课本习题解答（知识点）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

部编版道德与法治三年级上册(教科书全册)课本习题解答 第一单元 学习快乐 第1课 学习伴我成长 P2:让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 答:从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。儿时在妈妈耐心地一遍遍口语示范下,我学会了说话;在爸爸小心地搀扶下,我学会了走路;上幼儿园了,奶奶教我自己整理玩具;和爷爷过马路的时候,爷爷教我“红灯停,绿灯行”的交通规则。在学校,老师传授给我们各种文化、科学知识,教给我们做人的道理 我们就像小树,在学习中成长。 P3:1.从出生到现在,我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗? 答:这些本领不是天生就有的,而是我们通过学习后天形成的。我们通过不停地向周围的人学习,从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为现在聪明能干的小学生。 2.你在学习中获得的本领有: 答:示例:我能写很多字了,还能读书了;我还学了礼仪,会使用礼貌用语了;在美术课上我学会了做手工;我还知道怎样上网查阅资料等。 3.如果没有学到这些本领,我们会是什么样子呢? 答:如果没有学到这些本领,我们就无法与人交流,无法融入社会;我们的日常生活就不能处理,我们的身心健康就会受到影响;我们无法适应学校生活,无法取得进步。 P4:我们小孩子需要学习,那么大人是否还需要学习呢?让我们去调查一下,看看大人们还在学什么。 示例: 调查对象 奶奶 调查内容 学什么:学画画 为什么学:奶奶学画画是为了陶冶情操,也为了实现自己曾经的梦想。 我的发现 社会不断进步,生活在不断提高,学习非常重要,我们任何人都要不断地学习。 P6:1.你知道学习的途径有哪些吗? 答:学习的途径有:在学校学习;向他人请教;观察大自然;上网查阅资料;阅读课外书籍、图书馆查阅资料等。 2.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。 答:在与同学的交往中我学会了人与人之间如何友好相待;在野外玩耍时我学会了观察大自然;参观科技馆时我学到了不少科学知识;在和小朋友踢球时我学会了团结合作等。 第2课 我们学习,我们快乐 P10:向同学推荐几本好书,把书名写在上面,再把书中你喜欢的内容讲给同学听。 答:《童年》讲了小主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间,他得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美童话的重陶,同时目睹两个舅舅为争夺家产而争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。 《约翰 克利斯朵夫》描写了主人公奋斗的一生,从儿时音乐才能的觉醒,到青年时代对权贵的蔑视和反抗,再到成年后在事业上的追求和成功,最后达到精神宁静的崇高境界。 P11:这几位同学在学习中遇到了困难,你能帮他们出出主意吗? 答:赵子华同学要学会克制自己的脾气,遇到难题要先冷静,想不出答案可以去问老师或者出去放松一下心情,然后再回来思考问题;刘丽同学要坚持到底,坚持就是胜利!孙田同学应该平常多加练习,多听英语音频,相信自己,一定行! P12:王栋学骑车的故事,带给我们什么启示?你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。 答:启示:无论做什么事,都不能一下子就成功,只要有恒心、有毅力、坚持不懈,就能取得成功。 我有过战胜困难的经历。有一次,爸爸带我去爬山,山虽然不高,但对于有恐高症的我也是一次挑战。记得当时有一处坡很陡,我停下来不敢向上看,也不敢向下瞧,紧张得直冒汗,后来爸爸鼓励我:“男子汉勇敢些,坚强些!往上爬,爸爸在等你!”一瞬间我似乎有了力量,有了勇气,我终于克服了这一难关,最后我爬到了山顶上。 第3课 做学习的主人 P14:请向同学说一说,你在哪些方面做得比较好? 答:示例:①我喜欢听音乐,一首歌曲只要听两遍我就会唱了。②我是我们直里画画最棒的一个,老师都夸我画的相栩如生。③美水课上我手工制作的飞机模型做得最棒了。