第一部分 八年级(下册) 第一单元 坚持宪法至上-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（陕西专用）

　 众相原创 赋能中考　陕西道德与法治 八年级（下册） !"#$%]^_.`C !"# $%&'()* 核心知识结构图 ２０２２              版课标链接 内容要求 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。（革命传统教育） 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（法治教育） 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。（法治教育） ８１１ 　 第一单元　坚持宪法至上                           核心素养 了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中 国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（法治观念） 宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇 宪法和法律。（法治观念） 学业质量描述 能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能。（政治认同、道德修养） 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念。（法治观念、责任意识） 教材考点全梳理 !" １ #$Q;+ÑÒÓÔ （５年４考） １．中国共产党的领导地位是如何确立的？（Ｐ３） （１）历史因素：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族 人民战胜许多艰难险阻而取得的。 （２）宪法确立：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民 奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ★２．我国的国家性质和根本制度。（Ｐ４） （１）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。［２０２１．１６（１）］ （２）根本制度：社会主义制度。→êiÓë%êi´ìÓëoJK¶íîï:}ð ★３．为什么要坚持中国共产党领导？（必须坚持中国共产党领导的理论依据是什么？）（Ｐ３～４） ［２０２３．１６（４）；２０２２．１９（２）；２０２１．１６（２）；２０２０．１７（２）］ （１）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。［２０２３．１６ （４）；２０２２．１９（２）］ （２）地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势， 是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的（办好中国的事情，关键在党）。［２０２１．１６（４）；２０２０．１７（１ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ）］ 热点助理解 回望一路走来的光辉历程，从 开启改革开放和社会主义现代化建 设新时期，到开启新时代全面深化 改革、系统整体设计推进改革新征 程，再到推动全面深化改革向广度 和深度进军，我们党始终是改革的 倡导者、推动者、领导者。 链接教材：坚持中国共产党领导；中国 共产党的性质、地位、初心和使命等。 （３）根本宗旨：全心全意为人民服务。［２０２３．１６（４）；２０２０．１７（２）］ （４）最高理想和最终目标：实现共产主义。［２０２２．１６（２）］ （５）初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ［２０２３．１６（４）］ （６）党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。（九上Ｐ１２） （７）教材 相关链接 党的根本组织原则：民主集中制。 （８）党的最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中 央委员会。 （９）党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主 义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化 全面推进中华民族伟大复兴。（九上Ｐ１０６） ９１１ 　 众相原创 赋能中考　陕西道德与法治 ４．如何坚持中国共产党的领导？（Ｐ４） （１）必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把 党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。 （２）必须坚持民主集中制的根本组织原则。 ５．中国共产党与宪法和法律的关系。（中国共产党如何依据宪法和法律治国理政？）（Ｐ３～５） （１）我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 （２）中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执 法、支持司法、带头守法。（党领导人民制定和实施宪法和法律） （３）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律 治国理政。（党的活动受宪法和法律的约束） !" ２ ÕIÖ×ض （５年２考） ★１．我国宪法的基本原则（Ｐ５、８）：国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。［２０２１．１６（１）］ 国家权力属于人民 ２．我国宪法如何保障国家权力属于人民？（我国宪法规定国家的一切权力属于人民表现在哪些方 面？）