福建省福州市晋安区福州第三十二中学2024-2025学年上学期八年级期中考试语文试题

2024-2025学年第一学期期中适应性练习初二语文试卷 (满分：150分考试时间：120分钟) 一、积累与运用(24分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句(8分) 古诗文的创作者们是大好河山的行走者，也是山水之乐的发现者和欣赏者， 他们笔下的风物独具特色。崔颢登楼所见“晴川历历汉阳树，① 所描绘的黄鹤楼的明丽悠远之景：王维的诗中有画，如《使至塞上》中的 “② ③ ”构成的和谐壮美之景：李白《渡荆门送别》 中“④ 江入大荒流”化静为动，表现出雄浑开阔的意境：《庭中 有奇树》中以花寄情，表现对远行人的思念的：“⑤ ,路远莫致之。”； 《梁甫行》中，通过对狐狸、兔子的描写，从侧面反衬了海边下层人民生活环 境的荒蛮以及他们的恐惧与凄楚的句子是：“⑥ ⑦ 。” 吴均忘情于天地大美的肺腑之言：“⑧ 望峰息心：经纶世务者， 窥谷忘反” 2.阅读下面文字，感悟竞技体育的魅力。(10分) 2024年7月16日，第33届夏季奥林匹克运动会在浪漫之都法国巴黎开 幕，这是一场全世界人民翘【甲】首企盼的盛会。来自全世界的运动员充 分展现了竞技体育的魅力。中国代表团表现出色，zhāng①显着不屈的奋 斗精神，并取得了足以镌【乙】刻中国奥运史册的辉煌成绩。 这届奥运会比金牌、银牌更重要的收获是中国体育健儿身上展现出的中国 年轻一代的自信。乒坛“小魔王”孙颖莎，她的汗水不断浇灌着渴望胜利的心 田，cUò②折与磨难将她打磨得更加坚韧。在赛场上，她始终保持着非 凡的斗志和坚定的信念，不畏强敌，不惧挑战。这其中有对国家的责任感与使 命感，更有对乒乓球的热爱与坚守。“水中精灵”全红婵，她那优雅的起跳、 漂亮的翻腾、轻盈的入水..··.熟练行为的背后，是每天陆上、水上300多次 的专注练习。运动员们用行动告诉我们，无论面对多大的风浪，只要一， 每个人都能在自己的领域得出属于自己的“满分”。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①zhang显 ②cuò折 (2)根据加点字标出正确读音。 (2分) 【甲】翘首 【乙】镌刻 (3)依次填入文中横线内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.心怀梦想 坚持不懈 勇于尝试 B.心怀梦想 勇于尝试 坚持不懈 C.勇于尝试 心怀梦想 坚持不懈 D.勇于尝试 坚持不懈 心怀梦想 (4)文中划横线句有语病，请写出修改后的句子。(3分) 初二语文第1页，共8页 3.名著阅读。(6分) 《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士一一 这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人， 是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还 是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。(6分) 二、阅读(66分) (一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。(6分) 南湖早春 白居易@ 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年)，当时作者已经被贬谪为江 州司马。②返照：阳光倒影。③水蘋：水上浮萍。④不道：不是说。 4.本诗领联展现了一幅明媚动人的南湖早春图，请你描绘画面。(2分) 5.此诗与《钱塘湖春行》都写早春之景，二者表达的情感有什么不同？(4分) (二)阅读下面文言文，完成以下各题。(16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与 为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者 耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】东坡先生与黄门公南迁②，相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者， 共买食之。桷®恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三 郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿， 而己。” (选自陆游《老学庵笔记》) 【注释】①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁： 贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。 ⑥饮湿：指润湿嘴巴。 6.解释加点的词语。(4分) (1)欣然起行欣然： (2)遂至承天寺寻张怀民遂： (3)秦少游闻之之： (4)饮酒但饮湿 但： 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(3分) (2)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。(3分) 初二语文第2页，共8页 8.对【甲】【乙】两文理解有误的一项是( )(3分) A.【甲】【乙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议 论结尾。 B.【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【乙】文以第三人称叙述故事，“徐” 和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。 C.【甲】文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。 D.【乙】文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。 