主题二 物质的组成与结构-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学分层进阶练习册（陕西专用）

! 众相原创!赋能中考 N'( ghij2 """""""""""""" ! !"!*"%锡纸&中的金属是锡 !#"析出深灰色固体!#$9-2C8&9 ### # #$9&9 2 -2C8 !2"除去表面的氧化物和污物 !+"; !."短路后产生大量热#能使温度达到 %锡纸&的着 火点 !A"耐腐蚀!或密度小等#合理即可" ""!*"用磁铁吸引!合理即可"!!#"稀硫酸 !2" # ! ! !!+"保持铁片蚀刻画表面清洁干燥 !."氯化铝!!A"铁粉!34-5 # 1/ ### + 341/ + -5 # % 单元 &$常见的酸!碱!盐 &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"$$""$$#"$$%";$&"%$'";$("%$)"$$*"%$ !+"&$!!"&$!""$$!#";$!%";$!&"; !'"!*"过滤!!#"小苏打 !2"34 # / 2 ### -A5&9 #34&9 2 -25 # / !("!*"红 !#" ### &0/-#5&9 &0&9 # -5 # / !2" & !+" @>/5$@>&9 !)"!*"紫色石蕊溶液 !#"由红色变成无色 !2"#@>/5-&01/ ### + &0!/5" # ' -@> # 1/ + !+"复分解反应 !*"!*"酸-盐!!#"&01/ + -%>!@/ 2 " ### # %>1/ + ' - &0 !@/ 2 " # +或 #$:@/ 2 -&0&9 ### # #$:&9 ' - &0!@/ 2 " # ,!!2"5 # /!复分解反应 ?'( cdef2 """""""""""""" ! 第一组 !"%$""$$#"&$%";$&"& '"!*"硫酸 !#"@>/5$@> # 1/ + !2"@> # 1/ + -%>&9 ### # %>1/ + ' -#@>&9 !+"1/ # N + ("!*"氢氧化钠溶液 !#"氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜蓝 色沉淀和氯化钠 !2"@>&9 !+"$:@/ 2 ### -@>&9 $:&9 ' -@>@/ 2 )"!*"除去砂石和未燃尽的秸秆等颗粒较大的固体 !#"@> # &/ 2 -&>!/5" ### # &>&/ 2 ' -#@>/5+或 6 # &/ 2 -&>!/5" ### # &>&/ 2 ' -#6/5, !2"用大量清水冲洗 !+"减少空气中二氧化碳与皮蛋表面的碱反应#避免皮 蛋制作失败 !."醋能与皮蛋中的碱性物质发生反应 第二组 !"&$""&$#"; %"!*"红 !#"#@>/5-&/ ### # @> # &/ 2 -5 # / !2"减小 &"!*"@>/5 !#"@> # &/ 2 ### -#5&9 #@>&9-5 # /-&/ # % !2"作补钙剂!合理即可" !+"不属于 '"!*"有气泡产生!&>!/5" # -&/ ### # &>&/ 2 ' -5 # / !#"稀盐酸 !2"$& ("!*"偏大 !#"氢氧化钠$硫酸钠!或@>/5$@> # 1/ + " !2"解&设参加反应的硫酸的质量为(- #@>/5-5 # 1/ ### + @> # 1/ + -#5 # / (B !F( #B :L*B)!( (B F( K #B :L*B) ( !(K#"+. : 硫酸溶液中溶质的质量分数为 #"+. : AB : L*BB) ) +"*) 答&该硫酸溶液中溶质的质量分数约为 +"*)- N'( ghij2 """""""""""""" ! !")实验探究 **!*"氢氧化钡 !#" ! 有气泡生成 " %>!/5" # -@> # &/ ### 2 %>&/ 2 ' -#@>/5 !2"%>&/ 2 )实验探究 #*!+")猜想与假设*@> # &/ 2 )进行实验*一!)结论与拓展*加入硫酸#将溶液的 O5 调至中性#再排放!合理即可" "")任务一*@>&9!)任务二*无机非金属 )任务三*)实验记录与分析*生成白色沉淀! @> # &/ 2 -&>!/5" ### # &>&/ 2 ' -#@>/5 )反思与拓展*!*"反应生成的硫酸钠也能和氯化钡反 应生成白色沉淀 !#"氢离子 GH?( ;<IJKLM9 &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"%$""%$#"&$%"%$&"$$'";$("&$)"&$*"$$ !