安徽省六安市汇文中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

聘 2024一2025学年度第学期儿年级阶段性素质评估三 语文试题 注意事项： 1.你章到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为130分钟： 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4贡： 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)读诗使人灵秀。读李白的《行路难》（其一），你会为诗人“ ”这种 豁达乐观的进取精神所感染；读李商隐的《无题》，你会为诗人“ 这种牺牲奉献的无私精神所震撼。 (2)用典巧妙，可以使古诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。秋瑾的“ (《满江红》)借用项羽四面楚歌的典故，表达了词人对国家命运的担优：苏轼的“ ”(《江城子·密州出猎》)表达了词人以魏尚自比希望重新被重用，为国御敌立功 的情感：范仲淹的“ ”(《渔家傲·秋思》)，用“燕然勒功”的典故揭 露出将士思归故乡而又渴望建功立业的矛盾心理。 2.请运用积累的知识，完成(1)~（4)题。(13分) 可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感 交集，感到呼吸受阻、U咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时， 她朝我拾起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊…可在当时，A的胳膊上还戟着“不整洁标 志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐惩罚地明天中午只准吃面包和凉水，因为她在抄写时弄 脏了练习等。人的天性就是这样不完美的！就连最明亮的星球上也会有黑，点。可是像斯凯契德小姐那 样的一些人，他们的两眼却只能看到这些小小的瑕C,而看不见星球的万丈光芒。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字(4分) hu()咙 惩()罚 练习簿( 瑕ci( (2)下列短语的结构类型与“万丈光芒”相同的一项是(3分) A.月色朦胧 B.谦逊有礼 C.节日祝福 D.热爱家乡 (3)文中的事件发生在 学校（填名称)，A是（填人名）。(2分) (4)简·爱这样一位文学作品中的经典形象，她的身上也有“万丈光芒”，请联系整本书的相关内容谈 谈你的理解。（4分) 3.复兴学校开展以“大美安徽，行走江淮”为主题的研学旅行活动，请你参与。(12分) （1)校学生会拟邀请学校团委书记李老师于12月17日下午4：00在校报告厅给大家作“文化旅游”专 题讲座，安排宣传委员李华同学提刑一同时打电话预约。请根据情境将对咕闪谷补允元整。(4分） 李华：李老师，您好！我是复兴学校学生会的李华。 李老师：李华同学，你好！ 李华：李老师，打扰了！今天给您打电话，① 请问您方便吗？ 李老师：没有问题，我会做好安排，准时参加。 李华：② (2)下面是李华同学在活动上跟大家宣讲的行程注意事项，请你帮助修改。(4分) 团队行动一定要有整体观念。【甲】请听从领队老师和导游的安排、勿参加危险活动。晚上如需 离开营地观光，请在取得老师同意后结伴同行，并牢记营地名称及地址、电话。旅游途中有时会经过 陡坡、湖泊等景点，请结伴绕道而行，千万不能冒险前往。【乙】不要追逐打闹，以免防止发生意外。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) ②【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) 2024一2025学年度第一学期九年级阶段性素质评估三·语文试题第1页共4页 (3)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意 造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印章艺术。 请描述该标志图案所展现的画面。(4分) 中国旅游日 China Tourism Day 二、阅读(55分) 阅读下面的文字、回答问题。 [-](23分) 与一根芦苇站在一起 王子君 ①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑， 实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点”要知道，表姐七十八岁了呢。 ②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。 ③表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游。清洋河边，树木高年，忍冬木红果晶亮，空气清 悠舒畅。表姐却一眼看见了河畔的芦苇。表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。” 。”她的 声音很轻，但那话里饱含着的深浓情感，“咕咚”落进我的心。 ④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如 花，明艳而优雅。 ⑤我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？ ⑥表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代。幼年时，母亲坐在窗前，常哼唱“望穿秋水，不见伊人影” 曲调哀婉。当时不懂何意。大学读《诗经》时才知道它出自《慕葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我酷 爱旅行，尤爱山林水泽。接触了不同季节的芦苇，发现它生命力极强。不择地域，自生自长。苇秆细 细的，高高的，桑柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断失倒，且摇曳生姿… ⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。 ⑧我去了奥森公园。天气睛好，那芦苇，花德己经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云 落在清洋河两岸，连绵不已 ⑨受表姐的影响，我对芦苇也格外留意起来。每次走到清洋河边，就想折一枝芦苇渡水到小岛去。 “谁谓河广？一苇杭之 在诗经《河广》中，浪漫的诗人站在一根芦苇上可以渡过浩荡宽广的黄河， 我为什么不能凭一枝芦苇渡过小小的清洋河呢？ 没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。 ①清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，士部分倒伏了 厚厚的积雪压在它们身上 乍一看，枝干逝断。叶桔花败，妾述涧零。但是，也有许多没有被压代、带看芦花的芦苇仍在风中飘 摇， 低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，巴们又挺立起来。红红的晚废把芦苇染成橘褐色 暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物调 零的季节的绝美画面。 ②我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。 ③“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀 自昂然挺立！” ④在那个特殊的年代里，表姐的青春黯然失色。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然 去世，成为永远的痛…但她痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。 ⑤我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命 旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不越 掷自己的信仰和尊严 直激励自己不蹉跎、不堕落。我]挺起腰杆，向上向善向美。 6牵挂看芦苇，第二天下午，我去看它 ⑦真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成 了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔 ⑧我靠在一棵树上看芦苇，看了很久。云彩不想分散我的视线，凝住不动。 9心境明净清澈。 ②眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。 ②@我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草，点缀得一片绿油 油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河 湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息… (选自《光明日报》】 2024一2025学年度第一学期九年级阶段性素质评估三·语文试题第2页共4页 4.下列对文章内容的理解与分析.不正确的一项是(3分) 入.本文综合运用了叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，来突出文章的主题。 B. 第③段写表姐到奥森公园游玩，一眼看见芦苇，为下文写她对芦苇的喜欢作铺垫。 C. 雪后所有芦苇都倒伏了，“我”再去时芦苇全都直立起来了，“我”大为震撼。 D. 文章结尾写“我”靠在一棵树上凝视芦苇，内心涤荡，心境变得明净清澈。 5.选文以“芦苇”为线索，记录了“我”四次在奥森公园见到芦苇的场景。根据文章内容，完成下 表。(4分) 次教 去奥森公园的原因 芦苇的状态 第一次 陪表姐去奥森公园闲游 ①D 第二次 ② 花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄 第三次 天降大雪，想去看雪后的芦苇 ③ 第四次 ④ 都直立起来，叶子全变成了金黄色 6.赏析下列句子的表达效果。(6分) (1)表姐痴病地望着芦苇，喃喃自语道：“我最喜欢芦苇。”（从加点词语的角度） (2)它们舞蹭着，成为这个即将万物调零的季节的绝美画面。（从修辞的角度） 7.简要分析本文标题的妙处。(4分】 8.作者说芦苇“仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征”，从全文看，芦苇“柔软而庞大”的“灵魂”里有 哪些精神内涵？(6分) [二](16分) 材料一： 中华民族历来就有着重视家风的深厚文化传统。在中国古代，凡是注重修身齐家、训导子孙者， 无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世” 的良好效果。如，周公旦作《诚伯禽书》，告诚儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治 家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥，否则就得承担“不得放归本家；亡殁之后，不得葬 于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。 这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华 优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。对于家风建设.老一辈革 命家同样高度重视，推动了红色家风的形成与发展。革命前辈们塑造的红色家风，是对中自共产党人 初心和使命的坚持和延续，彰显了中国共产党人的先进性和纯渚性。 (选自《涵养与弘扬新时代优良家风》，《光明日报》) 材料 家国一体的宗旨。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，“齐家”是“治国” “平天下”的起，点。被称为“天下第一家族”的孔氏，传至第64代孙孔尚贤，在颁布族规《孔氏祖 训箴规》时，把“践行忠孝，家国同构”归结为孔氏家风的终极追求，成为孔氏家族绵延摩续2000 余年的精神支柱，体现出一种先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。 A 。优良家风，涉及立身、治家、为人处世、言行举止等方方面面，崇德向善、见贤 思齐成为家风内容的价值取向，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重救、重礼谦逊 和睦宗族、礼让乡邻，勤奋读书、勤俭节约，自强不息、艰苦创业，公正廉洁、义利分明，等等。正 可谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。 B 。优良家风，不是物质财富的载体，而是一个家庭的精神信仰和性格特征，是众多 家庭成员的精神寄托。优良家风对家庭成员的影响，当然有一种刚性的规范、制约作用，但更为主要 的是一种柔性的调适与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，潜移默化、润物无声的过 程，《魏书》所云“渐渍家风”便是对这一过程的形象阐释。 (选自《传承中华民族优良家风》，《光明日报》)】 材料 家庭是一个系统，夫妻关系、亲子关系、隔代关系、同胞关系等是家庭中的次系统。建设优良家 风要先构建好和谐的夫妻关系和亲子关系。 沟通是家庭生活的润滑剂。良好的沟通是双向的，是心理互动的过程，是心理相融的基础。心理相 2024一2025学年度第一学期九年级阶段性素质评估三·语文试题第3页共4页 融又是建立良好关系的基础。因此，建设优良家风要重视沟通，尤其是亲子沟通对孩子的成长更是意义 熏大，它深刘影响着孩子的社会适应能力、心理健康、同律关系以及学业成就等。另外，身教重于言教， 家长在家庭生活中要特别注意给孩子做示范，家风就是在家长日复一日的示范和熏陶中逐渐形成的。 建立良好家风要秉示尊重的理念，尊重的本质是按规律办事，尊重家庭成员的特点。比知，家长 要尊重孩子的想法，父辈要尊重祖辈的生活习惯等。“腹有诗书气自华”，家庭还要形成好的学习氛围， 使家庭成员在书香中增长见识、修身养性，形成积极向上的家庭文化，用书香浸涧好家风。 建立好家风要先立好规矩，规矩是家庭生活运行的准则，是家庭价值观的体现。家长要发挥孩子 的主动性，请孩子和家长一起立家规，大家共同去遵守。家人一起讨论和订立家规的过程也是建设良 好家风的过程。家风是通过行为星现出来的，好行为形成好习惯，好习惯构成好家风，家庭生活注重 培养良好习惯就是在建设好家风。 (选自《好家风要“有模有样”》，《光明日报》) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分) A.老一代革命前辈重视家风建设，他们的红色家风体现了共产党人的先进性和纯洁性。 B.中华民族优良家风中自古就有爱国情怀，如孔氏家族就追求“践行忠孝，家国同构”。 C.优良家风对家庭成员刚性的约束和柔性的熏陶两个方面的作相同，两者都不能忽视。 D.在家庭生活中，父母要跟孩子经常进行心灵的交流，同时要求孩子做到的，自己先做到。 10.材料一运用了什么论证方法？有什么作用？（3分) 11.横线上的句子都是本段的中心句，请根据材料二内容填出。(4分) 12.如何加强优良家风建设？请结合材料三内容加以概括。(6分) [三](16分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人 不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) 【乙】张堪，南阳宛人也。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。 在郡二年，征拜骑都尉，后拌渔阳太守。匈奴尝以万府人渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于孤奴 开稻田入千余顷肋民耕种以致殷富。 帝尝召见诸郡计历，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下 威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。 帝闻，良久叹息。方征堪，会病卒，帝深悼惜之。 (选自《后汉书》，有副政) 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)蹦尔而与之 蹴： （2)万钟则不辩礼义而受之辩： (3)匈奴尝以万骑入渔阳尝： (4)会病卒 会： 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分) （1)为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？（2)世祖微时，见堪志操，常嘉焉。 15.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。（2分) 乃于狐奴开稻田八千余顷劝民耕种以致殷富 16.联系【甲】【乙】两文，说说人该如何保持“本心”？(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 餐桌上的一盘莱，看似平凡，却可能寄托着情感，彰显着文化，记录了时代变迁，传承着精神品 质… 请结合自身经历和感悟，以“盘中日月”为题，写一篇文章。 要求：(1)自定立意，自选文体（诗歌除外）；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭 是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 2024一2025学年度第一学期九年级阶段性素质评估三·语文试题第4页共4页