（Ｐ５～６） 国家性质 确认我国的国家性质（人民民主专政的社会主义国家），明确人民当家作主的地位 经济制度 规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础 政治制度 规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式 公民基本权利 规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施 国家武装力量 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和 平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务 ★３．我国宪法规定国家的一切权力属于人民的目的和要求。（Ｐ７） （１）目的：保证人民当家作主。 （２）要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 国家尊重和保障人权 热点助理解 《中华人民共和国突发事件应 对法》由十四届全国人大常委会第 十次会议修订通过，自２０２４年１１月 １日起施行。本次修订在总则中增 加规定，突发事件应对工作应当 “坚持人民至上、生命至上”“坚持 依法科学应对，尊重和保障人权”。 链接教材：尊重和保障人权；以人 民为中心等。 ４．我国人权的主体、内容和特点。（Ｐ８） （１）主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅包括个 人，也包括群体。（人权主体广泛） （２）内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产 权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。（人权 内容广泛） （３）特点：广泛性、公平性、真实性。 ５．国家尊重和保障人权的原因。（Ｐ８～９） ①人民幸福生活是最大的人权；②尊重和保障人权是我国宪法 的基本原则，是立法活动的基本要求。 ★６．国家应如何尊重和保障人权？（Ｐ８～１０） 尊重和保障人权要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依 法享有广泛权利和自由。［２０２２．１７（２）；２０２１．１０③］ ０２１ 　 第一单元　坚持宪法至上 （１）立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项 具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 （２）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明 执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （３）监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监 督，保护公民的各项合法权益。 （４）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护 公民的各项合法权益。 （５）普法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全 民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 !" ３ J;ÍÙ|ÚÛ© （５年１考） 设置国家机构 １．我国国家机构的产生。（Ｐ１３） （１）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 （２）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 ２．宪法与国家机构的关系。（Ｐ１４） （１）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内 容，使得国家权力的运行稳定有序。 （２）国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 ３．我国国家机构实行的原则及其主要体现。（Ｐ１５） （１）原则：民主集中制。 （２）主要体现：①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机 关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方 的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；③在 国家机关内部方面：在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 漫画助理解 漫画信息：公章表示权力，笼子表示 制度，阳光表示透明和接受监督。 链接教材：必须加强对权力运行的制 约和监督，让人民监督权力，让权力在 阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 规范权力运行 ４．为什么宪法要规范权力运行？（为什么要把权力关进制度的 笼子？）（Ｐ１６～１８） （１）必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被 滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约 和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制 度的笼子。 （２）重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的 核心价值追求。 １２１ 　 众相原创 赋能中考　陕西道德与法治 （３）启示：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力；必须加强对权力运行的制约和 监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；只有依法规范权力运行，才 能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 ★５．规范国家权力运行的要求。（Ｐ１６～１８）（２０２０．６④） 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，  法无授权不可为。 （１）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超 越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（法无 授权不可为） （２）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为） （３）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法 行为。（按照法定程序行使权力） !" ４ #$HÕJ; （５年３考） １．我国宪法的构成。（Ｐ２０） ２．宪法规定的主要内容。（Ｐ２１） 我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生 活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 ３．维护宪法权威的原因和做法。（Ｐ２２） （１）原因：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益；②如果宪法没有权威， 法治的权威就树立不起来；③如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 （２）做法：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政；②任何公 民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则；③一切组织和个人都必须维护宪法权 威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超 越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。 ★４．宪法的地位／重要性。（Ｐ２、２０～２５） （１）宪法是党的主张和人民意志的统一，  是治国安邦的总章程。（Ｐ２） （２）宪法是党和人民意志的集中体现，  是国家的根本法。（２０２４．９①②；２０２０．９Ｃ） ‚ƒL€ ： ñ€ž:?Rhi€X€ò°ó（３）  宪法具有至高无上的权威。 （４）宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、  法律权威和法律效力。［２０２４．９②；２０２１．１８（４）］ JKL7ñ€côº€òXõS'Ðöµ?R-å;X÷ⳅ= （５）宪法是国家法制统一的基础      。 关键词归纳：意志的统一＋总章程　根本法　至高无上的权威　最高法律地位＋法律权威＋法律效力　法制 统一的基础 ２２１ 　 第一单元　坚持宪法至上 ★５．宪法与其他法律的区别和联系。（为什么说宪法是国家的根本法？）（Ｐ２４～２５） 比　较 宪　法 其他法律 区别 规定内容 国家生活中带有全局性、根本 性的问题 国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行 政等国家生活和社会生活中某一方面的规定 法律效力 具有最高的法律效力，是其他 法律的立法基础和立法依据 ［２０２１．１８（４）］ 是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神 相违背，否则就会因违宪而无效 制定和修改程序 比其他法律更加严格 依一般程序，由立法机关过半数通过 联系 ①都是人民意志和利益的集中体现；②都是由国家制定或认可的；③都由国家强制力保证实施； ④都对全体社会成员具有普遍约束力 ６．宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格有什么意义？（Ｐ２５） 一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治 久安、社会健康发展。 ７．为什么说宪法是国家法制统一的基础？（Ｐ２５） （１）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 （２）宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 （３）宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代 的作用。 如何正确理解“根据宪法，制定本法”？ 　（１）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （２）宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 （３）其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 !" ５ Ü:ÕIÝÞ （５年１考） 监督权力行使 １．我国实施宪法监督的主体及内容。（Ｐ２６～２７） （１）主体：宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪 法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 （２）内容：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触； 审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。 ２．为什么要加强宪法监督？（Ｐ２６～２７） （１）  权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 （２）在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 （３）全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥 宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。 ３．如何加强宪法监督？（如何更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威？）（Ｐ２７） （１）完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督 职责。 （２）健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实 施情况的监督检查，维护宪法权威。 ３２１ 　 众相原创 赋能中考　陕西道德与法治 （３）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 增强宪法意识 情境助理解 　　每年的 １２月 ４日， 全国同步开展大中小学 国家宪法日“宪法晨读” 活动，大中小学生共同感 受宪法的崇高与庄严。 ４．增强宪法意识的原因及举措。（Ｐ２７～３０） （１）原因：①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强 宪法意识；②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法 的保护；③我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体 现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。 （２）举措：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、参观五四宪法历史资 料陈列馆、参观宪法主题公园、参加宪法诵读、开展宪法宣传等。 ★５．公民应如何增强宪法意识？（Ｐ２９～３１）（２０２０．９） （１）学习宪法。①了解我国宪法产生和发展的历程，在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领 会我国宪法的原则和精神；②积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会 的宪法意识贡献自己的力量。 （２）认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求， 让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 （３）践行宪法。①将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上；②在日常生活中，我们 要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；③坚决维护宪法的权威， 自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 ６．推动宪法实施的必要性／原因。（Ｐ３１） （１）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 （２）建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 我国设立国家宪法日、举行宪法宣誓仪式、开展宪法宣传活动有何重要意义？ 　①有利于强化国家公职人员的宪法意识，增强其履行职责的使命感和责任感，忠于宪法，维护国家尊严；②有 利于捍卫宪法地位，维护宪法权威，保证宪法实施；③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民学习宪 法、尊崇宪法、维护宪法；④有利于全面推进依法治国，营造宪法至上的社会氛围，促进法治中国建设。 +"# ,-./012 核心知识回顾 １．　中国共产党领导　是中国特色社会主义最本质 的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ２．我国宪法的基本原则：　国家的一切权力属于人民　 和　尊重和保障人权　。 ３．宪法的核心价值追求：　规范国家权力运行以保障 公民权利　。 ４．宪法是　党的主张和人民意志　的统一，是治国安 邦的总章程。 ５．宪法是　根本的　活动准则，是国家的　根本法　， 在国家法律体系中具有　最高的　法律地位、法律 权威和法律效力，是国家法制统一的　基础　。 ６．坚持依法治国首先要坚持　依宪治国　，坚持依法 执政首先要坚持　依宪执政　。 ７．宪法所规定的内容是国家生活中带有　全局性、　 的问题，而其他法律规定的是国家生活中的一般性 问题。 ８．宪法是其他法律的　立法基础　和　立法依据　， 其他法律是根据宪法制定的。 ９．公民增强宪法意识，要　学习　宪法、　认同　宪 法、　践行　宪法                   。 ４２１ 　 第一单元　坚持宪法至上 易错知识订正 １．  中国共产党坚持依法行政，为人民谋幸福。 订正： 　 ２．  宪法是中国特色社会主义最本质的特征。 订正： 　 ３．  宪法是根据其他法律来制定的。 订正： 　 ４．  宪法是所有法律的总和。 订正： 　 ５．  宪法规定了国家生活中的全部问题。 订正：          　 　 3"# 456789: 真题溯源悉考情 !" １ #$Q;+ÑÒÓÔ １．（２０２４陕西１３）《中国共产党纪律处分条例》自 １９９７年颁布以来，历经四次修订。修订的总体 思路和价值取向始终是要正风肃纪，健康党的 肌体，增强党的活力。这体现了党中央（　　） ①全面从严治党的决心没有变 ②勇于自我革命的品格没有变 ③制定宪法法律的权力没有变 ④敢于直面问题的勇气没有变 Ａ．①②③　Ｂ．①②④　Ｃ．②③④　Ｄ．①③④ ２．［２０２３陕西１６（４），４分］理论学习组围绕“习 近平新时代中国特色社会主义思想”开展以下 学习活动。 活动　小秦和同学们在研讨中，充分认识到： 党中央是坐镇中军帐的“帅”。党政军民学，东 西南北中，党是领导一切的。 请运用所学知识，谈谈中国共产党为什么能领 导一切。（４分） ３．［２０２２陕西１９（２），４分］我把青春献给党 习近平总书记在陕西考察时的重要指示， 为我省高质量发展提供了根本遵循和行动指 南。党的十八大以来，在中国共产党的领导 下，陕西生产总值年均增长６．３％，城乡居民收 入年均分别增长７．５％和８．９％，２８８万农村贫 困人口实现全部脱贫，５６个贫困县全部摘帽。 我省已全面建成小康社会。 上述材料充分印证了“办好中国的事情，关键 在党”。请说说你对这一观点的认识。（答出 两点，４分） ４．［２０２１陕西１６（１）（２），８分］学史明理 【学党史故事】１９４３年３月，蒋介石在其著作 《中国之命运》中宣称“没有国民党就没有中 国”，同年８月，延安《解放日报》发表题为《没 有共产党，就没有中国》的社论，对蒋介石的谬 论进行批驳。