精品解析：辽宁省辽阳市第一中学2024-2025学年九年级12月月考历史试题

2024-2025学年度上学期12月质量监测 九年级历史学科试卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 2. 黄金分割点是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值的分割，早在古埃及的建筑中，就用到了类似的知识，下面文物能为此提供佐证的是（ ） A. B. C. D. 3. 下面两幅图片反映的共同主题是（ ） A. 国王权力的象征 B. 法制传统，源远流长 C. 古老的亚洲文明 D. 封建君权至高无上 4. 古印度早期佛教依据其“四姓缘起论”，提出四姓中刹帝利居首位，第二位是婆罗门，作为四姓之末的首陀罗与其他三姓并不存在隶属关系。由此可推知，古印度早期佛教（ ） A. 提出了人人平等的政治诉求 B. 代表普通劳动者利益 C. 一定程度上冲击了种姓制度 D. 遵循婆罗门教教义 5. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 6. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 7. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ） A 促进了城市居民争取自由与自治 B. 使城市政治建设更加民主 C. 促使城市贸易的发展和影响的扩大 D. 推动了教师行会的形成 8. 历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”材料中“一张脸孔望着过去”指的是改革（ ） A. 促进俄国资本主义的发展 B. 为资本主义发展提供劳动力、资金等 C. 不彻底，保留了封建残余 D. 实现富国强兵，开启俄国近代化进程 9. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 10. 如图说明了14—16世纪的西欧（ ）   1363年 1381年 1445年 1520年   农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占% 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 垦殖运动的盛行 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 手工工场的出现 11. 14-15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴的有利因素是（ ） A. 资本主义萌芽的出现 B. 专制主义的逐渐衰落 C. 市民阶层的不断壮大 D. 艺术作品的广泛传播 12. 《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定（ ） A. 废除了英国君主制 B. 推崇“君权神授”理论 C. 限制了国王的权力 D. 以人人生而平等为原则 13. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 14. 某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文，其中最恰当的论文题目是（ ） A. 欧洲资本主义萌芽出现 B. 世界开始连为一个整体 C. 资本主义制度初步确立 D. 工业革命改变生产生活 15. “（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》 16. 下列历史人物与历史功绩搭配正确的有（ ） 序号 历史人物 历史功绩 ① 克伦威尔 颁布《权利法案》 ② 亚历山大二世 废除农奴制度 ③ 华盛顿 发表《解放黑人奴隶宣言》 ④ 拿破仑 颁布《拿破仑法典》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 该国以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西，在19世纪末，成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国“成功”的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 大化改新 C. 农奴制改革 D. 明治维新 18. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 二、非选择题 19. 阅读下列材料，回答问题。 【思想先导】 材料一 中古时期，欧洲教会的影响渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，引起了广泛的不满，许多人向往古希腊时代的某些民主，向人性的扼杀宣战。 材料二 伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。 （1）材料一中“向人性扼杀宣战”指的是哪一运动？ 材料三 图一 （2）图一发表于1848年，它的发表标志着什么？ 【社会剧变】 材料四 “现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始”。 ——列宁 （3）材料四中，“真正的革命”是指什么历史事件？并写出该事件的核心领导人。 材料五 图二1871年3月18日 （4）图二事件促使哪一政权建立？并说出其历史地位。 【科技创新】 材料六 英国工业革命是以轻工业，尤其是棉纺织业部门的机器应用和工厂制的产生为起点。……交通运输业的发展也是显示工业革命中各个行业互相促进、互相影响的又一范例。 ——摘自阎照祥《英国史》 （5）依据材料，并结合所学知识回答：英国最早开始工业革命的政治前提是什么？ （6）通过上述材料，你得到了哪些启示？ 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。