9.林语堂在《苏东坡传》里称“苏东坡是个秉性难改的乐天派”，请结合【甲】 【乙】文段的内容，分析苏轼为何被称为“乐天派”。(3分) (三)阅读下面的文字，完成10-14题。(22分) 老舍的父子情 舒乙 ①父爱如山，多年以后回忆起来，仍令我泪流。 ②我的父亲，既不是典型意义上的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生 畏的人。他是个新旧时代交替之际的人，所以他比较复杂，当然也是个复杂的 父亲。 ③我的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛，门外来了个老道，对我父 亲说，14号那天，往小胖子（我当时比校胖）左手腕上系一圈红线就可以消灾， 我当时吓得哇哇大哭，父亲却听从了老道的安排。他说：“一看小胖子手腕的 红线，我觉得比写一本伟大的作品还骄傲。” ④父亲在后来写的幽默小文中，多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”： 他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫，小胖子常常下令让他“开 步走”，可是永远不喊“立正”，走起来没完。无数个刚想起来的好词好句就 在这些“命令”中飞到了九霄云外，所以至今也没有成为伟大的莎士比亚。 ⑤在我两岁零三个月的时候，父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时， 我已经8岁。见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来， 我怯生生地喊了他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。 我发现，在家里他很严肃，并不和孩子随便说笑，也没有什么特别亲昵的动作。 他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天离不开书桌，写《四世同堂》。 ⑥当朋友来看他的时候，他的话才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴 就是一串笑话，逗得大家前仰后合。我总是静静地在一旁听，也免不了跟着傻 笑，父亲从不赶我走，还常常指着我亲切地叫我“傻小子”。他对我的功课和 成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不放在心上。他十分欣赏我 对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，他知道我上五年级时被 选为小学学生会主席时，禁不住大笑起来，以为是件很可乐的事，而且还是那 句评语：这傻小子！ ⑦他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖 在前面，我紧紧跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在 初二语文第3页，共8页 他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。后来他去了 美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角， 不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。 ⑧15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有 二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的 说明。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握 手，好像彼此是朋友一样。握着他仲过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到 自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。 ⑨高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。他三次到苏联去， 都要专程到列宁格勒来看我。他很少给我写信，但是常常得意地对朋友们说： “儿子是学理工的，学的是木头里炼酒精！” ⑩对我的恋爱婚事，父亲表示完全尊重孩子的选择。婚礼当天，他请了两 桌客，招待亲家和老友，他还送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字： “勤俭持家，健康是福”。可惜，后来条幅遭到了意外破坏，残破不堪，但却 是我最珍贵的宝贝。 ①父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过了一个漆黑的夜晚。我摸了 他的脸，拉了他的手，把泪洒在他满是伤痕的身上，我把人间的一点热气当作 爱回报给他。 ②我很悲伤，我也很幸运。 (选自《笔墨华夏》，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.本文是一篇回忆性的散文，表达了作者对父亲老舍深深的感激以及怀念之情。 B.第④段运用插叙，避免叙述平板单调，增强文章的生动性，使情节波澜起伏。 C.文中父亲从美国回来后称呼我“舒乙”，和我握手，看出父亲对我平等对待。 D.老舍教育孩子的方法十分独特，言教重于身教，从而培养了孩子的独立能力。 11.结合语境，依据括号里的要求赏析词句。(6分) (1)多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来 爬去，还要学牛叫。（赏析加点词语）(3分) (2)我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整 个世界。（从修辞角度赏析）(3分) 12.作者称老舍是一个“复杂”的父亲。试结合文章内容，说说作者从“复杂” 的父亲身上学到了哪些宝贵的品质。(4分) 13.作者在结尾处，为什么说“我很悲伤，我也很幸运”？(4分) 14.阅读下面朱德《回忆我的母亲》课文选段，并结合相应内容，简要分析两篇 文章语言风格上的相同点及其各自蕴含的情感。(5分) 【链接材料】母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全 家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田， 种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 (选自朱德《回忆我的母亲》 初二语文第4页，共8页 (四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分) 4月24日是中国航天日，学校开展“弘扬航天精神·厚植爱国情怀”主题 阅读活动，请完成下列阅读任务。 一嫦娥六号发射任务侧记 通讯员范恩达王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明 月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的 长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦蛾”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想一古人千年前浪漫旖旎的想象、中 国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月 亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探 测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内 一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢 进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循 环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起 ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工 作人员迅速行动。 ①就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。 发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴 随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待 拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发 射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一 起 2“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ③此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国 旗的各界群众…所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国 探月”4个蓝色大字上。 ①④17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只 见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹 如万钧巨兽的咆哮，震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举 着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥 初二语文第5页，共8页 绚丽舞动的裙摆… ⑤观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般 的掌声。 ⑥“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大 厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随 着火箭直贯苍穹… ①嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑧嫦娥六号，我们期待你凯旋！ (选自《解放军报》2024年5月4日，有删改) 15.学习了《一着惊海天》后，我们也给本文取个形象醒目的标题，请你从下面 四个标题中选择最合适的一项( )(3分) A.逐梦航天季，一起看火箭 B.月球上的嫦娥之路 C.“嫦娥”再度赴蟾宫 D.Go“兔”月球 16.下面是小语同学对《义务教育教科书语文》（八年级上册）相关文章的梳理。 你认为选文可以归为以下哪一类？请根据选文内容简述理由。(3分) 类别 篇名 体裁特点 新闻 文章选取一个精彩的瞬间 特写 《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》 加以表现，突出其独特之处 《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗 文章描写多个场面或瞬间， 通讯 机首架次成功着舰》 渲染氛围，铺垫蓄势 17.读了本文，从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得 我们弘扬？请结合选文内容简要分析。(6分) (五)阅读下面的材料，完成18-20题。(10分) 【材料一】 新华社斯德哥尔摩2022年10月6日电瑞典文学院常任秋书马茨·马尔姆 当日在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上宣布，将2022年度诺贝尔文学奖授予法 国女作家安妮•埃尔诺。 