１９５０年的一天，毛泽东主席听到 女儿在唱《没有共产党就没有中国》，便纠正 说，没有共产党的时候，中国早就有了，应当改 为“没有共产党就没有新中国”。 （１）一个“新”字，点出了近代中国的发展历 程。请结合宪法内容，谈谈新中国“新”在哪 里？（４分                                                      ） ５２１ 　 众相原创 赋能中考　陕西道德与法治 （２）请你说说，中国共产党带领中国人民，为什 么能够打破旧世界，建立新中国？（４分） !" ２ ÕIÖ×ض ５．（２０２４自贡５）我国宪法第一条明确规定：“中 华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟 为基础的人民民主专政的社会主义国家。”由 此可见 （　　） ①国家的一切权力属于人民 ②中国共产党依宪执政、依法行政 ③坚持人民民主专政是我国宪法的基本原则 ④社会主义制度是中华人民共和国的根本制度 Ａ．①②　　Ｂ．②③　　Ｃ．①④　　Ｄ．③④ !" ３ J;ÍÙ|ÚÛ© ６．（２０２４云南１３）“各位代表：现在，我代表省人 民政府，向大会报告工作，请予审议，并请省政 协委员和列席人员提出意见。”这是云南省人 民政府工作报告（２０２４年）的开头部分。由此 可见 （　　） ①人民政协是国家机关，履行参政议政职能 ②国家行政机关接受国家权力机关的监督 ③我国的国家机构实行民主集中制的原则 ④国家机关对人民负责，受人民监督 Ａ．①②③　Ｂ．①②④　Ｃ．①③④　Ｄ．②③④ !" ４ #$HÕJ; ７．（２０２４陕西９）习近平总书记在第十个国家宪 法日到来之际强调，新征程上，要坚定维护宪 法权威和尊严，推动宪法完善和发展，更好发 挥宪法在治国理政中的重要作用。这是因为， 宪法 （　　） ①是党和人民意志的集中体现 ②制定和修改程序比其他法律更加严格 ③规定国家生活中的重要问题 ④是国家的根本法，具有最高法律地位 Ａ．①②　　Ｂ．②③　　Ｃ．①④　　Ｄ．③④ ８．（２０２０陕西９）２０１９年国家宪法宣传周期间，小 秦所在学校开展了宪法晨读活动。关于举办 此活动的意义，你认为不正确 獉獉獉 的是 （　　） Ａ．有利于我们学习宪法，了解宪法主要内容 Ｂ．有利于我们更好地领会宪法原则和精神 Ｃ．有利于我们理解宪法作为国家基本法的法 律地位 Ｄ．有利于我们自觉接受宪法指引，尊崇宪法 !" ５ Ü:ÕIÝÞ ９．（２０２４成都１６）２０２３年１２月２９日，十四届全国 人大常委会通过《关于完善和加强备案审查制 度的决定》，规定行政法规和地方性法规需要自 公布之日起三十日内依法报送全国人大常委会 备案和审查，全国人大常委会有权撤销、纠正与 宪法法律相抵触的法规。这一规定意在（　　） ①取消地方立法权力 ②追究和纠正违宪行为 ③保障国家法制统一 ④维护宪法和法律权威 Ａ．①②③　Ｂ．①②④　Ｃ．①③④　Ｄ．                                                                ②③④ 请完成分层进阶练习册 Ｐ４６～４９习题 ６２１ 　 陕西道德与法治 第五课　做守法的公民 核心知识回顾 １．法律　不违法　２．一般违法行为　犯罪　３．法律责任 ４．犯罪　５．严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚处罚 性　６．诉讼 易错知识订正 １．违法不一定犯罪，犯罪一定违法　２．法律 ３．还需要相关部门严格执法、司法机关公正司法、公民自觉 守法等 ４．无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 ５．只有刑事违法行为（犯罪）才会受到 真题溯源悉考情 １．张某不承担民事责任，杨某应承担民事责任。（２分） 启示：张某：公民要有正义感；公民要有社会责任感；公民 要积极行使监督的权利；公民要敢于同不良行为作斗争 等。（答出一点即可，１分） 杨某：公民在行使权利时不得损害他人的合法权利；法律禁 止做的坚决不做；公民要树立法治观念，依法办事；公民不 能侵犯他人的名誉权等。（答出一点即可，１分） ２．Ｃ &5()* Z[RS\] 核心知识回顾 １．相应的责任　２．不言代价与回报　３．心怀善意　尽己所 能　讲究策略　４．人生价值　５．担当责任　社会公益活动 ６．助手　后备军　７．生力军和突击队 易错知识订正 １．不同　２．既有代价又有回报 ３．承担责任，不分年龄大小 ４．既要考虑他人，也要考虑自身的处境 ５．不一定，且服务社会的目的不是为了得到国家奖励 真题溯源悉考情 １．Ｃ　２．Ａ ３．（１）只要学生所答符合题意，符合实际即可。例答：走进 养老院，关爱老年人。（１分） （２）只要学生围绕“参加公益活动的积极影响”作答，观点 正确，言之有理，答出两点即可。例答：亲近了社会，拓展 了视野，提升了能力，提高了道德境界，促进了自身全面发 展；回报了社会，得到了人们的尊重和认可，实现了自我价 值。（４分） ４．（１）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年 的群团组织，是中国共产党的助手和后备军；中国共产主 义青年团始终坚持中国共产党的领导，始终站在革命斗争 的前列；中国共产主义青年团坚持以马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导等。（答 出两点即可，４分） （２）实现共产主义；实现中华民族伟大复兴的中国梦等。 （答出一点即可，２分） &:()* ^_J8`a 核心知识回顾 １．最根本、最长远　２．国家富强、民族振兴、人民幸福　基本 义务　３．人民利益　４．国家安全　５．人民安全　经济安全 ６．国家安全　国家安全利益高于一切　７．劳动 易错知识订正 １．并不一定要　２．基本义务　３．在根本上是一致的 ４．人民安全　政治安全　５．经济建设 ６．劳动成就美好生活，并不是一线劳动者都能够创造奇迹 真题溯源悉考情 １．只要学生从态度和行为两个方面作答，符合题意，观点正 确即可。例答：我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为 重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，我们应该放弃 个人利益，也要同损害国家利益的行为作斗争。（４分） ２．Ａ　３．Ａ ４．只要学生结合探究材料，围绕节约粮食的实质及中学生做 法两个方面作答，观点正确，言之有理即可。例答：我国是 人口大国，一个人节约一粒米，就是一个庞大的数字，节约 粮食实质就是增产增收；中学生爱惜粮食，节约粮食的行 为，就是在维护粮食安全。所以，维护粮食安全与中学生 有关。（４分） ５．Ｂ ６．（１）只要学生围绕材料，从三个角度作答，符合题意，观点 正确，言之有理即可。例答：了解了国内现状；学会了劳动 技能；磨砺了坚强意志。（３分） （２）只要学生回答在社会中参加的有意义的劳动即可。 例答：义务植树劳动。（１分） 八年级（下册） &'()* bcd3eH 核心知识回顾 １．中国共产党领导　２．国家的一切权力属于人民　尊重和 保障人权　３．规范国家权力运行以保障公民权利　４．党的 主张和人民意志　５．根本的　根本法　最高的　基础　 ６．依宪治国　依宪执政　７．全局性、根本性　８．立法基础　 立法依据　９．学习　认同　践行 易错知识订正 １．依法执政　２．中国共产党领导 ３．                                                                      其他法律是根据宪法制定的 ９ 　 众相原创 赋能中考 ４．其他法律的立法基础和立法依据 ５．最根本、最重要的问题／带有全局性、根本性的问题 真题溯源悉考情 １．Ｂ ２．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华 民族的先锋队；中国共产党以全心全意为人民服务为根本 宗旨；中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴作为自己的初心使命；中国共产党以先进的思想理论 为指导；等等。（答出两点即可，４分） ３．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华 民族的先锋队；中国共产党领导是中国特色社会主义最本 质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势等。（答 出两点即可，４分） ４．（１）只要学生从我国的国体、政体两个角度作答，答出宪 法的具体内容即可。例答：我国是工人阶级领导的，以工 农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；我国实行 人民代表大会制度，国家的一切权力属于人民。（４分） （２）只要学生围绕中国共产党的性质、宗旨、目标、指导思 想作答，并简要说明，观点正确，言之有理即可。例答：中 国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民 族的先锋队，具有先进性；中国共产党把全心全意为人民 服务作为党的根本宗旨，紧密联系人民群众，具有广泛群 众基础。（４分） ５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｄ &0()* fgh`ij 核心知识回顾 １．选举权和被选举权　监督权　２．选举权和被选举权　 ３．人身自由　４．隐私权　５．合法的私有财产　６．物质帮助 ７．有范围的　它本身的界限　８．法定程序　９．合法的自由 和权利　１０．和解　调解　仲裁　诉讼　１１．劳动和受教育 １２．相统一　１３．权利意识　义务观念　１４．要求做的　禁止 做的　１５．法律责任 易错知识订正 １．国家保障所有适龄儿童、少年接受义务教育 ２．自觉行使劳动的权利、履行劳动的义务 ３．人身自由　４．人民法院 ５．二者并不完全对等，不可以相互取代 ６．权利可以放弃，义务必须履行 ７．权利义务相统一，享受权利的同时必须履行义务 真题溯源悉考情 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ ４．①公民有依法纳税的义务。（２分）②公民有依法服兵役 的义务。（２分） ５．Ｃ &5()* k1l8m2 第五课　我国的政治和经济制度 核心知识回顾 １．人民代表大会制度　２．民族区域自治制度　基层群众自 治制度　３．公有制为主体　社会主义市场经济体制　４．表 决权　５．人民政协　６．主导力量　重要组成部分　７．决定 性　８．巩固和发展　鼓励、支持、引导 易错知识订正 １．人民代表大会制度　２．人民代表大会 ３．中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中 国人民爱国统一战线组织 ４．基本政治制度　５．基层群众自治制度 ６．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ７．公有制经济　８．还在不断完善 ９．公有制经济　１０．非公有制经济 真题溯源悉考情 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ 第六课　我国国家机构 核心知识回顾 １．全国人民代表大会　地方各级人民代表大会　２．立法权 监督权　３．公布法律、发布命令　４．国家行政机关　５．人民 ６．依法行政　７．全国人民代表大会　８．国务院　９．监察委 员会　１０．人民法院　１１．人民检察院 易错知识订正 １．人民代表大会 ２．立法权、决定权、任免权、监督权 ３．人民法院依法独立公正行使审判权，不受行政机关的干涉 ４．国家权力机关／人民代表大会 真题溯源悉考情 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｄ ５．①国家权力机关。（２分）立法权。（２分） &:()* no34#p 核心知识回顾 １．限制的　法律之内　２．规范　保障　３．不同情况差别对 待　４．法律面前人人平等　５．公正司法　６．重要保障　重 要基础　７．追求自由平等　８．公平正义 易错知识订正 １．自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ２．公平是相对的，没有绝对的公平 ３．同等的　４．是每个人　５．司法 ６．小丽观点正确，小强观点错误。法治标定了自由的界限， 自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去 自由的代价，所以要坚决惩治“按键伤人”等恶劣行为；                                                                       法 ０１