+";$!!"&$!""$$!#"&$!%";$!&"$$!'";$!("& !)"&$!*"% ?'( cdef2 """""""""""""" ! !"%$""; #"!*"6 - !#"7: !2", # / & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . )! ! 陕西化学 !+"2& !."&5 + %"!*"汞元素的相对原子质量为 #BB"A!# !#"5: # - !!2" -* !+"5:1 -/ # ### $ 5:-1/ # &"!*"3 !#"#("BF !2". !+"2 '"!*"二 !#"2 !2"%4 !+"得到!阴 !."& ("!*"金属!*B !#"原子的最外层电子数相同!=M # &/ 2 !2"& )"!*"氧分子!!#"&!!2" ! 2! " =M # / !+"#&/-#@/ #### 催化剂 #&/ # -@ # GHN( ;<IOPQO &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"&$""%$#"%$%"%$&"$$'"&$("$$)"$$*"&$ !+"$$!!"%$!"";$!#"&$!%"%$!&"&$!'";$!("& ?'( cdef2 """""""""""""" ! !";$""&$#"%$%"$ &"!*"混合物!!#"+!!2"#E'! !+"#5 # / ### 通电 #5 # % -/ # % '"!*"化学!!#"&/ # !!2"%!!+"AB ("!*"$;!%!!#" ! #5:-/ # ### $ #5:/! " %; )"!*"原子 !#"5 # /!纯净物!或化合物或氧化物" !2"2E* !+"将二氧化碳合成淀粉#将有利于解决粮食短缺问 题'可以节约耕地#减少化肥农药对环境的影响'二氧 化碳合成淀粉能够消耗二氧化碳#将有助于缓解温室 效应!合理即可" *"!*"#5 # / # 78/ #### # #5 # /-/ # % !#" ! B! " &/ # ! # $; !+"!*"混合物 !#"7:!/5" # ### -#5&9 7:&9 # -#5 # / !2"2 !+"氯气 !."密度小$质量轻!合理即可" !!"!*"酸雨 !#"&/ # !2"解&设每天至少需要消耗&>&/ 2 的质量是(- #&>&/ 2 -#1/ # -/ # ### 高温 #&>1/ + -#&/ # #BB *#( ( +( X #BB *#( K ( +( X !(K'. X 答&每天至少需要消耗&>&/ 2 的质量是 '. X- GHR( OPLST &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"&$"";$#"$$%"&$&"&$'";$("%$)"%$*"%$ !+"%$!!"&$!""$$!#";$!%";$!&"& ?'( cdef2 """""""""""""" ! !"& ""!*"着火点!!#"大!!2"石油!!+" -+ #"!*"天然!!#"化合!!2"调大!隔绝氧气!或空气" %"!*"磷 !#"氧化物!或化合物" !2"清除可燃物 !+" "# &"!*"物理 !#"天然 !2"分子在不断地运动 !+"复合肥料 !."移走可燃物 '"!*"太阳能!或风能#合理即可" !#"水!或5 # /" !2"#@>/5-&/ ### # @> # &/ 2 -5 # / !+"便于储存和运输!或安全性高#合理即可" ("!*"煤!&5 + !#"大!!2" ! 质量 " &/ # -5 # #### 催化剂 &/-5 # / !+"对环境无污染!合理即可" )"!*" ! 6/5 " 固体由黄色变成白色 !#" ! 吸收! " 甲烷!或&5 + " *"!*" ! 使可燃物的温度达到其着火点 " 可燃物与氧气的接触面积更大 # 蜡烛燃烧的产物是什么!合理即可" !#" ! #5 # -/ # ### 点燃 #5 # / " 调节阀门$和阀门%#使燃烧室内的液氢$液氧充分 反应 GHU( OP@A &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"$$""%$#"$$%"$$&"&$'"$$("%$)";$*"% ?'( cdef2 """""""""""""" ! !"&$""%$#";$% & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & "$ *! !!!! 主题二!物质的组成与结构 !陕西化学 !" #$%&' ""!