第八单元 课题3 第2课时 金属资源保护-（讲解课件）【优翼·学练优】2024-2025学年新教材九年级化学下册同步备课（人教版）

课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 1 学习目标 探究铁生锈的条件，理解生锈的条件和防锈的方法。 1 了解保护金属资源的重要性和途径。 2 讲授新课 2 情境导入 根据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。 01 金属的腐蚀与防护 4 1.铁钉生锈的条件 【生活经验】铁制品在干燥的空气中不易生锈，但在潮湿的空气中容易生锈。 【资料】铁锈的主要成分是：Fe2O3·xH2O 铁：Fe 铁锈主要成分Fe2O3·xH2O 铁钉生锈需要哪些条件呢？ 增加了H、O 与H2O和O2有关？ 铁钉生锈的条件 实验探究：铁钉生锈的条件 1.铁钉生锈的条件 6 实验 现象 条件 分析 结论 ①铁钉一半浸入水中 ②铁钉浸没在水中 ③铁钉在干燥空气中 铁钉与水和空气交界面处易生锈 铁钉表面没有明显的锈斑 铁钉仍光亮完好 水、氧气 水 氧气 ①和②可得出铁生锈与氧气有关 ①和③可得出铁生锈与水有关 在水和氧气同时存在的环境中铁能生锈 7 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与水蒸气和氧气（或空气）同时接触。 铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O 小结 8 铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ 铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。 铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。 思考 9 2.铁生锈原理的应用 利用铁生锈吸收氧气和水蒸气制成铁粉双吸剂，即食品中的防腐剂和干燥剂。 利用铁粉缓慢氧化放热制成防寒暖贴。 破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品隔绝空气（氧气）或隔绝水。 3.防止铁制品腐蚀的原理和方法 原理 方法 ①保持铁制品的洁净和干燥。 ②在铁制品表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝。 ③改变铁的组织结构，制成合金，如不锈钢。 11 讨论 2．自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 1．通过对铁制品锈蚀条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ 保持铁制品表面洁净干燥或在铁制品表面涂油、喷漆或制成合金等。 支架——刷漆；链条——涂油； 钢圈——镀铬。 12 02 保护金属资源 13 金属矿物的储量有限，而且不能再生。怎样保护金属资源呢？ 1.对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？ 思考 2.为什么要保护金属资源呢？ 金属的回收利用。 ①金属资源是有限的，而且不可再生； ②随意丢弃废旧金属不仅造成资源浪费，还会造成环境污染。 15 保护金属资源的方法 金属的回收利用 ①防止金属的腐蚀； ②回收利用废旧金属； ③合理有效地开采矿物； ④寻找金属的代用品。 16 课堂小结 金属资源保护 保护金属资源的有效途径 铁生锈的条件 铁与氧气、水同时接触 防止铁生锈的措施 保持铁制品表面的洁净和干燥 在铁制品表面覆盖保护层 改变内部结构，制成合金 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 有计划、合理地开采矿物 寻找金属的代用品 17 1．矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径的是（ ） A．合理开采矿物资源，回收利用废旧金属 B．寻找、研制金属的代用品 C．有矿物就开采，并加快开采进度 D．对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀 C 随堂训练 18 2．为防止家中菜刀生锈，小风设计了如下方案： ①每天用汽油擦拭一遍　②用完后保存在盐水中　③擦干后用植物油涂抹　④用干布把它擦干，悬挂　⑤用食醋涂抹　⑥用酱油涂抹。请选出你认为合理的方案（　　） A．①②③④⑥⑦ B．②③④ C．③④ D．⑤⑥⑦ C 19 3．根据铁钉锈蚀的图像，判断下列说法不正确的是（　 ） A．①中甲乙丙三处中生锈的是乙处 B．②中植物油的作用是隔绝氧气 C．③中氯化钙的作用是作干燥剂 D．①②③对比实验可充分得出铁生锈 的条件是与氧气、水直接接触 A 20 $$