瑞典文学院在当天发布的新闻公报中说，“埃尔诺以勇气和临床医生般的 敏锐揭示了个人记忆的根源、隔阂和集体约束”。在写作中，她“始终如一地 从不同角度审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生活”，她的创作之 路漫长而艰辛。 马尔姆表示，他很遗憾未能与埃尔诺取得电话联系。 埃尔诺1940年出生于法国，是当代法国文坛有影响力的女作家之一，已 出版多部作品，代表作包括《悠悠岁月》等。 初二语文第6页，共8页 诺贝尔文学奖首次领发于1901年，从第一届颁给法国作家苏利•普吕多姆 至2022年，共有119位得主。叶芝、罗受·罗兰、马尔克斯、萧伯纳、海明威 等著名作家均获得过这一奖项。 (有删改) 【材料二】 1895年11月，瑞典著名化学家诺贝尔在遗嘱中提出设立五大奖励领域， 除了诺贝尔文学奖、和平奖，还有诺贝尔自然科学类奖项。这类奖项的设立是 为了表彰在自然科学某一领域最重要的成就，100多年来，诺贝尔奖见证了人 类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之人的 最高奖赏之一。 2022年诺贝尔生理学或医学奖、物理学奖、化学奖等自然科学类奖项陆 续揭晓，引发了国人对诺奖一年一度的热议。那么，我们今天应如何看待诺贝 尔奖呢？ 从对待历届获奖成果的角度来看，我们不仅要对获奖者及其科研成果进行 科普，而且更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。无数获奖者数十年如一日潜 心研究、不断探索，将专注科学、享受科学当作追求，他们身上所展现的探求、 勇气、耐心等科学家精神，尤其珍贵。 2015年10月，在瑞典的颁奖典礼上，中国科学家屠呦呦凭借对疟疾治疗 做出的突出贡献，获得诺贝尔生理学或医学奖，为中国的科学研究捧回了第一 个诺贝尔科学奖项。1969年，屠呦幼和她的团队开始系统收集整理历代中医典 籍、民间方药，并在此基础上，编写了包含640个方药在内的《疟疾单秘验方 集》，并不断开展实验研究。在历经几百次失败之后，屠呦呦团队终于在1972 年成功提取了抗疟新药“青蒿素”，这是中医药送给世界的一份礼物。青蒿素 问世以来，挽救了数百万人的生命。正因为屠呦呦数十年如一日潜心研究、不 断探索，才取得了如此辉煌的成就。这种伟大的科学家精神值得我们学习。 (有删改) 【材料三】 在过去的70多年里，我国的科学技术由弱变强，取得了巨大的成就。但 不可否认的是，从历届获奖的人员名单上看，我们在不少领域与发达国家之间 依然存在差距。我们需要正视这种差距，只有这样，才能激励我们的科研人员 以更大的热情、更卓越的科研能力、更具创新性的科研成果去赢得世界科研领 域的认可和赞誉，从而推动我国科学技术取得更大进步。 当然，我们也不必妄自菲薄，诺贝尔奖数量的多寡其实很难完全反映当前 我国科学发展现状和总体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效 应，不少奖励成果是几十年前取得的，难以反映当下的研究突破。例如2022 年诺贝尔物理学奖得主之一一法国量子物理学家阿兰·阿斯佩，是世界上公认 的量子光学领域的专家。他在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验 证了贝尔不等式，验证了量子力学的基本原理，但迟至2022年才获奖。另一方 面，事实上我们拥有很多诺贝尔奖级别的科研成果，何时获奖或许只是一个时 初二语文第7页，共8页 间问题。 中国首位获得诺贝尔文学奖的著名作家莫言先生曾到北京市第一零一中 学发表演讲，他说道：“在中国一提诺贝尔奖获得者，就把人神话了，人就成 神了。获得了文学奖的人有很多，我不过是其中的幸运者。事实上，诺贝尔奖 只是一个奖而已。” 的确，诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和 文化最高水平的唯一指标。诺贝尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济 发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人，也应以一种客观、 淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖。 (有删改) 18.下列材料二、材料三相关内容的理解和分析错误的一项是( )(3分) A.诺贝尔奖见证了百年来人类历史的变迁，中国人很难漠视其价值和意义。 B.2015年，屠呦呦凭借对抗疟新药“青蒿素”的成功提取，获得诺贝尔生 理学或医学奖。 C.2022年诺贝尔物理学奖得主之一一一法国量子物理学家阿兰·阿斯佩， 在30多岁的时候就已经做出了轰动世界的实验，验证了量子力学的基本原理。 D.近几十年来，当代中国科学家们取得了一些诺贝尔奖级成果，因此我们 有足够的底气说，中国必将获奖。 19.上文通过三则材料介绍了诺贝尔奖及其影响。请你用简洁的语言分别概括材 料一、材料二的主要内容。(3分) 材料一： 材料二： 材料三：从中国的角度分析了诺贝尔奖的时滞效应和现实意义，强调应以客观 态度看待这一奖项。 20.请结合材料二和材料三的具体内容，谈谈我们应如何看待诺贝尔奖。(4分) 三、写作(60分) 21.阅读下面文字，按要求写作。 人生的漫长旅途中，每一步成长都镌刻着岁月的痕迹，而其中最温柔的印 记，莫过于那些在关键时刻给予我们支撑与引导的那双手。它们或许粗糙，或 许细腻，却无一不蕴含着深沉的爱与期望。这双手，可能是父母的呵护，师长 的教诲，朋友的鼓励，偶遇陌生人的善意相助，一本给予我们力量的书· 正是这些无形却有力的手，塑造了我们坚韧的性格，照亮了我们前行的道路。 请以“成长路上的那双手”为题目，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，立意自定，作文不少于600字： ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁： ③不得套作、抄袭，文中不得出现真实的姓名或校名。 初二语文第8页，共8页