……15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 （1）结合所学知识，列举两位材料一中描述的历史大事件里的重要航海家。 材料二 （2）写出该贸易路线的名称。结合所学知识填写方框①②③的内容。 材料三 英国开始借助强大的工业经济力量，将印度改造成自己的商品倾销市场和粮食、工业原料产地。英国的蒸汽纺纱机快速运转时，印度手摇纺车戛然而止，手工纺织业纷纷破产，陷入绝境……19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑。目睹惨状，就连英国的一个总督也不无感伤地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。” ——-摘编自王斯德主编《世界历史》 （3）依据材料三指出印度在这一时期为英国工业发展提供的条件。19世纪中期，印度人民民族意识觉醒，请写出这一时期的一位印度民族英雄。 21. 科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 在英国的工业化过程中，1801—1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 （1）据材料一，概括英国工业革命的影响。 材料二 法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）据材料二概括第二次工业革命的特点。内燃机的广泛使用导致哪一能源的大量开采？ 材料三 德国工业虽然起步较晚，但工业化的迅速发展在现代经济史上乃是一个奇迹。这其中，除了1870年的统一使德国摆脱了长期分裂的局面，国内市场得以形成之外，……还在于及时而迅速地抓住第二次科技革命提供的契机，采用新科技，调整产业结构，建立一批新兴工业部门。另外，德国对教育和科技的高度重视，以及把科学方法用于工业和社会发展的成功，使德国在这一时期收到了丰硕果实。 ——摘编自徐天新等《世界通史》 （3）依据材料三，归纳德国在第二次工业革命中处于领先地位的原因。 材料四 19世纪70年代开始的新一轮技术革命和垄断的迅速发展，后起的资本主义国家已经赶上并超过了老牌资本主义国家，他们与老牌的资本主义国家之间的矛盾日益激化，结盟成为资本主义各大国壮大实力和声威的主要手段，经过30年的演变过程，20世纪初最终形成两大军事集团。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》1500—2007 （4）材料四中“后起的资本主义国家”主要指哪两个国家？“两大军事集团”的不可调和的矛盾对世界格局有何影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期12月质量监测 九年级历史学科试卷 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的，……在其形成过程中带有许多共同点”可知，古代文明的起源具有统一性；根据“又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”可知，古代文明又具有多样性，D项正确；诞生于两河流域的文明是美索不达米亚文明，与其他文明不符，排除A项；材料内容没有体现文化交流，排除B项；材料内容无法体现文明成长的世界性，排除C项。故选D项。 2. 黄金分割点是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值的分割，早在古埃及的建筑中，就用到了类似的知识，下面文物能为此提供佐证的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征。结合题干信息“早在古埃及的建筑中，就用到了类似的知识”可知，C项正确；帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，大竞技场是罗马的代表性建筑，巴黎圣母院是法国的著名建筑，排除ABD项。故选C项。 3. 下面两幅图片反映的共同主题是（ ） A. 国王权力的象征 B. 法制传统，源远流长 C. 古老的亚洲文明 D. 封建君权至高无上 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，金字塔是古代埃及国王法老的陵墓，反映了古埃及国王法老的无限权力；《汉谟拉比法典》体现了“君权神授”，极力维护以国王为首的奴隶主阶级的利益。由此可知，两幅图片反映的共同主题是“国王权力的象征”，A项正确；金字塔与法制无关，排除B项；金字塔属于非洲文明，排除C项；两幅图片反映的奴隶社会的文明，“封建君权至高无上”属于封的社会特征，排除D项。故选A项。 4. 古印度早期佛教依据其“四姓缘起论”，提出四姓中刹帝利居首位，第二位是婆罗门，作为四姓之末的首陀罗与其他三姓并不存在隶属关系。由此可推知，古印度早期佛教（ ） A. 提出了人人平等的政治诉求 B. 代表普通劳动者利益 C. 一定程度上冲击了种姓制度 D. 遵循婆罗门教教义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料，古印度早期佛教提出的“四姓缘起论”把刹帝利置于首位，而不是传统上居于最高地位的婆罗门，表明其在一定程度上反对或改变传统的种姓等级制度，具有冲击种姓制度的倾向，C项正确；根据材料“刹帝利居首位，第二位是婆罗门”可知，仍然强调等级秩序，所以题干并未体现出人人平等，排除A项；材料没有体现普通劳动者利益的直接诉求，排除B项；婆罗门教义与佛教倡导的教义不同，佛教相对于婆罗门教就是一种挑战和变革，排除D项。故选C项。 5. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平……2世纪进入黄金时期”所学知识可知，罗马帝国在地中海地区有着长期的统治，其影响力深远且持久。罗马帝国的经济繁荣和贸易发展是众所周知的，特别是在其鼎盛时期，即2世纪左右，罗马帝国的经济、文化和军事都达到了顶峰，B项正确；亚历山大帝国虽然强大，但它存在的时间并不长，远远没有达到200多年。此外，它的主要影响力并不集中在地中海地区，而是广泛分布在从希腊到印度的广大地域，排除A项；2世纪时期尚不存在拜占庭帝国和阿拉伯帝国，排除CD项。故选B项。 6. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 西欧封建社会 D. 日本封建社会 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“封君封臣制、庄园与农奴制度、自治城市”并结合所学知识可知，反映的是中世纪时期，西欧进入封建社会的典型的特征：封君封臣制、庄园与农奴制制度、自治城市，因此他研究的主题应是西欧封建社会，C项正确；印度奴隶社会最典型的特征是种姓制度，与题干信息不符，排除A项；希腊奴隶社会最具代表性的是雅典的民主政治，与题干信息不符，排除B项；日本进入封建社会的标志是大化改新，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ） A. 促进了城市居民争取自由与自治 B. 使城市政治建设更加民主 C. 促使城市贸易的发展和影响的扩大 D. 推动了教师行会的形成 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，“一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。” 表明了大学的形成促使城市更加繁荣，C项正确；题干材料阐述了大学的形成，与城市居民争取自由与自治无关，排除A项；题干材料与城市政治建设无关，排除B项；题干材料没有体现教师行会的形成，排除D项。故选C项。 8. 历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”材料中“一张脸孔望着过去”指的是改革（ ） A. 促进俄国资本主义的发展 B. 为资本主义发展提供劳动力、资金等 C 不彻底，保留了封建残余 D. 实现富国强兵，开启俄国近代化进程 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“一张脸孔望着过去”指的是改革，结合所学知识可知，这句话意味着亚历山大二世的改革在一定程度上保留了封建残余，C项正确；“促进俄国资本主义的发展” 体现的是改革面向未来的一面，是积极进步的一面，排除A项；“为资本主义发展提供劳动力、资金等” 同样是改革推动俄国资本主义发展的积极作用，是面向未来的表现，排除B项；“实现富国强兵，开启俄国近代化进程” 也是从积极的角度说明改革的进步性，是面向未来的内容，不符合题意，排除D项。故选C项。 9. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，B项正确；题干反映的还是拜占庭帝国的法律，与法兰克王国、日本、阿拉伯帝国无关，排除ACD项。故选B项。 10. 如图说明了14—16世纪的西欧（ ）   1363年 1381年 1445年 1520年   农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占% 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 垦殖运动的盛行 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 手工工场的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格“14—16世纪的西欧”数据并结合所学可知，14 - 16 世纪西欧雇工所占比例逐渐上升，说明雇佣关系不断发展。在资本主义性质的生产方式中，雇佣关系是重要特征，雇主雇佣工人进行生产，工人出卖劳动力获取报酬，所以这表明当时出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；垦殖运动的盛行是西欧中世纪生产发展的一个表现，不符合材料“雇工”人数不断增长，排除B项；14 - 16 世纪资产阶级统治在西欧尚未普遍确立，普遍确立是在 17 - 19 世纪资产阶级革命和改革之后 ，排除C项；材料中的“雇工”“农夫”与农业生产有关，手工工场与手工业有关，不符合题意，排除D项。故选A项。 11. 14-15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴的有利因素是（ ） A. 资本主义萌芽的出现 B. 专制主义的逐渐衰落 C. 市民阶层的不断壮大 D. 艺术作品的广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“14-15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。”可知，市民阶层积累大量财富后，反对天主教会，主张实现人的价值。这说明市民阶层的壮大有利于文艺复兴运动，C项正确；题干信息未说明资本主义萌芽的信息，排除A项；题干反映的是市民阶层的壮大，与专制制度的衰落无关，排除B项；艺术作品的广泛传播有利于文艺复兴的发展，但与题干信息无关，排除D项。故选C项。 12. 《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定（ ） A. 废除了英国君主制 B. 推崇“君权神授”理论 C. 限制了国王的权力 D. 以人人生而平等为原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”可知，《权利法案》限制了国王的权力，使议会的权力高于国王，C项正确；《权利法案》限制了国王的权力，排除A项；“君权神授”与题干强调限制国王权力的信息不符，排除B项；限制国王的权力并不能体现人人平等的原则，排除D项。故选C项。 13. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，A项正确；中央集权强调中央与地方的关系，材料体现的是中央各部门之间的制衡，与材料信息不符，排除B项；天赋人权主要强调人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料信息不符，排除C项；法律至上强调法律的地位，与图示信息中的总统权力等关系不大，排除D项。故选A项。 14. 某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文，其中最恰当的论文题目是（ ） A. 欧洲资本主义萌芽出现 B. 世界开始连为一个整体 C. 资本主义制度初步确立 D. 工业革命改变生产生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“哈格里夫斯发明的珍妮机、19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿、斯蒂芬森实验蒸汽机车”和所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了生产效率，是工业革命开始的标志。瓦特改良的蒸汽机广泛应用到生产的各个领域，用机器生产代替了手工劳动，促进了现代工厂制度的确立。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车实验成功，标志着铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，故三幅图体现了工业革命改变了人们的生产生活，D项正确；欧洲资本主义萌芽出现的表现是雇佣关系，与题意不符，排除A项；新航路的开辟标志着世界开始连为一个整体，排除B项；资本主义制度初步确立指的是17世纪至19世纪中期，资本主义制度最终战胜封建制度，在世界范围内确立统治地位，排除C项。故选D项。 15. “（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大工业的产物”、“建设共产主义”等信息和所学知识可知，这段文字是对无产阶级的历史使命的描述，其最有可能出自于1848年发表的《共产党宣言》中，B项正确；《人权宣言》主要阐述了人类生来自由平等、天赋人权、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，它是法国大革命时期的纲领性文件，与描述工人阶级作为最革命、最有前途的阶级的内容不符，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》主要是美国总统林肯为解放美国叛乱州的黑奴而颁布的宣言，与工人阶级的处境和历史使命无直接关联，排除C项；《联合国家宣言》是二战时期反法西斯同盟国签署的宣言，主要目的是共同对抗法西斯国家，与工人阶级的阶级属性和历史使命无直接联系，排除D项。故选B项。 16. 下列历史人物与历史功绩搭配正确的有（ ） 序号 历史人物 历史功绩 ① 克伦威尔 颁布《权利法案》 ② 亚历山大二世 废除农奴制度 ③ 华盛顿 发表《解放黑人奴隶宣言》 ④ 拿破仑 颁布《拿破仑法典》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干表格和所学知识可知，英国议会颁布了《权利法案》，①搭配错误；②俄国亚历山大二世，颁布了废除农奴制的法令，废除农奴制度，②搭配正确；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，③搭配错误；拿破仑颁布《拿破仑法典》，④搭配正确，②④搭配正确，C项正确；英国议会颁布了《权利法案》，①搭配错误，排除A项；英国议会颁布了《权利法案》，①搭配错误，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，③搭配错误，排除B项；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，③搭配错误，排除D项。故选C项。 17. 该国以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望东西，在19世纪末，成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国“成功”的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 大化改新 C. 农奴制改革 D. 明治维新 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西”并结合所学知识可知，该运动为日本明治维新，1868年，日本明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，由此可知，与题干材料相关的事件是明治维新，D项正确；洋务运动强调中体西用，但其失败了，并未“成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家”，排除A项；5世纪，在日本本州中部兴起的大和政权基本实现了日本的统一，在大化改新的过程中，日本学习的是唐朝，并没有以“‘东方道德、西方技艺’”为口号，排除B项；农奴制改革发生于俄国，俄国本身就是西方国家，与“成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家”不符，排除C项。故选D项。 18. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”可知，历史解释是对史实的分析或评判。“1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”是对《英雄交响曲》的评价，属于历史解释，A项正确；“19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”均是对客观史实的陈述，属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题 19. 阅读下列材料，回答问题。 【思想先导】 材料一 中古时期，欧洲教会的影响渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，引起了广泛的不满，许多人向往古希腊时代的某些民主，向人性的扼杀宣战。 材料二 伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。 （1）材料一中“向人性的扼杀宣战”指的是哪一运动？ 材料三 图一 （2）图一发表于1848年，它的发表标志着什么？ 【社会剧变】 材料四 “现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始”。 ——列宁 （3）材料四中，“真正的革命”是指什么历史事件？并写出该事件的核心领导人。 材料五 图二1871年3月18日 （4）图二事件促使哪一政权建立？并说出其历史地位。 【科技创新】 材料六 英国工业革命是以轻工业，尤其是棉纺织业部门的机器应用和工厂制的产生为起点。……交通运输业的发展也是显示工业革命中各个行业互相促进、互相影响的又一范例。 ——摘自阎照祥《英国史》 （5）依据材料，并结合所学知识回答：英国最早开始工业革命的政治前提是什么？ （6）通过上述材料，你得到了哪些启示？ 【答案】（1）运动：文艺复兴运动。 （2）标志：马克思主义的诞生。 （3）事件：美国独立战争；领导人：华盛顿 （4）政权：巴黎公社；地位：是世界上第一个无产阶级政权。 （5）政治前提：君主立宪制。 （6）启示：思想解放促进社会进步；先进的政治制度能够促进经济的发展；科学技术是生产力发展的关键，可以推动社会的发展和进步。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“中古时期，欧洲教会的影响渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，引起了广泛的不满，许多人向往古希腊时代的某些民主，向人性的扼杀宣战”，结合所学知识可知，文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的资产阶级性质的思想文化的运动，发源于意大利，后扩展至欧洲其他各国；核心是人文主义精神。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。因此“向人性的扼杀宣战”指的是文艺复兴运动。 【小问2详解】 标志：根据图一，可知是《共产党宣言》，结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。可知它的发表标志着马克思主义的诞生。 【小问3详解】 事件、领导人：根据材料四“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始”，结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民赢得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，可知“真正的革命”是指美国独立战争；该事件的核心领导人是华盛顿。 【小问4详解】 政权、地位：根据图二“1871年3月18日”，结合所学知识可知，1871年3月 18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治， 3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权一巴黎公社。可知这一事件促使巴黎公社建立；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。 【小问5详解】 政治前提：根据材料六“英国工业革命是以轻工业，尤其是棉纺织业部门的机器应用和工厂制的产生为起点”，结合所学知识可知，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业革命于是兴起。可知英国最早开始工业革命的政治前提是君主立宪制。 【小问6详解】 启示：结合所学知识可知，文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的资产阶级性质的思想文化的运动，文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。英国最早开始工业革命的政治前提是君主立宪制。因此给我们的启示是思想解放促进社会进步；先进的政治制度能够促进经济的发展；科学技术是生产力发展的关键，可以推动社会的发展和进步。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。……15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 （1）结合所学知识，列举两位材料一中描述的历史大事件里的重要航海家。 材料二 （2）写出该贸易路线的名称。结合所学知识填写方框①②③的内容。 材料三 英国开始借助强大的工业经济力量，将印度改造成自己的商品倾销市场和粮食、工业原料产地。英国的蒸汽纺纱机快速运转时，印度手摇纺车戛然而止，手工纺织业纷纷破产，陷入绝境……19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑。目睹惨状，就连英国的一个总督也不无感伤地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。” ——-摘编自王斯德主编《世界历史》 （3）依据材料三指出印度在这一时期为英国工业发展提供的条件。19世纪中期，印度人民民族意识觉醒，请写出这一时期的一位印度民族英雄。 【答案】（1）麦哲伦、哥伦布等。 （2）三角贸易/黑奴贸易；①欧洲 ②中程 ③黑人奴隶 （3）商品倾销市场和粮食、工业原料产地；章西女王。 【解析】 【小问1详解】 航海家：根据材料一“15世纪，葡萄牙人”和结合所学可知，15世纪欧洲人开始探寻新航路，在开辟新航路的过程中，哥伦布发现了美洲大陆，麦哲伦的船队完成了环球航行，故航海家有哥伦布、麦哲伦等。 【小问2详解】 名称：根据材料二图片可知，该贸易路线呈三角形，和结合所学可知，三角贸易，从欧洲出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，从美洲购进殖民地盛产的蔗糖、烟草返回英国，这个航程的路线呈三角形，被称为“三角贸易”或者黑奴贸易。 ①：根据材料二图片可知，该贸易路线呈三角形，和结合所学可知，三角贸易从欧洲出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，故①是欧洲。 ②：根据材料二图片和结合所学可知，三角贸易的中程从非洲出发，去往美洲，故②是中程。 ③：根据材料二图片可知，该贸易路线呈三角形，和结合所学可知，三角贸易的中程从非洲出发，在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，故③是黑人奴隶。 【小问3详解】 条件：根据材料三“改造成自己的商品倾销市场和粮食、工业原料产地”可知，条件是商品倾销市场和粮食、工业原料产地。 民族英雄：根据题干“19世纪中期，印度人民民族意识觉醒”和结合所学可知，19世纪中期，章西女王领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。故这一时期的印度民族英雄是章西女王。 21. 科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 在英国的工业化过程中，1801—1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 （1）据材料一，概括英国工业革命的影响。 材料二 法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）据材料二概括第二次工业革命的特点。内燃机的广泛使用导致哪一能源的大量开采？ 材料三 德国工业虽然起步较晚，但工业化的迅速发展在现代经济史上乃是一个奇迹。这其中，除了1870年的统一使德国摆脱了长期分裂的局面，国内市场得以形成之外，……还在于及时而迅速地抓住第二次科技革命提供的契机，采用新科技，调整产业结构，建立一批新兴工业部门。另外，德国对教育和科技的高度重视，以及把科学方法用于工业和社会发展的成功，使德国在这一时期收到了丰硕果实。 ——摘编自徐天新等《世界通史》 （3）依据材料三，归纳德国在第二次工业革命中处于领先地位的原因。 材料四 19世纪70年代开始的新一轮技术革命和垄断的迅速发展，后起的资本主义国家已经赶上并超过了老牌资本主义国家，他们与老牌的资本主义国家之间的矛盾日益激化，结盟成为资本主义各大国壮大实力和声威的主要手段，经过30年的演变过程，20世纪初最终形成两大军事集团。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》1500—2007 （4）材料四中“后起的资本主义国家”主要指哪两个国家？“两大军事集团”的不可调和的矛盾对世界格局有何影响？ 【答案】（1）影响：极大地推动了生产力的发展；加剧贫富分化；造成环境污染。（答出其中2点即可） （2）特点：科学研究和工业生产紧密结合；能源：石油 （3）国家统一为经济发展提供了统一市场；抓住机遇，采用新科技，调整经济结构；政府重视科技与教育；政府重视科学成就的利用。（符合题意即可） （4）国家：美国德国。影响：引发一战，战后形成凡尔赛——华盛顿体系 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“在英国的工业化过程中，1801—1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%”，可知推动了生产力的发展；加剧贫富分化；由“一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康”，可知造成环境污染。因此英国工业革命的影响是极大地推动了生产力的发展；加剧贫富分化；造成环境污染。 【小问2详解】 特点：根据材料二“法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域”，可知是理论基础到进入生产领域。因此第二次工业革命的特点是科学研究和工业生产紧密结合。能源：由材料二“1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车”，结合所学知识可知，随着内燃机的广泛使用,对燃料油的需求猛增,人们开始大量地开采和提炼石油,石油的产量迅速增长,同时加速了石油化学工业的产生。可知内燃机的广泛使用导致石油的大量开采。 【小问3详解】 原因：根据材料三“这其中，除了1870年的统一使德国摆脱了长期分裂的局面，国内市场得以形成之外”，可知国家统一为经济发展提供了统一市场；由“还在于及时而迅速地抓住第二次科技革命提供的契机，采用新科技，调整产业结构，建立一批新兴工业部门”，可知抓住机遇，采用新科技，调整经济结构；由“另外，德国对教育和科技的高度重视，以及把科学方法用于工业和社会发展的成功，使德国在这一时期收到了丰硕果实”，可知政府重视科技与教育；政府重视科学成就的利用。因此德国在第二次工业革命中处于领先地位的原因在于国家统一为经济发展提供了统一市场；抓住机遇，采用新科技，调整经济结构；政府重视科技与教育；政府重视科学成就的利用。 【小问4详解】 国家：根据材料四“19世纪70年代开始新一轮技术革命和垄断的迅速发展，后起的资本主义国家已经赶上并超过了老牌资本主义国家”，结合所学知识可知，英国在19世纪最后三十年逐步丧失工业垄断地位。后起的资本主义国家德国、美国在工业生产上逐渐赶上并超过英国。可知“后起的资本主义国家”主要指美国德国。 影响：结合所学知识可知，19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成; 20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，导致第一次世界大战。因此“两大军事集团”的不可调和的矛盾对世界格局的影响是引发一战，战后形成凡尔赛--华盛顿体系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $