2.1 “逻辑”的多种含义 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 第一框 “逻辑”的多种含义 自主学习 逻辑的多种含义分别是什么？逻辑学的研究对象是？ 狭义逻辑学与广义逻辑学分别是什么？ 形式逻辑的核心任务？ 论证和论辩是什么？ 学习狭义逻辑学的意义？ 学习内容 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 一、“逻辑”的不同用法 3 一、“逻辑”的不同用法 4 一、“逻辑”的不同用法 1. “逻辑”的4层含义 （1）与“规律”同义 （2）指“逻辑规律与规则” 例：适者生存、优胜劣汰是自然界中的逻辑；要遵循学习的逻辑，从易到难。 （3）指认识问题的某种“思维方法” （4）指“逻辑学”这门学问/学科 例：“这篇文章逻辑性强”；你的推理前后逻辑混乱，让人难以信服。 例：直男逻辑；强盗逻辑；诡辩逻辑…… 例：人人都应该学一学逻辑 5 一、“逻辑”的不同用法 2. 逻辑学的研究对象 （1）与“规律”同义 （2）指“逻辑规律与规则” 所有科学的研究对象 （3）指认识问题的某种“思维方法” （4）指“逻辑学”这门学问/学科 逻辑学的研究对象 逻辑学的研究对象 “逻辑学”本身 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 3. 逻辑学的研究目的 6 “逻辑”的不同用法 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑” 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”。 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 毛泽东曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 上述“逻辑”分别是什么意思？“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ P7 探究与分享 逻辑学这门学问 逻辑学这门学问 规律 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑规律与规则 作为客观规律的逻辑是事物发生发展的规律； 逻辑规律是思维领域内的客观规律，逻辑规则是根据逻辑规律制定的要求； 符合逻辑规律与规则的思维称为逻辑思维，逻辑思维是众多思维方式中的一种； 逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 10 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 1. 逻辑学的含义 （1）狭义的逻辑学：研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。 （2）广义的逻辑学：含有狭义的逻辑学（形式逻辑）和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑。 11 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 2. 形式逻辑特别关注推理问题 （1）推理：推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 所有金属都是导电的。 铁是金属。 铁是导电的。 所有商品都是劳动产品。 手机是商品。 手机是劳动产品。 前提 结论 概念 判断1 判断2 判断3 所有M都是P S是M S是P 注意：概念、判断和推理是抽象思维的三种基本形式，逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。 12 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 2. 形式逻辑特别关注推理问题 小明的推理： 所有马都是动物（大前提） 所有白马都是马（小前提） 所有白马都是动物（结论） 逻辑形式： 所有M是P 大前提：真 所有S是M 小前提：真 所有S是P 结论：真 小芳的推理： 所有马都是动物（大前提） 所有牛都不是马（小前提） 所有牛都不是动物（结论） 逻辑形式： 所有M是P 大前提：真 所有S都不是M 小前提：真 所有S都不是P 结论：假 前提内容真实，推理形式有效 （符合三段论推理规则）。推理正确 形式结构一致，推理形式有效 前提内容真实的， 推理形式无效 （不符合三段论推理规则）。推理不正确 形式结构不一致，推理形式无效 13 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 2. 形式逻辑特别关注推理问题 （3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 前提内容的真实性：前提必须要是真的，必须要正确地反映客观实际 推理形式的有效性：在推理过程中必须要符合相应的逻辑规律与规则 14 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 3. 运用推理进行论证和论辩 （1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据” 。 （2）论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。 （3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 15 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 4. 学习狭义逻辑学（形式逻辑）的意义 （1）学习狭义逻辑学（形式逻辑）的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 （2）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 16 知识框架 “逻辑 “的多种含义 2.1 一. “逻辑”的不同用法 二. 狭义与广义逻辑学 逻辑学的含义 形式逻辑特别关注推理问题 论证和论辩 意义 1.“逻辑”的4层含义 2. 逻辑学的研究对象 （1）规律 （2）逻辑规律与规则 （3）思维方法 （4）逻辑学 3. 逻辑学的研究目的 17 $$