④我能说出很多星座的名称和方位。⑤我喜欢跳绳,一分钟能跳一百多下。⑥我很善解人意,要是别人心情不好,我总能想办法让他开心等。 P15:既然人人都能学得好,为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢?仔细想一想,互相交流一下原因。 答:①没有找到适合自己的学习方法。②没有给自己制定学习目标,学习没有计划性。③没有养成良好的学习习惯,学习事倍功半。④学习不认真,基础知识掌握不牢等。 P17:为什么说“多提问题才是爱思考的”呢? 答:提问题是一种思考,是发现问题的表现。只有通过认真地思考才能提出不一样的问题。所以说:“多提问题才是爱思考的。” P18:开展一次观察活动,看看我们能提出什么样的问题。 答:如:①秋天植物有什么变化?②怎样改变周边的环境卫生?③冬天为什么会下雪?④小鱼为什么吐泡泡?⑤春天冰雪为什么会融化?等等。 P19:当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢? 答:①开动脑筋,自己想办法。②上同查找资料。③去围书馆查阅相关书籍。④请教同学、老师、家长或其他人员。⑤实地调查,实践出真知。 P20:看看下面这些同学能不能和时间交上朋友。我们给这些同学提提建议吧! 答:经常被电视节目吸引不好,我们小学生应该以学习为主,多看看书,不应该多看电视。做事不专心,拖拖拉拉是一个坏习惯,应该集中注意力,认认真真做好每一件事。小学生不按时睡觉就会睡眠不足,不但影响学习,还影响健康,应该养成早睡早起的习惯,可以给自己制定一个合理的作息时间表。长时间打游戏容易眼睛疲劳,导致视力下降,甚至形响学习,可以多看看书,走出去和同伴一起交流玩耍。 P21:平时要写两个多小时的作业,这次只用了四十分钟,奥秘在哪里? 答:小丽为了能在一个小时内完成作业,自觉地要求自己做作业时精力集中,不边做边玩,不三心二意,不磨磨蹭蹭,所以用了40分钟就写完了平时两个小时才能写完的作业。这说明只有抓紧时间,集中精力学习,才能提高自己的学习效率。 P23:1.看看下面这些同学的经验,你从中受到了哪些启发? 答:我以后也要向围中的小朋友学习,做事要养成独立思考、爱动脑筋的习惯,遇到不懂的问题可以和同学们一起讨论,还可以实地去调查,这样还能学到书本上学不到的知识,学习就要善于观察和发现,同一个问题要多角度去思考等。 P23:2.我的学习锦囊 答:①认真观察。②独立思考、爱动脑筋。③实地调查能学到书本上学不到的知识。④善于观察和发现,对于同一个问题多角度思考。 第二单元 我们的学校 第4课 说说我们的学校 P25:校园中还有哪些地方留下了你的足迹?说一说你在校园中发生的小故事。 答:我们学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了,好多同学都在看,我感到很自豪。 P28:我刚当上班级小记者,写完的广播稿送到哪里去呢?教室的门锁坏了,找谁来修理呢?如果同学手指弄破了,到哪里去包扎呢?对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢?我想借几本书看,去哪里借?我在操场上捡到一件外套,该交给谁? 答:写完的广播稿送到学校广播站;门锁坏了要及时报告老师请后勤工作人员来修理;同学手指弄破了要去医务室包扎;对学校午餐有好建议应该到食堂反映;想借几本书应该到图书馆去借;检到外套找不到失主就交给老师或失物招领处。 P29:我们来调查一下,学校有哪些部门,这些部门帮我们解决过哪些问题。 答:教务处负责学生学籍的管理、教学调度、组织学生竞赛等。 政教处是负责学生思想、政治、品德管理的部门。 总务处是负责学校物质保障和服务的部门。 教研室是分学科负责本学科教学和研究工作的部门。 校长办公室是校长处理日常事务的部门。 第5课 走近我们的老师 P32:你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情?说出来与大家分享吧。 答:例如:秋游的时候,老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏,可开心了;上周五下雨,我忘带伞了,老师把我拉到伞下,我一点也没淋到雨,可老师的肩膀却淋湿了,我很感谢老师;我在学习上遇到困难,有些地方没听懂,后来在老师的帮助下,我终于弄明白了。 P34:有的同学认为老师是在管闲事,你是怎样想的?老师为什么这么做? 答:同学的想法不对,老师的做法不是多管闲事。图一中的老师是想让孩子们到教室外面休息,这样能消除脑力疲劳,更快地恢复大脑的工作能力,为上好第二节课做准备。图二中的老师是想让孩子们都吃早饭,有一个健康的身体。吃早饭对于小学生的健康以及智力的健全有着不可忽视的作用。 P35:有时,老师也有疏忽大意或者误解你的时候,看看下面的事例,遇到这样的情况该怎么办呢? 答:遇到图一这种情况,我会马上把教室打扫干净,下课后找到老师说明情况,并且向老师提出建议。遇到图二这种情况,我会举手示意我想回答问题,等待老师点我名字后站起来回答问题。 P37:老师可真辛苦啊!我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢? 答:要做老师的好帮手,参与班级管理,老师就可以省省心。我要努力学习,摘掉“差生”的帽子,老师就不用每天一遍又一遍地辅导我。我要好好学习,考个年级第一来回报老师等等。 第6课 让我们的学校更美丽 P44:你们学校还存在哪些可以改进的地方?请分组调查,可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。 我们的调查结果: 我们发现学校有待改进的地方: ①校园内的花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章。 ②学校上下学时,家长接送的车辆把学校门口围得水泄不通。 ③厕所卫生打扫不彻底,没有专门的洁厕工具。 ④教室窗台太脏,同学们往往什么东西都往上放。 来自同学们的看法: ①可以请专门的人修剪花草、浇水。 ②接送学生的车辆停放在离学校50米处。 ③彻底打扫厕所。 ④值日生每天打扫窗台,并且禁止在窗台摆放物品。 来自老师们的看法: ①请专人来修剪花草树木,让学生认领一棵树负责浇水。 ②学校可以在校门口东西两侧画出停车位,禁止在校门口停车。 ③购买专门洁厕工具,并且学校成立一个“环保小分队”,每天督促、检查教室卫生、厕所卫生。 P45:我们的行动方案 我想做的事:①捡起草坪的垃圾;②认领一棵树;③美化学校的长廊。 合作伙伴:三年级(1)班全体学生 活动时间:课余时间 活动地点:我们的校园 具体措施及实施过程:①环保小组:随时捡起草坪中的垃圾放进垃圾桶,校园的垃圾桶可以换成卡通动物的形状,放在同学们活动的场所,这样既美化了环境,又养成了不乱丢废纸的习惯。 ②树木养护组:要做好校园的树木养护工作,值日生要及时给小树浇水、施肥,冬天到了还要给小树保温。 ③美化长廊组:学校的长廊可按楼层规划,分区域设置;还可以分栏目设计。如:美文欣赏、一日一诗、民风民俗、个人画廊、成语接龙等等。 第三单元 安全护我成长 第7课 生命最宝贵 P46:采访一下爸爸和妈妈,了解我们成长过程中的故事吧。 答:示例:为了生我,妈妈从怀孕到生产受了很多罪,我出生时,全家人都非常高兴,爸爸妈妈看到我很激动,爸爸妈妈为了我付出了很多,小时候喂我吃饭,扶我学走路;当我生病时,他们彻夜不睡地陪在我身边;当我有危险的时候,他们又挡在我前面保护我;下雨天给我送衣服、送伞,跑步时鼓励我坚持等,不管遇到什么事情,他们都陪在我身边。 P50:在爱护自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方? 答:莫莫还是小孩子,他不应该偷偷拿爸爸的打火机,不应该忘记家人不许玩火的嘱咐,在草堆边玩打火机,导致干燥的稻草着火了。不但烧光了稻草,还烧伤了自己。莫莫盲目的好奇和尝试,给自己和家人带来了巨大的不幸。 P51:在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方? 答:做得好的地方:经常游泳,锻炼身体;遵守交通规则,不闯红灯;远离火、电等危险源。做得不好的地方:有时会吃油炸、高脂肪的不健康食品;水果、蔬菜吃得少;周末会熬夜看电视、玩电脑游戏,影响视力;生病了不按时吃药。 P53:这是一位母亲在失去孩子后写下的文字。你能从她的诗句中体会这种失去孩子的痛苦吗? 答:孩子是父母爱的结晶,家里的太阳和希望。父母和孩子血脉相连,父母从精神上、身体上都会遭受到巨大的打击,那种痛苦撕心裂肺,无以言表。失去了孩子,就是失去了无价之宝。我从文中体会到失去孩子的巨大痛苦。可见,如果我们遇到巨大的伤害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人,就是我们的父母,所以,我们一定要爱护我们的身体,珍惜生命。为了自己,也为了生我们、养我们的父母免受打击。 第8课 安全记在心上 P56:溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗? 答:①私自游泳,没有家长或老师带领;②青少年儿童任性、好奇心强,喜欢冒险,喜欢到陌生的水域游泳;③无视附近“水深危险,禁止游泳”的警示标志,怀有侥幸心理;④擅自下水营救他人;⑤缺乏应对水上危险的经验和技能;⑥家长(尤其是祖父母)监管不利,和孩子缺少沟通。 P59:1.很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么,怎样防患于未然,避免火灾的发生呢? 答:①冬季取暖,易燃物品应与火源保持安全距离。②在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西,更不能燃放烟花爆竹。③在郊外,不要随意乱烧草垛,秸秆和落叶等。④不要随意乱扔未熄灭的烟头和其他火种。⑤离家外出和睡觉前应关闭家里电器(除了冰箱等必要家电)、熄灭火源。 P59:2.假如身边发生了以下紧急情况,我们该怎样应对? 1.炒菜时油锅起火了。 答:用锅盖把油锅盖住,然后及时关掉火源。切记不能用水灭火,水遇到油锅,会助长火势。 2.放鞭炮点燃了草丛。 答:搬走草丛周围的可燃物,往燃烧的草丛上喷水或撒沙土。 3.家里电器插座老化、冒火花。 答:切断总电源,更换新的插座。另外,不要让家里的电器设备通用一个插座,避免电线、插座超负荷运行。 第9课 心中的“ 110 ” P62:你也有过独自在家的经历吧?与大家分享一下经验。 答:①关好门窗,拉上窗帘。②门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门。 P63:你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理 答:陈宇遇事后懂得沉着冷静,有智慧地处理问题。如果我遇到类似的情况,我会在保证身安全的情况下,想办法及时报警。 P64:吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?假如吴华上车之后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的? 答:吴华不应该轻信陌生人,不管陌生人说什么理由都不能上陌生人的车,不能跟陌生人走。 吴华应该沉着冷静,找机会下车,寻找路人和警察的帮助。 第四单元 家是最温暖的地方 第10课父母多爱我 P67:父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧! 答:有一天放学的时候,突然下起了倾盆大雨,我却没有拿雨伞,其他同学都被家长接走了。爸爸在外地上班一周才回一次家。刚好妈妈这几天正发着高烧。我想不会有人来接我了。我一个人坐在教室里又急又饿,望着窗外哗哗的大雨,不由得哭了起来。这时,妈妈却出现了,妈妈的头发上、脸上、身上都被雨淋透了 一把伞撑起一片天,妈妈的伞给我快乐和幸福。 P68:在你的眼中爸爸的爱像什么? 答:爸爸的爱就像火焰、阳光,让我们温暖;爸爸的爱就像春风,让我们清爽;爸爸的爱就像雨露,让我们滋润;爸爸的爱就像一座山,给我依靠。爸爸对我倾注了无限的爱,他的爱无时无刻不在我身边,让我感受家庭的温馨、生活的幸福。 P71:如果你是东东,你会对爸爸说些什么呢?你觉得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。 答:假如我是东东,我会对爸爸说:“爸爸,您辛苦了!为了培养我,您付出了很多的心血,爸爸,我爱您!我会好好学习,以后让您过上幸福的生活,我们一家人永远温馨地生活在一起。” 父母也有委屈和伤心,在外面工作压力大,竞争大,累了一天,回家还得做饭、洗衣服、辅导孩子写作业;如果孩子不听话,不理解父母还会和父母争吵。我们应该用实际行动,减少父母的烦恼,做一个细心的孝敬、体贴父母的孩子。 第11课 爸爸妈妈在我心中 P73:你了解父母什么?通过哪些方法可以了解父母呢? 答:示例:我通过问姥姥知道了妈妈的生日;我通过观察了解到爸爸喜欢吃肉,妈妈喜欢吃蔬菜;我通过问爸爸知道爸爸喜欢运动,因为运动有利于健康 P75:说一说杨敏是如何关心父母的,你为父母做过什么。 答:为了杨敏能过上更好的生活,爸爸妈妈在外面打工不能经常回家,杨敏为了解决爸爸妈妈的后顾之忧,让爸爸妈妈可以安心地在外面打工,就在家里帮爷爷奶奶种玉米。她用实际行动来表达对父母的关心。 P76:奇奇关爱父母有哪些表现?想想你平时是怎么做的,还可以怎么做。 答:奇奇知道妈妈生病了,赶紧给妈妈拿药,还拿凉毛巾给妈妈敷上,小朋友来找他玩,为了照顾妈妈他拒绝了,并且在田田的帮助下给妈妈做了一碗香喷喷的热汤面。 父母下班回来累了,给他们捶捶背,倒杯茶,讲讲笑话;他们烦心时,给他们宽心,让他们高兴;自己的事情尽量自己做,不麻烦他们;把自己的学习搞好,按时完成老师布置的作业等。 家里的家务帮着做;记着父母的生日、纪念日;父母生气时做调解人;多交流、少埋怨;学会节约,不浪费父母的劳动成果。 P77:你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢? 答:爱父母就要尊重父母,但并不是完全地顺从,如果父母有不良嗜好一定要及时给予规劝。比如爸爸有烟瘾,我可以和他约定每天少吸一支烟,一个月后把烟彻底戒掉。 第12课 家庭的记忆 P78:1.你知道爸爸和妈妈是什么关系吗?图中还有哪些人是这种关系? 答:爸爸和妈妈是夫妻关系。图中爷爷和奶奶、外公和外婆、姑父和姑姑、伯伯和伯母、叔叔和婶婶、舅舅和舅妈、姨夫和姨妈都是夫妻关系。 P78:2.你知道妈妈和外婆是什么关系吗?图中还有哪些人是这种关系? 答:妈妈和外婆是母女关系,图中奶奶和姑姑、外婆和姨妈、姑姑和表姐表妹、伯母和堂姐堂妹、妈妈和姐姐妹妹、妈妈和我、舅妈和表姐表妹、姨妈和表姐表妹都是母女关系。 P78:3.你还能从图中找到哪些关系?哪些人是这种关系呢? 答:父子关系:爷爷和爸爸、爷爷和伯伯、爷爷和叔叔、姑父和表哥表弟、伯伯和堂哥堂弟、叔叔和堂哥堂弟、爸爸和哥哥弟弟、舅舅和表哥表弟、姨父和表哥表弟。 父女关系:爷爷和姑姑、外公和姨妈、姑父和表姐表妹、伯伯和堂姐堂妹、爸爸和姐姐妹妹、爸爸和我、舅舅和表姐表妹、姨夫和表姐表妹。 母子关系:奶奶和爸爸、奶奶和伯伯、奶奶和叔叔、姑姑和表哥表弟、伯母和堂哥堂弟、婶婶和堂哥堂弟、妈妈和哥哥弟弟、舅妈和表哥表弟、姨妈和表哥表弟。兄弟关系:伯伯和叔叔、伯伯和爸爸、爸爸和叔叔。 兄妹关系:伯伯和姑姑、爸爸和姑姑、叔叔和姑姑、妈妈和舅舅、姨妈和舅舅。 姐弟关系:伯伯和姑姑、爸爸和姑姑、叔叔和姑姑、妈妈和舅舅、姨妈和舅舅。 姐妹关系:妈妈和姨妈。 P82:为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢? 答:春节是中华民族最隆重的传统节日,是阖家团圆的重要时刻,因为年三十要吃团圆饭,过年团圆,是中国人的传统,很多中国人无论离家多远,过春节时一定要回到“老家”和家人团聚。 P83:1.猜一猜。 (1)女儿出嫁了。(猜一个字) 家 (2)一个小家庭,仅仅一口人。(猜一个字) 合 (3)一家十一口。(猜一个字) 吉 (4)一家十一口,一家二十口。两家合一起,万事都不愁。(猜一个字) 喜 P83:2.通过这些成语和谚语,你发现中国人最重视什么呢? 答:由这些成语和谚语,可以看出中国人对“家”十分重视,家人团围是中国人最大的愿望。 P84:1.与小组同学议一议这首诗的意思。你认为,哪些诗句表达了作者思念家人的心情? 答:《秋思》是唐代著名诗人张籍的诗。这是抒发乡愁的诗。通过叙述写信前后的心情,表达乡愁之情。译文:一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封信,将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发,我又拆开了封好的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。这首诗的“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”表达了作者思念家人的心情。 2.通过小组合作的形式收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或者故事,制作一份简报吧! 答:有关“家”的成语:天伦之乐、和睦相处、其乐融融、和气致祥、相敬如宾、宜室宜家。有关“家”的格言:①勤劳的家庭,饥饿过其门而不入。-富兰克林 ②家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。-爱默生 ③各家都有各家的隐秘。-法夸尔 有关“家”的诗篇:《游子吟》《别老母》等。有关“家”的故事:鲁迅的《幸福的家庭》等。 学科网(北京)股份有限公司 $$