#$#% 齐齐哈尔"下列元素符号表示氟元 素的是 ! * " #",6! ! $"5! ! %"T! ! &"2 #"!#$#% 天津"钠元素与氯元素属于不同种 元素&其最本质的区别是原子的 ! * " #"中子数不同 $"质子数不同 %"相对原子质量不同 &"中子数与核外电子数之和不同 '"!#$#% 山西"世界万物都是由元素组成的% 元素在地壳中的含量各不相同&其中含量 最多的金属元素是 ! & " #"Q4 $"'( %"#J &") %"!#$#% 河南改编"分子-原子-离子都是构 成物质的微观粒子% 下列物质由离子构成 的是 ! * " #", * ) $"7), %"% E+ &"%, . )"!#$#% 苏州"下列物质由分子构成的是 ! ( " +"!#$#% 长沙"*+*. 年 E 月 * 日&嫦娥六号探 测器成功着陆月球背面% 航天制造需要用 到钛合金&工业上可用四氯化钛!R(%J . "生 产钛% 已知R(%J . 中氯为P- 价&R(%J . 中钛 元素的化合价为 ! / " #"1- $"1* %"13 &"1. ,"!#$#% 贵州"唐朝诗人孟浩然'夏日南亭怀 辛大(有诗句#荷风送香气&竹露滴清响$& 能闻到荷花香的原因是 ! & " #"分子之间有间隔 $"分子的质量很小 %"分子在不断运动 &"分子的体积很小 -"!#$#% 安徽"青藏高原积雪冰川广布&冰雪 融水是江河源头的重要补给水源% 下列说 法正确的是 ! & " #"水结冰时&水分子不再运动 $"冰融化时&水分子种类发生了变化 %"冰升华时&水分子间的间隔增大 &"冰与水混合得到混合物 ."!#$#% 南充"下列物质的俗名-化学式-分 类完全正确的是 ! ( " #"水银-,4-单质 $"熟石灰-%/)-氧化物 %"苛性钠-2/),-盐 &"纯碱-2/ * %) 3 -碱 "$"建构模型 !#$#% 重庆 *"借助模型可以 更好地认识物质的微观构成% 下列模型 可以用来表示#,%J$的是 ! / " """!#$#% 成都"空气受热实验如图% 从微观 角度分析&正确的是 ! & " #"分子体积变大 $"分子个数增多 %"分子运动加快 &" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 分子种类改变 !# !众相原创 赋能中考 "#"!#$#% 赤峰"化学符号中的数字能表示不 同的含义% 下列数字#*$表示离子个数 的是 ! ( " #"*#J 31 $"%) * %"*%/ &"%/ 1* ) "'"!#$#% 乐山"化学用语是学习化学的重要 工具&下列符号表达正确的是 ! & " #"* 个氢原子), * $"* 个铁离子)*56* 1 %"* 个水分子)*, * ) &"高锰酸钾)7 * QM) . "%"!#$#% 重庆 *改编"据'神农本草经(记 载&柳之根-皮-枝-叶均可入药&其有效成 分是水杨酸!% : , E ) 3 "% 下列关于水杨酸 说法不正确的是 ! / " #"属于化合物 $"由碳-氢-氧三种元素组成 %"一个分子中含有 -E 个原子 &"氢-氧元素的质量比是 *W- ")"!#$#% 西安市新城区模拟"微观模型是我 们认识微观世界的重要工具&如图所示是 单位体积内不同状态的水分子的微观模 型&则/-<-8三幅图分别代表的是哪种状 态的水 ! ( " #"固态-液态-气态 $"液态-固态-气态 %"气态-液态-固态 &"气态-固态-液态 "+"!#$#% 安康市石泉县模拟"下列物质的名 称正确的是 ! / " #",2) 3 111硝酸氢 $"7QM) . 111锰酸钾 %"56!)," * 111氢氧化铁 &"#J * ) 3 111氧化铝 ","!#$#% 商洛市商州区模拟改编"下列化学 符号中关于数字#*$的意义说法正确的是 ! & " #"*)111表示 * 个氧元素 $"2) * 111表示二氧化氮中含有 * 个氧 原子 %"Q4 * 1 111表示 - 个镁离子带 * 个单位 的正电荷 &" 111表示原子核外电子层数 "-"!#$#% 商洛市山阳县模拟"模型建构是化 学科学研究的基本方法% 如图是某同学 绘制的原子结构模型和原子结构示意图& 有关说法正确的是 ! & " #" !" 属于同种元素 $" " 对应的原子结构示意图是 # %" * 在化学反应中易得到电子 &" #% 的化学性质相似 "."!#$#% 西安市铁一中模拟"门捷列夫发现 并归纳了元素周期表&如图是元素周期表 的一部分&下列说法正确的是 ! * " #"化学符号 2可表示氮元素-一个氮原 子-也可表示氮气 $" !$+ 三种元素组成的化合物能和 ! $% 三种元素组成的化合物发生中和 反应 %" " 和 * 原子的最外层电子数相同&对应 元素的化学性质相似 &"单质 # 燃烧发光-放热- # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 生成大量白烟 "# !陕西化学 (" )*+,' ""!#$#% 攀枝花"分子筛具有多孔结构&孔径 均匀% 利用孔径合适的某型分子筛将氧气 从空气中#筛$出&从而获得氧气的过程如 图所示% 下列说法错误的是 ! * " #"该过程发生的是物理变化 $"根据相关信息推断分子的大小)2 * B) * %"氧气穿过分子筛说明分子在不断运动 &"孔径合适的分子筛也可用于滤去水中 不溶物 #" 深度思维考查#逻辑推理以化合价为纵坐标&物 质类别为横坐标绘制的图像叫做价类二维 图% 如图为硫元素的价类二维图&X-F-O 均为纯净物&下列说法正确的是 ! / " #"X在氧气中燃烧生成 ') 3 $"F是一种无色无臭的气体 %"%0能与O的稀溶液发生置换反应 &"N表示的物质类别是盐 '"!#$#% 广西"用化学用语填空% !-"钾离子!42!. !*"镁元素!59!. !3"五氧化二磷分子!Q # 3 ) !. !."3 个碳原子!'&!. !="甲烷!&< % !% %"!#$#% 甘肃"汞在元素周期表中的相关信 息及汞原子结构示意图如图所示% !-"图#中数字 *++"E 的含义是!汞元素 的相对原子质量为 #$$8+!&图$中)的数 值是!#!% !*"由图 $可知&汞原子失去 * 个电子后 形成微粒的符号是!<9# 2!% !3"甘汞常用于防腐剂和制药工业&其化 学式为,4 * %J * &,4 * %J * 中汞元素的化合价 为! 2"!价% !."'神农本草经(记载&将丹砂!主要成分 是,4'"在空气中焙烧&就会得到汞&同时 生成一种有刺激性气味的气体&该变化用 化学方程式表示为 ! !% )"!#$#% 乐山"元素周期表是学习和研究化 学的重要工具% 元素周期表的每一个横行 叫做一个周期&下图是元素周期表中前三 周期元素的部分信息% 回答下列问题) !-" 上述周期表空白处元素的元素符 号为!0!% !*"硅原子的相对原子质量为!!!% !3"氮原子的最外层电子数为!!!% !."第三周期的金属元素共有!!!种 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % ## !众相原创 赋能中考 +"!#$#% 滨州"如图为元素周期表中同一周 期元素的名称-符号和原子结构示意图% 请结合图示内容回答下列问题) !-"图中各元素都属于元素周期表的第 !二!周期% !*"硼原子结构示意图中的)D!'!% !3"图中与镁元素化学性质相似的是!*1! !填元素符号"% !."氧原子在化学反应中通常易!得到! !填#得到$或#失去$"电子&形成!阴! !填#阴$或#阳$"离子% !="图中元素属于同一周期的原因是各原 子的!&!!填字母"相同% #"质子数!!!!!$"中子数 %"电子层数 &"最外层电子数 ,"!#$#% 临夏州"我国科学家公布了对嫦娥 五号带回月球土壤样品的研究成果&准确 测定了月球土壤样品中 .+ 多种元素的含 量&以下为钛-锂-钠-氦P3 的有关信息% !-"钛属于!金属!!填#金属$或#非金 属$"元素&钛原子结构示意图中 * 的值是 !"$!% !*"锂-钠两种元素化学性质相似的原因 是!原子的最外层电子数相同!% 锂离子 电池为手机等内部常用的电池&碳酸锂是生 产锂离子电池的常用原料&已知@(的化合价 为1-&碳酸锂的化学式为!?N # &3 ' !% !3"已知氦P3 原子是一种含 * 个质子和 - 个中子的原子&下列模型能表示氦 P3 原 子的是!&!!填字母"% -"!#$#% 天津"在宏观-微观和符号之间建立 联系是学习化学的重要思维方式% !-"从微观角度分析&氧气是由!氧分子! !填#氧分子$或#氧原子$"构成的% !*"下列对现象的解释不正确的是!&! !填字母"% 选项 # $ % 现象 端午时节& 粽叶飘香 酒精燃烧&水 不燃烧 热水使变瘪的 乒乓球复原 解释 分子总是在 不断地运动 分子不同&化 学性质不同 受热后分子 体积变大 !3"金属锂可用于制造电池% 锂元素常见 化合价为 1- 价&其在元素周期表中的部 分信息如图所示&由此可知) ! 锂的原子序数为!'!. " 锂和氧两种元素形成化合物 的化学式为!?N # 3!% !."汽车尾气中的有害气体甲和乙在催化 剂的作用下反应生成丙和丁&能减轻空气 污染% 甲-乙-丙-丁四种物质的分子示意 图如图&该反应的化学方程式为!#&32 #I3!!!!#&3 # 2I # !% 甲 乙 丙 丁 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $#