精品解析：2023-2024学年浙江省湖州市长兴县统编版六年级上册期末考试语文试卷

（湖州）长兴县期末统考卷 （满分：100分，时间：90分钟） 书写展示（5分） 1. 在2024年新春到来之际，学校将征集“喜迎新春”书法作品。请你按照要求抄写下面的古诗。 要求： ◎注意行款整齐、布局合理 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的字。 春日[宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 积累与运用 2. 同学们准备以“与希望约定，与梦想同行”为主题写新年祝语。小奇写了一段祝福语，但有些词不会写。请你根据拼音和语境，帮助小奇完成。 紧握的双手抓不住指尖的流沙，qià rú（ ）匆忙的脚步赶不上飞逝的时光。当我们fú àn（ ）写下“你好，2024！”的时候，梦想也该起航了。新的一年，让我们做有梦想的人，时刻感受体内xiōng yǒng péng pài（ ）的热血，时刻qīng tīng（ ）内心深处的声音。当新年的钟声响起，那是再一次出发的xuān gào（ ）。奋斗，依然是我们zhǎn dīng jié tiě（ ）的回答。让我们一起继续dà bù liú xīng（ ）向前走吧！ 3. 请你帮助小奇选择合适的词语，完成主持稿。（填序号） 泱泱华夏留存许多艺术瑰宝：有《高山流水》《梅花三弄》这样_____般美妙的乐曲作品，有像故宫、布达拉宫这样______的建筑艺术，有《兰亭集序》《洛神赋》这样______般的书法作品，还有《千里江山图》《清明上河图》这样______的绘画艺术。 A．巧夺天工 B．天籁之音 C．妙笔生花 D．惟妙惟肖 E．画龙点睛 F．行云流水 4. 下面句子中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 他的脸上瘦削（xuē）而憔悴，一张嘴便露出一口参（cān）差不齐的牙齿。 B. 杨树、柳树，如臂如股，劲（jìng）挺在山洼、山腰。 C. 岁月如梭，星移斗（dòu）转，曾被誉为天下第一的瀑布已逐渐枯竭（jié）。 D. 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似（shì）乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙（zhuó）了。 5. “书”在字典中有六种意思，以下词句中“书”的意思和“望湖楼醉书”的“书”意思相同的是（ ） 书shū①写字；记录；书写。②字体：楷～。③装订成册著作：一本～。 ④书信：家～。⑤文件：证～|说明～。⑥姓。 A. 蜀中有杜处士，好书画。 B. 一封家书 C. 书上画着一盏吊着的电灯。 D. 书湖阴先生壁 6. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 写作文时适时地引用一些诗文名句，可以起到画龙点睛的作用。 B. 展会上的手工艺品件件雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。 C. 网络诈骗层出不穷，骗子们行骗手段隐蔽，形式多样，简直令人叹为观止！ D. 他是京剧科班出身，专业过硬，经常在各大表演中担任主角。 7. 小奇想引用体现人物无畏艰难的诗句，下面最合适的一项是（ ） A. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C. 捐躯赴国难，视死忽如归。 D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 8. 本学期，我们同读了苏联作家高尔基写的《童年》。小说围绕主人公阿廖沙塑造了数十个性格各异的人物。请为以下人物选择一个最适合的词语来形容他们的性格。 ①外祖母伊凡诺夫娜（ ） ②外祖父卡西林（ ） ③大舅舅米哈伊尔（ ） ④老匠人格里高利（ ） A．自私自利 B．勤劳善良 C．脾气暴躁 D．老实本分 9. 本学期，我们学了许多古诗文，请按要求完成填空。 （1）“一切景语皆情语”，景物描写往往寄托着作者的情感：“千里莺啼绿映红，_______”是杜牧对江南美景的欣赏；“稻花香里说丰年，_______”是辛弃疾对丰收的盼望：“________，万紫千红总是春”是朱熹对春光的赞美；“____，_______”是苏轼畅游西湖，向我们展现了骤雨前、骤雨时的变化之美。 （2）通过学习《伯牙鼓琴》，我们知道伯牙是善于弹琴之人，锺子期是善于听音之人。现在，人们把真正了解自己的人叫作________，并用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 阅读与鉴赏 学校要开展“书香假期，阅读悦美”阅读实践活动。小奇打算下学期开学初参与阅读展示。请你和小奇组成学习小组，一起做好阅读展示的准备。 现代文阅读 大雪天蒸馒头 ①大雪苍茫地落了下来！很快，天地同装，鸟雀敛足。 ②童年时期，在这样的天气里，母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖，到堂屋给我和妹妹做鞋。这是发面的工序。一双鞋帮子做得差不多，再次回到厨房，掀开锅盖，面已经满满当当地发了一盆。 ③这时候，母亲把面盆端出来，将菜板打扫干净，撒上一些面粉，乡下人称这些撒下来的面粉为“面步”，意思是待会儿面团在菜板上和面，面团似在走路。 ④和面是个体力活，但对于在乡间干惯了农活的母亲来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面步上去，继续盘揉，约莫半小时，面就和好了。 ⑤面和好后，就进入塑型工序。和好的面或被刀切成枕头状，或被团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样。馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把箅子和纱布铺好，再把馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火。灶釜里吐出来的蒸汽越发变香，如此，蒸上半小时左右，焖上三五分钟，就可以出锅了。 ⑥掀开锅盖的瞬间，那叫一个喜人。白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。 ⑦窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象。 ⑧想起袁枚在《随园食单》里的一句：“白细如雪，面有银光。”这哪里是在写馒头，分明是在写美人。馒头的美，是名副其实的“秀色可餐”，况且，在大雪天气里，刚出锅的馒头是最好“暖宝宝”，放在手里，不时地左右手互换吸溜着热气，迫不及待地咬上一口，那发酵后的成熟面团，在唇齿之间舞得可带劲儿了！ 读到这里，我觉得…… ____________________ ____________________ ⑨大雪天吃馒头，若是三五岁的孩童，样子有趣，馒头飘香，简直是一幅美不胜收的画卷。 10. 读懂内容才能有效实践。读了选文，下面说法正确的是（ ） ①我发现第③自然段“面步”一词用上的引号，这一处的引号表示引用。 ②读到第②自然段“一双鞋帮子做得差不多”这句话，我们可以通过查找资料或询问大人来确定发面需要时间。 ③第⑤自然段“箅子”的“箅”是形声字，读bì。根据形声字的特点，联系生活经验，我猜“箅子”是一种竹制的工具，可以帮助馒头塑型的工具。 ④这篇文章的题目很有意思，它提示了文章的主要内容。 A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 选文中有不少关于母亲描写，她给你留下（ ）的印象。 A. 善良淳朴 B. 勤俭节约 C. 勤劳能干 D. 温柔可亲 12. 边读边做笔记是一个非常好的学习习惯。当你读到第⑧自然段画横线的句子时，你喜欢这样的表达么？为什么？请把你的想法记录下来__________。 13. 边读边学边实践，能让我们收获更多。为了解制作馒头过程，我们可以重点阅读______至______自然段，请将母亲做馒头的步骤补充完整______。 14. 了解馒头出锅的情形我们可以重点阅读第______自然段，作者分别是从______、______等方面进行介绍的，这样写的好处是什么？______________ 15. 阅读中感悟语言。选文中多次出现了对下雪天的描写，请摘抄两句，并说说这样写的好处是什么。 _______________ 非连续性文本阅读 读万卷书，行万里路。假期里，让我们跟着阳阳一家一起去“探馆”吧！ 【材料一】 浙江省非物质文化遗产馆简介 浙江省非物质文化遗产馆，位于杭州市之江文化中心，建筑面积3.5万平方米，展陈面积15153平方米，是国内首座大型区域综合性非遗馆，也是一座活态的、温情的、流动的、具有未来生命力的展馆。 开放时间 周二至周日9:00-17:00（16:30观众停止入场，17:00闭馆）；周一闭馆。 一、二层 基本陈列厅 口传·印记 展示耳熟能详的非遗“民间文学”，如白蛇传、济公、西施、梁祝等。 手艺·生活 传统技艺、传统美术，涵盖活字印刷、竹器等制作工艺相关非遗项目。 身心·智慧 传统医药、体育游艺与杂技，设置了易筋经的视频和模仿的互动区。 演绎·风韵 传统戏剧、曲艺、传统音乐、传统舞蹈，呈现的是浙江类型丰富、异彩纷呈的传统表演艺术。 仪庆·精神 展现了传统节日及民俗活动相关的非遗项目。 三层 传统工艺厅 传统工艺厅带领观众走进制作者的精神世界，从使用者视角探寻工艺品与当代人生活的多种可能，理解制作者对技法的灵活运用、对造型和装饰的思考。 三层 传统戏剧厅 传统戏剧厅彰显了浙江戏剧的历史与发展过程中的“高光时刻”，也对浙江特色剧种有所展现，每天进行传统戏剧展示展演，轮演全省不同地方特色剧种。 【材料二】 火车东站至非遗文化馆公交车路线 【材料三】 “非遗文化馆”线上论坛 阳阳“探馆”后，意犹未尽地登录了浙江省非物质文化遗产馆网站的论坛，在这里看到了很多网友的留言。 16. 阳阳一家从长兴出发坐高铁到杭州火车东站下车，他们应该先乘坐______路公交车，到______站下车，再乘坐______路公交车到非遗文化馆站下车。 17. 根据材料内容，请你判断下列说法是否正确，正确的画“√”。 （1）为了避开休息日的参观高峰期，我们可以选择周一上午9:00入馆。（ ） （2）阳阳妈妈是一个“越剧迷”，可以建议她先去一、二层基本陈列厅“演绎·风韵”板块参观，再去“传统戏剧厅”看越剧的精彩展演。（ ） （3）据了解，长兴非物质文化遗产“百叶龙”也陈列在馆中。根据我对“百叶龙”的了解，它可能会出现在三层传统工艺厅。（ ） 18. 论坛上也有网友提出“在当下互联网时代，传承和弘扬非遗文化已经没有意义了”，你同意这种观点吗？结合材料，说说你的观点和理由。 ____________ 园中有金 有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫①而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属②皆大丰收。子始悟父言之理。 【注释】①讫：完结，终了。②属：类，类别。 19. 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A. 一日，父病危 正襟危坐 B. 甚怅然 处士笑而然之 C. 而是年秋 过是溪，逢老媪方磨铁杵 D. 园中葡萄、苹果之属皆大丰收 子始悟父言之理 20. 根据文本内容，填写下面的导图。 21. 习作 学校贴出一张海报，请你仔细阅读，参与征稿。 “校园之星”评选活动开始啦！ 一、评选目的：评选出某一方面有特长的同学，颁发“校园之星”奖章。 二、征稿要求：①请选择自己或熟悉的同学介绍他（她）的特长。②选择最想分享的内容，比如，怎么练成的？有哪些故事？……把重点部分写具体。③题目自拟，不少于400字。④写完后读一读，能用规范的修改符号进行恰当的修改。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ （湖州）长兴县期末统考卷 （满分：100分，时间：90分钟） 书写展示（5分） 1. 在2024年新春到来之际，学校将征集“喜迎新春”书法作品。请你按照要求抄写下面古诗。 要求： ◎注意行款整齐、布局合理。 ◎书写要正确，不出现错别字和不规范的字。 春日[宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“熹”“滨”“等”“紫”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 积累与运用 2. 同学们准备以“与希望约定，与梦想同行”为主题写新年祝语。小奇写了一段祝福语，但有些词不会写。请你根据拼音和语境，帮助小奇完成。 紧握的双手抓不住指尖的流沙，qià rú（ ）匆忙的脚步赶不上飞逝的时光。当我们fú àn（ ）写下“你好，2024！”的时候，梦想也该起航了。新的一年，让我们做有梦想的人，时刻感受体内xiōng yǒng péng pài（ ）的热血，时刻qīng tīng（ ）内心深处的声音。当新年的钟声响起，那是再一次出发的xuān gào（ ）。奋斗，依然是我们zhǎn dīng jié tiě（ ）的回答。让我们一起继续dà bù liú xīng（ ）向前走吧！ 【答案】 ①. 恰如 ②. 伏案 ③. 汹涌澎湃 ④. 倾听 ⑤. 宣告 ⑥. 斩钉截铁 ⑦. 大步流星 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时注意“案”“澎”“湃”“倾”“截”的正确写法。 3. 请你帮助小奇选择合适的词语，完成主持稿。（填序号） 泱泱华夏留存许多艺术瑰宝：有《高山流水》《梅花三弄》这样_____般美妙的乐曲作品，有像故宫、布达拉宫这样______的建筑艺术，有《兰亭集序》《洛神赋》这样______般的书法作品，还有《千里江山图》《清明上河图》这样______的绘画艺术。 A．巧夺天工 B．天籁之音 C．妙笔生花 D．惟妙惟肖 E．画龙点睛 F．行云流水 【答案】 ①. B ②. A ③. F ④. D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 对于乐曲作品《高山流水》《梅花三弄》，“天籁之音”意思是自然界的声响，如风声、鸟声等，也用于形容歌声或音乐非常动听，仿佛是来自天上的仙乐，所以用“天籁之音”来形容这些美妙的乐曲最为合适，体现出乐曲如同天籁一般动听。故选B。 故宫、布达拉宫是建筑艺术的杰出代表。“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，这些建筑都是人工精心建造的，具有极高的艺术价值，用“巧夺天工”能够很好地体现出建筑技艺的高超。故选A。 《兰亭集序》《洛神赋》是著名的书法作品。“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，也可用于形容书法笔法流畅自然，在这里用“行云流水”能够体现书法作品的笔法灵动、自然流畅的特点。故选F。 《千里江山图》《清明上河图》是绘画艺术的经典之作。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神，在这里可以体现出绘画作品对于景物、人物等描绘得十分逼真，栩栩如生，所以用“惟妙惟肖”来形容绘画艺术很合适。故选D。 4. 下面句子中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 他的脸上瘦削（xuē）而憔悴，一张嘴便露出一口参（cān）差不齐的牙齿。 B. 杨树、柳树，如臂如股，劲（jìng）挺在山洼、山腰。 C. 岁月如梭，星移斗（dòu）转，曾被誉为天下第一的瀑布已逐渐枯竭（jié）。 D. 雪色映进窗来，香气直透毫端人也似（shì）乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙（zhuó）了。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．参，cān，释义1.加入；参与（yù）。2.对照别的材料加以考察。3.拜见；谒见。shēn，释义1.星宿名。二十八宿之一。2.人参、党参的统称。通常指人参。3.海参。海参纲棘皮动物的统称。cēn，释义1.［参差（cī）］长短、高低、大小不一致。 参（cān）差不齐——（cēn）：长短、高低、大小不一致。 C．斗，dòu，释义1.对打。2.斗争。3.战斗。4.为了一定的目的而努力。5.比赛争胜。6.使动物争斗。7.往一起凑；凑在一起。dǒu，释义1.古代酒器。圆形或方形，有柄。2.容量单位。一斗等于十升。3.旧时量粮食的器具。容量是一斗，多为方形。4.形状略像斗的器物。 星移斗（dòu）转——（dǒu）：‌星斗变动位置，指季节或时间的变化‌。‌ D．似，sì，释义1.相像；类似。2.副词。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”。3.介词。用在“强”“好”“胜”之类的形容词后，引进比较的对象。shì，释义1.［似的（de）］助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。 似（shì）乎——（sì）：好像仿佛；笨拙（zhuó）——（zhuō）； 故选B。 5. “书”在字典中有六种意思，以下词句中“书”的意思和“望湖楼醉书”的“书”意思相同的是（ ） 书shū①写字；记录；书写。②字体：楷～。③装订成册的著作：一本～。 ④书信：家～。⑤文件：证～|说明～。⑥姓。 A. 蜀中有杜处士，好书画。 B. 一封家书 C. 书上画着一盏吊着的电灯。 D. 书湖阴先生壁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “望湖楼醉书”意思为：喝醉酒之后所书写的诗句。“书”是动词，意思是“书写”或“写文章”。 A．“蜀中有杜处士，好书画”意思为：在四川有个姓杜的隐士，非常喜爱书画‌。“书”名词，书画。 B．“一封家书”意思为：一份来自家中的书信。“书”名词，书信。 C．“书上画着一盏吊着的电灯”意思为：书中有点灯的绘画。“书”名词，装订成册的著作。 D．“书湖阴先生壁”意思为：在石壁题写对湖阴先生的怀念。“书”是动词，意思是书写、题写。 故选D。 6. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 写作文时适时地引用一些诗文名句，可以起到画龙点睛的作用。 B. 展会上的手工艺品件件雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。 C. 网络诈骗层出不穷，骗子们行骗手段隐蔽，形式多样，简直令人叹为观止！ D. 他是京剧科班出身，专业过硬，经常在各大表演中担任主角。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语搭配。 C．“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。而网络诈骗是一种违法犯罪行为，是令人痛恨和谴责的，不能用赞美性的词语来形容。这里成语使用的语境错误。正确的可以用“深恶痛绝”来形容人们对网络诈骗的态度，意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 故选C。 7. 小奇想引用体现人物无畏艰难的诗句，下面最合适的一项是（ ） A. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C. 捐躯赴国难，视死忽如归。 D. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 A．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”这句诗主要是体现了豪杰也有柔情的一面，重点在于展现人物的情感，而非无畏艰难的精神。它表达的是真正的豪杰也有怜爱子女的情感，与无畏艰难这一主题不符。 B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句诗体现的是一种对待敌人绝不屈服，对待人民大众甘愿奉献的精神。主要强调的是爱憎分明的态度和无私奉献的精神，不是直接表达无畏艰难的意思。 C．“捐躯赴国难，视死忽如归。”这句诗体现的是一种为了国家危难而不惜牺牲生命，将死亡看得如同回家一样平常的豪迈的爱国精神和视死如归的气概，没有突出面对困难过程中的无畏态度。 D．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗直接体现了红军面对长征途中的重重困难（万水千山代表诸多艰难险阻），毫不畏惧，把这些困难都看作是平常之事的无畏精神，符合引用体现人物无畏艰难的要求。 故选D。 8. 本学期，我们同读了苏联作家高尔基写的《童年》。小说围绕主人公阿廖沙塑造了数十个性格各异的人物。请为以下人物选择一个最适合的词语来形容他们的性格。 ①外祖母伊凡诺夫娜（ ） ②外祖父卡西林（ ） ③大舅舅米哈伊尔（ ） ④老匠人格里高利（ ） A．自私自利 B．勤劳善良 C．脾气暴躁 D．老实本分 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读与积累。 《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。该作讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 小说刻画了许多性格鲜明的人物形象： ①外祖母伊凡诺夫娜： 外祖母在小说中被描绘为慈祥、善良且富有同情心的人。她经常给予阿廖沙关爱和教导，是他在艰难童年中的一束光。故选B。 ②外祖父卡西林： 外祖父在小说中是一个严厉、苛刻且经常发脾气的人。他对家人和雇员都很苛刻，经常因为小事而大发雷霆。故选C。 ③大舅舅米哈伊尔： 大舅舅在小说中被描述为贪婪、自私且经常闹事的人。他为了自己的利益而不顾家人，经常与外祖父和其他家人发生冲突。故选A。 ④老匠人格里高利： 老匠人在小说中是一个憨厚、忠诚且勤奋工作的人。他对待工作非常认真，虽然经常受到外祖父的责骂，但始终坚守自己的岗位。故选D。 9. 本学期，我们学了许多古诗文，请按要求完成填空。 （1）“一切景语皆情语”，景物描写往往寄托着作者的情感：“千里莺啼绿映红，_______”是杜牧对江南美景的欣赏；“稻花香里说丰年，_______”是辛弃疾对丰收的盼望：“________，万紫千红总是春”是朱熹对春光的赞美；“____，_______”是苏轼畅游西湖，向我们展现了骤雨前、骤雨时的变化之美。 （2）通过学习《伯牙鼓琴》，我们知道伯牙是善于弹琴之人，锺子期是善于听音之人。现在，人们把真正了解自己的人叫作________，并用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 【答案】 ①. 水村山郭酒旗风 ②. 听取蛙声一片 ③. 等闲识得东风面 ④. 黑云翻墨未遮山 ⑤. 白雨跳珠乱入船 ⑥. 知音 ⑦. 高山流水 【解析】 【详解】本题考查对古诗文的理解与默写以及对文学常识的掌握。 （1）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。全诗的意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那望湖楼下的湖水碧波如镜，水天相接，一片汪洋。其中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这两句诗展现出西湖骤雨前乌云翻滚、骤雨时大雨倾盆的变化之美，体现出诗人对西湖景色细致入微的观察和对自然景观变化的敏锐捕捉。 书写时注意“郭”“旗”“蛙”“翻”“墨”“遮”的正确写法。 （2）传说伯牙弹琴，在旁听琴的钟子期能十分准确地理解音乐的含义。钟子期死后，伯牙认为没有人比钟子期更懂得他的音乐，因此不再弹琴。后来用“知音”比喻知己。 高山流水的意思是指琴声有时像高山，有时又像流水，形容乐曲的精妙，又用来比喻知己或者是知音。高山流水一词出自《列子·汤问》讲的是俞伯牙和钟子期互为知己的故事，后伯牙在钟子期死后绝弦，也说明知己难求。 阅读与鉴赏 学校要开展“书香假期，阅读悦美”阅读实践活动。小奇打算下学期开学初参与阅读展示。请你和小奇组成学习小组，一起做好阅读展示的准备。 现代文阅读 大雪天蒸馒头 ①大雪苍茫地落了下来！很快，天地同装，鸟雀敛足。 ②童年时期，在这样的天气里，母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖，到堂屋给我和妹妹做鞋。这是发面的工序。一双鞋帮子做得差不多，再次回到厨房，掀开锅盖，面已经满满当当地发了一盆。 ③这时候，母亲把面盆端出来，将菜板打扫干净，撒上一些面粉，乡下人称这些撒下来的面粉为“面步”，意思是待会儿面团在菜板上和面，面团似在走路。 ④和面是个体力活，但对于在乡间干惯了农活的母亲来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面步上去，继续盘揉，约莫半小时，面就和好了。 ⑤面和好后，就进入塑型工序。和好的面或被刀切成枕头状，或被团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样。馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把箅子和纱布铺好，再把馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火。灶釜里吐出来的蒸汽越发变香，如此，蒸上半小时左右，焖上三五分钟，就可以出锅了。 ⑥掀开锅盖的瞬间，那叫一个喜人。白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。 ⑦窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象。 ⑧想起袁枚在《随园食单》里的一句：“白细如雪，面有银光。”这哪里是在写馒头，分明是在写美人。馒头的美，是名副其实的“秀色可餐”，况且，在大雪天气里，刚出锅的馒头是最好“暖宝宝”，放在手里，不时地左右手互换吸溜着热气，迫不及待地咬上一口，那发酵后的成熟面团，在唇齿之间舞得可带劲儿了！ 读到这里，我觉得…… ____________________ ____________________ ⑨大雪天吃馒头，若是三五岁的孩童，样子有趣，馒头飘香，简直是一幅美不胜收的画卷。 10. 读懂内容才能有效实践。读了选文，下面说法正确的是（ ） ①我发现第③自然段“面步”一词用上的引号，这一处的引号表示引用。 ②读到第②自然段“一双鞋帮子做得差不多”这句话，我们可以通过查找资料或询问大人来确定发面需要的时间。 ③第⑤自然段“箅子”的“箅”是形声字，读bì。根据形声字的特点，联系生活经验，我猜“箅子”是一种竹制的工具，可以帮助馒头塑型的工具。 ④这篇文章的题目很有意思，它提示了文章的主要内容。 A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 选文中有不少关于母亲的描写，她给你留下（ ）的印象。 A. 善良淳朴 B. 勤俭节约 C. 勤劳能干 D. 温柔可亲 12. 边读边做笔记是一个非常好的学习习惯。当你读到第⑧自然段画横线的句子时，你喜欢这样的表达么？为什么？请把你的想法记录下来__________。 13. 边读边学边实践，能让我们收获更多。为了解制作馒头的过程，我们可以重点阅读______至______自然段，请将母亲做馒头的步骤补充完整______。 14. 了解馒头出锅的情形我们可以重点阅读第______自然段，作者分别是从______、______等方面进行介绍的，这样写的好处是什么？______________ 15. 阅读中感悟语言。选文中多次出现了对下雪天的描写，请摘抄两句，并说说这样写的好处是什么。 _______________ 【答案】10. B 11. C 12. 喜欢。理由：馒头不仅美、香，而且暖和，把馒头比作暖宝宝，生动形象地写出了在大雪天看到刚出锅的馒头时的美好、满足，让人迫不及待想吃上一口。 13. ①. ② ②. ⑤ ③. ①发面 ②塑型 ③蒸焖 14. ①. ⑥ ②. 外形 ③. 气味 ④. 生动形象地写出了作者因馒头而喜悦的心情。 15. ①大雪苍茫地落了下来！很快，天地同装，鸟雀敛足。②窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象。好处：第一句写雪下得大，覆盖了天地，连小鸟都没有下脚的地方，为下文母亲在这样的天气里做馒头作铺垫。第二句将窗外茫茫大雪和锅灶上雪白的馒头形成呼应，营造和谐的氛围，表达了作者对美好生活的满足、喜爱。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以大雪天蒸馒头为线索，生动地描绘了母亲制作馒头的全过程，展现了乡村生活的温馨与美好。文章语言质朴自然，情感真挚，通过细腻的描写让读者仿佛置身于那个大雪纷飞、馒头飘香的场景中。同时，文章也体现了作者对童年生活的怀念和对母亲手艺的赞美。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 ①：在第③自然段中“面步”一词加上引号，这里的引号并不是表示引用，而是特定称谓，是乡下人称撒在菜板上那些面粉的特定叫法，所以该说法错误。 ②：文中提到 “一双鞋帮子做得差不多，再次回到厨房，掀开锅盖，面已经满满当当地发了一盆”，这里没有明确给出发面具体需要的时长，我们确实可以通过查找资料（比如查阅发面相关的科普资料、美食书籍等）或者询问大人（向有发面经验的长辈打听）的方式来确定发面大概需要的时间，所以该说法正确。 ③：“箅子”的“箅”读“bì”正确。从形声字看，形旁与竹有关。但说它助馒头塑型错误，其是置于锅上、有孔隙、铺纱布后放馒头的竹制工具，作用是承载馒头、通蒸汽以便蒸熟，而非塑型。所以该说法错误。 ④：文章题目是“大雪天蒸馒头”，文章内容正是围绕大雪天里母亲蒸馒头的一系列工序，像发面、和面、塑型、蒸馒头等过程展开描写的，所以题目提示了文章的主要内容，该说法正确。 综上，正确的是②④。 故选B。 【11题详解】 本题考查分析人物形象。 文中第②自然段提到“童年时期，在这样的天气里，母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖，到堂屋给我和妹妹做鞋”，在大雪天里，母亲没有闲着，有条不紊地进行发面的工序，安排得很妥当，发面的同时还能兼顾着给孩子们做鞋，可见她很勤劳，而且做事有条理又细心，为后续蒸馒头做准备工作。 第④自然段“和面是个体力活，但对于在乡间干惯了农活的母亲来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面步上去，继续盘揉，约莫半小时，面就和好了”，和面本是比较费力的活计，可母亲凭借在乡间劳作积累的力气和娴熟的技巧，轻松应对，面团在她手中自如地翻腾，不多久就能把面和好，这充分展现出母亲干活的熟练程度以及能干的一面。 第②-⑤自然段从发面、和面，再到后面的塑型、蒸馒头等一系列工序，母亲都亲力亲为且做得很顺畅。例如在第⑤自然段“面和好后，就进入塑型工序。和好的面或被刀切成枕头状，或被团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样。馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把算子和纱布铺好，再把馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火”，母亲能有序地完成每一个环节，把蒸馒头这件事做得井井有条，整个过程都体现出母亲的勤劳能干，操持家务的能力很强。所以母亲给人留下“勤劳能干”的印象。 故选C。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 先表明自己喜欢这样的表达，观察句子是否运用了比喻、拟人、夸张、引用等修辞手法，思考句子传达了怎样的情感，写出自己喜欢的理由即可。 例如：我喜欢这样的表达。首先，“馒头的美，是名副其实的‘秀色可餐’”运用了引用和化用的手法，将“秀色可餐”这一常用形容人或景色的词语用于馒头，新颖独特，既强调了馒头外观的诱人，又增添了文学色彩和文化底蕴。让读者能更深刻地感受到馒头在视觉上给人带来的愉悦和吸引力，仿佛它不仅仅是食物，更是一件艺术品。其次，“刚出锅的馒头是最好‘暖宝宝’”使用了比喻的修辞手法，把馒头比作“暖宝宝”，形象贴切地描绘出在大雪天里馒头所具有的温暖属性。既表现出馒头刚出锅时的热度，能给人带来身体上的温暖，又以一种诙谐幽默的方式拉近了与读者的距离，使读者更易产生共鸣，能真切地体会到作者在大雪天里手捧馒头时那种从身体到内心都被温暖包裹的惬意与满足，让文字充满了生活气息和情感温度。 13题详解】 本题考查文章内容理解。 为了解制作馒头的过程，我们可以重点阅读②至⑤自然段。 母亲做馒头的步骤如下： 发面：文中第②自然段提到“母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖”，这是发面的步骤。 和面：文中第④自然段“和面是个体力活，但对于在乡间干惯了农活的母亲来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面粉上去，继续盘揉，约莫半小时，面就和好了”，详细描述了和面的过程。 塑型：文中第⑤自然段“面和好后，就进入塑型工序。和好的面或被刀切成枕头状，或被团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样”，说明了塑型这一步骤。 蒸馒头：第⑤自然段“馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把算子和纱布铺好，再把馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火”，描述了蒸馒头的过程。 出锅：对应图中的最后一步。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 了解馒头出锅的情形我们可以重点阅读第⑧自然段。作者分别是从视觉、触觉等方面进行介绍的。文中“掀开锅盖的瞬间，那叫一个喜人。白胖胖的馒头，腾着热气，盈盈笑着” 是从视觉角度描写馒头出锅时白胖、冒着热气的样子；“手抓一个，烫得跳脚，左抛右接，呼呼吹着气” 则是从触觉角度写出刚出锅馒头的烫。 这样写的好处是：通过视觉和触觉的描写，能让读者更加直观地感受到馒头出锅时的诱人场景和热乎乎的状态，使读者仿佛身临其境，真切地体会到作者当时那种急切又喜悦的心情，也从侧面体现了作者对馒头的喜爱之情。例如“白胖胖的馒头，腾着热气，盈盈笑着”，把馒头拟人化，赋予其“盈盈笑着”的神态，生动形象地描绘出馒头出锅时饱满、可爱的样子，增强了画面感和感染力。“手抓一个，烫得跳脚，左抛右接，呼呼吹着气” 通过人物一系列的动作描写，将刚出锅馒头的烫表现得淋漓尽致，使读者能够感同身受。 【15题详解】 本题考查环境描写的作用。 文中对下雪天描写的句子摘抄如下： “大雪苍茫地落了下来！很快，天地同装，鸟雀敛足。”（第①自然段） 这句直接对下雪时的景象进行了描绘，“大雪苍茫地落了下来” 写出雪下得很大且很有气势，“天地同装”形象地体现出大雪纷纷扬扬落下后，天地间都被雪覆盖，一片白茫茫的样子，“鸟雀敛足” 则从侧面烘托出雪天的寒冷，让鸟雀都不愿外出活动了，营造出一种寒冷又静谧的氛围。 “窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象。”（第⑦自然段） 此句通过“大雪茫茫”再次点明外面雪下得很大，呈现出一片白茫茫的雪景，同时与屋内锅灶上雪白的馒头相呼应，将室外寒冷的雪天与室内温暖的蒸馒头场景联系起来，形成一种对比，营造出一种别样的、充满生活气息的氛围，也让整个画面更具美感。 这样写的好处有： 以“大雪苍茫地落了下来！很快，天地同装，鸟雀敛足”为例，通过生动地刻画下雪时天地间的状态，营造出一种宁静、寒冷且空灵的氛围，让读者仿佛置身于那个大雪纷飞的场景之中，一下子就能感受到那种冬日雪天特有的氛围，使整个故事的背景更具画面感，也为后文母亲在雪天里做馒头等一系列充满生活气息的情节做了铺垫，使后文的情节在这样的氛围烘托下显得更加温馨、质朴。 在大雪茫茫的天气里，人们通常会选择待在屋内避寒，处于相对闲适的状态。但文中母亲却在这样的雪天里，有条不紊地进行着发面、做馒头等一系列家务事，如后续对母亲发面、和面、蒸馒头等具体工序的描述。外面寒冷的雪天就衬托出母亲的勤劳能干、持家有道，即便在这样的天气里也不闲着，一心为家人准备可口的食物，从而凸显了母亲的美好品质。 像“窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象”这句，将室外寒冷的大雪与室内热气腾腾、雪白的馒头进行对比，大雪茫茫代表着寒冷、寂静，而馒头则象征着温暖、烟火气。在这样的对比之下，更突出了馒头在雪天里给人带来的温暖和慰藉，也强化了作者对这种充满生活气息的场景以及对母亲所做馒头的喜爱之情，让读者能深切体会到那种雪天里独有的温馨与满足。 非连续性文本阅读 读万卷书，行万里路。假期里，让我们跟着阳阳一家一起去“探馆”吧！ 【材料一】 浙江省非物质文化遗产馆简介 浙江省非物质文化遗产馆，位于杭州市之江文化中心，建筑面积3.5万平方米，展陈面积15153平方米，是国内首座大型区域综合性非遗馆，也是一座活态的、温情的、流动的、具有未来生命力的展馆。 开放时间 周二至周日9:00-17:00（16:30观众停止入场，17:00闭馆）；周一闭馆。 一、二层 基本陈列厅 口传·印记 展示耳熟能详的非遗“民间文学”，如白蛇传、济公、西施、梁祝等。 手艺·生活 传统技艺、传统美术，涵盖活字印刷、竹器等制作工艺相关非遗项目。 身心·智慧 传统医药、体育游艺与杂技，设置了易筋经的视频和模仿的互动区。 演绎·风韵 传统戏剧、曲艺、传统音乐、传统舞蹈，呈现的是浙江类型丰富、异彩纷呈的传统表演艺术。 仪庆·精神 展现了传统节日及民俗活动相关的非遗项目。 三层 传统工艺厅 传统工艺厅带领观众走进制作者的精神世界，从使用者视角探寻工艺品与当代人生活的多种可能，理解制作者对技法的灵活运用、对造型和装饰的思考。 三层 传统戏剧厅 传统戏剧厅彰显了浙江戏剧的历史与发展过程中的“高光时刻”，也对浙江特色剧种有所展现，每天进行传统戏剧展示展演，轮演全省不同地方特色剧种。 【材料二】 火车东站至非遗文化馆公交车路线 【材料三】 “非遗文化馆”线上论坛 阳阳“探馆”后，意犹未尽地登录了浙江省非物质文化遗产馆网站的论坛，在这里看到了很多网友的留言。 16. 阳阳一家从长兴出发坐高铁到杭州火车东站下车，他们应该先乘坐______路公交车，到______站下车，再乘坐______路公交车到非遗文化馆站下车。 17. 根据材料内容，请你判断下列说法是否正确，正确的画“√”。 （1）为了避开休息日的参观高峰期，我们可以选择周一上午9:00入馆。（ ） （2）阳阳妈妈是一个“越剧迷”，可以建议她先去一、二层基本陈列厅“演绎·风韵”板块参观，再去“传统戏剧厅”看越剧的精彩展演。（ ） （3）据了解，长兴非物质文化遗产“百叶龙”也陈列在馆中。根据我对“百叶龙”的了解，它可能会出现在三层传统工艺厅。（ ） 18. 论坛上也有网友提出“在当下互联网时代，传承和弘扬非遗文化已经没有意义了”，你同意这种观点吗？结合材料，说说你的观点和理由。 ____________ 【答案】16. ①. 20 ②. 复兴路紫花路 ③. 500 17. （2）√ 18. 我不同意这种观点。①非遗文化是中国传统文化的重要组成部分，每一件都经过岁月沉淀，传承非遗文化有助于保护和传承历史文化遗产，使这些文化不被遗忘或失传；②传承非遗文化有助于弘扬中华民族的优秀传统文化，增强人们的文化自信和自豪感，推动中华文化的发展、繁荣；③非遗文化是一种蕴含着人们共同记忆和情感的文化，传承非遗文化有助于增强人们的文化认同和社会认同，从而促进社会和谐。 【解析】 【导语】这篇阅读素材通过介绍浙江省非物质文化遗产馆，带领读者了解其丰富的展览内容和独特的文化体验。材料中详细列出了展馆的开放时间、展览主题、公交路线等实用信息，有助于规划参观行程。论坛留言部分，展现了参观者的多样反馈，生动反映了观展体验和非遗价值。整体内容丰富，结构清晰，通过互动和信息传递，深化了公众对非遗保护与传承重要性的认识。 【16题详解】 本题考查关键信息提取。 结合材料二公交车路线图可知，从杭州火车东站至非遗文化馆的路线为：他们应该先乘坐20路公交车，到复兴路紫花路站下车，再乘坐500路公交车到非遗文化馆站下车。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合材料一“浙江省非物质文化遗开放时间为周二至周日9:00-17:00（16:30观众停止入场，17:00闭馆）；周一闭馆。”可知周一不开放，故本题表述错误。 （2）结合材料一“浙江省非物质文化遗产馆简介”可知一、二层是基本陈列厅，其中有“演绎·风韵”展厅，里面有“ 传统戏剧、曲艺、传统音乐、传统舞蹈，呈现是浙江类型丰富、异彩纷呈的传统表演艺术。”结合材料一“浙江省非物质文化遗产馆简介”可知第三层有传统戏剧厅可以观看戏剧。结合题干阳阳妈妈是一个“越剧迷”可知本题表述正确。 （3）结合材料一“浙江省非物质文化遗 产馆简介”可知一、二层是“基本陈列厅”，其中“仪庆·精神 展现了传统节日及民俗活动相关的非遗项目。” 结合上述资料可知“百叶龙”是传统节日及民俗活动相关的非遗项目，应属于“仪庆·精神”板块，在一、二层陈列厅而非三层传统工艺厅。由此可知本题表述错误。 【18题详解】 本题考查语言表达。 结合材料内容表达自己的观点即可。 如：我不同意这种观点，在互联网时代，传承和弘扬非遗文化依然具有重要意义。非遗文化是中华民族的文化瑰宝，是历史与智慧的结晶。通过数字化手段和现代传播方式，可以让更多人了解和欣赏非遗，从而增强文化自信，促进文化多样性和可持续发展。因此，我们应该积极保护和传承非遗文化。 园中有金 有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫①而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属②皆大丰收。子始悟父言之理。 【注释】①讫：完结，终了。②属：类，类别。 19. 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A. 一日，父病危 正襟危坐 B. 甚怅然 处士笑而然之 C. 而是年秋 过是溪，逢老媪方磨铁杵 D. 园中葡萄、苹果之属皆大丰收 子始悟父言之理 20. 根据文本内容，填写下面的导图。 【答案】19. C 20. ①园渐荒芜 ②子翻地寻金 ③要辛勤劳作的道理 【解析】 【导语】这篇寓言通过父亲临终前对儿子说“园中有金”的话，传达劳动的重要性。儿子误以为园中真正埋藏有金，于是努力耕地，虽未找到金子，却意外收获了丰收的果实。这个故事通过简短的情节蕴含深刻的哲理，即劳动本身即财富，勤奋才能改变现状。故事刻画了一个由误解到领悟的过程，强调了行动的重要性，并提醒我们价值往往隐藏在勤劳和努力中。 【19题详解】 本题考查一词多义。 A．危：严重，危急/端正，正直地坐着。 B．然：表示“……的样子/动词，意为认为对，同意。 C．是：都是这的意思。 D．之：助词，表示所属关系/代词，代指前面所说的话或道理。 故选C。 【20题详解】 本题考查提取关键信息和文章内容理解。 根据文中句子 “父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。”可知当父亲生病后，儿子变得不再勤劳耕作，导致果园逐渐荒芜。所以果园在“子不勤耕作”后导致“园渐荒芜”。 根据句子“子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。”可知儿子为了寻找金子，开始翻地，但并未找到任何金子，感到非常失望。然而，在那个秋天，果园里的葡萄、苹果等水果都获得了大丰收。所以“园中葡萄、苹果之属皆大丰收”是因为“子翻地寻金”。 这个故事中，父亲留给儿子的并非真正的金子，而是通过暗示的方式告诉儿子，只有通过勤劳的双手和不懈的努力，才能创造出真正的财富和价值。果园的丰收正是儿子勤劳耕耘的结果。 【点睛】参考译文：在山村中，有一对父子经营着一片果园。当父亲生病后，儿子变得不再勤劳耕作，导致果园逐渐荒芜。在父亲病危之际，他留下了一个遗言：“园中有金。”说完这句话后，父亲便去世了。儿子为了寻找金子，开始翻地，但并未找到任何金子，感到非常失望。然而，在那个秋天，果园里的葡萄、苹果等水果都获得了大丰收。这时，儿子才终于明白了父亲遗言的深意。 21. 习作 学校贴出一张海报，请你仔细阅读，参与征稿。 “校园之星”评选活动开始啦！ 一、评选目的：评选出某一方面有特长的同学，颁发“校园之星”奖章。 二、征稿要求：①请选择自己或熟悉的同学介绍他（她）的特长。②选择最想分享的内容，比如，怎么练成的？有哪些故事？……把重点部分写具体。③题目自拟，不少于400字。④写完后读一读，能用规范的修改符号进行恰当的修改。 【答案】例文： 校园绘画之星——我的好朋友小敏 在我们的校园里，有一颗闪耀的“校园之星”，那就是我的好朋友小敏，她是当之无愧的绘画之星。 小敏对绘画的热爱仿佛是与生俱来的。从幼儿园开始，她就对色彩和线条表现出了极大的兴趣。每次上美术课，她总是最专注的那一个，小小的手紧紧握着画笔，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。 随着年龄的增长，小敏对绘画的热情只增不减。她开始参加课外的绘画班，在那里，她接触到了更多的绘画技巧和风格。然而，学习绘画的道路并不是一帆风顺的。有一次，她在学习素描的明暗对比时遇到了很大的困难。她画出来的物体总是看起来很平面，没有立体感。但是小敏并没有放弃，她每天放学后都会留下来，向老师请教，自己反复练习。她对着一个简单的正方体，从不同的角度观察光线的变化，一遍又一遍地描绘着阴影和高光。 功夫不负有心人，经过几个星期努力，小敏终于掌握了素描的明暗技巧。她的绘画水平有了质的飞跃。她开始参加学校的绘画比赛，每次都能凭借自己独特的创意和精湛的技巧获得优异的成绩。 她的绘画作品就像一个个充满魔力的世界。有一次，她画了一幅校园的风景画，画中的校园仿佛被赋予了生命。绿树成荫，花朵娇艳欲滴，操场边的跑道上仿佛能看到同学们奔跑的身影。这幅画被挂在学校的展览厅里，吸引了众多老师和同学的目光。 小敏就是这样一个在绘画方面有着独特天赋并且努力上进的同学，她就是我们校园里的绘画之星。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为话题作文，这是关于“校园之星”评选活动的征稿。要介绍自己或熟悉的同学在某一方面的特长。题目自拟，不少于400字。 二、立意。讲述特长是怎么练成的或者与之相关的故事等。例如，如果是介绍一位擅长绘画的同学，可以讲述他从什么时候开始学绘画，在学习绘画过程中遇到了哪些困难，是如何克服的，有没有参加过绘画比赛之类的故事。 三、写作思路。 开头：开门见山，可以用简洁的语言引出所介绍的人物和特长，引起读者的兴趣。 中间：详细描述特长是如何练成的。比如学习过程中的困难和挫折，是如何克服的；参加过的培训、付出的努力等。通过具体的故事来展现特长，比如参加比赛的经历、受到的赞扬等，让读者更加深入地了解。说明这个特长所带来的成就，如获得的奖项、在学校或社区活动中的精彩表现等。 结尾：对所介绍的人物和特长进行总结，表达对其的赞美和肯定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$