 D．古人类化石“露西”是在非洲发现的，这是真实的事件，是事实，D符合题意。 故选D。 4. 从古猿到人的过渡中，下列变化最为关键的是（ ） A. 使用的工具 B. 居住的环境 C. 生活的习惯 D. 思维的方式 【答案】C 【解析】 【分析】从猿到人的进化：由于地质环境的变化，一部分森林古猿被迫下地生活，这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。后来的古人类能够使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，逐渐的进化成现代人。 【详解】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。综上所述，生活习惯的改变，是最关键的变化，故ABD错误，C正确。 故选C。 5. 男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A. 不能产生精子和分泌雄性激素 B. 不能产生精子，能分泌雄性激素 C. 能产生精子，男性性征改变 D. 能产生精子，男性性征不变 【答案】D 【解析】 【分析】精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征。 故选D。 6. 下列措施中不能起到让宠物狗绝育的手术是（ ） A. 切除睾丸 B. 结扎输卵管 C. 切除胆囊 D. 结扎输精管 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。 【详解】A．如果切除睾丸，精子就无法产生，因此也就无法与卵细胞结合形成受精卵。所以，切除睾丸是一种有效的绝育方法，A不符合题意。 B．将输卵管结扎，卵细胞无法与精子结合形成受精卵，从而达到避孕或绝育的目的。所以，结扎输卵管能让宠物狗不再生育，B不符合题意。 C．胆囊位于肝脏下方，作用是储存胆汁，切除胆囊会影响消化，与绝育无关，C符合题意。 D．如果将输精管结扎，精子无法与卵细胞结合形成受精卵。所以，结扎输精管同样能让宠物狗（雄性）不再生育，D不符合题意。 故选C。 7. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（　　） ①不能分泌雌性激素②没有月经③不能产生卵细胞④不能怀孕 A. ①②③④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】女性生殖系统的结构包括卵巢、输卵管、子宫、阴道及附属器官等。其中卵巢是主要的性器官，主要有两大功能，即产生卵子和分泌雌性激素；子宫是孕育胎儿的场所；输卵管能输送卵细胞，并且是精卵结合的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】①女性的性激素是卵巢分泌的，切除子宫能分泌雌性激素，①错误。 ② 月经，又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。切除子宫后没有月经，②正确。 ③产生卵细胞的是卵巢，女性切除子宫后能产生卵细胞，③错误。 ④怀孕指胚泡植入子宫内膜的过程，因此切除子宫的妇女不能正常怀孕，④正确。 因此，C正确，ABD错误。 故选C。 8. 青春期发育的显著特点是（ ） A. 肺活量显著增大 B. 第二性征出现 C. 性发育和性成熟 D. 身高突增 【答案】D 【解析】 【分析】进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 如图是男、女主要生殖器官发育趋势图，据图分析不能得出的结论是（　　） A. 10岁之前男、女生殖器官的发育都很缓慢 B. 男孩生殖器官快速发育的时间比女孩晚 C. 青春期是性器官发育的高峰期 D. 青春期是智力发展的黄金时期 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身体、心理都会发生很大的变化。 【详解】A．从图中可以看出不论男孩还是女孩在1−10岁之间性器官的发育都比较缓慢，几乎处于停滞状态，A正确。 B．由图可知，在进入青春期以后，女孩约在9−11岁，男孩约在11−13岁，性器官开始迅速发育。女孩性器官开始明显发育的年龄比男孩的早，B正确。 C．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，从图中看出性器官开始迅速发育，这是青春期的突出特征，C正确。 D．从10～20岁左右为青春期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。但是从图中不能得出该结论，D错误。 故选D。 10. 某病人做完阑尾炎手术后想要尽快恢复，你应该建议他多吃（ ） A. 馒头、土豆 B. 水果、蔬菜 C. 瘦肉、鱼肉 D. 花生、五花肉 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．馒头、土豆主要提供糖类，是主要的供能物质，A不符合题意。 B．水果、蔬菜主要提供维生素等物质，既不构成组织细胞，也不提供能量，但是量少作用大，B不符合题意。 C．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质；此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。大病初愈的人应该多吃含蛋白质丰富的食物，以促进细胞的修复和更新。瘦肉、鱼肉含有较多的蛋白质，需要多吃，有利于术后身体恢复，C符合题意。 D．花生、五花肉主要含有脂肪，脂肪是主要的储能物质，D不符合题意。 故选C。 11. 人体最大的消化腺是（　　） A. 胃腺 B. 肝脏 C. 唾液腺 D. 肠腺 【答案】B 【解析】 【分析】人体消化腺包括肝脏、胃腺、肠腺、唾液腺等，其中肝脏是最大的消化腺。 【详解】A．胃腺位于胃壁内，体积较小，故A不符合题意。 B．肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，故B符合题意。 C．唾液腺包括腮腺等，体积远小于肝脏，故C不符合题意。 D．肠腺位于小肠壁内，属于小消化腺，故D不符合题意。 故选B。 12. 一位同学吃西瓜，不小心将西瓜子咽了下去，请你选出西瓜子在这位同学的消化道内经过的先后顺序是 （ ） A. 口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 C. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→喉→食道→胃→小肠→大肠→肛门 【答案】C 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 【详解】消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。所以，一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的路线是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，故C正确，ABD错误。 故选C。 13. 为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ） A. 胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B. 淀粉在口腔初步消化，便于吞咽 C. 胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 D. 淀粉在胃里消化，便于药物快速吸收 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有的淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖。 当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。 因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 【详解】ACD．由分析可知，胃对淀粉没有消化作用。人们利用这个特性，把对胃有刺激作用的药物放在由淀粉制成的胶囊里直接吞服，这样就可以避免药物对胃的刺激，AD错误，C正确。 B．淀粉虽然在口腔内能被初步消化，但淀粉制成的胶囊是直接吞服，B错误。 故选C。 14. 有些人一生食素，且没患夜盲症，这是因为（ ） A. 人体内可以自行产生维生素A B. 植物性食物里有维生素A C. 其他维生素也能预防这种病 D. 有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A 【答案】D 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】维生素的种类很多，对人体具有重要的作用。其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西。维生素A在动物的肝脏中含量丰富，植物性食物中一般不含维生素A，但是玉米、胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能转化成维生素A，因此有些人一生食素，但却并没得夜盲症，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 如图模拟淀粉在消化道中的消化过程，“剪刀”模拟消化液，下列叙述正确的是（　　） A. 如图模拟的消化原理与胆汁的消化原理一样 B. “剪刀1”模拟的物质仅在口腔中出现 C. 只有肠液中含有“剪刀2”模拟的物质 D. “剪刀1”和“剪刀2”都含有消化酶 【答案】D 【解析】 【分析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 【详解】A．淀粉是大分子的营养物质，在口腔内被初步消化为麦芽糖，然后在小肠内被消化为葡萄糖，此消化过程属于化学性消化，胆汁的消化属于物理性消化，A错误。 B．图示中的剪刀1模拟了消化淀粉的酶，在口腔内被初步消化为麦芽糖，此过程也可在小肠内进行，最终在小肠内被彻底消化为葡萄糖，B错误。 C．当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，因此，肠液和胰液中都含有“剪刀2”模拟的物质，C错误。 D．“剪刀1”和“剪刀2”模拟的物质是消化酶，酶是一种蛋白质，是由活细胞产生的有机物，D正确。 故选D。 16. 如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是（ ） A. 蛋白酶对甲物质不起作用 B. 蛋白酶可以分解乙物质 C. 改变温度，蛋白酶可能失去作用 D. 甲、乙都是蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】酶是由活细胞产生的一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。 【详解】酶是一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响。 A．据图可知，用蛋白酶处理甲、乙两种物质时，甲物质没有随着时间推移下降，说明蛋白酶对甲物质不起作用，A不符合题意。 B．据图可知，用蛋白酶处理甲、乙两种物质时，乙物质随时间推移逐渐减少，说明蛋白酶可以分解乙物质，B不符合题意。 C．各种酶在最适温度范围内，酶活性最强，酶促反应速度最大。所以，改变温度，蛋白质可能失去作用，C不符合题意。 D．酶的显著特征是具有高度的催化功能和专一性，所以，蛋白酶只对蛋白质有催化作用，据图可知，甲物质没有下降，乙物质下降了，说明甲物质不是蛋白质，乙物质是蛋白质，D符合题意。 故选D。 17. 生物体的结构和功能是相适应的，下表中对应关系不相符的是（ ） 选项 结构 功能 A 呼吸道有骨或软骨做支架 保证气体顺畅通过 B 肺泡数量多、壁薄 适于气体交换 C 小肠皱襞表面有许多小肠绒毛 利于消化营养物质 D 小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄 利于消化营养物质 A. A B. D C. B D. C 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，它们都有骨或软骨做支架，这使得呼吸道具有一定的形状和稳定性，从而保证了气体能够顺畅地通过，A正确。 B．肺泡是肺进行气体交换的主要部位，它们的数量非常多，且壁很薄，只由一层上皮细胞构成。这样的结构特点使得肺泡与血液之间的气体交换面积大大增加，从而提高了气体交换的效率，B正确。 C．小肠是消化和吸收的主要场所，其内壁有许多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积，有利于小肠对营养物质的消化和吸收，C正确。 D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于小肠吸收营养物质，D错误。 故选D。 18. 随地吐痰不礼貌，且会传播病菌。痰形成的部位是（ ） A. 肺 B. 鼻 C. 气管和支气管 D. 咽 【答案】C 【解析】 【分析】在呼吸道感染受刺激，或者其他原因刺激到了呼吸道的黏膜，就会呼吸道黏膜充血，水肿，有大量的分泌物渗出形成痰液。 【详解】在呼吸道感染受刺激，或者其他原因刺激到了呼吸道的黏膜，就会呼吸道黏膜充血，水肿，有大量的分泌物渗出形成痰液。最主要的位置是在气管和支气管。痰液形成后通过气管黏膜上的纤毛和咳嗽运动把痰液排出体外，C正确。 故选C。 19. 如图为人体吞咽情况模式图，下列分析正确的是（ ） A. ③在正常呼吸时保持关闭状态，这样可以使呼吸顺畅 B. ②在正常吞咽时，只允许空气通过，不允许食物通过 C. 吞咽时，①内壁丰富的毛细血管可以对食物进行加热 D. 若吞咽时大声说笑，食物容易误入④，引起剧烈咳嗽 【答案】D 【解析】 【分析】如图所示：①鼻腔、②咽、③会厌软骨、④食道。 【详解】A．③会厌软骨在正常呼吸时保持张开状态，这样可以使呼吸顺畅，A错误。 B．②咽是食物和空气的共同通道，在正常吞咽时，既允许空气通过，又允许食物通过，B错误。 C．①鼻腔黏膜分布有丰富的毛细血管，可以温暖空气，C错误。 D．若吞咽时大声说笑，会厌软骨来不及盖上，食物容易误入④气管，引起剧烈咳嗽，D正确。 故选D。 20. 饭后漫步在泗河岸，“珍爱生命，预防溺水”的警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。相关叙述中错误的是（ ） A. 肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加 B. 呼吸道的组成依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 C. 吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难 D. 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。 【详解】A．肺是呼吸系统的主要器官，空气中的氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。这样，血液流经肺部毛细血管，血液中含氧量增加，A正确。 B．呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道的组成依次是：鼻、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，B错误。 C．呼吸过程的第一步是肺的通气，它是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，若水超过胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，导致胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入，造成吸气困难。可见，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难，C正确。 D．当人溺水时，水和泥沙会进入呼吸道，直接阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧而死亡，D正确。 故选B。 21. 学校医务室组织学生检查身体，小丰用肺活量计测了3次肺活量，数据如下表所示。小丰的肺活量是（ ） 测量序数 肺活量/mL 第一次 2500 第二次 3000 第三次 2900 A. 2500 mL B. 2900mL C. 3000mL D. 2800mL 【答案】C 【解析】 【分析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。 【详解】测量肺活量时，为了减少误差一般测三次，取最大值。因为肺活量是肺的最大通气量。所以“小明测了几次肺活量，数据分别是2500mL，3000mL，2900mL”，则小明的肺活量是“3000毫升”，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 采集尘埃粒子常采用“五点取样法”。下列取样合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查对五点取样法的理解。先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。 【详解】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点。如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则，故ABC错误，D正确。 故选D。 23. 深呼吸不仅能促进人体与外界的气体交换，还能使人心跳减缓、血压降低，是自我放松的好方法。如图表示人体深呼吸过程中肺内气压的变化。相关叙述正确的是（　　） A. 图中曲线的AB段表示吸气状态 B. 图中曲线的BC段表示呼气状态 C. 图中曲线的BC段表示吸气状态 D. 图中曲线的AC段表示呼气状态 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 【详解】A．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。可见，图中AB段肺内气压高于大气压，是呼气过程，此时，肋间肌舒张，A错误。 BC．膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，图中BC段肺内气压低于大气压，是吸气过程，此时，膈肌收缩，B错误，C正确。 D．图中曲线的AC段表示一次呼吸过程，D错误。 故选C。 24. 下列说法错误的是（ ） A. 哮喘是由花粉、灰尘、兽毛等吸入肺内引起的肺部病变 B. 当发生沙尘暴时，要戴口罩以减少尘埃的吸入 C. 在剧毒的环境中，人们应当佩戴防毒面具 D. 尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种病 【答案】A 【解析】 【分析】大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等，另外还有致畸变的作用。 【详解】A．哮喘是支气管感染的一种疾病，不是肺部病变，常因吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，A错误。 B．沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴，要戴口罩以减少尘埃的吸入，B正确。 C．防毒面具作为个人防护器材，用于对人员的呼吸器官、眼睛及面部皮肤提供有效防护。在剧毒的环境中，人们应该戴防毒面具，C正确。 D．尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病，主要依次分布在煤炭、有色、机械、建材、轻工等工业行业中。尘肺是长期在粉尘教多的场所工作的人容易患的一类职业病，D正确。 故选A 25. 防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（ ） A. 大面积地植树造林 B. 积极参加有氧运动 C. 戒烟 D. 减少污染物的排放 【答案】D 【解析】 【分析】空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等。 【详解】A．