[中学联盟]河北省邢台市第二中学教科版七年级政治下册（导学案）第八课 心中的规则（无答案）

第八课 心中的规则（共2课时） 第1课时 他律与自律 【学习目标】 1、能说出他律和自律的含义，并找出二者的区别和联系 2、能简单说出规则与自由、自律与自由的关系。 【学习重点】规则与自由、自律与自由的关系。 【预习自测】 1、他律的含义、表现： 2、自律的含义、表现： 3、规则与自由的关系是什么？ 4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？ 【合作探究】 情景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评和制止。 情景二：星期天，小华和爸爸准备乘车去图书馆。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差一点将一位老大爷撞倒。很多人都说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。 情景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报了案。经过调查，公安人员依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。 阅读材料，回答下列问题：[来源:Z|xx|k.Com] （1）上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量？ （2）社会生活中没有行为规则，可以吗？请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。 【解难答疑】 你认为我们在社会生活中应树立什么意识？ 竞争意识、合作意识、责任意识 【反馈拓展】 （一）单项选择题 1.个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是（　　　） A.自省　　　　B.自律　　　　C.他律　　　　D.自尊 2.一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（　　　 ） A.修养 B.慎独 C.自觉 D.自省 3.下列行为属于不能慎独的是（ ） A.自习课上，同学们安静地学习 B.一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 C.两位男生躲在校园的角落里吸烟 D.班干部化解同学之间的矛盾 （二）填空题： 1、个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是 。 2、个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主