大面积植树造林是防治空气污染的有效措施，A错误。 B．积极参加有氧运动，有利于增进人体健康，与改善空气质量无关，B错误。 C．戒烟有利于身体健康，但不是改善空气质量的根本措施，C错误。 D．减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题6小题，共50分） 26. “二孩政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。 （1）在A、B两处填入恰当的词：A______；B______。 （2）胎儿是在母体的______中发育，胎儿和母体进行物质交换的器官是______。 （3）产生精子的器官是______，产生卵细胞的器官是______，B的形成发生在______。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做______。 【答案】（1） ①. 森林古猿 ②. 受精卵 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 （3） ①. 睾丸 ②. 卵巢 ③. 输卵管 （4）分娩 【解析】 【分析】（1）人类和现代类人猿的关系最近，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 （2）人体发育的起点是受精卵的形成，由受精卵发育成胚胎，进一步发育成胎儿，胎儿发育成熟，从母体内产出，形成新生儿。 （3）图中：A森林古猿，B受精卵。 【小问1详解】 人类和类人猿有共同的原始祖先，就是A森林古猿。人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿。 【小问2详解】 胎儿在母体的子宫中发育，通过胎盘与母体进行物质交换。 【小问3详解】 睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素；精子与卵细胞在输卵管内融合形成受精卵的过程，叫做受精。故产生精子的器官是睾丸，女产生卵细胞的器官是卵巢，B受精卵的形成发生输卵管。 【小问4详解】 胚泡中的细胞经过不断地分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并进一步发育成胎儿，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫作分娩。 27. 2024年1月17日，天舟七号货运飞船发射任务取得圆满成功。这名“太空快递员”运输的物品中有椰蓉面包、卤鹌鹑蛋、尖椒土豆、米饭、猪排、香菇肉末、油麦菜等太空餐。 （1）根据平衡膳食宝塔，太空食谱中所占比例最大的营养物质应为______等，以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。鹌鹑蛋、猪排等为宇航员提供的主要营养物质为______，该类营养物质初步消化的场所是______，最终被消化成______，被人体吸收利用。 （2）食谱中的各类食物最终被消化的场所是______，因为该器官中含有较多种类的______，可将大分子有机物分解为小分子，被细胞吸收利用。 （3）“太空快递员”为驻留空间站的宇航员们送去了90公斤新鲜水果，可预防由于缺乏______出现的牙龈出血、抵抗力下降等问题。 （4）宇航员长期驻留在失重环境中会造成骨质疏松。为研究能否通过调整“蛋白质／钾”摄入比来预防骨质疏松，研究人员用大鼠进行实验，结果如下表。 组别 对照组 实验组 正常重力 失重A组 失重B组 失重C组 失重D组 失重E组 蛋白质/钾摄入比 20 20 30 40 50 60 股骨显微CT结果 骨质疏松程度 - +++ ++ + ++ ++++ “-”表示未出现骨质疏松；“＋”越多表示骨质疏松程度越高。实验结果显示，当“蛋白质／钾”摄入比为______时，失重大鼠骨质疏松程度最轻。由此推测，控制宇航员食物中“蛋白质／钾”的摄入比______（选填“能”或“不能”）完全阻止骨质疏松的发生，但可以减缓宇航员骨质疏松的程度。 【答案】（1） ①. 糖类 ②. 蛋白质 ③. 胃 ④. 氨基酸 （2） ①. 小肠 ②. 消化液 （3）维生素C （4） ①. 40 ②. 不能 【解析】 【分析】糖类、蛋白质和脂肪等大分子物质需要在消化道内分解可以吸收的小分子物质的过程叫消化，食物中的大分子物质经过消化成小分子物质可以通过消化道壁进入血液的过程叫吸收。 【小问1详解】 根据膳食平衡宝塔，食谱中所占比例最大的食物应为糖类（藜麦、米饭等），以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富。可见，鹌鹑蛋、猪排、金枪鱼等为宇航员提供的主要营养物质是蛋白质，蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。 【小问2详解】 小肠是人体消化的主要场所。小肠内有肠液、胆汁、胰液等多种消化液，利于营养物质的消化。 【小问3详解】 维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力。缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C。 【小问4详解】 根据实验结果可知，当“蛋白质/钾”摄入比为40时（失重C组），失重大鼠骨质疏松程度最轻。由此推测，调整宇航员食物中的“蛋白质/钾”摄入比可以在一定程度上减轻骨质疏松的发生，但不能完全阻止骨质疏松的发生。 28. “窝窝头”是民间传统的面点食品，其主要成分是淀粉，质地黏软，口味香甜。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，某校生物社团的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答： 组别 1 2 3 5 窝窝头碎屑/块 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头块 适量窝窝头碎屑 唾液/清水 2ml唾液 A 2mL唾液 B 搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 温度（10分钟） 37℃ 100℃ 加入碘液 5滴 （1）为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入______，除此之外，1号和2号试管的其它实验条件应______。根据唾液淀粉酶的作用原理推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______号试管，证明______。 （2）选择1号和3号两支试管做对照实验，探究的是______在口腔消化食物过程中的作用。探究温度对口腔（唾液淀粉酶）消化窝窝头（淀粉）的影响作用，需要把5号试管的B条件设置为______。 （3）37℃水浴10分钟后，小刚将3号装置的窝窝头块切开并滴加碘液，观察到窝窝头块内部的颜色______，由此获得的饮食启示是______。 【答案】（1） ①. 2mL清水 ②. 相同（且适宜） ③. 2 ④. 唾液对窝窝头有消化作用 （2） ①. 牙齿、舌 ②. 2mL唾液 （3） ①. 变蓝 ②. 吃饭应细嚼慢咽 【解析】 【分析】1．口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 2．淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 3．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 探究唾液对窝窝头是否有消化作用，就要以唾液为变量形成对照实验，除变量外其他实验条件相同。所以为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，除此之外，1号和2号试管的其它实验条件应相同且适宜。淀粉遇碘液会呈现蓝色。窝窝头中的主要成分是淀粉。唾液淀粉酶能够消化淀粉，所以1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是2号试管，证明唾液对窝窝头有消化作用。 【小问2详解】 窝窝头碎屑模拟经过了牙齿的咀嚼，搅拌模拟的是舌的搅拌。所以选择1号和3号两支试管做对照实验，探究的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌在口腔消化食物过程中的作用。如果把5号试管的B条件设置为2mL唾液，5号和1号就会形成以温度为单一变量的对照实验，可以用来探究温度对口腔（唾液淀粉酶）消化窝窝头（淀粉）的影响作用。 【小问3详解】 由于3号试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，故3号装置的窝窝头块切开并滴加碘液，观察到窝窝头块内部的颜色是变蓝。牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。因此为了让食物充分消化，我们在日常进餐是要注意细嚼慢咽。而如果人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加胃和小肠的消化负担，容易使人患胃肠疾病。因此，吃饭时应该做到细嚼慢咽。 29. 在“双减”课后延时服务活动中，七年级（3）班生物兴趣小组对“食物”的研究有很大的兴趣，他们选取花生仁、核桃仁作为实验材料，探究食物中储存的能量，每种材料进行三次实验，记录并计算，数据如下表。 实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量（千焦） 1克核桃仁燃烧放出的能量（千焦） 1 9.58 12.39 2 9.85 13.86 3 9.76 13.86 （1）兴趣小组的同学们想探究食物中储存的能量，提出问题并作出假设，作出假设需要根据已有的______来进行，通过测量食物燃烧放出的能量的多少来测定食物中的能量。 （2）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现沸腾现象，从而造成较大的误差，所以将水量定为30毫升。为减少实验误差，每种食物材料都需进行______。 （3）根据表中数据，等质量核桃仁中含的能量______（填“多于”“等于”“小于”）花生仁。小明查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦，1克核桃仁储存的能量是32千焦。造成实测数据偏低的原因是多方面的，例如______（写出一点即可）。 （4）1克花生仁燃烧所释放的热量分别为9.58千焦、9.85千焦和9.76千焦，根据这三次的实验结果，取各实验结果的______，所以确定最接近这粒花生仁含有能量真实值的数值是______千焦。人食用这些食物后，储存在食物中的能量通过细胞的呼吸作用释放出来，为生命活动提供动力。 （5）同等质量的花生仁和核桃仁内储存着不同的能量。花生仁和核桃仁主要营养物质是脂肪，人食用后，______分泌的胆汁能使脂肪变成微小颗粒，这种消化过程属于______消化。 【答案】（1）知识和经验 （2）重复实验 （3） ①. 多于 ②. 种子燃烧不充分（或没有用外焰加热、热量散失到空气中等） （4） ①. 平均值 ②. 9.73 （5） ①. 肝脏 ②. 物理性 【解析】 【分析】（1）可以通过测量食物燃烧放出的热量的多少来测定食物中的能量。 （2）食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 【小问1详解】 作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。 【小问2详解】 实验测得的数据往往存在误差，因此需要设计重复组，也就是同一个实验在相同条件下重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，实验结果应当取各重复组的平均值。为减少实验误差，每种实验材料都需设置重复实验（组）。 【小问3详解】 根据表格的数据可知，1克花生仁燃烧放出的能量为（9.58+9.85+9.76）÷3=9.73千焦，1克核桃仁燃烧放出的能量为（12.39+13.86+13.86）÷3=13.37千焦，则等质量核桃仁中含的能量多于花生仁。造成实测数据偏低的原因是多方面的，例如食物燃烧时，会向周围散失热量；简易装置下，食物燃烧不充分；没有用外焰加热等。 【小问4详解】 每种实验材料都做三次重复实验，并取平均值，这样可以减少实验的误差。1克花生仁燃烧所释放的热量为（9.58+9.85+9.76）÷3=9.73千焦，则确定最接近这粒花生仁含有能量真实值的数值是9.73千焦。 【小问5详解】 物理消化就是将食物的大颗粒变成小颗粒，食物的成分不发生改变，没有化学反应。脂肪只能在小肠内被消化，先经过胆汁的乳化作用，在肠液和胰液的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，才能被吸收。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，能将脂肪乳化成脂肪微粒，这属于物理性消化。 30. 气体进入人体后，发生了怎样的变化呢？为什么会发生这样的变化呢？请回答相关问题。 （一）小鲁用小块方形擦鞋地毯、碎纸屑、胶水制作了如图甲所示的装置，用来模拟呼吸道对空气的处理。 （1）卷成筒状的擦鞋地毯模拟的是______。胶水模拟的是气管分泌的______。 （2）实验过程中，发现部分碎纸屑没有粘在地毯内壁上，这说明：气管对空气的处理是______的。 （3）该模拟实验气管的设计与人体气管比较，还有许多不足或缺陷。请说出需要改进之处：______。 （二）小鲁观察到呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊。这是因为肺泡与肺泡壁上毛细血管之间进行了气体交换（图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，其中A、B代表气体，①②③代表结构） （4）毛细血管血液中的[ ]______依次透过[ ]______和[ ]______进入肺泡，肺泡内的[A]进入血液，这个过程是通过______实现的。 【答案】（1） ①. 气管 ②. 黏液 （2）有限 （3）没有模拟出骨或软骨（或没有浓密成纤毛的摆动） （4） ①. [B]二氧化碳 ②. [③]毛细血管壁 ③. [②]肺泡壁 ④. 气体扩散作用 【解析】 【分析】1、呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 2、纸屑模拟空气中的灰尘、细菌或异物，擦鞋地毯内侧绒毛模拟呼吸道内表面纤毛，胶水模拟气管分泌的黏液。 3、图乙中①肺泡、②肺泡壁、③毛细血管壁，A氧气，B二氧化碳。 【小问1详解】 图甲卷成筒状的擦鞋地毯模拟的是呼吸道，碎纸屑模拟的是空气中的灰尘、细菌或异物，胶水模拟的是气管内表面黏膜分泌的黏液。 【小问2详解】 气管内表面黏膜分泌的黏液能粘住空气中的大部分灰尘，细菌等异物，气管对空气的处理能力是有限的。 【小问3详解】 气管是由许多C状软骨构成的，而擦鞋地毯中没有起支撑作用的结构，并且内表面绒毛是静止不动的，而气管内表面纤毛不断地摆动，能将沾有灰尘、细菌的黏液（痰）向喉部摆动，通过咳嗽咳出来。 【小问4详解】 一种气体总是会从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的A氧气通过②肺泡壁、③毛细血管壁扩散进入血液，血液中的B二氧化碳通过③毛细血管壁、②肺泡壁扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，这个过程是通过气体扩散作用实现的。 31. 兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答下列问题。 第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。 （1）从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是______。 （2）当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在______（填“变大”或“变小”），此时模拟的是______的过程，此时膈肌处于______状态。 第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。 （3）图二中1表示______过程。此时，肺容积______。表示氧气的是______（填字母）。 （4）图三中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的曲线图是______（填“甲”或“乙”）。由此说明运动使人的呼吸频率______（填“增加”或“减少”）。 【答案】（1）肺 （2） ①. 变大 ②. 吸气 ③. 收缩 （3） ①. 呼气 ②. 减小 ③. d （4） ①. 乙 ②. 增加 【解析】 【分析】（1）呼吸运动是人体胸廓有节律的扩大和缩小。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌与肋骨间的肌肉收缩，胸廓扩张，肺随之扩大，肺内气压降低，肺内气压低于外界大气压，气体入肺；当膈肌和肋骨间的肌肉舒张时，胸廓缩小，肺随之缩小，肺内气压升高，肺内气压高于外界大气压，气体出肺。 （2）图二中，1表示呼气，2表示吸气，c表示二氧化碳，d表示氧气，血管甲是肺动脉分支血管，乙是肺部的毛细血管网，丙是肺静脉分支血管。 【小问1详解】 图一中：玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，两个小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。 【小问2详解】 膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在变大，此时模拟的是吸气的过程，此时膈肌处于收缩状态。 【小问3详解】 当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。结合题图可知，图二中1表示呼气过程，此时膈肌处于舒张状态，肺容积减小。图二中的d气体由肺泡中向血液当中移动，说明肺泡中浓度高，血液当中浓度低，故该气体是氧气。 【小问4详解】 一个人在平静状态时，生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加。从图三中可以看出：表示剧烈运动状态下的曲线图是乙；由此说明运动使人的呼吸频率增加。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市莱州市2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题(下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题2分，共50分。) 1. 科学家从露西的骨骼化石看出其下肢骨较为粗壮，说明了露西已经能够（ ） A. 直立行走 B. 使用复杂工具 C. 使用火 D. 使用语言 2. 下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（ ） A. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据 B. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无直接关系 C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育 D. 能否直立行走是人猿分界的一个重要标准 3. 科学家的观点往往是根据事实提出的，在科学探究过程中，应注意区分事实和观点。以下属于事实的是（ ） A. 古人类能够使用石器等工具 B. 其他地区没有距今200万-300万年前的古人类化石 C. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 D. 古人类露西的化石是在非洲发现的 4. 从古猿到人的过渡中，下列变化最为关键的是（ ） A. 使用的工具 B. 居住的环境 C. 生活的习惯 D. 思维的方式 5. 男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A. 不能产生精子和分泌雄性激素 B. 不能产生精子，能分泌雄性激素 C. 能产生精子，男性性征改变 D. 能产生精子，男性性征不变 6. 下列措施中不能起到让宠物狗绝育的手术是（ ） A. 切除睾丸 B. 结扎输卵管 C. 切除胆囊 D. 结扎输精管 7. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（　　） ①不能分泌雌性激素②没有月经③不能产生卵细胞④不能怀孕 A. ①②③④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 青春期发育的显著特点是（ ） A. 肺活量显著增大 B. 第二性征出现 C. 性发育和性成熟 D. 身高突增 9. 如图是男、女主要生殖器官发育趋势图，据图分析不能得出的结论是（　　） A. 10岁之前男、女生殖器官的发育都很缓慢 B. 男孩生殖器官快速发育的时间比女孩晚 C. 青春期是性器官发育的高峰期 D. 青春期是智力发展的黄金时期 10. 某病人做完阑尾炎手术后想要尽快恢复，你应该建议他多吃（ ） A. 馒头、土豆 B. 水果、蔬菜 C. 瘦肉、鱼肉 D. 花生、五花肉 11. 人体最大的消化腺是（　　） A. 胃腺 B. 肝脏 C. 唾液腺 D. 肠腺 12. 一位同学吃西瓜，不小心将西瓜子咽了下去，请你选出西瓜子在这位同学的消化道内经过的先后顺序是 （ ） A. 口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 C. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→喉→食道→胃→小肠→大肠→肛门 13. 为避免药物对胃产生刺激，制药厂常把药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ） A. 胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B. 淀粉在口腔初步消化，便于吞咽 C. 胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 D. 淀粉在胃里消化，便于药物快速吸收 14. 有些人一生食素，且没患夜盲症，这是因为（ ） A. 人体内可以自行产生维生素A B. 植物性食物里有维生素A C. 其他维生素也能预防这种病 D. 有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A 15. 如图模拟淀粉在消化道中的消化过程，“剪刀”模拟消化液，下列叙述正确的是（　　） A. 如图模拟的消化原理与胆汁的消化原理一样 B. “剪刀1”模拟的物质仅在口腔中出现 C. 只有肠液中含有“剪刀2”模拟的物质 D. “剪刀1”和“剪刀2”都含有消化酶 16. 如图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是（ ） A. 蛋白酶对甲物质不起作用 B. 蛋白酶可以分解乙物质 C. 改变温度，蛋白酶可能失去作用 D. 甲、乙都是蛋白质 17. 生物体的结构和功能是相适应的，下表中对应关系不相符的是（ ） 选项 结构 功能 A 呼吸道有骨或软骨做支架 保证气体顺畅通过 B 肺泡数量多、壁薄 适于气体交换 C 小肠皱襞表面有许多小肠绒毛 利于消化营养物质 D 小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄 利于消化营养物质 A. A B. D C. B D. C 18. 随地吐痰不礼貌，且会传播病菌。痰形成的部位是（ ） A. 肺 B. 鼻 C. 气管和支气管 D. 咽 19. 如图为人体吞咽情况模式图，下列分析正确的是（ ） A. ③在正常呼吸时保持关闭状态，这样可以使呼吸顺畅 B. ②在正常吞咽时，只允许空气通过，不允许食物通过 C. 吞咽时，①内壁丰富的毛细血管可以对食物进行加热 D. 若吞咽时大声说笑，食物容易误入④，引起剧烈咳嗽 20. 饭后漫步在泗河岸，“珍爱生命，预防溺水”的警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。相关叙述中错误的是（ ） A. 肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加 B. 呼吸道的组成依次是：鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 C. 吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难 D. 溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换 21. 学校医务室组织学生检查身体，小丰用肺活量计测了3次肺活量，数据如下表所示。小丰的肺活量是（ ） 测量序数 肺活量/mL 第一次 2500 第二次 3000 第三次 2900 A. 2500 mL B. 2900mL C. 3000mL D. 2800mL 22. 采集尘埃粒子常采用“五点取样法”。下列取样合理的是（　　） A. B. C. D. 23. 深呼吸不仅能促进人体与外界的气体交换，还能使人心跳减缓、血压降低，是自我放松的好方法。如图表示人体深呼吸过程中肺内气压的变化。相关叙述正确的是（　　） A. 图中曲线的AB段表示吸气状态 B. 图中曲线的BC段表示呼气状态 C. 图中曲线的BC段表示吸气状态 D. 图中曲线的AC段表示呼气状态 24. 下列说法错误的是（ ） A. 哮喘是由花粉、灰尘、兽毛等吸入肺内引起的肺部病变 B. 当发生沙尘暴时，要戴口罩以减少尘埃的吸入 C. 在剧毒的环境中，人们应当佩戴防毒面具 D. 尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种病 25. 防治大气污染、改善空气质量的根本措施是（ ） A. 大面积地植树造林 B. 积极参加有氧运动 C. 戒烟 D. 减少污染物的排放 二、非选择题（本大题6小题，共50分） 26. “二孩政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。 （1）在A、B两处填入恰当的词：A______；B______。 （2）胎儿是在母体的______中发育，胎儿和母体进行物质交换的器官是______。 （3）产生精子的器官是______，产生卵细胞的器官是______，B的形成发生在______。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做______。 27. 2024年1月17日，天舟七号货运飞船发射任务取得圆满成功。这名“太空快递员”运输的物品中有椰蓉面包、卤鹌鹑蛋、尖椒土豆、米饭、猪排、香菇肉末、油麦菜等太空餐。 （1）根据平衡膳食宝塔，太空食谱中所占比例最大的营养物质应为______等，以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。鹌鹑蛋、猪排等为宇航员提供的主要营养物质为______，该类营养物质初步消化的场所是______，最终被消化成______，被人体吸收利用。 （2）食谱中的各类食物最终被消化的场所是______，因为该器官中含有较多种类的______，可将大分子有机物分解为小分子，被细胞吸收利用。 （3）“太空快递员”为驻留空间站的宇航员们送去了90公斤新鲜水果，可预防由于缺乏______出现的牙龈出血、抵抗力下降等问题。 （4）宇航员长期驻留在失重环境中会造成骨质疏松。为研究能否通过调整“蛋白质／钾”摄入比来预防骨质疏松，研究人员用大鼠进行实验，结果如下表。 组别 对照组 实验组 正常重力 失重A组 失重B组 失重C组 失重D组 失重E组 蛋白质/钾摄入比 20 20 30 40 50 60 股骨显微CT结果 骨质疏松程度 - +++ ++ + ++ ++++ “-”表示未出现骨质疏松；“＋”越多表示骨质疏松程度越高。实验结果显示，当“蛋白质／钾”摄入比为______时，失重大鼠骨质疏松程度最轻。由此推测，控制宇航员食物中“蛋白质／钾”的摄入比______（选填“能”或“不能”）完全阻止骨质疏松的发生，但可以减缓宇航员骨质疏松的程度。 28. “窝窝头”是民间传统的面点食品，其主要成分是淀粉，质地黏软，口味香甜。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，某校生物社团的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答： 组别 1 2 3 5 窝窝头碎屑/块 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头块 适量窝窝头碎屑 唾液/清水 2ml唾液 A 2mL唾液 B 搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 温度（10分钟） 37℃ 100℃ 加入碘液 5滴 （1）为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入______，除此之外，1号和2号试管的其它实验条件应______。根据唾液淀粉酶的作用原理推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是______号试管，证明______。 （2）选择1号和3号两支试管做对照实验，探究的是______在口腔消化食物过程中的作用。探究温度对口腔（唾液淀粉酶）消化窝窝头（淀粉）的影响作用，需要把5号试管的B条件设置为______。 （3）37℃水浴10分钟后，小刚将3号装置的窝窝头块切开并滴加碘液，观察到窝窝头块内部的颜色______，由此获得的饮食启示是______。 29. 在“双减”课后延时服务活动中，七年级（3）班生物兴趣小组对“食物”的研究有很大的兴趣，他们选取花生仁、核桃仁作为实验材料，探究食物中储存的能量，每种材料进行三次实验，记录并计算，数据如下表。 实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量（千焦） 1克核桃仁燃烧放出的能量（千焦） 1 9.58 12.39 2 9.85 13.86 3 9.76 13.86 （1）兴趣小组的同学们想探究食物中储存的能量，提出问题并作出假设，作出假设需要根据已有的______来进行，通过测量食物燃烧放出的能量的多少来测定食物中的能量。 （2）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现沸腾现象，从而造成较大的误差，所以将水量定为30毫升。为减少实验误差，每种食物材料都需进行______。 （3）根据表中数据，等质量核桃仁中含的能量______（填“多于”“等于”“小于”）花生仁。小明查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦，1克核桃仁储存的能量是32千焦。造成实测数据偏低的原因是多方面的，例如______（写出一点即可）。 （4）1克花生仁燃烧所释放的热量分别为9.58千焦、9.85千焦和9.76千焦，根据这三次的实验结果，取各实验结果的______，所以确定最接近这粒花生仁含有能量真实值的数值是______千焦。人食用这些食物后，储存在食物中的能量通过细胞的呼吸作用释放出来，为生命活动提供动力。 （5）同等质量的花生仁和核桃仁内储存着不同的能量。花生仁和核桃仁主要营养物质是脂肪，人食用后，______分泌的胆汁能使脂肪变成微小颗粒，这种消化过程属于______消化。 30. 气体进入人体后，发生了怎样的变化呢？为什么会发生这样的变化呢？请回答相关问题。 （一）小鲁用小块方形擦鞋地毯、碎纸屑、胶水制作了如图甲所示的装置，用来模拟呼吸道对空气的处理。 （1）卷成筒状的擦鞋地毯模拟的是______。胶水模拟的是气管分泌的______。 （2）实验过程中，发现部分碎纸屑没有粘在地毯内壁上，这说明：气管对空气的处理是______的。 （3）该模拟实验气管的设计与人体气管比较，还有许多不足或缺陷。请说出需要改进之处：______。 （二）小鲁观察到呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊。这是因为肺泡与肺泡壁上毛细血管之间进行了气体交换（图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，其中A、B代表气体，①②③代表结构） （4）毛细血管血液中的[ ]______依次透过[ ]______和[ ]______进入肺泡，肺泡内的[A]进入血液，这个过程是通过______实现的。 31. 兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答下列问题。 第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。 （1）从模型可以看出，两个小气球模拟的器官是______。 （2）当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在______（填“变大”或“变小”），此时模拟的是______的过程，此时膈肌处于______状态。 第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。 （3）图二中1表示______过程。此时，肺容积______。表示氧气的是______（填字母）。 （4）图三中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的曲线图是______（填“甲”或“乙”）。由此说明运动使人的呼吸频率______（填“增加”或“减少”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $